Những đại mỹ nhân lao đao vì lộ cảnh phòng the

Trân trọng những giá trị của tranh sơn mài được vẽ từ chất liệu sơn ta - một chất liệu độc đáo của Việt Nam đối với hội họa thế giới, đầu tháng 5/2013, các họa sĩ chuyên sáng tác tranh sơn mài bằng chất liệu sơn ta tự nguyện liên kết và lập nên “Nhóm Họa sĩ Sơn ta Việt Nam".

Họa sĩ Nguyễn Tường Linh, chủ nhiệm Nhóm họa sĩ “sơn ta Việt Nam”, đã phát biểu khi ra mắt nhóm(7/2013) : “Chúng tôi cam kết sử dụng sơn ta, sáng tác tranh theo phương pháp truyền thống. Tuy nhiên bên cạnh đó, chúng tôi cũng tôn trọng quan điểm sáng tác của nhiều họa sĩ trong việc sử dụng sơn, màu sắc, và phương pháp sáng tác hiện đại”.

 “Triển lãm Nhóm họa sĩ Sơn ta Việt Nam - Lần thứ II” với 29 tác phẩm tranh sơn mài cùng một kích thước chiều cao 120cm của 29 tác giả, đang diễn ra tại Bảo tàng Mỹ thuật Việt Nam - 66 Nguyễn Thái Học - Hà Nội là một nỗ lực của nhóm trong việc đang làm mới sơn mài kể cả về nội dung lẫn hình thức.

Trong số 29 họa sỹ tham gia triển lãm lần này chỉ có duy nhất 5 nữ họa sỹ là Ngọc Anh, Nguyễn Thanh Giang, Đặng Hiền, Phạm Trà My, Đặng Phương Thảo. Quý trọng, và gìn giữ di sản cha ông để lại là rất đáng quý và trân trọng, nhưng trong triển lãm có thể thấy ngay sự nhàm, cũ trong phong cách thể hiện, và đề tài của các tác giả. Có những bức tranh giống y như phong cách của họa sỹ đi trước về cả kỹ thuật và phong cách. Với người xem là đồng nghiệp, thì chỉ thấy ở đây các họa sĩ mới thể hiện kĩ thuật xử lí chất liệu, phô diễn sự khéo tay … Sự chênh lệch nghề nghiệp giữa các thành viên trong triển lãm là khá lớn. Trong triển lãm ta chỉ thấy được vài ba tác giả như Nguyễn Trường Linh, Trần Tuấn Long, Trần Đình Bình…là  có những xu hướng đưa sơn mài tiếp cận với các cách thể hiện mới, đề tài mới.

Triển lãm lần này cho người xem thấy các họa sỹ làm tranh bằng chất liệu sơn ta thôi…Còn cái nghệ thuật của sơn mài thì chưa thấy.

 Quý trọng, và gìn giữ di sản cha ông để lại là rất đáng ghi nhận nhưng họa sỹ vẽ bằng mắt, bằng tay, bằng cả trái tim và cái đầu. Nghệ thuật nào cũng phải có “cá tính” mà cá tính đấy chính là tâm hồn, là tính cá nhân của họa sỹ biểu hiện trong tác phẩm. Thiếu nó, sản phẩm  được gọi là tác phẩm kia sẽ không còn sức sống và không có một kỹ thuật tinh xảo nào có thể tiếp thêm sinh khí cho nó được. Tu tập “cá tính” cho hoàn mỹ, đó là điều cốt yếu trong nghệ thuật. Vì vẽ gì, sử dụng chất liệu nào thì cái “cá tính” của người họa sỹ luôn xuất hiện trong chính tác phẩm của họ.

Mai Huệ

Mẹ đẻ bảo em phải sửa tật hậu đậu. Ảnh minh họa.

May quá mẹ chồng có điện thoại nên đi lên gác. Chồng thì hốt hoảng chạy quanh lo lắng. Em nhanh trí lấy cái đũa xuyên táo được 2 quả mắc kẹt kéo dần lên, rửa sạch, gọt vỏ xắt nhỏ phi tang ngay vào nồi cá xốt cà chua.

Chủ nhật sau đó nhà ăn lẩu gà. Thấy bố chồng khen rau ngải cứu ngon nên em thoăn thoắt cho rau ngải vào nồi, hết bay rổ rau. Đến lúc nhúng mì ăn thì chao ôi đắng lè lưỡi, nồi lẩu nước đen sì, bố chồng gắp miếng mì ăn thở hắt lên yếu ớt, em cũng thấy tội.

Bữa nào ăn xong em rửa bát là bát đũa loảng xoảng, không vỡ nhưng hay tuột tay sứt mẻ và em giấu nhẹm vào túi rác vứt luôn. Chưa ai kịp biết bát đĩa hao hụt thì em đã mua bộ khác về thay. Thỉnh thoảng mới vỡ một chồng bát là do sàn trơn em bị ngã thôi, và lâu lâu mới bị thế một lần.

Tuần rồi về ăn cơm em với tay lấy cái cốc lỡ tay làm đổ cả bình nước to ra bàn gỗ, bếp gỗ, dát tường gỗ, văng cả lên cửa sổ gỗ... Hai vợ chồng vội lao đi lấy cái cây lau nhà mang ra thoăn thoắt rồi bật quạt cho khô nhanh. Tưởng không ai biết, ai dè hôm sau con bé bán hàng trước nhà mách mẹ chồng là: "Chị ấy mượn cây lau nhà của cháu nhưng ko vắt". Thế là lộ bem. Thực ra em có vắt, nhưng vừa vắt vừa vội bật quạt nên cây lau nhà rơi lại cái thùng nước.

Chồng em cứ thấy vợ đứng bếp là loanh quanh, thậm chí ngồi thụp phía sau, bảo là "để thấy cái gì văng ra thì đỡ ngay, nhất là dầu mỡ văng ra cầm giấy chùi sạch kẻo bố mẹ nhìn thấy".

Hôm bà dì chồng ở quê ra cho đôi ngan, mẹ chồng bảo em làm ngan rồi luộc để lấy nước ninh nồi canh măng. Mang con ngan ra em nghĩ tiết có hay không chẳng ai để ý, lại sợ cắt tiết xong con ngan vẫn giãy... nên em phéng luôn cái đầu cho nhanh.

Da ngan dai, em không thích ăn, lại sợ không vặt sạch được lông nên em lột sạch da. Cánh thì toàn xương với lông nên em bẻ vứt nốt. Lòng mề thì móc mỗi tim và gan, còn đâu thì vứt, cả phao câu em cũng vứt cho gọn rồi bỏ vào luộc lên. Lúc vớt con ngan ra, mẹ chồng với bà dì cứ mắt tròn mắt dẹt, môi mấp máy, nhưng em lờ đi.

Hôm nhà có giỗ, mẹ chồng bảo mua con gà, em thấy con gà có cái mào nhỏ xinh xinh nên xách về. Mẹ chồng bảo giỗ chạp cần mua gà trống, nhưng lỡ mua gà mái rồi thì chặt đôi rồi luộc. Sau đó chặt đĩa bê lên cho bà thắp hương. Em lấy dao kê thớt, lóng ngóng mãi mới chặt đôi được con gà định bỏ vào nồi thì mẹ chồng nhìn thấy, bà mắng em ngu, rồi bảo chả ai chặt ngang con gà, mà phải chặt dọc thì luộc xong mới dễ chặt bỏ vào đĩa được. 

Lúc rửa bát, thấy giai đứng bên em khẽ bảo: "Giỗ với cưới hỏi bên nhà anh chắc em gửi tiền cho mẹ làm trước, người về sau. Chứ về sớm làm thế này không đổ vỡ thì cũng cháy nhà". Lúc nãy vẩy rổ rau cho ráo nước đã bị bay lên nóc nhà hàng xóm khiến chồng phải bắc thang lấy xuống.

Chồng cũng thở dài bảo: "Em vụng quá". Em lườm hắn cháy mặt hỏi lại ngay: "Thế sao ngày xưa anh bảo thế là đáng yêu, là cu-te, là dễ thương cơ mà? Úp cho rổ rau lên đầu cho bây giờ".

Em biết mình có thể nấu ăn, nhưng hậu đậu khó sửa quá. Đã thế khi có người để ý kiểu gì cũng hồi hộp, mất tập trung và tự nhiên làm rớt bể đồ.

Con gà chặt đôi. Ảnh minh họa.

Mẹ chồng dạy lại từ đầu chuyện bếp núc

Xưa nay dâu mới về nhà chồng chưa quen nếp ăn gia đình mới lại được giao ngay "trọng trách" cơm nước nên va chạm là khó tránh khỏi. 

Em đã thành thật với mẹ chồng là mình vụng việc bếp núc, mẹ chồng vẫn chủ động giúp con dâu. Em thấy may mắn có mẹ chồng dễ thông cảm nên dễ sống, không có va chạm. Nhưng em cũng hiểu phải sửa mình, nếu không thì chả biết có hạnh phúc được không!

Sau nhiều lần hậu đậu, bố chồng bảo mẹ chồng dạy lại em từng li từng tí việc làm dâu. Đầu tiên là rán cá - bởi em rán cá kiểu gì con cá cũng cong, sát chảo và nát bét. Đã thế mỗi khi rán hay xào nấu em mà mở vung thì nước văng xa vài mét, cho nên mỗi khi nấu nướng em rất căng thẳng, vì 3 cặp mắt dù đang chăm chú xem điện thoại, hay tivi, hay đọc sách báo cũng phải quay phắt ra nhìn em.

Mẹ chồng phải dạy em nghiêng vung khi mở để nước không bắn ra. Rán cá cần để dầu nóng già hãy cho cá vào, lật lên lật xuống trong dầu để cá không cong, không sát. Hoặc khứa mỗi bên thân cá 2-3 vạch thì cá không bị cong lên. Hoặc cá hơi cong thì lấy đũa ép xuống rồi lật mặt ngay… Nếu lỡ cá bị cong rồi thì "chữa cháy" bằng cách cắt làm từng khúc nhỏ, hoặc lọc xương luôn cho cả nhà ăn.

Mẹ chồng quyết định dạy lại em chuyện bếp núc. Ảnh minh họa.

Mẹ chồng dạy em nhiều mẹo vặt làm bếp, như phải dùng chảo chống dính sâu lòng, hoặc cọ sạch chảo thường để rán (nhưng không dùng búi sắt cọ vì chảo xước cá càng thêm dính, mà chỉ cần đổ nước nóng vào, dùng miếng mút rửa là chảo thường sẽ sạch. Để dễ lật cá thì để dầu nóng già hơi bốc khói mới cho cá vào rán, cá sẽ cứng hơn và dễ lật. Để chống bắn thì cho thêm vài hạt muối vào. Hoặc ngâm cá với nước muối loãng 10 phút rồi vớt ra để ráo hãy rán. Muốn cá giòn ngon, không nát có thể lăn cá qua một lớp bột chiên giòn, cá rán xong sẽ vàng ươm, giòn rụm...

Cứ thế mẹ chồng kiên nhẫn dạy các mẹo làm bếp, bà bảo làm nhiều, thao tác chuẩn thì dần sẽ bớt hậu đậu. Việc nữ công gia chánh thời nay không còn quá quan trọng, nhưng kỹ năng bếp núc đơn giản thì em phải học để tránh "thảm họa" cho gia đình khiến cả nhà phải dở khóc dở cười. Giờ làm vợ rồi, phải chịu khó sửa mình thôi. Em hậu đậu đụng đâu đổ vỡ đấy làm cả nhà thất kinh, may có bố mẹ chồng tốt dìu dắt nên vẫn hạnh phúc.

Nàng dâu 'kể xấu' mẹ chồng trên Facebook, hội chị em tranh nhau xin làm con dâu

 ‘Nói xấu’ mẹ chồng trên mạng nhưng đồng loạt các chị em vào khen cô gái ‘tu 8 kiếp’ mới có mẹ chồng như thế.  

Một phòng khám ở Đồng Nai bị tước giấy phép 3 tháng, phạt 70 triệu đồng

Tuy nhiên câu chuyện thu chi lại là vấn đề "chiếm sóng" chủ yếu trong các cuộc họp phụ huynh đầu năm và cả các các diễn đàn mạng xã hội.

Giáo viên cũng “né” công tác chủ nhiệm

Vào đầu năm học, ban giám hiệu của trường nơi tôi dạy thường lấy nguyện vọng dạy học và công tác chủ nhiệm của giáo viên trước khi sắp xếp giảng dạy, qua đó, đáp ứng phần nào mong muốn của giáo viên.

Một điều năm nào cũng xảy ra là rất nhiều giáo viên có nguyện vọng không làm công tác chủ nhiệm. Các thầy cô chia sẻ chủ nhiệm lớp gặp rất nhiều áp lực, luôn bận bịu với công việc của lớp, còn lại rất ít thời gian để nâng cao chuyên môn và chăm lo việc gia đình.

Nếu may mắn gặp lớp nhiều học sinh ngoan, phụ huynh đồng hành, giáo viên sẽ nhàn một chút, nếu không sẽ vất vả vô cùng. Lớp học luôn phát sinh những câu chuyện không theo kịch bản, giáo án nào. Có hôm vừa về đến nhà, cô giáo đã bị gọi ngược trở lại vì chuyện của lớp, điện thoại có thể rung chuông bất cứ giờ nào bởi những thắc mắc của phụ huynh, học sinh.

Một trong những áp lực lớn nhất đối với giáo viên có lẽ là buổi họp phụ huynh đầu năm. Ngoài tình hình học tập, các hoạt động của lớp, các khoản thu chi cũng được bàn luận. Đó là các khoản thu hộ, chi hộ, thu theo thỏa thuận... đặc biệt là vấn đề trang bị cơ sở vật chất, tài trợ cho các hoạt động của lớp.

Đối với giáo viên chủ nhiệm lớp đầu cấp, áp lực còn tăng lên vài lần vì nhiều vấn đề học tập còn bỡ ngỡ với học sinh, phụ huynh, đặc biệt là cơ sở vật chất đầu cấp học. Thầy cô cũng có con đi học, ở một góc cạnh nào đó, họ cũng là phụ huynh. Vì vậy, giáo viên hiểu đầu năm, phụ huynh phải lo toan nhiều chi phí cho con như sách vở, quần áo... và không phải ai cũng có điều kiện kinh tế. Tuy nhiên nhiều cuộc họp phụ huynh đã khiến giáo viên không khỏi áp lực, ngao ngán.

Khi nêu ra các khoản thu sẽ có nhiều thắc mắc của phụ huynh đòi hỏi giáo viên phải giải đáp thấu đáo. Trong lớp, chỉ cần có một phụ huynh không đồng thuận, ý kiến trái chiều, buổi họp phụ huynh sẽ căng thẳng. Lớp học thường có những học sinh cá biệt và đương nhiên luôn có những phụ huynh khác biệt. Họ luôn đòi hỏi thầy cô phải chăm lo cho học sinh thật tốt, nhưng khi bàn đến chuyện tiền nong sẽ gây khó dễ, cãi chày cãi cối, cuối cùng là tìm cách trốn tránh.

Họ không đóng tiền hoạt động lớp, nhưng con của họ không được thiếu bất cứ một hoạt động hay quyền lợi nào. Những phụ huynh khác sẽ bất bình, phản ứng lúc này giáo viên chủ nhiệm phải thực sự khéo léo nếu không buổi họp lớp sẽ biến thành "trận chiến".

Thấu hiểu, chia sẻ và minh bạch

Chủ trương xã hội hóa giáo dục đã có từ lâu, không thể phủ nhận tác động to lớn đến môi trường học tập của học sinh. Dù nhà nước luôn quan tâm, dành nguồn ngân sách lớn cho sự nghiệp trồng người nhưng chỉ đáp ứng một phần nào nhu cầu hàng năm của các trường học.

Hoạt động giáo dục ngày càng phong phú, đa dạng nhằm tạo cho học sinh có nhiều trải nghiệm, phát triển toàn diện. Điều này đòi hỏi phải tăng cường cơ sở vật chất đáp ứng các hoạt động và cần sự chung tay giúp sức của phụ huynh. Các hoạt động phong trào hàng năm như: Ngày Nhà giáo Việt Nam, phong trào hội xuân, ngày thành lập đoàn, hoặc các tiết học dự án, tiết học STEM... đều cần kinh phí hoạt động.

Các em ngày nay có nhu cầu khác với thế hệ cha mẹ mình, nhất là đối với trẻ em ở thành phố, nhu cầu cuộc sống tương đối cao. Tôi dạy ở TP.HCM cũng được 15 năm, đa phần được giao chủ nhiệm lớp, ở một nơi sôi động, hiện đại bậc nhất cả nước, nhu cầu hoạt động ngoại khóa, tham gia phong trào, các hoạt động của lớp rất nhiều.

Muốn thực hiện được điều này cần nguồn kinh phí rất lớn. Về cơ sở vật chất, phụ huynh luôn muốn tạo điều kiện tốt nhất cho các con. Họ không ngại đầu tư sức người, sức của miễn sao các con thấy vui vẻ, hạnh phúc khi tới trường. Khi thực hiện mua sắm, sửa chữa trang thiết bị, tôi thường nhờ phụ huynh trực tiếp làm theo hình thức chìa khóa trao tay. Một số phụ huynh khó khăn, tôi vận động các mạnh thường quân trong lớp giúp đỡ, đóng góp, ủng hộ cũng không cào bằng.

Nhờ phụ huynh thấu hiểu, đồng hành, mọi công việc của lớp đa phần suôn sẻ. Kinh phí hoạt động của lớp thường được thu thành nhiều đợt, tránh gộp lại tạo áp lực cho phụ huynh. Những hoạt động, mua sắm thực sự cần thiết mới làm, còn sử dụng được từ năm trước sẽ tận dụng. Mọi chi phí đều phải minh bạch rõ ràng giữa các phụ huynh trong lớp, thầy cô giám sát công khai.

Có thể nói rằng nếu có sự thấu hiểu, đồng thuận từ phụ huynh và sự minh bạch từ nhà trường, vấn đề thu chi sẽ không phải là điều trăn trở lớn nhất đầu năm học.

An Phú (Giáo viên tại Quận 1, TP.HCM)