Nhận định, soi kèo U21 Bristol City vs U21 Hull City, 20h00 ngày 1/4: Điểm tựa sân nhà
相关文章
- 、
-
-
Tuyên truyền cho học sinh an toàn thực phẩm. Địa phương này đang gặp nhiều khó khăn, hạn chế như mạng lưới nhân viên y tế, cơ sở vật chất và kinh phí dành cho chăm sóc sức khỏe ban đầu của học sinh tại các trường học còn thiếu thốn, chưa đáp ứng thực tế đã dẫn đến gia tăng một số bệnh, tật thường gặp ở lứa tuổi học đường…
Quảng Ninh cũng xảy ra tình trạng tương tự. Từ năm 2018 tới nay, hầu hết các trường tiểu học, trung học cơ sở trên địa bàn này đều không có nhân viên y tế trường học. Để lấp chỗ trống, nhà trường cũng cử người kiêm nhiệm phụ trách trực phòng y tế trường học.
Tại trường THCS Chu Văn An (thành phố Cẩm Phả, Quảng Ninh), theo ban giám hiệu nhà trường, từ khi thành lập tới nay nhà trường có phòng y tế được trang bị thiết bị y tế, cơ số thuốc nhưng lại thiếu nhân viên y tế trường học. Nhà trường đã cử nhân viên văn thư làm đầu mối y tế trường học phối hợp với trạm y tế. Khi có tình huống cấp cứu bất ngờ xảy ra sẽ liên hệ trạm y tế hỗ trợ.
Trường THCS Đoàn Kết (huyện Vân Đồn, Quảng Ninh) cũng không có nhân viên y tế trường học. Nhà trường cử văn thư trực phòng y tế. Nếu trường hợp văn thư nghỉ phép, nghỉ ốm, giáo viên trống tiết sẽ ra trực phòng y tế. Vì vậy, hiệu quả cấp cứu ban đầu có thể bị ảnh hưởng do thiếu chuyên môn.
Thông tư liên tịch số 13 năm 2016, bảo đảm các điều kiện về phòng y tế, nhân viên y tế trường học theo đó nhân viên y tế trong trường học yêu cầu phải là tốt nghiệp y sĩ đa khoa dẫn đến nhiều trường “mất” y tế học đường.
Trong khi đó, nhân viên y tế trường học lại có rất nhiều đầu việc phải làm. Chị T.V (nhân viên y tế tại một trường THCS ở Hải Phòng) cho biết nhân viên y tế nhà trường phải có mặt ở trường rất sớm để kiểm tra vệ sinh, an toàn trường học. Sau đó, họ phải kiểm tra an toàn thực phẩm ở nhà bếp, nhập thực phẩm cũng như các khâu chế biến thức ăn bán trú cho học sinh.
Tiếp đến, họ lại phải lau rửa dụng cụ y tế. Hầu như ngày nào cũng có học sinh đau bụng, đau chân hoặc tai nạn thương tich cần hỗ trợ. Sau đó, chị V. mở sổ theo dõi sức khỏe, kết nối với trung tâm y tế quận hoặc Trạm Y tế để xử lý cấp cứu khi học sinh bị tai nạn, thương tích.
Dù đại dịch Covid-19 đã bị qua nhưng các nhân viên y tế nhà trường vẫn phải tăng cường kiến thức phòng chống các dịch bệnh khác theo mùa như cúm, tay chân miệng, sốt xuất huyết sau đó phổ biến cho học sinh, giáo viên các biện pháp phòng ngừa dịch bệnh, đảm bảo sức khỏe học đường.
Công việc của chị V. vất vả nhưng thu nhập rất thấp. Làm y tế trường học 13 năm mỗi tháng chị V. nhân được ngót nghét 5 triệu đồng tiền lương bao gồm lương theo bậc và hỗ trợ 20%.
-
13 năm triển khai phương pháp giáo dục Montessori tại Việt Nam
Hệ thống Trường Mầm non Sakura Montessori tiên phong áp dụng phương pháp giáo dục Montessori vào giảng dạy tại Việt Nam. Trường được kiểm định bởi các tổ chức quốc tế hàng đầu về Montessori trên thế giới và là thành viên của Hiệp hội phát triển Montessori quốc tế (IAPM) và Hiệp hội Montessori Hoa Kỳ (AMS).
Với triết lý giáo dục Montessori - lấy trẻ làm trung tâm và tình yêu thương vô điều kiện đặt ra giới hạn cho các hành vi, Sakura Montessori mang tới cho cộng đồng nền giáo dục bền vững, truyền cảm hứng sáng tạo và nuôi dưỡng niềm yêu thích học tập suốt đời cho trẻ nhỏ. Trẻ trải nghiệm vừa học, vừa chơi trong môi trường Montessori được chuẩn bị sẵn sàng với chương trình học chuẩn mực, đội ngũ giáo viên Montessori quốc tế, cơ sở vật chất hiện đại… Điều này đã góp phần tạo nên những thế hệ những thế hệ em bé độc lập, sở hữu hành trang kiến thức và kỹ năng để sẵn sàng bước vào lớp 1.
Đến nay, Sakura Montessori đã nhận được sự tin tưởng của hơn 6000 phụ huynh, hơn 3000 học sinh Việt Nam và nước ngoài. Sự ra đời của cơ sở thứ 11 - Sakura Montessori Thạnh Mỹ Lợi vừa củng cố chất lượng giáo dục vượt trội của hệ thống, vừa mở ra cơ hội trải nghiệm phương pháp Montessori cho nhiều trẻ em hơn nữa tại khu vực các tỉnh thành phía Nam.
Sakura Montessori Thạnh Mỹ Lợi - tâm điểm giáo dục mầm non tại Thủ Đức
Sakura Montessori tọa lạc tại phường Thạnh Mỹ Lợi, với quy mô diện tích sử dụng lên tới 4.700 m2. Hệ thống 10 lớp học Montessori chuẩn quốc tế, trang bị đầy đủ giáo cụ trực quan, sinh động. Các phòng chức năng rộng rãi như phòng nhạc múa, phòng vận động. Chuỗi tiện ích phong phú, tối ưu trải nghiệm cho trẻ gồm: khu vui chơi liên hoàn trong nhà, ngoài trời mời gọi, vườn thực vật xanh mát…
Bên cạnh đó, kế thừa và phát huy tinh hoa giáo dục của hệ thống chuỗi trường tiên phong về Montessori tại Việt Nam, Sakura Montessori cung cấp lộ trình học tập cá nhân hoá, phù hợp với nhịp độ phát triển của từng trẻ. Trẻ trải nghiệm học qua giáo cụ, học qua các giác quan với hệ thống bài học phong phú ở đa dạng các lĩnh vực như: Thực hành cuộc sống và Nghệ thuật; Giác quan; Ngôn ngữ; Toán học; Văn hoá. Từ đó, các con càng được trau dồi kiến thức, đồng thời phát triển tối ưu kỹ năng vận động, kỹ năng tự lập, kỹ năng sử dụng ngôn ngữ…
Tại Sakura Montessori Thạnh Mỹ Lợi, trẻ học tiếng Anh với 100% giáo viên nước ngoài, theo lộ trình học phân cấp theo lứa tuổi. Hệ thống bài học đa dạng chủ đề, các hoạt động học tập đa dạng, kết hợp trò chơi, bài hát, kể chuyện với rối tay, Show and Tell, Mock Interview… Trẻ được “tắm" ngôn ngữ trong môi trường giao tiếp tiếng Anh cả ngày. Nhờ vậy, các con phát triển mạnh mẽ về ngữ âm, từ vựng, phản xạ tiếng Anh tự nhiên và các kỹ năng nghe, nói, đọc, viết.
Đặc biệt, trở thành học sinh Sakura Montessori Thạnh Mỹ Lợi, các bạn nhỏ còn có cơ hội trải nghiệm tự do, vui chơi hàng ngày với nhiều hoạt động thú vị như âm nhạc Echo Music, phát triển thể chất, tham gia các dự án sáng tạo, hoạt động ngoại khoá, các sự kiện tại trường (Summer Concert, Winter Concert, Sport Day…). Đây là môi trường lý tưởng để con toả sáng tiềm năng và trau dồi kỹ năng.
-
. Chúng tôi đã có cuộc trò chuyện với anh về những nỗi trăn trở tìm hướng phát triển ngành hoạt hình Việt Nam trong tương lai.</p><figure class=)
- Anh có thể chia sẻ về hành trình chinh phục ước mơ và cách anh giữ ngọn lửa đam mê suốt thời gian qua?
Tôi bắt đầu sự nghiệp từ những vị trí khiêm tốn nhất, hỗ trợ các anh chị thế hệ trước trong Hãng phim Hoạt hình Việt Nam, phụ giúp hoàn thiện những chi tiết nhỏ trong một phân cảnh rồi đến các vị trí cao hơn. Trong hơn 20 năm làm nghề, trải qua nhiều thăng trầm và khó khăn, nhưng ngọn lửa nhiệt huyết trong tôi vẫn sục sôi và như bản thân đã từng chia sẻ: “Tôi vẫn làm phim, sẽ làm tiếp. Sản phẩm hay nhất của tôi là sản phẩm chưa được làm ra”.
Sự nghiệp của tôi gắn liền với những tác phẩm giàu tính nhân văn như: Càng to càng nhỏ(2011), Một lần đào ngũ (2015) hay mới đây là bộ phim hoạt hình 3D Trạng Quỳnh thời nhí nhố đã có được một vị thế nhất định trong giới mộ điệu.
Tạo hình nhân vật và bối cảnh trong phim "Trạng Quỳnh thời nhí nhố". Từ những ngày đầu còn “nhặt nhạnh" tác phẩm vẽ lỗi của các họa sĩ khác ở Hãng phim Hoạt hình Việt Nam cho tới khi tác phẩm của mình được công chiếu rộng rãi là một hành trình đầy chông gai nhưng xứng đáng. Ngọn lửa nhiệt huyết và sự tận tâm với nghề luôn hiện hữu trong tôi.
Hiện nay, thương hiệu hoạt hình Việt đang dần định vị trên thế giới, còn tôi lại trăn trở về lớp đạo diễn trẻ kế cận. Đạo diễn là một nghề mang đầy tính trải nghiệm, hoạt động không ngừng nghỉ, nhịp thở đam mê luôn được duy trì với sự sáng tạo và nhiệt huyết. Tuy nhiên, muốn làm được đạo diễn hoạt hình bạn cần một bộ óc có tính quản lý và sự nhạy bén khi sắp xếp quy trình sản xuất. Điều này dường như tại Việt Nam chưa trường lớp chính quy nào đào tạo cho các bạn trẻ.
- Anh nhận định như thế nào về ngành hoạt hình hiện nay? Hướng đi nào phù hợp trong tương lai?
Trong năm 2023, những thay đổi lớn trong ngành hoạt hình Việt đã tạo tiền đề để tôi tìm ra hướng phát triển mới. Tôi nhận lời tham gia giảng dạy lớp Master Class: Đạo diễn Hoạt hình của SAMA. Đây là chương trình học chuyên sâu dành cho những bạn trẻ đam mê làm phim hoạt hình tại Việt Nam.
Bên cạnh đó, tôi vẫn đang làm nghề, không ngừng học hỏi, kể cả từ những học trò của mình. Tôi tiếp nhận từ các bạn nguồn năng lượng mới, sự đồng điệu và sẵn sàng đồng hành mang thương hiệu hoạt hình Việt vươn xa.
- Anh nhận định thế nào về cơ hội và thách thức của các đạo diễn trẻ làm phim hoạt hình?
Muốn có một cú bật nhảy cho tương lai của ngành hoạt hình thì cần "góp gió thành bão" - nhiều thế hệ, nhiều cá nhân cùng kết nối, chia sẻ kinh nghiệm và thổi bùng ngọn lửa đam mê. Các bạn học viên rất trẻ được đào tạo bài bản sẽ làm tốt hơn thế hệ của chúng tôi. Phương thức hiệu quả là hình thức học chéo, giữa thế hệ này qua thế hệ khác, giữa nghệ sĩ này qua nghệ sĩ khác với tinh thần cầu thị, khiêm tốn và cởi mở.
Trong lớp học SAMA, không khó để thấy những "học trò" có nhiều năm kinh nghiệm với các tác phẩm được xem là thành công với độ nhận diện cao như đạo diễn hoạt hình Phan Thị Thơ, chuyên gia diễn hoạt 3D Phạm Quốc Cường, nhà biên kịch Đỗ Tuấn Anh…
Điều này chứng tỏ tinh thần học hỏi không ngừng của các nghệ sĩ và hướng khai thác mọi nguồn lực đa dạng của toàn ngành. Các bạn trẻ được học toàn diện để trở thành người thổi hồn cho những bộ phim hoạt hình chất lượng cao chứ không chỉ là học để làm một người biết dùng công cụ diễn hoạt.
Thiên Di
