Nhận định, soi kèo Correcaminos vs Venados, 08h00 ngày 21/3: Tin vào cửa dưới

Chương trình đào tạo InnoWorks bao gồm 2 buổi giảng dạy trực tiếp tại Trường ĐHBK Hà Nội và Văn phòng Advantech Việt Nam và 2 buổi đào tạo trực tuyến. Ngoài ra, BTC còn cung cấp video và các tài liệu để các đội tự học, đồng thời giải đáp thắc mắc cho thí sinh qua email, trang Facebook chính thức của InnoWorks trong suốt quá trình diễn ra cuộc thi… nhằm hỗ trợ tốt nhất cho bài thi của các đội.

Chương trình đào tạo InnoWorks cho 15 đội chuẩn bị vào vòng Bán kết

Kết thúc vòng Bán kết, 6 đội xuất sắc nhất sẽ tiếp tục phát triển dự án và bước vào vòng Chung kết vào tháng 8/2019 để tìm ra ngôi vị Quán Quân với giải thưởng cao nhất: 120 triệu đồng; 5 đội còn lại lần lượt nhận về các giải thưởng: 1 giải Nhì (70 triệu đồng), 1 giải Ba (50 triệu đồng) và 3 giải Khuyến Khích (30 triệu đồng mỗi giải).

Với mục đích thúc đẩy nhận thức, truyền đạt kiến thức nhằm hỗ trợ các sinh viên có cơ hội làm việc trực tiếp với nền tảng công nghệ IoT, điện toán đám mây để hiện thức hoá các ý tưởng của mình về ứng dụng IoT trong các lĩnh vực công nghiệp, Advantech phối hợp cùng các trường Đại học trên toàn cầu tổ chức Cuộc thi Phát triển Ứng dụng InnoWorks” dành cho các đội, nhóm từ 3 đến 6 thành viên. Đây là cuộc thi với tổng chi phí tài trợ lên đến 35.000 USD bởi Advantech dành cho mỗi quốc gia.

Trong lần tổ chức đầu tiên, có 12 trường Đại học của 6 nước và vùng lãnh thổ đã tham gia, bao gồm: Đài Loan, Nhật Bản, Hàn Quốc, Trung Quốc, Việt Nam và Nga. Cuộc thi kéo dài 5 tháng, từ tháng 4-9/2019 và đã thu hút sự tham dự của hàng nghìn thí sinh trên toàn thế giới với hàng trăm ứng dụng IoT.

Tại Việt Nam, Trường ĐHBK Hà Nội là đơn vị chủ khảo chính và mở rộng quy mô cuộc thi trên địa bàn toàn quốc với tổng giá trị giải thưởng lên tới 330 triệu đồng. Ngoài ra, các cá nhân xuất sắc sẽ được chọn để tham gia phỏng vấn trực tiếp và thực tập tại Advantech Việt Nam với những dự án công nghệ thực tiễn của công ty.

Cuộc thi chính thức được phát động vào tháng 4/2019, gồm 3 vòng thi: Sơ khảo (5/2019), Bán kết (7/2019) và Chung kết (8/2019). Kết thúc cuộc thi, đội Quán Quân sẽ bước vào chương trình giao lưu với các đội vô địch của 5 nước còn lại vào tháng 9/2019.

Thúy Ngà

Thanh Sơn một lần nữa chứng minh thực lực về diễn xuất khi vừa thể hiện sự lo lắng, hồi hộp và run rẩy khi ngồi trước mẹ vợ, vừa bộc lộ được sự đau khổ nếu tình cảm của mình bị phản đối.

Với kinh nghiệm 10 năm diễn xuất, nam diễn viên sinh năm 1991 một lần nữa phát huy được thế mạnh qua ánh mắt biết nói. Thanh Sơn biết tiết chế vừa đủ để nhân vật không bị sến và thuyết phục người xem rằng Danh yêu Trâm Anh thực sự.

Không chỉ chứng minh tên tuổi của mình qua hàng loạt bộ phim giờ vàng liên tục phát sóng, Thanh Sơn gần đây còn gặt hái nhiều giải thưởng, trong đó có giải Nam diễn viên phim truyền hình xuất sắc nhất (phim11 tháng 5 ngày) tại Cánh diều 2021;Nam diễn viên ấn tượngtại VTV Awards 2022; Nam diễn viên xuất sắc nhấttại Liên hoan truyền hình toàn quốc 2023 (phimĐấu trí). 

Clip: VTV

TIN BÀI KHÁC

- Chiều 3/8, thêm 3 trường đại học công khai danh sách hồ sơ xét tuyển, chỉ tiêu chi tiết từng ngành. Ba trường gồm ĐH Kinh tế TP.HCM, ĐH Tài chính Marketing, ĐH Cần Thơ. 

TrườngĐH Kinh tế TP.HCMcho biết tới thời điểm này đã nhận được 1.864 hồ sơ xét tuyểnnguyện vọng 1. Trường công bố là liên tục cập nhật danh sách hồ sơ xét tuyển tạiwebsite: http://tuyensinh.dev.ueh.edu.vn/vi/danhsach-thisinh-dangky.html.

Cụthể: 

NgànhKinh tế: khối A: 297 nguyện vọng (NV), điểm cao nhất 25,5; khối A1: 123 NV ; điểmcao nhất 25; khối D1: 76 NV, điểm cao nhất 25

NgànhQuản trị kinh doanh: khối A :636 NV, điểm cao nhất 27,25; khối A1: 265 NV, điểmcao nhất 25,5, khối D1: 147 NV, điểm cao nhất 25,25

NgànhQuản trị du lịch và Lữ hành: khối A: 55 NV, điểm cao nhất 25,75; khối A1: 41 NV,điểm cao nhất 25,5; khối D1: 38 NV, điểm cao nhất 24,5.

NgànhMarketing: khối A 353 NV, điểm cao nhất 25,75; khối A1: 181 NV; điểm cao nhất26; khối D1: 111 NV, điểm cao nhất 25.

NgànhKinh doanh quốc tế: khối A 448 NV, điểm cao nhất 27,25; khối A1: 324 NV, điểmcao nhất 26,5;  khối D1: 223 NV, điểm caonhất 25,5

NgànhKinh doanh thương mại: khối A: 161 NV, điểm cao nhất 27,25; khối A1: 96 NV, điểmcao nhất 25,25;  D1: 74 NV, điểm cao nhất24,75.

NgànhTài chính Ngân hàng: khối A 409 NV, điểm cao nhất 27,25; khối A1: 155 NV, điểmcao nhất 26,5; D1: 89 NV, điểm cao nhất 25.

Chiều cùng ngày, Trường ĐH Tài chính Marketingcông bố danh sách đăng kí xét tuyển tại địa chỉ http://dms.ufm.edu.vn/xettuyen/dsnophsxt.aspx.\

Theothống kê hiện tại trường đã nhận được 1087 thí sinh đăng kí. Trong đó cónhiều thí sinh có điểm  ngoài 20 điểm, điểm thấp nhất 15,5 điểm.

Trường ĐH Cần Thơcũng công bố danh sách thí sinh đăng kí xét tuyển tại địachỉ http://kqxt.ctu.edu.vn

• Lê Huyền

Xem thêm

Những tấm giấy khen cô vừa tặng cho học sinh có nhiều danh hiệu rất mới lạ và thú vị như: Cán bộ lớp điều hành lớp hiệu quả nhất, Học sinh tích cực nhất trong lao động, Học sinh thường xuyên giúp đỡ bạn nhất, Học sinh có ý và tự giác nhất năm, Học sinh dễ tính nhất lớp, Học sinh chăm lo cho lớp tốt nhất…

Cả lớp có 28 học sinh, cô Hạnh Nhân tặng khen cả 28 em

Cô Nguyễn Thị Hạnh Nhân cho biết ý tưởng tặng giấy khen theo một cách rất riêng này xuất phát từ tình hình thực tế hiện nay, học sinh đến trường chủ yếu được đánh giá, trao thưởng ở mặt lĩnh hội kiến thức. Trong khi đó, giáo dục là phải toàn diện cả về tài và đức.

"Có một số học sinh không có năng khiếu các môn Toán, tiếng Anh, Ngữ văn, nhưng các em ấy lại có tài năng về nghệ thuật. Vậy tại sao các em không được tuyên dương như các bạn khác?" - cô bày tỏ suy nghĩ của mình.

"Qua một năm chủ nhiệm, tôi nhìn nhận được đâu là mặt nổi trội của mỗi học sinh. Trong một lớp, sẽ có những em đuối hơn về học lực, nhưng khi nhận xét tôi không thể so sánh với các bạn khác, bởi học trò không ai giống ai. Sự khen thưởng của tôi chủ yếu đánh giá về ý thức, nề nếp, còn kết quả học tập đã có nhà trường đánh giá rồi”.

Cô Hạnh Nhân cũng nhìn nhận mỗi đứa trẻ sinh ra đều là thiên tài. "Nếu chúng ta đánh giá một con cá qua khả năng leo cây thì cả cuộc đời nó sẽ tin là mình ngu ngốc. Thêm vào đó, xã hội bây giờ cần những cá nhân khác biệt, chứ không phải là hàng nghìn, hàng triệu cá nhân giống nhau, cùng được đào tạo qua một cái khuôn giáo dục".

Học sinh lớp 6B trong tiết Toán với bài học tỉ lệ xích

Sau khi tự đăng hình ảnh của những tấm giấy khen lên mạng, Cô Hạnh Nhân nhận được nhiều phản hồi. Nhiều người tỏ ra thích thú và dành lời khen cô giáo tâm lý với học trò, giúp khích lệ tinh thần tiến bộ của các em.

Cô giáo Tào Thúy, người thầy từng giảng dạy cô Hạnh Nhân, khen ngợi: “Sáng kiến hay đấy!”. Cô giáo Đoàn Minh Tâm, giáo viên Trường Tiểu học Trường An, thích thú: “Em thích thế này lắm. Năm sau em sẽ triển khai”...

Các phụ huynh học sinh cũng rất ủng hộ cô Hạnh Nhân. Chị Thủy Huỳnh thì bình luận: “Cô giáo có tâm, thật tuyệt vời!”. Cô Nguyễn Thị Thanh Tâm cho biết: “Tôi thích như thế này hơn, đánh giá đúng thực lực của học sinh”. Chị Hồng Phượng chia sẻ: “Tôi thích cách cô tặng giấy khen cho tất cả các bạn. Đây là một sự động viên cho một năm cố gắng của các con”.

Bên cạnh đó, cũng có ý kiến cho rằng việc khen tặng tất cả học sinh trong lớp của cô Hạnh Nhân sẽ khiến các em thoả mãn với bản thân mình, như một người dùng Facebook có tên Khắc Thanh bình luận: “Cháu nào cũng được khen, cháu nào cũng huênh hoang không cần phấn đấu”...

Trước những bình luận tích cực, cô Hạnh Nhân chia sẻ: “Tôi cảm thấy vui vì mình đã góp được một chút, dù rất nhỏ thôi để thay đổi cách đánh giá học sinh để tránh bệnh thành tích. Bản thân tôi chỉ một người có thể không làm được gì, nhưng mỗi người tác động một chút đến những người xung quanh, dần dần sẽ “góp gió thành bão”, để học sinh cảm thấy hạnh phúc hơn khi đến trường”.

Còn với những ý kiến trái chiều, cô Hạnh Nhân phản bác rằng việc đánh giá của cô không dựa trên học lực mà điều muốn hướng tới là sự tự giác trong ý thức của học sinh. Việc đánh giá ấy là dựa trên cơ sở thực tế, đúng người đúng việc.

“Hơn hết, tôi muốn các em cảm nhận được những cố gắng của mình được thầy cô ghi nhận. Như vậy, chắc chắn các em sẽ phát triển theo hướng tích cực hơn”, cô Hạnh Nhân tâm sự.

Trong tiết dạy của mình, cô Hạnh Nhân thường sáng tạo nhiều phương pháp thực tế tạo sự hứng thú cho học trò

Là một giáo viên trẻ của Trường THCS Hoằng Giang, cô Hạnh Nhân luôn tìm tòi những phương pháp mới lạ, áp dụng khoa học công nghệ trong giảng dạy nhằm gây hứng thú cho học sinh khi đến lớp.

“Phương châm của tôi khi dạy học là phải làm sao để phát triển được năng lực toàn diện của học sinh, chứ không phải chỉ riêng học lực. Các em cần được trang bị kỹ năng của thế kỷ 21, để phù hợp với cuộc cách mạng 4.0 đang diễn ra hiện nay”, cô Hạnh Nhân chia sẻ.

Khánh Hòa

Xúc động lời phê trong sổ liên lạc của thầy giáo Sài Gòn

 Mới đây, một phụ huynh Trường THPT Lê Quý Đôn đã chia sẻ trên mạng xã hội hình ảnh những lời phê rất “có tâm” từ thầy chủ nhiệm Nguyễn Viết Đăng Du.  

Là một trong những người nắm bắt cơ hội khởi nghiệp ngay khi còn ngồi trên ghế nhà trường, anh Đỗ Quang Quyền đã gặt hái được nhiều thành công với trung tâm Anh ngữ.

Chia sẻ về hành trình khởi nghiệp của mình, anh Quyền cho hay: “Nền tảng của việc ra quyết định khởi nghiệp xuất phát từ khoảng thời gian khi còn là sinh viên khoa ngoại ngữ. Tôi được các thầy cô trường Thành Đô trao cơ hội làm chủ nhiệm CLB Tiếng Anh. Lúc đó mong muốn lớn nhất của tôi là được giúp nhiều bạn sinh viên trong và ngoài trường học tiếng Anh tốt hơn. Tôi và các bạn trong ban chủ nhiệm đã cùng nhau cống hiến hết mình để tạo ra một môi trường bổ ích cho các bạn SV”.

Ông Ngô Xuân Hà - Hiệu trưởng trường ĐH Thành Đô

Mọi thứ dễ dàng khi CLB chỉ có 10/15 người nhưng khi bắt đầu đông hơn thì anh và cộng sự luôn phải nỗ lực để có thể giúp các thành viên trong CLB tiến bộ và phát triển. Vì vậy, năm sinh viên thứ 4, anh quyết định khởi nghiệp.

Đánh giá về cơ hội khởi nghiệp ngành ngôn ngữ Anh, ông Ngô Xuân Hà cho rằng, với khả năng tiếng Anh thành thạo cùng kiến thức vững chắc về văn hóa của các quốc gia sử dụng tiếng Anh, sinh viên ngành này có thể làm công việc giảng dạy tiếng Anh; biên - phiên dịch trong các tòa soạn, cơ quan báo đài, nhà xuất bản, dẫn tour du lịch quốc tế, xuất nhập khẩu...

Tại ĐH Thành Đô, công việc phiên dịch, lễ tân, tổ chức sự kiện… trong các chương trình giao lưu quốc tế của trường đã trở nên quen thuộc ngay từ năm thứ hai, giúp các bạn phát triển kĩ năng ngôn ngữ và cả sự tự tin của bản thân. Sinh viên ngành Ngôn ngữ Anh của ĐH Thành Đô cũng được trải nghiệm giảng dạy tiếng Anh qua các hoạt động cộng đồng tại địa phương, các chương trình thiện nguyện, những hoạt động ngoại khóa như hùng biện tiếng Anh, sinh hoạt CLB dịch thuật...

Từ nền tảng này, nhiều sinh viên Ngôn ngữ Anh đã tìm được việc làm từ khi còn ngồi trên ghế nhà trường. Song song với những hoạt động giao lưu quốc tế thì các chương trình hội thảo, tọa đàm với các phiên dịch viên giàu kinh nghiệm, các dịch giả uy tín hay ngày hội kết nối doanh nghiệp trong nhiều lĩnh vực khác nhau.

Kiên trì theo đuổi ước mơ

Trải qua hành trình nỗ lực học tập và khởi nghiệp, anh Quyền cho rằng, cơ hội khởi nghiệp với ngành ngôn ngữ Anh luôn rộng mở với điều kiện là bạn phải sẵn sàng đối diện với thách thức.

“Trước tiên bạn cần phải xác định tâm thế đối diện với nhiều thử thách, thậm chí thất bại. Đã có những khoảng thời gian, tôi mất niềm tin vào sự lựa chọn của mình. Đó là những lúc, vấn đề của công ty liên tục xảy ra, doanh thu không đủ trả lương, khách hàng chưa hài lòng và nhìn thấy những người bạn cùng trang lứa đã thành công nên thấy mình kém cỏi và sốt ruột.

Anh Quyền chia sẻ quá trình khởi nghiệp

Điều gì đã giúp tôi vượt qua quãng thời gian đó chính là sự tận tâm, đam mê trao giá trị tới khách hàng và sự nỗ lực hoàn thiện, thay đổi bản thân mỗi ngày. Nhưng sau cùng điều quan trọng nhất là bạn cần phải trả lời được 3 câu hỏi trước khi nghĩ đến việc khởi nghiệp: Tại sao bạn muốn khởi nghiệp? Bạn muốn giúp đỡ ai? Bạn muốn trở thành ai trong tương lai?. Ba câu hỏi này đã giúp tôi định vị và củng cố niềm tin của mình trong suốt quá trình khởi nghiệp cho đến bây giờ”, anh Quyền trải lòng.

Chia sẻ lời khuyên với các bạn trẻ đang muốn khởi nghiệp từ ngành ngôn ngữ Anh, ông Ngô Xuân Hà nhắn nhủ, muốn biết mình có phù hợp với ngành Ngôn ngữ Anh hay không các bạn có thể điểm qua một số tố chất cần có khi học ngành này như: Năng khiếu về ngoại ngữ, yêu thích tiếng Anh. Ngôn ngữ Anh là ngành học phù hợp với những bạn trẻ năng động, có tư duy hướng ngoại, thích khám phá, đam mê nghiên cứu nền văn hóa của các nước khác nhau.

“Trong quá trình khởi nghiệp ở bất kỳ ngành nghề nào, thất bại là mẹ thành công. Xin trích lời khuyên của anh Simon Lee, CEO công ty dịch thuật Flitto với các startup “hãy kiên trì theo đuổi giấc mơ và tin tưởng vào bản thân. Nếu ngày nào bạn cũng cảm nhận được nhịp đập con tim, tức là bạn đang sống rất đúng nghĩa", ông Hà đúc kết.

PV