Nhận định, soi kèo Once Caldas với Deportivo Pereira, 8h20 ngày 23/2: Chia điểm?!
(责任编辑:Giải trí)
下一篇:Nhận định, soi kèo nữ Arsenal vs nữ Lyon, 18h30 ngày 19/4: Khó có bất ngờ
Xem trực tiếp Hà Nội vs Viettel ở kênh nào?
VietNamNet xin gửi tới quý độc giả lịch thi đấu và kênh phát sóng trực tiếp trận đấu giữa Hà Nội vs Viettel, thuộc chung kết Cúp Quốc gia Bamboo Airways 2020.
" alt="Xem trực tiếp Hà Nội vs TP HCM ở kênh nào" />Than Quảng Ninh: Tuấn Linh, Văn Việt, Thanh Hào, Xuân Hùng, T.Trung Hiếu, Nhật Minh, P.Trung Hiếu, Hai Long, Quách Tân, Claudecir, Jemie Lynch
HAGL: Bửu Ngọc, Anh Tài, A Hoàng, Memovic, Quang Nho, Kelly Kester, Việt Hưng, Ngọc Quang, Bảo Toàn, Văn Anh, Anh Đức
" alt="Kết quả Than Quảng Ninh vs HAGL: Quân bầu Đức lại thua tan nát" />Lịch Thi Đấu LS V-League 1 2020 Nhóm A Ngày Giờ Đội Tỉ số Đội Vòng Kênh 20/10 20/10 18:00 Than Quảng Ninh FC 3:1 Hoàng Anh Gia Lai Vòng 3 20/10 19:15 Hà Nội FC 1:0 Hồng Lĩnh Hà Tĩnh Vòng 3 Xem video Giáo dục nghề nghiệp có vai trò quan trọng trong việc cung ứng nhân lực có kỹ thuật cho nền kinh tế quốc dân, nâng cao sức cạnh tranh của nền kinh tế trong quá trình hội nhập.
Trong những năm qua, việc đào tạo, bồi dưỡng, chuẩn bị nhân lực có kỹ năng nghề đã có nhiều chuyển biến tích cực về nhận thức, quy mô tuyển sinh, chất lượng và hiệu quả đào tạo.
Tuy nhiên, trước yêu cầu đổi mới và nâng cao chất lượng GDNN giai đoạn 2021-2025, công tác xây dựng và phát triển đội ngũ nhà giáo cần phải được đổi mới một cách toàn diện; từ việc hoàn thiện chế độ, chính sách; chương trình, giáo trình đào tạo, bồi dưỡng nhà giáo; đổi mới hoạt động của cơ sở đào tạo, bồi dưỡng; nâng cao chất lượng đội ngũ giảng viên các cơ sở đào tạo, bồi dưỡng nhà giáo đến việc quản lý, sử dụng nhà giáo.
Chuyên gia nước ngoài phát biểu tại hội thảo Trước những vấn đề này, sáng 17/11 Tổng cục Giáo dục nghề nghiệp đã tổ chức Hội thảo: “Xây dựng và phát triển đội ngũ nhà giáo giáo dục nghề nghiệp giai đoạn 2021 -2025” tại Hà Nội.
Ông Trần Minh Thịnh - Phó Vụ trưởng Vụ Nhà giáo (Tổng Cục GNNN) cho hay: Tính đến tháng 12 năm 2018, cả nước có 86.910 nhà giáo đang giảng dạy ở 2.957 cơ sở hoạt động GDNN, trong đó có: 38.086 nhà giáo giảng dạy trong trường cao đẳng; 18.328 nhà giáo giảng dạy trong trường trung cấp và 15.571 nhà giáo giảng dạy trong trung tâm GDNN; 14.925 nhà giáo giảng dạy trong các cơ sở khác có tham gia hoạt động GDNN.
Chất lượng nhà giáo GDNN từng bước được nâng lên cả về trình độ đào tạo, kỹ năng nghề và năng lực sư phạm: 100% nhà giáo đạt chuẩn về trình độ đào tạo; trên 92% nhà giáo đạt chuẩn về nghiệp vụ sư phạm; khoảng 70% nhà giáo đạt chuẩn về trình độ kỹ năng nghề để dạy thực hành...
Do đó, để thực hiện được mục tiêu trên, việc xây dựng và phát triển đội ngũ nhà giáo giáo dục nghề nghiệp giai đoạn 2021 -2025 là điều rất quan trọng.
Bộ LĐTB&XH cũng như Tổng cục Giáo dục nghề nghiệp xác định việc xây dựng và phát triển đội ngũ nhà giáo nói chung, nhà giáo giáo dục nghề nghiệp nói riêng là “cái gốc” của mọi sự phát triển.
Trong khuôn khổ hội thảo đã diễn ra lễ ký ban hành 4 chương trình bồi dưỡng Kỹ năng dạy học cho người đào tạo tại doanh nghiệp. Đại diện ký kết là Lãnh đạo Tổng cục và Tổ chức Hợp tác quốc tế GIZ của Đức.
Tổng Cục trưởng Trương Anh Dũng đại diện Tổng Cục GDNN ký kết ban hành 4 Chương trình bồi dưỡng kỹ năng dạy học cho người đào tạo tại doanh nghiệp. Chương trình này nhằm tăng cường nguồn lực cho công tác giáo dục nghề nghiệp, gắn kết chặt chẽ giáo dục nghề nghiệp với Tổng cục giáo dục nghề nghiệp xây dựng 4 chương trình bồi dưỡng kỹ năng dạy học cho đối tượng là người làm công tác tại doanh nghiệp.
Đồng thời các chuyên gia quốc tế từ GIZ chia sẻ kinh nghiệm trong phát triển đội ngũ nhà giáo GDNN của Cộng hòa liên bang Đức – một trong số những quốc gia có nền giáo dục nghề nghiệp phát triển nhất trên thế giới.
Hội thảo nhận định mục tiêu phát triển đội ngũ nhà giáo GDNN giai đoạn 2021-2025 là: Chuẩn hóa về chuyên môn, nghiệp vụ đối với đội ngũ nhà giáo dạy các ngành, nghề trọng điểm quốc gia, quốc tế và khu vực ASEAN: 100% đạt chuẩn vào năm 2025; Chuẩn hóa về chuyên môn, nghiệp vụ đối với độ ngũ nhà giáo dạy các ngành, nghề không được đầu tư trọng điểm: 80% đạt chuẩn vào năm 2025.
Bên cạnh đó, tiếp tục bồi dưỡng nâng cao cập nhật khoa học kỹ thuật, công nghệ mới trong sản xuất, kinh doanh, dịch vụ; nâng cao năng lực sử dụng ngoại ngữ và năng lực hội nhập quốc tế; bồi dưỡng về kiến thức kinh doanh và khởi sự doanh nghiệp và kiến thức hội nhập quốc tế cho khoảng 70% nhà giáo.
Cuối cùng là mục tiêu tiến tới tất cả nhà giáo giảng dạy trong các cơ sở GDNN phải có trình độ từ đại học trở lên, trong đó nhà giáo dạy trình độ cao đẳng có trình độ thạc sĩ trở lên chiếm khoảng 70%; 100% nhà giáo có trình độ kỹ năng nghề cao hơn 1 bậc so với kỹ năng nghề của người học sau khi tốt nghiệp ở cấp trình độ nhà giáo tham gia giảng dạy.
Ông Trương Anh Dũng – Tổng Cục trưởng Tổng Cục Giáo dục Nghề nghiệp phát biểu: “Trong bối cảnh hiện nay, giáo dục nghề nghiệp đang có nhiều cơ hội nhưng cũng có rất nhiều thách thức.
Vấn đề năng lực của nhà giáo cần phải thích ứng với thời đại công nghệ thông tin, thiết kế bài giảng hiện đại, phù hợp với yêu cầu của xã hội, của doanh nghiệp… đang đặt ra trước mắt.
Vấn đề cơ chế chính sách để tạo động lực cho nhà giáo bao gồm: điều kiện làm việc, cơ sở vật chất, tôn vinh nhà giáo… cũng cần phải quan tâm hơn. Quan trọng nhất là vấn đề thích ứng với yêu cầu mới”.
Theo ông Cao văn Sâm – Chủ tịch Hiệp hội Giáo dục nghề nghiệp và nghề công tác xã hội thì cần tạo động lực cho đội ngũ giáo giáo dục nghề nghiệp thông qua hoàn thiện cơ chế chính sách về đào tạo, bồi dưỡng, đãi ngộ và tôn vinh.
Ông Cao Văn Sâm - Chủ tịch Hiệp hội Giáo dục nghề nghiệp và nghề công tác xã hội Về đãi ngộ, ông Sâm lưu ý cần rà soát, bổ sung và hoàn thiện các quy định, chế độ, chính sách theo hướng hấp dẫn hơn, kịp thời chuyển xếp lương cho nhà giáo, quy định phụ cấp đối với giáo viên dạy tích hợp lý thuyết và thực hành. Mục tiêu xây dựng cơ chế chính sách cho đội ngũ nhà giáo giáo dục nghề nghiệp đảm bảo yên tâm giảng dạy, yêu nghề và sống phát triển vì nghề.
Ngoài ra, xem xét bổ sung quy trình, tiêu chuẩn xét và phong tặng danh hiệu nhà giáo ưu tú, nhà giáo nhân dân cho nhà giáo giáo dục nghề nghiệp phù hợp với hệ thống quản lý, tiêu chuẩn nghề nghiệp.
Ông Đỗ Duy Thái - Phó hiệu trường Trường Cao đẳng nghề Yên Bái (Yên Bái) chia sẻ, trong thời gian vừa qua, việc đầu tư phát triển đội ngũ giáo viên, là một trong các chiến lựợc chính của nhà trường hiện nay.
"Trường Cao đẳng nghề Yên Bái đưa giáo viên ra ngoài doanh nghiệp tham gia vào sản xuất", ông Đỗ Duy Thái - Phó hiệu nhà trường nói “Chúng tôi từng cho cán bộ giáo viên đi học nghiệp vụ sư phạm quốc tế bên Australia, tham gia các chương trình bồi dưỡng giáo viên do Tổng cục Giáo dục Nghề nghiệp bồi dưỡng.
Bản thân giáo viên cũng ra ngoài doanh nghiệp để thực tập sản xuất, nắm bắt công nghệ. Sau đó về tổ chức giảng dạy sao cho gần với danh nghiệp nhất. Nhà trường chú trọng đầu tư nâng cao chất lượng giáo viên, cập nhật những công nghệ mới”, ông Thái cho hay.
Quang Sơn
" alt="Xây dựng đội ngũ nhà giáo giáo dục nghề nghiệp 'là cái gốc của phát triển'" />Công Phượng gọi, Quang Hải trả lời...
Trở lại sau một thời gian dài nghỉ vì dịch cúm COVID-19, bằng những trận đấu tại cúp Quốc gia 2020 đang giúp HLV Park Hang Seo có thể an tâm tính toán cho tuyển Việt Nam với những mục tiêu cao vào năm sau.
Mọi thứ nhìn vào là khá thuận lợi khi những cái tên được kỳ vọng như Công Phượng, Quang Hải... đều chơi khá ổn và ghi bàn trong những chiến thắng của đội nhà trước BR.VT hay Cần Thơ để giúp đội nhà vào bán kết.
Quang Hải nổ súng... Không chỉ có thế, nhiều nội binh khác Thành Chung, Khắc Ngọc, Văn Quyết... tiếp tục duy trì phong độ rất cao càng khiến chiến lược gia người Hàn Quốc tin tưởng mọi khó khắn với tuyển Việt Nam sẽ được giải quyết trong thời gian tới, đặc biệt khi V-League quay trở lại (dự kiến đầu tháng 10).
Hơn ai hết ông Park đang cần các tuyển thủ tìm lại chính mình sau chặng đường đầu tiên của mùa giải 2020 tương đối gập ghềnh cả nghĩa bóng lẫn nghĩa đen khi liên tục tạm hoãn, cùng lúc phong độ tương đối bấp bênh.
... nhưng thầy Park vẫn lo, vì đâu?
Nhìn lại vòng tứ kết Cúp Quốc gia 2020, tưởng chừng như những khó khăn của ông Park về hàng công đang được tháo gỡ một cách triệt để với 4 trận đấu nhiều bàn thắng và có vẻ rất cống hiến.
Nhưng không phải thế, bởi dù trong tổng số 22 bàn thắng ở 4 trận tứ kết vừa qua số các cầu thủ nội ghi tên mình vào danh sách lập công áp đảo so với ngoại binh thì vẫn chưa làm chiến lược gia người Hàn Quốc an lòng.
Công Phượng toả sáng, nhưng chưa đủ để khiến ông Park tin tưởng Bởi lẽ, 2/4 trận đấu do các đội ở V-League buộc phải sử dụng nội binh trước các đối thủ đến từ giải hạng Nhất, cùng lúc đẳng cấp vượt trội như cách Hà Nội FC thể hiện với Cần Thơ thì rõ ràng khó khăn của ông Park chưa thể nói đã hết.
Chiến lược gia người Hàn Quốc càng có lý do để lo lắng, nếu nhìn vào màn thể hiện của CLB TPHCM trước BR.VT trong một trận đấu mà đội bóng của Công Phượng không được sử dụng ngoại binh theo quy định.
CLB TPHCM với một đội hình được coi chất lượng, kinh nghiệm hơn nhưng thi đấu hoàn toàn bế tắc trước đội hạng nhất BR.VT trong phần lớn lớn thời gian. Phải đến khi Công Phượng, Phi Sơn, Huy Toàn vào sân đầu hiệp 2, mọi chuyện mới được giải quyết.
Tuy nhiên, cần nhắc lại rằng dù ghi bàn, kiến tạo... nhưng Công Phượng cũng phải mất gần 15 phút kể từ khi vào sân mới chạm được bóng và chỉ hay nhất trận do BR.VT thua sút về kinh nghiệm, đẳng cấp.
Và cũng giống như màn trình diễn của Quang Hải, dù có thể là chấp nhận được nhưng để đúng như kỳ vọng thì Công Phượng chưa làm được, thế nên chuyện ghi bàn, kiến tạo... trước đội hạng Nhất mang hy vọng nhiều hơn so với tin tưởng.
Hàng công của tuyển Việt Nam vẫn là vấn đề ông Park còn đau đầu, khi đến lúc này những cái tên xuất sắc nhất lại không phải người chiến lược gia người Hàn Quốc yêu thích mà Văn Quyết là một trong số đó.
Xuân Mơ
" alt="Công Phượng gọi, Quang Hải trả lời và phản ứng của thầy Park" />- Trên mạng xuất hiện thông tin khá hấp dẫn: Tuyển cộng tác viên đánh máy, nhập liệu. Tiêu chuẩn rất đơn giản, chỉ cần biết vi tính cơ bản, chăm chỉ, có thể tận dụng thời gian rảnh rỗi, phù hợp với sinh viên, các chị nội trợ muốn kiếm thêm. Thu nhập mỗi giờ có thể được 25.000 đồng, mỗi tháng 3-4 triệu, tùy thời gian bỏ ra.
TIN BÀI KHÁC
Không có căn cứ pháp lý thu hồi danh hiệu hoa hậu Triệu Thị Hà" alt="Nhập kí tự" />Ảnh minh hoạ
Trong trường hợp chế độ tài sản của vợ chồng theo thỏa thuận thì việc giải quyết tài sản khi ly hôn được áp dụng theo thỏa thuận đó; nếu thỏa thuận không đầy đủ, rõ ràng thì áp dụng quy định tương ứng tại các khoản 2, 3, 4 và 5 Điều này và tại các điều 60, 61, 62, 63 và 64 của Luật này để giải quyết.
2. Tài sản chung của vợ chồng được chia đôi nhưng có tính đến các yếu tố sau đây:
a) Hoàn cảnh của gia đình và của vợ, chồng;
b) Công sức đóng góp của vợ, chồng vào việc tạo lập, duy trì và phát triển khối tài sản chung. Lao động của vợ, chồng trong gia đình được coi như lao động có thu nhập;
c) Bảo vệ lợi ích chính đáng của mỗi bên trong sản xuất, kinh doanh và nghề nghiệp để các bên có điều kiện tiếp tục lao động tạo thu nhập;
d) Lỗi của mỗi bên trong vi phạm quyền, nghĩa vụ của vợ chồng.
3. Tài sản chung của vợ chồng được chia bằng hiện vật, nếu không chia được bằng hiện vật thì chia theo giá trị; bên nào nhận phần tài sản bằng hiện vật có giá trị lớn hơn phần mình được hưởng thì phải thanh toán cho bên kia phần chênh lệch.
4. Tài sản riêng của vợ, chồng thuộc quyền sở hữu của người đó, trừ trường hợp tài sản riêng đã nhập vào tài sản chung theo quy định của Luật này.
Trong trường hợp có sự sáp nhập, trộn lẫn giữa tài sản riêng với tài sản chung mà vợ, chồng có yêu cầu về chia tài sản thì được thanh toán phần giá trị tài sản của mình đóng góp vào khối tài sản đó, trừ trường hợp vợ chồng có thỏa thuận khác.
5. Bảo vệ quyền, lợi ích hợp pháp của vợ, con chưa thành niên, con đã thành niên mất năng lực hành vi dân sự hoặc không có khả năng lao động và không có tài sản để tự nuôi mình.
6. Tòa án nhân dân tối cao chủ trì phối hợp với Viện kiểm sát nhân dân tối cao và Bộ Tư pháp hướng dẫn Điều này.
Điều 62. Chia quyền sử dụng đất của vợ chồng khi ly hôn
1. Quyền sử dụng đất là tài sản riêng của bên nào thì khi ly hôn vẫn thuộc về bên đó.
2. Việc chia quyền sử dụng đất là tài sản chung của vợ chồng khi ly hôn được thực hiện như sau:
a) Đối với đất nông nghiệp trồng cây hàng năm, nuôi trồng thủy sản, nếu cả hai bên đều có nhu cầu và có điều kiện trực tiếp sử dụng đất thì được chia theo thỏa thuận của hai bên; nếu không thỏa thuận được thì yêu cầu Tòa án giải quyết theo quy định tại Điều 59 của Luật này.
Trong trường hợp chỉ một bên có nhu cầu và có điều kiện trực tiếp sử dụng đất thì bên đó được tiếp tục sử dụng nhưng phải thanh toán cho bên kia phần giá trị quyền sử dụng đất mà họ được hưởng;
b) Trong trường hợp vợ chồng có quyền sử dụng đất nông nghiệp trồng cây hàng năm, nuôi trồng thủy sản chung với hộ gia đình thì khi ly hôn phần quyền sử dụng đất của vợ chồng được tách ra và chia theo quy định tại điểm a khoản này;
c) Đối với đất nông nghiệp trồng cây lâu năm, đất lâm nghiệp để trồng rừng, đất ở thì được chia theo quy định tại Điều 59 của Luật này;
d) Đối với loại đất khác thì được chia theo quy định của pháp luật về đất đai.
3. Trong trường hợp vợ chồng sống chung với gia đình mà không có quyền sử dụng đất chung với hộ gia đình thì khi ly hôn quyền lợi của bên không có quyền sử dụng đất và không tiếp tục sống chung với gia đình được giải quyết theo quy định tại Điều 61 của Luật này.
Căn cứ theo quy định trên, tài sản chung là quyền sử dụng đất là tài sản riêng của bên nào thì khi ly hôn vẫn thuộc về bên đó. Quyền sử dụng đất là tài sản chung thì chia theo thỏa thuận, nếu không thỏa thuận được thì đề nghị Tòa án giải quyết. Khi chia có tính đến công sức đóng góp, hoàn cảnh gia đình và lỗi của mỗi bên
Trường hợp nam nữ sống với nhau như vợ chồng nhưng không đăng ký kết hôn thì khi chia tay, tài sản sẽ được chia theo Luật hôn nhân và gia đình 2014
Điều 14. Giải quyết hậu quả của việc nam, nữ chung sống với nhau như vợ chồng mà không đăng ký kết hôn
1. Nam, nữ có đủ điều kiện kết hôn theo quy định của Luật này chung sống với nhau như vợ chồng mà không đăng ký kết hôn thì không làm phát sinh quyền, nghĩa vụ giữa vợ và chồng. Quyền, nghĩa vụ đối với con, tài sản, nghĩa vụ và hợp đồng giữa các bên được giải quyết theo quy định tại Điều 15 và Điều 16 của Luật này.
2. Trong trường hợp nam, nữ chung sống với nhau như vợ chồng theo quy định tại khoản 1 Điều này nhưng sau đó thực hiện việc đăng ký kết hôn theo quy định của pháp luật thì quan hệ hôn nhân được xác lập từ thời điểm đăng ký kết hôn.
Điều 16. Giải quyết quan hệ tài sản, nghĩa vụ và hợp đồng của nam, nữ chung sống với nhau như vợ chồng mà không đăng ký kết hôn
1. Quan hệ tài sản, nghĩa vụ và hợp đồng của nam, nữ chung sống với nhau như vợ chồng mà không đăng ký kết hôn được giải quyết theo thỏa thuận giữa các bên; trong trường hợp không có thỏa thuận thì giải quyết theo quy định của Bộ luật dân sự và các quy định khác của pháp luật có liên quan.
2. Việc giải quyết quan hệ tài sản phải bảo đảm quyền, lợi ích hợp pháp của phụ nữ và con; công việc nội trợ và công việc khác có liên quan để duy trì đời sống chung được coi như lao động có thu nhập.
Căn cứ theo quy định trên, quan hệ tài sản khi nam nữ chung sống như vợ chồng thì được giải quyết theo thỏa thuận các bên, nếu có tranh chấp giải quyết theo Bộ luật Dân sự và quy định của Luật Đất Đai.
Thạc sỹ - Luật sư Phạm Thị Bích Hảo, Công ty luật TNHH Đức An, Thanh Xuân, Hà Nội.
Bạn đọc muốn gửi các câu hỏi thắc mắc về các vấn đề pháp luật, xin gửi về địa chỉ banbandoc@vietnamnet.vn (Xin ghi rõ địa chỉ, số điện thoại để chúng tôi tiện liên hệ)
Ban Bạn đọc
Ly hôn xong mới đòi chia tài sản
Vợ chồng tôi ly hôn vào năm 2015, trước khi ly hôn có tài sản chung là 600 triệu.
" alt="Chia tài sản khi không đăng ký kết hôn" />
- ·Nhận định, soi kèo Talleres Cordoba vs Velez Sarsfield, 05h15 ngày 19/4: Ca khúc khải hoàn
- ·Cựu bí thư Thanh Hóa sắp ra tòa vì sai phạm tại Hạc Thành Tower
- ·Tin bóng đá 22/9: MU ký Joao Felix, Real Madrid giữ Kroos
- ·Đôi vợ chồng già cùng đường xin giúp tiền đóng viện phí
- ·Kèo vàng bóng đá Espanyol vs Getafe, 02h00 ngày 19/4: Khách ‘tạch’
- ·Bạn đọc ủng hộ các hoàn cảnh khó khăn 10 ngày cuối tháng 3/2021
- ·Kết quả bóng đá Wolves 0
- ·Vòng 6 giải nữ VĐQG 2020, đáng chung kết sớm, Hà Nam chuộc lỗi
- ·Nhận định, soi kèo Oxford United vs Leeds, 2h00 ngày 19/4: Chào Premier League
- ·Tin chuyển nhượng MU: Lukaku gia nhập MU với giá 75 triệu bảng
Giáo dục nghề nghiệp có vai trò quan trọng trong việc cung ứng nhân lực có kỹ thuật cho nền kinh tế quốc dân, nâng cao sức cạnh tranh của nền kinh tế trong quá trình hội nhập.
Trong những năm qua, việc đào tạo, bồi dưỡng, chuẩn bị nhân lực có kỹ năng nghề đã có nhiều chuyển biến tích cực về nhận thức, quy mô tuyển sinh, chất lượng và hiệu quả đào tạo.
Tuy nhiên, trước yêu cầu đổi mới và nâng cao chất lượng GDNN giai đoạn 2021-2025, công tác xây dựng và phát triển đội ngũ nhà giáo cần phải được đổi mới một cách toàn diện; từ việc hoàn thiện chế độ, chính sách; chương trình, giáo trình đào tạo, bồi dưỡng nhà giáo; đổi mới hoạt động của cơ sở đào tạo, bồi dưỡng; nâng cao chất lượng đội ngũ giảng viên các cơ sở đào tạo, bồi dưỡng nhà giáo đến việc quản lý, sử dụng nhà giáo.
Chuyên gia nước ngoài phát biểu tại hội thảo Trước những vấn đề này, sáng 17/11 Tổng cục Giáo dục nghề nghiệp đã tổ chức Hội thảo: “Xây dựng và phát triển đội ngũ nhà giáo giáo dục nghề nghiệp giai đoạn 2021 -2025” tại Hà Nội.
Ông Trần Minh Thịnh - Phó Vụ trưởng Vụ Nhà giáo (Tổng Cục GNNN) cho hay: Tính đến tháng 12 năm 2018, cả nước có 86.910 nhà giáo đang giảng dạy ở 2.957 cơ sở hoạt động GDNN, trong đó có: 38.086 nhà giáo giảng dạy trong trường cao đẳng; 18.328 nhà giáo giảng dạy trong trường trung cấp và 15.571 nhà giáo giảng dạy trong trung tâm GDNN; 14.925 nhà giáo giảng dạy trong các cơ sở khác có tham gia hoạt động GDNN.
Chất lượng nhà giáo GDNN từng bước được nâng lên cả về trình độ đào tạo, kỹ năng nghề và năng lực sư phạm: 100% nhà giáo đạt chuẩn về trình độ đào tạo; trên 92% nhà giáo đạt chuẩn về nghiệp vụ sư phạm; khoảng 70% nhà giáo đạt chuẩn về trình độ kỹ năng nghề để dạy thực hành...
Do đó, để thực hiện được mục tiêu trên, việc xây dựng và phát triển đội ngũ nhà giáo giáo dục nghề nghiệp giai đoạn 2021 -2025 là điều rất quan trọng.
Bộ LĐTB&XH cũng như Tổng cục Giáo dục nghề nghiệp xác định việc xây dựng và phát triển đội ngũ nhà giáo nói chung, nhà giáo giáo dục nghề nghiệp nói riêng là “cái gốc” của mọi sự phát triển.
Trong khuôn khổ hội thảo đã diễn ra lễ ký ban hành 4 chương trình bồi dưỡng Kỹ năng dạy học cho người đào tạo tại doanh nghiệp. Đại diện ký kết là Lãnh đạo Tổng cục và Tổ chức Hợp tác quốc tế GIZ của Đức.
Tổng Cục trưởng Trương Anh Dũng đại diện Tổng Cục GDNN ký kết ban hành 4 Chương trình bồi dưỡng kỹ năng dạy học cho người đào tạo tại doanh nghiệp. Chương trình này nhằm tăng cường nguồn lực cho công tác giáo dục nghề nghiệp, gắn kết chặt chẽ giáo dục nghề nghiệp với Tổng cục giáo dục nghề nghiệp xây dựng 4 chương trình bồi dưỡng kỹ năng dạy học cho đối tượng là người làm công tác tại doanh nghiệp.
Đồng thời các chuyên gia quốc tế từ GIZ chia sẻ kinh nghiệm trong phát triển đội ngũ nhà giáo GDNN của Cộng hòa liên bang Đức – một trong số những quốc gia có nền giáo dục nghề nghiệp phát triển nhất trên thế giới.
Hội thảo nhận định mục tiêu phát triển đội ngũ nhà giáo GDNN giai đoạn 2021-2025 là: Chuẩn hóa về chuyên môn, nghiệp vụ đối với đội ngũ nhà giáo dạy các ngành, nghề trọng điểm quốc gia, quốc tế và khu vực ASEAN: 100% đạt chuẩn vào năm 2025; Chuẩn hóa về chuyên môn, nghiệp vụ đối với độ ngũ nhà giáo dạy các ngành, nghề không được đầu tư trọng điểm: 80% đạt chuẩn vào năm 2025.
Bên cạnh đó, tiếp tục bồi dưỡng nâng cao cập nhật khoa học kỹ thuật, công nghệ mới trong sản xuất, kinh doanh, dịch vụ; nâng cao năng lực sử dụng ngoại ngữ và năng lực hội nhập quốc tế; bồi dưỡng về kiến thức kinh doanh và khởi sự doanh nghiệp và kiến thức hội nhập quốc tế cho khoảng 70% nhà giáo.
Cuối cùng là mục tiêu tiến tới tất cả nhà giáo giảng dạy trong các cơ sở GDNN phải có trình độ từ đại học trở lên, trong đó nhà giáo dạy trình độ cao đẳng có trình độ thạc sĩ trở lên chiếm khoảng 70%; 100% nhà giáo có trình độ kỹ năng nghề cao hơn 1 bậc so với kỹ năng nghề của người học sau khi tốt nghiệp ở cấp trình độ nhà giáo tham gia giảng dạy.
Ông Trương Anh Dũng – Tổng Cục trưởng Tổng Cục Giáo dục Nghề nghiệp phát biểu: “Trong bối cảnh hiện nay, giáo dục nghề nghiệp đang có nhiều cơ hội nhưng cũng có rất nhiều thách thức.
Vấn đề năng lực của nhà giáo cần phải thích ứng với thời đại công nghệ thông tin, thiết kế bài giảng hiện đại, phù hợp với yêu cầu của xã hội, của doanh nghiệp… đang đặt ra trước mắt.
Vấn đề cơ chế chính sách để tạo động lực cho nhà giáo bao gồm: điều kiện làm việc, cơ sở vật chất, tôn vinh nhà giáo… cũng cần phải quan tâm hơn. Quan trọng nhất là vấn đề thích ứng với yêu cầu mới”.
Theo ông Cao văn Sâm – Chủ tịch Hiệp hội Giáo dục nghề nghiệp và nghề công tác xã hội thì cần tạo động lực cho đội ngũ giáo giáo dục nghề nghiệp thông qua hoàn thiện cơ chế chính sách về đào tạo, bồi dưỡng, đãi ngộ và tôn vinh.
Ông Cao Văn Sâm - Chủ tịch Hiệp hội Giáo dục nghề nghiệp và nghề công tác xã hội Về đãi ngộ, ông Sâm lưu ý cần rà soát, bổ sung và hoàn thiện các quy định, chế độ, chính sách theo hướng hấp dẫn hơn, kịp thời chuyển xếp lương cho nhà giáo, quy định phụ cấp đối với giáo viên dạy tích hợp lý thuyết và thực hành. Mục tiêu xây dựng cơ chế chính sách cho đội ngũ nhà giáo giáo dục nghề nghiệp đảm bảo yên tâm giảng dạy, yêu nghề và sống phát triển vì nghề.
Ngoài ra, xem xét bổ sung quy trình, tiêu chuẩn xét và phong tặng danh hiệu nhà giáo ưu tú, nhà giáo nhân dân cho nhà giáo giáo dục nghề nghiệp phù hợp với hệ thống quản lý, tiêu chuẩn nghề nghiệp.
Ông Đỗ Duy Thái - Phó hiệu trường Trường Cao đẳng nghề Yên Bái (Yên Bái) chia sẻ, trong thời gian vừa qua, việc đầu tư phát triển đội ngũ giáo viên, là một trong các chiến lựợc chính của nhà trường hiện nay.
"Trường Cao đẳng nghề Yên Bái đưa giáo viên ra ngoài doanh nghiệp tham gia vào sản xuất", ông Đỗ Duy Thái - Phó hiệu nhà trường nói “Chúng tôi từng cho cán bộ giáo viên đi học nghiệp vụ sư phạm quốc tế bên Australia, tham gia các chương trình bồi dưỡng giáo viên do Tổng cục Giáo dục Nghề nghiệp bồi dưỡng.
Bản thân giáo viên cũng ra ngoài doanh nghiệp để thực tập sản xuất, nắm bắt công nghệ. Sau đó về tổ chức giảng dạy sao cho gần với danh nghiệp nhất. Nhà trường chú trọng đầu tư nâng cao chất lượng giáo viên, cập nhật những công nghệ mới”, ông Thái cho hay.
Quang Sơn
" alt="Xây dựng đội ngũ nhà giáo giáo dục nghề nghiệp 'là cái gốc của phát triển'" />- Jose Mourinho vẫn muốn MU mang về thêm 2 hợp đồng nữa, nhưng giờ đây ông đành chấp nhận, thậm chí có được 1 cũng đã là mừng!Mourinho khóc nhớ Rooney, Tottenham bán ngay Eric Dier cho MU" alt="Tin chuyển nhượng MU: Gặp sếp MU xong, Mourinho chỉ biết than trời" />
- MU mời Ibrahimovic trở lại, James Rodriguez đòi rời Real Madrid, tuyển trẻ Việt Nam bất ngờ hạ tuyển trẻ Thái Lan,... là những tin thể thao hot sáng 10/7.MU đánh bật Chelsea giành James Rodriguez, choáng với lương Messi" alt="Tin thể thao sáng 10" />
Xem highlights Quảng Ninh 3-0 Bình Dương (nguồn: VTV)
Nhập cuộc với quyết tâm cao, Than Quảng Ninh duy trì sức ép liên tục lên phần sân của Bình Dương.
Làm chủ trận đấu, với thời lượng kiểm soát bóng cùng số cơ hội tạo ra vượt trội so với B.Bình Dương nhưng đoàn quân của HLV Phan Thanh Hùng lại bế tắc trước hàng phòng ngự của đội khách.
Than Quảng Ninh thắng dễ Bình Dương Sau rất nhiều nỗ lực thì đến phút 39, đội bóng đất mỏ đã tìm được bàn khai thông thế bế tắc. Hai Long tạt bóng chìm từ cánh trái khẽ chạm hậu vệ Bình Dương tạo cơ hội ngon ăn để Junior Claudecir dễ dàng đệm bóng cận thành tung lưới đội khách.
Qua giờ giải lao, Than Quảng Ninh tiếp tục thi đấu chủ động, trong khi B.Bình Dương thi đấu khá thiếu lửa.
Phút 70, các hậu vệ đội khách thiếu quyết liệt để Giang Trần Quách Tân đi bóng rồi dứt điểm dễ dàng nhân đôi cách biệt cho Than Quảng Ninh.
Mãi đến phút 76 Bình Dương có cơ hội ăn bàn hiếm hoi trong trận đấu nhưng thủ môn Tuấn Linh bên phía Than Quảng Ninh đã xuất sắc đẩy bóng ra ngoài sau cú đánh đầu dũng mãnh của Rabo Ali.
Đoàn quân của HLV Phan Thanh Hùng tiếp tục cuộc đua vô địch Quãng thời gian còn lại, Đà Nẵng với sự xuất hiện của tiền đạo Hà Đức Chinh nỗ lực tìm kiếm bàn rút ngắn cách biệt nhưng bất thành.
Trước khi trận đấu khép lại, tiền đạo vào sân thay người Jermie Lynch băng xuống dứt điểm ấn định chiến thắng đậm đà 3-0 qua đó tiếp tục cuộc đua vô địch.
Ghi bàn: Claudecir (39'), Quách Tân (70'), Jermie Lynch (90'+2)
Đội hình ra sân:
Quảng Ninh: Tuấn Linh (thủ môn), Dương Thanh Hào, Nguyễn Xuân Hùng, Nguyễn Văn Việt, Phạm Nguyên Sa, Trần Trung Hiếu, Giang Trần Quách Tân, Phạm Trung Hiếu, Đào Nhật Minh, Nguyễn Hai Long, Claudecir.
Bình Dương: Tuấn Vũ (thủ môn), Đoàn Tuấn Cảnh, Trương Dũ Đạt, Nguyễn Thanh Thảo, Rabo Ali, Hedipo Gustavo, Tống Anh Tỷ, Nguyễn Anh Tài, Tô Văn Vũ, Youssouf Toure, Nguyễn Trần Việt Cường.
Vĩnh Tường
Lịch thi đấu vòng 2 giai đoạn 2 V-League 2020
VietNamNet cung cấp lịch thi đấu vòng 2 giai đoạn 2 LS V-League 1 mùa giải 2020 đầy đủ và chính xác.
" alt="Kết quả Quảng Ninh vs Bình Dương: 3 điểm dễ dàng để đua trụ hạng" />
- ·Nhận định, soi kèo Công an Hà Nội vs TPHCM, 19h15 ngày 18/4: Đòi nợ?
- ·Kết quả TPHCM vs Nam Định: Công Phượng thăng hoa
- ·Tin chuyển nhượng 31
- ·Lịch thi đấu bóng đá hôm nay 12/9
- ·Nhận định, soi kèo Augsburg vs Eintracht Frankfurt, 20h30 ngày 20/4: Ca khúc khải hoàn
- ·Nhân tài từ đại học hàng đầu thế giới 'bỏ phố về quê'
- ·Những quy định mới có hiệu lực từ 20/10 liên quan giáo viên, học sinh
- ·'Squid Game 2' nhận đề cử Quả Cầu Vàng dù chưa ra mắt
- ·Nhận định, soi kèo Nagoya Grampus vs Sanfrecce Hiroshima, 12h00 ngày 20/4: Đứng im bắt bảng
- ·Tin thể thao 16