Nhận định

Giới trẻ rủ nhau đi tìm cảm giác “phiêu”

字号+ 作者:NEWS 来源:Thể thao 2025-03-21 18:58:33 我要评论(0)

- Chỉ với hai ngày cuối tuần ngắn ngủi,ớitrẻrủnhauđitìmcảmgiácphiêthứ hạng của liga 1 thay cho nhữngthứ hạng của liga 1thứ hạng của liga 1、、

- Chỉ với hai ngày cuối tuần ngắn ngủi,ớitrẻrủnhauđitìmcảmgiácphiêthứ hạng của liga 1 thay cho những tour du lịch đắt tiền hay chỉ quẩn quanh trong những nhà hàng, khu vui chơi giải trí bạn vẫn có thể "phượt"  và tạo ra phong cách “phiêu” của chính mình.

1.本站遵循行业规范,任何转载的稿件都会明确标注作者和来源;2.本站的原创文章,请转载时务必注明文章作者和来源,不尊重原创的行为我们将追究责任;3.作者投稿可能会经我们编辑修改或补充。

相关文章
网友点评
精彩导读
"Sau khi cô Quy có giải trình cụ thể thì chúng tôi mới báo cáo xin ý kiến, và đưa ra hình thức xử lý kỷ luật như thế nào là quyền của các cấp căn cứ vào những quy định hiện hành” - ông Thược nói.

Theo ông Thược, sự việc không chỉ là bài học cho cô Quy mà cũng là bài học cho nhà trường và các giáo viên khác trong việc xử lý học sinh vi phạm.

“Qua đây, chúng tôi cũng thấy trách nhiệm là cần phát hiện sớm hơn những trường hợp tương tự để có biện pháp ngăn chặn, góp ý cho giáo viên đổi mới phương pháp giáo dục học sinh theo hướng tích cực, không để xảy ra tình trạng ứng xử không đúng quy định”.

{keywords}
Ông Nguyễn Văn Thược, Hiệu trưởng Trường THCS Tô Hiệu, huyện Trường Tín, Hà Nội. Ảnh: Thanh Hùng

Theo ông Thược, học sinh của trường không em nào hư.

“Chỉ có điều học sinh THCS nghịch, hay nói chuyện trong lớp, mất gốc về kiến thức. Mà khi đã mất gốc thì khi cô giáo giảng mà không hiểu bài, dẫn đến nói chuyện”.

Ông Thược cho biết nhà trường đang trong quá trình xét tốt nghiệp và N. (con của phụ huynh phán ánh sự việc cô giáo bắt nam sinh quỳ) nằm trong danh sách 5 học sinh khả năng không đủ điều kiện vì học lực yếu.

Theo vị hiệu trưởng này, cô Lê Thị Quy là một trong những giáo viên mẫu mực của trường. Ông Thược khẳng định cô Quy có chuyên môn vững, nhiệt tình, trách nhiệm.

“Cô giáo Quy là người rất tâm huyết với học trò. Sự việc này chỉ do phương pháp, cách xử lý tình huống sư phạm chưa tốt”, ông Thược đánh giá.

Theo ông Thược, thông tư 08 năm 1988 của Bộ GD-ĐT về kỷ luật học sinh đến bây giờ đã quá lỗi thời. Do đó, thực tế các giáo viên cũng rất lúng túng trong việc xử lý kỷ luật học sinh.

Bộ GD-ĐT đã ra Thông tư 16 năm 2019 về ứng xử sư phạm (Thông tư về quy tắc ứng xử trong nhà trường - PV), nhưng đến ngày 28/5 tới mới có hiệu lực.

“Với học sinh hiện nay phải áp dụng những hình thức kỷ luật tích cực. Tôi nghĩ cần có những điều chỉnh, bổ sung thông tư 08 năm 1988 để có hành lang pháp lý, làm cơ sở cho giáo viên bám theo khi giáo dục tích cực hoặc xử lý kỷ luật học sinh”, ông Thược nói.

Thanh Hùng - Thúy Nga

Phụ huynh bất đồng về cách phạt quỳ của cô giáo

Phụ huynh bất đồng về cách phạt quỳ của cô giáo

 - Là người đề xuất hình thức phạt quỳ, chị Sắn cho rằng, làm như thế con mình vẫn được nghe giảng và chép bài. Tuy nhiên, chị Loan – người viết đơn tố cáo cô giáo – lại cho đó là hành vi không thể chấp nhận được.

" alt="Giáo viên phạt quỳ gối, hiệu trưởng nói học sinh 'không hư'" width="90" height="59"/>

Giáo viên phạt quỳ gối, hiệu trưởng nói học sinh 'không hư'

{keywords}

Bức Starry Night của Vincent Van Gogh được Vân vẽ lại bằng lý thuyết môn sinh học

Bức ảnh chụp lại bức vẽ của Trương bắt đầu được lan truyền khắp trường. Tờ báo của ĐH Florida (UF) đã có bài viết về nó. Gia đình và bạn bè Vân gửi cho cô bức ảnh chụp tác phẩm mà họ bắt gặp trên mạng.

“Tôi thực sự ngạc nhiên và chỉ thấy hoảng hốt khi bắt đầu có quá nhiều sự chú ý” – cô sinh viên 20 tuổi chia sẻ.

Khi Vân – một sinh viên ngành nhân loại học - nhìn thấy người ta thay đổi những tác phẩm nghệ thuật bằng cách vẽ thêm vào những chi tiết của riêng họ, cô nhận thấy sinh viên cũng có thể làm được việc này”.

“Tôi thích cái ý tưởng xóa đi một phần nào đó hoặc chỉnh sửa lại từ ngữ” – cô nói.

Nhờ sự quan tâm và ủng hộ của dư luận với bức tranh của mình, Vân lập một nhóm gọi là “Project Springboard” với mục đích tạo nên những tác phẩm nghệ thuật nhằm khuyến khích những người đến từ các lĩnh vực khác nhau cùng nhau hợp tác, làm việc.

“Chúng tôi muốn thách thức bản thân. Nếu chúng tôi tạo ra một sản phẩm nghệ thuật tuyệt vời, nó sẽ giúp chúng tôi đưa thông điệp này đi xa hơn và rộng hơn”.

{keywords}

Bức chân dung tự họa của Van Gogh được Vân vẽ lại bằng lý thuyết hóa học hữu cơ

Mô tả

Mới đây, nhóm của Vân đã giành được một khoản trợ cấp từ Trung tâm Bob Graham của UF để vẽ trên một chiếc bảng có diện tích 1,8mx2,4m bằng móng tay. Các sinh viên sẽ nhuộm màu cho những chiếc dây chun bằng cao su, sau đó quấn những chiếc chun này vào 2 ngón tay gần nhau. Sản phẩm cuối cùng sẽ là một bức Mona Lisa bằng dây chun.

Sinh viên tham gia sự kiện này cũng sẽ được yêu cầu viết về một vai nữ mà họ yêu thích để khuyến khích một cuộc thảo luận về chủ nghĩa nữ quyền – chủ đề mà nhóm này dự định sẽ sử dụng trong một dự án khác.

Ông Richard Heipp – giám đốc và là giáo sư của Trường Nghệ thuật và Lịch sử nghệ thuật của UF – cho biết nhiều nghệ sĩ đương đại rất quan tâm tới việc kết hợp nghệ thuật với khoa học. Ông nói rằng, trường nghệ thuật của UF cũng đã hợp tác với các chương trình khoa học, thậm chí còn có một lớp học có cả sinh viên nghệ thuật và khoa học. Ông rất hoan nghênh những nỗ lực của Vân trong việc tích hợp nghệ thuật và khoa học.

Kiona Elliott là người đã thành lập Học viện Steam – một tổ chức sinh viên kết hợp khoa học, công nghệ và nghệ thuật để giải quyết những vấn đề của thế giới. Khi nghe nói tới Project Springboard, cô cho biết rất háo hức để được tham gia.

“Kết hợp nghệ thuật với thứ gì đó chỉ là một cách để truyền đi những thông điệp và giao tiếp theo một hình thức khác” – Elliott khẳng định.

  • Nguyễn Thảo (Theo USA Today)
" alt="Sinh viên gốc Việt vẽ tranh bằng chữ gây ấn tượng" width="90" height="59"/>

Sinh viên gốc Việt vẽ tranh bằng chữ gây ấn tượng