Gặp một chút trục trặc ngay trước trận đấu khi tuyển Việt Nam không thể có sự phục vụ của Tuấn Anh, Tấn Trường vì chấn thương buộc HLV Park Hang Seo phải tính lại với đội hình xuất phát.

Cùng với những yêu cầu về sự thay đổi, thuyền trưởng người Hàn Quốc điều chỉnh tương đối lớn ở đội hình xuất phát khi thay tới 4 cái tên so với các trận đấu trước đó.

Tuyển Việt Nam chơi nỗ lực và vượt lên dẫn trước bằng pha lập công của Tiến Linh

Những thay đổi của thầy Park thực sự hiệu quả để góp phần vào một trận đấu tương đối thành công về mặt chiến thuật cho tuyển Việt Nam trước một chủ nhà Oman được đánh giá mạnh hơn.

Rất rõ ràng nhìn vào thế trận, đoàn quân của HLV Park Hang Seo không hề lép vế trước Oman, thậm chí nhiều thời điểm tuyển Việt Nam còn tổ chức tốt hơn so với đội chủ nhà trong các pha lên bóng, hay dàn xếp phòng ngự.

Một thế trận như vậy, rõ ràng việc tuyển Việt Nam thất bại với tỉ số 1-3 trước Oman thực sự khá đáng tiếc. Và kể cả khi có thua, đoàn quân của HLV Park Hang Seo lẽ ra cũng phải nhận kết quả khác, nếu cú dứt điểm vô cùng xuất sắc từ Công Phượng ở cuối trận không bị cột dọc từ chối.

Thua vì đá với... 12, 13 cầu thủ Oman

Tuyển Việt Nam chơi nỗ lực nhưng thất bại. Tuy nhiên điều khiến người hâm mộ và cả thầy trò HLV Park Hang Seo nổi giận vẫn là những quyết định từ VAR lẫn trọng tài Adham Makhadmeh.

Vị vua áo đen người Jordan cho thấy sự khắt khe trong những pha thổi phạt đền đối với tuyển Việt Nam, sau khi Tấn Tài, Duy Mạnh để động tác thừa.

và chỉ thua vì những quyết định đầy tranh cãi từ trọng tài chính, tổ VAR

Về luật rõ ràng ông Adham Makhadmeh không hẳn sai, nhưng xét trên nhiều yếu tố khác thì rõ ràng có cảm giác tuyển Việt Nam thực sự phải đá với 12-13 cầu thủ tại Oman.

Hãy đặt ra vấn đề: trọng tài Adham Makhadmeh và tổ VAR nhiệt tình lật đi lật lại tìm lỗi và thổi penalty trong tình huống của Duy Mạnh, nhưng vô cungf "quả quyết" và coi như... không có gì khi từ chối xem VAR trong tình huống Quang Hải bị hậu vệ Oman ngăn cản trong vòng cấm (phút 26). 

Đỉnh điểm làm tuyển Việt Nam cảm thất bất phục cũng nằm ở quyết định từ trọng tài với pha xem lại VAR khi Tiến Linh mở tỉ số.

Chuỗi pha bóng hợp lệ vô cùng rõ ràng, nhưng rốt cuộc ông Adham Makhadmeh “kỹ tính” tới mức kéo cả tình huống Công Phượng việt vị hay chưa mới đưa ra quyết định công nhận bàn thắng cho tuyển Việt Nam. Nó tạo ra sự ức chế khủng khiếp với học trò thầy Park, bởi có vẻ VAR và trọng tài cố tìm "vết" hòng huỷ đi bàn thắng của Tiến Linh.

Trên thực tế, nếu tình huống Quang Hải bị kéo ngã được xem kỹ như pha lập công của Tiến Linh rất có thể tuyển Việt Nam đã sớm có bàn thắng, nhưng xem chừng cũng khó đẩy trận đấu theo một chiều hướng khác có lợi hơn hay chiến thắng.

Bởi hàng loạt quyết định sau đó của trọng tài Adham Makhadmeh và VAR vẫn đủ làm tuyển Việt Nam khó giữ được cái đầu lạnh. Vì vậy, 3 bàn thua ở Muscat trước tiên do lỗi từ tuyển Việt Nam, nhưng cũng có tác động không nhỏ từ sự ức chế mà trọng tài, VAR tạo ra. 

Tuyển Việt Nam có thể thua vì trình độ chưa bằng các đối thủ tại vòng loại thứ 3 World Cup 2022, nhưng nếu tiếp tục thất bại bởi những trận cầu nhuốm màu bất công từ trọng tài, VAR như thế này thực sự... khó tiêu hoá.

Video Oman 3-1 Việt Nam (nguồn: FPT Play)

M.A

Tuyển Việt Nam thua Oman: Khoảnh khắc của Tiến Linh, Công Phượng

Dẫu thúc thủ 1-3 trước Oman nhưng đội bóng của HLV Park Hang Seo vẫn có những khoảnh khắc tạo dấu ấn, gọi tên Tiến Linh, Công Phượng. 

Xem ngay lịch thi đấu AFF CUP 2022 mới nhất tại đây!

Trên trang cá nhân của mình, cô Ngô Hương tâm sự về dạy học “thời Covid-19”, với những tâm tư, lo lắng và cả niềm vui của một nhà giáo lâu năm, một người mẹ với các con trong giai đoạn đặc biệt.

Bài thơ của cô giáo nhận được nhiều lượt chia sẻ và yêu thích của cộng đồng mạng như: "Thơ hay quá cô giáo ơi". "Cô giáo dạy văn có khác". "Cô Hương tuyệt vời lắm lắm".

Cô trải lòng trên trang cá nhân: “Dù ở thời điểm, thế hệ nào, những ngày tháng ôn thi tốt nghiệp THPT và đại học luôn là quãng đời khó quên. Những tháng ngày ấy, chất chứa bao kỷ niệm, vui buồn, có cả những giọt mồ hôi, nước mắt. Đó là những ngày gắng gượng học thêm một bài văn, một giai đoạn lịch sử, giải thêm một đề toán, dù mắt đã díu cả lại, là những ngày thực sự mệt, chỉ muốn ngủ nhưng vẫn phải cố gắng học bài, làm bài để chạm tay vào ước mơ cánh cổng đại học. Là những ngày vừa lo lắng nhưng cũng đầy háo hức của đám học trò chuẩn bị bước sang tuổi trưởng thành, nuôi mộng được vùng vẫy biển khơi”.    

Cô tâm sự: “Đây là lần thứ 2 ngành giáo dục phải hướng dẫn học sinh dạy học trực tuyến. Lần trước, mỗi lần dạy trực tuyến là một lần tôi rất vất vả vì đường truyền hay gián đoạn, âm thanh trục trặc và học sinh ko chú ý, lắng nghe hết đến bài giảng của cô giáo. Bản thân tôi lo lắng vì học sinh lớp mình chủ nhiệm là năm cuối cấp các con sẽ có kỳ thi quan trọng, không biết sẽ kiểm tra như thế nào. Và nhờ các nhân viên Mobifone hướng dẫn tôi cũng như đồng nghiệp không còn bị trục trặc đường truyền nữa, học sinh làm bài tốt và kết quả hơn mong đợi”.

Công cụ giúp cô trò dạy học trực tuyến dễ dàng

Đây là năm thứ hai cô Hương và học trò có những tuần học online khi dịch Covid-19 bùng phát trở lại. Năm nay, thầy trò trường THCS Lê Lợi (Hưng Yên) đã có một phần mềm giáo dục riêng, được thiết kế và tối ưu bởi người Việt, đó là mSchool.

Cô Hương chia sẻ, khi học với mSchool, các em học sinh dễ dàng đăng nhập. Bản thân cô cũng không phải mất nhiều thời gian như trước kia để điểm danh hết các học sinh, vì mSchool có tính năng lưu lại thời gian học sinh ra vào lớp. Bên cạnh đó, cô dễ dàng giao bài tập thực hành, bài về nhà, file ôn luyện ngay trên mSchool. Khi có bài kiểm tra, thay vì như trước kia giáo viên phải gửi bài qua email, sử dụng phần mềm này, giáo viên nhanh chóng tạo bài kiểm tra tự luận hoặc trắc nghiệm ngay trên phần mềm. Ở mỗi bài kiểm tra, cô cũng có thể đặt thời gian bắt đầu và thời gian kết thúc, số lần được phép làm.

Không những vậy, thời gian học một phiên không bị giới hạn, không còn hiện tượng hình ảnh bị giật, học sinh bị thoát ra khỏi phòng học liên tục. Qua đó, cô Hương dễ dàng tạo các phòng học nhỏ, để giúp các học sinh học nhóm 1 tiết học. Đặc biệt, trong quá trình giảng dạy trực tuyến, nếu có vấn đề về kỹ thuật thì đội kỹ thuật của MobiFone sẽ nhanh chóng hỗ trợ cô và trò.

Nhờ những điểm ưu việt trên, phần mềm giáo dục mSchool đã góp phần giúp thầy trò trường THCS Lê Lợi đã nhẹ nhàng khép lại “năm học Covid”.

Một buổi dạy và học của cô Hương với mSchool trên nền tảng mobiEdu

Trân trọng sự góp sức của MobiFone trong hỗ trợ giáo viên, học sinh trong dạy và học, cô Ngô Hương đã sáng tác bài thơ tri ân và đăng tải lên trang cá nhân và nhận được sự đón nhận, yêu thích của bạn bè, học sinh lẫn phụ huynh.

Hơn 20 năm dạy học, cô Ngô Hương đã nhận Bằng khen của Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo, Bằng khen của Chủ tịch UBND tỉnh Hưng Yên, đạt danh hiệu “Chiến sĩ thi đua cấp tỉnh”. Luôn tận tâm với nghề “lái đò”, cô Ngô Hương còn có niềm say mê với các phương pháp, công cụ giáo dục trực tuyến mới. Đó là động lực để cô đạt giải Nhất cuộc thi thiết kế bài giảng E-Learning cấp tỉnh và cùng nhiều thành tích khác.

Cô Ngô Hương bày tỏ: “20 năm dạy học chưa bao giờ tôi lại thấy thương học trò như vậy. Cả thầy cô, cha mẹ học sinh đều lo lắng, nhưng nhờ có MobiFone đồng hành hỗ trợ nên kết quả thật tuyệt vời. Dịch Covid-19 đối với ngành giáo dục là một thách thức, nhưng cũng là cơ hội để chuyển đổi số. Và với những giáo viên như tôi, đó là cơ hội được học hỏi thêm những kỹ năng mới, thích nghi với hoàn cảnh, thích ứng công nghệ mới. Nếu làm tốt, chúng ta sẽ có một thế hệ công dân mới thành thạo công nghệ thông tin, công dân toàn cầu”.

Cô giáo Hương cùng các học trò của mình trong một giờ giảng bài trên lớp

mSchool là phần mềm thuộc nền tảng giáo dục trực tuyến mobiEdu Platform, do MobiFone phát triển. Bộ giải pháp bao gồm: cổng khóa học trực tuyến video mSkill, giải pháp xây dựng trường học trực tuyến mSchool Cloud, các giải pháp quản lý cho nhà trường, công cụ ôn luyện, thi thử cho học sinh, cổng kết nối mAPI dành cho các nhà cung cấp sản phẩm giáo dục số trên thị trường. 

Kỳ thi tốt nghiệp THPT quốc gia sắp tới, mobiEdu giới thiệu cổng thi thử https://thithu.mobiedu.vn. Tại đây, thí sinh sẽ làm đề các năm trước và được gợi ý ngành, trường có thể đỗ dựa trên điểm chuẩn của 220 trường đại học, học viện trên cả nước. Bên cạnh đó, các em được ôn luyện theo cơ chế adaptive learning - “hổng kiến thức chỗ nào, hệ thống bổ khuyết chỗ đó”, được vào “phòng thi ảo” để trải nghiệm áp lực thi thật với bộ đề được thẩm định bởi Viện Quản lý Giáo dục Việt Nam.

Đại diện MobiFone cho biết: “mobiEdu hướng tới hỗ trợ tích cực cho công cuộc chuyển đổi số giáo dục tại Việt Nam”.

Ngọc Minh