Kinh doanh

National Assembly Standing Committee streamlining of administrative units of 12 localities

字号+ 作者:NEWS 来源:Thế giới 2025-03-11 02:33:47 我要评论(0)

National Assembly Standing Committee streamlining of administrative units of 12 localitiesNovember 1vo dich tbnvo dich tbn、、

National Assembly Standing Committee streamlining of administrative units of 12 localities

November 15,vo dich tbn 2024 - 04:19 Your browser does not support the audio element. The arrangement aims to streamline the administrative system in the localities, including An Giang, Đồng Tháp, Hà Nam, Hà Nội, Hà Tĩnh, Thành phố Hồ Chí Minh, Phú Thọ, Sơn La, Quảng Ngãi, Quảng Trị, Trà Vinh and Vĩnh Phúc.
Minister of Home Affairs Phạm Thị Thanh Trà presents reports on arranging district and commune-level administrative units for the 2023-2025 period in 12 provinces and cities. — VNA/VNS Photo Doãn Tấn

HÀ NỘI — The National Assembly (NA) Standing Committee is planning to reorganise some administration systems of 12 provinces and cities to ensure they are fully streamlined.

At the 39th session on Thursday morning, the NA Standing Committee reviewed and decided arrangement of district and commune-level administrative units for the 2023-2025.

The arrangement aims to streamline the administrative system in the localities, including An Giang, Đồng Tháp, Hà Nam, Hà Nội, Hà Tĩnh, Hồ Chí Minh, Phú Thọ, Sơn La, Quảng Ngãi, Quảng Trị, Trà Vinh and Vĩnh Phúc.

The Government's report presented by Minister of Home Affairs Phạm Thị Thanh Trà shows that the Government proposes to reorganise and establish six district-level administrative units and 361 commune-level administrative units to form five new district-level ones and 200 commune-level ones in 12 provinces and cities.

After the reorganisation, one district-level administrative unit and 161 commune-level ones will be reduced.

Five provinces and cities, namely Hà Nội, Hà Tĩnh, Phú Thọ, Quảng Ngãi and Quảng Trị, proposed not to reorganise eight district-level administrative units, including two in remote locations that make it difficult to organise convenient traffic with adjacent zones. One was formed in 1945, one has historical, traditional, cultural, customary, and habitual characteristics that, if reorganised, would lead to instability in national defence, security, order and social safety.

Three others are in line to become urban administrative units in the 2023-2030 period, one is not suitable for the planning and does not meet standards of an urban administrative unit.

Ten provinces and cities, including Đồng Tháp, Hà Nam, Hà Nội, Hà Tĩnh, Hồ Chí Minh, Phú Thọ, Quảng Ngãi, Quảng Trị, Trà Vinh and Vĩnh Phúc, proposed not to rearrange 258 commune-level administrative units.

Three out of five district-level administrative units and 104 out of 200 commune-level ones after the reorganisation are urban administrative units.

The newly formed cities, towns and wards after the new establishment ensured or committed to ensuring the conditions and standards of urban administrative units according to regulations.

The number of redundant public employees and part-time workers at the district level is 136 people and at the commune level is 3,342 ones.

The people's committees of 12 provinces and cities have developed detailed plans to arrange and resolve this staffing issue.

Suitable planning

Agreeing with the plan to streamline administrative system in 12 provinces and cities, NA Chairman Trần Thanh Mẫn emphasised that when the NA Standing Committee signs the resolution, localities must quickly start implementing it.

The rearrangement must be consistent with relevant planning, ensuring the conditions, standards and corresponding types of administrative units, meeting the requirements as prescribed in the NA Standing Committee’s conclusion.

Regarding the five district-level units formed after the reorganisation, Mẫn noted that the formation of the new Hà Tĩnh City needed to be carefully reviewed and evaluated by specialised agencies to determine whether it meets the criteria of a type-two urban area, especially in terms of geographic area.

The Government must complete the assessment and recognition of this type of urban area before the end of this year.

Among the 200 commune-level administrative units, 92 ones in seven provinces and cities have not met the standards on natural area or population size, or the formation of urban administrative units has not met the prescribed standards.

The NA Chairman requested the Government to direct concerned ministries and local authorities to urgently review the plans and submit to the Standing Committee only plans that ensure the requirements stated in the NA Standing Committee’s resolutions.

The NA Standing Committee members voted to approve 12 resolutions on arranging district and commune-level administrative units of the above provinces and cities.

The resolutions will take effect from the beginning of next year, except for the resolution of Sơn La Province which will take effect from the beginning of February next year. — VNS

1.本站遵循行业规范,任何转载的稿件都会明确标注作者和来源;2.本站的原创文章,请转载时务必注明文章作者和来源,不尊重原创的行为我们将追究责任;3.作者投稿可能会经我们编辑修改或补充。

相关文章
网友点评
精彩导读
{keywords}

Mặc chiếc áo khoác xanh, đeo ba lô sau lưng, hoàng tử bé nước Anh tự tin bước vào lớp học. Không bỏ lỡ những giây phút ý nghĩa của con trai, cả hai vợ chồng William và Kate đã cùng nhau đưa con trai tới trường trong ngày đầu tiên.

Ngôi trường mà gia đình hoàng gia chọn cho con học là Trường mầm non Montessori Westacre ở gần nhà. Được biết, buổi học đầu tiên của George kéo dài khoảng vài giờ. Theo một số phụ tá của gia đình hoàng gia, cậu bé đã “thể hiện rất tốt” trong ngày đầu tiên.

{keywords}
Hoàng tử George vui vẻ trong ngày đầu tiên tới trường mầm non
{keywords}
Ngôi trường Westacre dạy theo phương pháp giáo dục Montessori của hoàng tử bé nước Anh

Những hình ảnh vui vẻ của hoàng tử bé được đánh giá là khá giống những hình ảnh của bố cậu – hoàng tử William trong ngày đầu tiên tới trường mầm non vào năm 1985.

{keywords}
Hoàng tử William trong ngày đầu tiên tới trường mầm non năm 1985
{keywords}
Những hình ảnh của hoàng tử George được cho là không khác gì mấy so với hình ảnh của hoàng tử William khi cùng tuổi
{keywords}

George sẽ học ở trường mầm non mới khoảng 2-3 ngày mỗi tuần, và mỗi buổi học sẽ kéo dài vài giờ. Ngôi trường nhỏ này hiện đang chăm sóc khoảng 20 bé dưới 5 tuổi – cách cung điện hoàng gia khoảng 10 dặm.

William và Kate hiện đang phân chia thời gian giữa Anmer Hall và Cung điện Kensington, tuy nhiên họ quyết định chọn một ngôi trường ở vùng quê cho George trong khi William đang làm phi công cho Lực lượng cứu hộ trên không East Anglian.

Các nguồn tin từ Cung điện khẳng định rằng sự lựa chọn của cặp vợ chồng trẻ không có nghĩa là họ có ý định định cư ở Norfolk toàn thời gian, tuy nhiên rõ ràng là họ coi Anmer Hall là ngôi nhà chính của mình.

  • Nguyễn Thảo(Theo Daily Mail)

Xem thêm:

Hoàng tử bé nước Anh học trường mầm non Montessori
Chuyện học đại học ở Anh của công chúa Nhật" alt="Ngày đầu tiên đến trường của hoàng tử bé nước Anh" width="90" height="59"/>

Ngày đầu tiên đến trường của hoàng tử bé nước Anh

“Như mọi người nói tôi dùng phép lặp đi lặp lại, nhưng lúc đầu, tôi chỉ muốn nhấn mạnh vào cái tính chất của biển. Và những tính chất đó tác động vào khát vọng của con người: nghiêm trang, kiên nhẫn, lì lợm. Đó là những điều vĩ đại của thiên nhiên cũng như của con người trong cuộc sống”.

“Biển dư sức và người không biết mệt”, mỗi chúng ta đứng trước biển như đứng trước tình yêu, dù chết đuối hay thành công đến bờ thì con người vẫn cần phải khao khát đi tìm những khát vọng của mình”.

Nhà thơ Vũ Quần Phương cho biết ông kì vọng rất nhiều ở thế hệ trẻ. Ông mong sĩ tử tự tin vào chính bản thân, “lễ vào lòng mình”. Và khi tin tưởng vào bản thân, cố gắng và nỗ lực thì các em sẽ hoàn thành tốt, không những trong kì thi mà còn ra cuộc đời phía trước. 

“Mỗi người trong hoàn cảnh, trong câu chuyện hay đứng trước biển của mình thì nên làm gì, chạy vào bờ hay tiếp tục lao xuống?” - đó là sự trăn trở của nhà thơ dành cho những thế hệ tương lai bước tiếp sau này.

KỲ THI TRUNG HỌC PHỔ THÔNG QUỐC GIA NĂM 2019

Bài thi: NGỮ VĂN

Thời gian làm bài: 120 phút, không kể thời gian phát đề

I.  ĐỌC HIỂU (3,0 điểm)

Đọc đoạn trích:

Biết nói gì trước biển em ơi
Trước cái xa xanh thanh khiết không lời 
Cái hào hiệp ngang tàng của gió 
Cái kiên nhẫn nghìn đời sóng vỗ 
Cái nghiêm trang của đá đứng chen trời 
Cái giản đơn sâu sắc như đời 

Chân trời kia biển mãi gọi người đi 
Bao khát vọng nửa chừng tan giữa sóng
Vầng trán mặn giọt mồ hôi cay đắng
Bao kiếp vùi trong đáy lạnh mù tăm
Nhưng muôn đời vẫn những cánh buồm căng
Bay trên biển như bồ câu trên đất
Biển dư sức và người không biết mệt
Mũi thuyền lao mặt sóng lại cày bừa
Những chân trời ta vẫn mãi tìm đi

 (Trước biển – Vũ Quần Phương, Thơ Việt Nam 1945-1985, NXB Văn học, 1985, tr.391)

Thực hiện các yêu cầu sau:

Câu 1. Đoạn trích trên được viết theo thể thơ nào?

Câu 2: Anh/ Chị hiểu nội dung các dòng thơ sau như thế nào?

Vầng trán mặn giọt mồ hôi cay đắng
Bao kiếp vùi trong đáy lạnh mù tăm

Câu 3: Hãy cho biết hiệu quả của phép điệp trong các dòng thơ sau:

Cái hào hiệp ngang tàng của gió 
Cái kiên nhẫn nghìn đời sóng vỗ 
Cái nghiêm trang của đá đứng chen trời 
Cái giản đơn sâu sắc như đời 

Câu 4. Hành trình theo đuổi khát vọng của con người được thể hiện trong đoạn trích gợi cho anh/chị suy nghĩ gì?

Khánh Linh

Rớm nước mắt với bài thơ tiễn biệt nữ giáo viên tử nạn trước ngày thi

Rớm nước mắt với bài thơ tiễn biệt nữ giáo viên tử nạn trước ngày thi

 - Khi biết tin cô Thúy tử nạn thương tâm trong ngày đầu làm nhiệm vụ coi thi, để lại 2 đứa con tật nguyền, cả đêm ông Nguyễn Hữu Thắng trằn trọc, cảm thương nữ giáo viên xấu số.

" alt="Nhà thơ Vũ Quần Phương đưa ra đáp án Ngữ văn thi thpt quốc gia 2019" width="90" height="59"/>

Nhà thơ Vũ Quần Phương đưa ra đáp án Ngữ văn thi thpt quốc gia 2019