Dẹp 'trường điểm', hết chạy trường 3.000 USD?

- Đề thi Toán vào lớp 10 tại Hà Nội các năm gần đây thường rơi vào những nội dung chính nào, cấu trúc đề ra sao, thưa thầy?

Đề thi Toán vào 10 của Hà Nội nhiều năm gần đây được giữ nguyên cấu trúc. Đây là điểm thuận lợi rất lớn cho thầy và trò trong việc học, ôn và thi. Nội dung đề thi chủ yếu nằm trong chương trình lớp 9, tất nhiên học sinh vẫn phải nắm được các kiến thức Toán học ở các lớp dưới.

Cấu trúc đề thi thường có 5 bài:

Bài 1 (khoảng 2 điểm): Bài toán liên quan đến biểu thức chứa căn bậc 2 (rút gọn, tính giá trị, giải phương trình, bất phương trình, tìm max, min…).

Bài 2 (khoảng 2 điểm): Giải bài toán (hình học, thực tế) bằng cách lập phương trình, hệ phương trình. Học sinh thường đặt 1 ẩn để quy về phương trình bậc 2 hoặc đặt 2 ẩn để quy về hệ phương trình.

Bài 3 (khoảng 2 điểm): Giải hệ phương trình (quy về bậc 1 theo 2 ẩn), bài toán hàm số bậc 2, phương trình bậc 2. Bài này thường có 1 ý phân hóa (0.5 điểm).

Bài 4 (khoảng 3.5 điểm): Bài hình về đường tròn. Các câu hay gặp:

Chứng minh tứ giác nội tiếp, biểu thức liên quan, độ dài đoạn thẳng, tính góc, khoảng cách, tìm quỹ tích. Bài này thường có 4 ý: 3 ý đầu nâng dần độ khó, tuy chưa phân hóa mạnh (mỗi ý 1 điểm). Câu hỏi phân hóa nằm ở ý thứ 4 (0.5 điểm).

Bài 5 (khoảng 0.5 điểm): Giải phương trình, bất phương trình, chứng minh bất đẳng thức, tìm max, min. Đây thường là câu khó nhất của đề, học sinh hay gọi vui là “câu 10 điểm”.

Mùa thi ở trường THCS&THPT Lương Thế Vinh

- Theo thầy, những sai lầm dễ mắc phải của các bạn học sinh khi làm bài thi môn Toán trong kỳ thi này là gì?

Một số lỗi các học sinh rất dễ mắc phải dù vẫn được nhắc nhở nhiều lần là việc đọc đề không kĩ, dẫn đến hiểu sai ý của câu hỏi thậm chí lạc đề dẫn đến trả lời sai, thừa hoặc thiếu.

Còn trong bài căn bậc 2, bài giải toán lập phương trình, các em dễ mất điểm vì các lỗi phổ biến như: Tính toán sai - đây là lỗi rất phổ biến, chủ yếu trong bài đại số, lỗi do học sinh làm vội, không kiểm tra lại đáp số. Ngoài ra, tình trạng nhớ nhầm công thức, khái niệm, tính chất cũng rất dễ xảy ra.

Vẽ sai hình cũng là một lỗi nguy hiểm, nó có thể ảnh hưởng đến toàn bộ bài hình.

Bên cạnh đó, lỗi bố trí thời gian cũng là một lỗi quen thuộc với học sinh, thường do các bạn không mang đồng hồ hoặc không có thói quen phân bổ thời gian hợp lí cho mỗi ý. Đôi khi các em lại quá sa đà vào 1 câu, chiếm mất thời gian của câu khác.

Học sinh trường THCS&THPT Lương Thế Vinh gấp rút ôn thi

- Vậy học sinh nên sắp xếp ôn luyện như thế nào trong thời điểm từ đây đến ngày thi?

Thời gian còn lại là rất ít (khoảng 10 ngày) nhưng rất có giá trị. Nếu học sinh có phương pháp tốt thì khoảng thời gian này cũng rất có ích.

Việc đầu tiên các em cần làm là vẫn phải giữ vững lòng quyết tâm, sự nhiệt tình, tránh tình trạng buông xuôi hay nghỉ ngơi quá sớm.

Tiếp theo, các em căn cứ vào cấu trúc đề thi môn Toán, xem bản thân còn yếu phần nào thì lên kế hoạch khắc phục phần đấy.

Giai đoạn này, các nhà trường đã nghỉ học nên các em không còn gặp trực tiếp giáo viên. Các nội dung, các câu hỏi cần thiết các em có thể nhờ sự hỗ trợ của Internet.

Chú ý ôn thi khoa học: “Biết cách học thì bớt mệt nhọc” và “Học khôn ngoan thì không gian nan”. Ôn thi kết hợp nghỉ ngơi, ăn uống, giải trí hợp lí. Nên ngủ sớm và dậy sớm. Tránh học như hành xác, vất vả mà không có hiệu quả.

Với những công thức hay quên các em có thể viết, vẽ ra giấy rồi dán lên tường.

Cùng nhau học nhóm, cùng nhau đạt điểm cao môn toán

- Trong lúc thi Toán, thí sinh nên phân bố thời gian làm bài thi sao cho hiệu quả?

Thí sinh nhất định phải mang đồng hồ, để chủ động được thời gian và không bị cuống khi làm bài.

Đề Toán được làm trong 120 phút (10 điểm), tương ứng 1 điểm làm trong khoảng 12 phút.

Các em cần đọc kĩ đề 1 lượt, gạch chân các từ chìa khóa, các từ quan trọng, viết các lưu ý, phương pháp làm các câu đã hình dung được, từ đó lên chiến lược làm bài: Dễ làm trước, khó làm sau.

Thí sinh cần dùng hết thời gian làm bài (chiến đấu đến phút 120), không đầu hàng trước giờ, không nộp bài sớm.

Phút giải lao giữa mùa thi

Bên cạnh các lưu ý trên, để tránh sai sót tính toán, mỗi phép toán các em nên làm 2 lần, thử lại các đáp số. Bí quyết để đạt điểm cao là “làm đúng những câu làm được”. Các em chú ý không viết tắt hay làm tắt, học sinh sẽ mất điểm do thiếu ý. Cần sử dụng máy tính hợp lí, để kiểm tra đáp số, để hỗ trợ tìm max, min (mode 7), giải phương trình, bất phương trình…

- Xin cảm ơn thầy!

Ngọc Minh

Thông tin về công tác chấm bài thi tuyển sinh vào lớp 10 THPT năm học 2019-2020, ông Chử Xuân Dũng, Giám đốc Sở GD-ĐT Hà Nội cho biết, Sở đã điều động tăng cường gần 60% số lượng cán bộ chấm thi so với dự kiến. Do đó dự kiến đến ngày 12/6, công tác chấm thi sẽ cơ bản được thực hiện xong.

Trong 2 ngày 13 và 14/6, công tác ghép phách, lên điểm sẽ được thực hiện theo quy định.

Thí sinh dự thi vào lớp 10 năm học 2019-2020. Ảnh: Thanh Hùng

Cùng đó Ban Chỉ đạo thi, tuyển sinh TP năm học 2019-2020 cũng điều chỉnh thời gian triển khai một số nhiệm vụ của kỳ thi so với lịch dự kiến trước đây.

Cụ thể, ngày 14/6, Sở sẽ công bố phổ điểm và điểm các bài thi của thí sinh trên các phương tiện thông tin truyền thông.

Ngày 15/6, vào 8h sáng Sở sẽ họp xét duyệt điểm chuẩn vào lớp 10 THPT chuyên.

Buổi chiều từ 13h30 đến 15h, Sở sẽ họp xét duyệt điểm chuẩn vào lớp 10 THPT công lập không chuyên của các trường THPT thuộc các khu vực tuyển sinh số 7, 8, 9, 10, 11, 12.

Từ 15h45 đến 17h, Sở sẽ họp xét duyệt điểm chuẩn vào lớp 10 THPT công lập không chuyên của các trường THPT thuộc các khu vực tuyển sinh số 1, 2, 3, 4, 5, 6.

Từ ngày 17 đến 27/6, học sinh nộp đơn phúc khảo bài thi (nếu có) tại cơ sở giáo dục nơi học sinh đăng ký dự thi.

Ngày 18/6, Sở bàn giao cho các phòng GD-ĐT phiếu báo kết quả thi và bàn giao cho các trường THPT bảng ghi điểm các bài thi của các thí sinh.

Từ ngày 18-20/6, học sinh nhận phiếu báo kết quả thi tại cơ sở giáo dục nơi học sinh đăng ký dự thi.

Từ ngày 20-22/6, học sinh xác nhận nhập học vào trường THPT trúng tuyển theo hình thức trực tuyến hoặc trực tiếp.

Thanh Hùng

Hôm nay, Hà Nội công bố điểm thi lớp 10 năm 2019

- Hôm nay 14/6, Sở GD-ĐT Hà Nội sẽ công bố điểm các bài thi lớp 10 của thí sinh trên các phương tiện thông tin truyền thông. Thí sinh có thể tra cứu điểm thi tại địa chỉ vietnamnet.vn

TIN BÀI KHÁC:

Nhà văn Phương Huyền (trái) đọc thơ cùng một em nhỏ hiện là học sinh lớp 6 trên địa bàn TP.HCM. Ảnh: Phong Khang.

Gần đây trong một lễ trao giải văn học thiếu nhi, nhà thơ Trần Đăng Khoa đã tâm sự "chẳng có ai ăn thịt thần đồng cả, chỉ là các thần đồng chưa được đánh thức" như cách trả lời cho thắc mắc rằng hiện nay thiếu vắng sáng tác thơ của trẻ em.

Tìm kiếm nhà văn, nhà thơ nhí

Chia sẻ trong buổi ra mắt tập thơ Sài Gòn của emdiễn ra vào sáng 4/6 tại Đường sách Nguyễn Văn Bình (quận 1, TP.HCM), nhà thơ Lê Minh Quốc đã nhắc lại lời tâm sự trên và cùng nhiều cây bút viết cho thiếu nhi chia sẻ về việc sáng tác cho thiếu nhi và tạo điều kiện cho tác giả nhí phát triển.

Vun bồi tài năng sáng tác nhí là trăn trở của nhiều nhà văn, nhà thơ thế hệ đi trước. Là người nhiều năm gắn bó với các tờ báo gắn với lứa tuổi thiếu nhi như Nhi đồng, Khăn quàng đỏ, Rùa vàng,nhà báo, nhà văn Trần Gia Bảo chia sẻ rằng bản thân bà cũng được báo Nhi đồngphát hiện và dẫn lối vào con đường chữ nghĩa.

Nhà văn Gia Bảo. Ảnh: Phong Khang.

Do đó, sau này khi công tác tại các tờ báo trên, Gia Bảo cùng đồng nghiệp nỗ lực duy trì các cuộc thi vận động sáng tác, câu lạc bộ viết. Các tờ báo này cùng Mực tím, Hoa học tròlà nơi ươm mầm và nuôi dưỡng nhiều thế hệ sáng tác của văn-thơ Việt Nam nhiều thập kỷ qua.

Nhà thơ Lê Minh Quốc đánh giá cao nỗ lực này. Đồng thời, đáp lại thắc mắc của nhiều người rằng vì sao ngày nay chúng ta không có thế hệ thần đồng thơ như Trần Đăng Khoa, Khánh Chi... 50 năm về trước, ông cho rằng những thiên tài sáng tác vẫn có ở đâu đó chờ được phát hiện.

Người lớn phải "dọn lòng" mới sáng tác được cho thiếu nhi

Ông cũng chia sẻ cái khó của việc người lớn làm thơ thiếu nhi là người viết phải "dọn lòng", không còn là con người vốn có, mà phải là con người giáo dục. Viết thơ thiếu nhi, theo ông, "không có quyền cay cú, mà cái nhìn phải trong trẻo, hòa với thiên nhiên".

Từ trái qua: nhà thơ Lê Minh Quốc, nhà thơ Khánh Chi, nhà thơ Thục Linh, nhà văn Phương Huyền tại sự kiện. Ảnh: Phong Khang.

Chia sẻ với nhận định trên, nhà thơ Thục Linh, một người "làm thơ thiếu nhi khi đã là người lớn" cho biết khi sáng tác cho trẻ nhỏ thì phải "đặt rất nhiều bộ kiểm duyệt trong mình... nhà thơ phải đồng hoá mình với cách suy nghĩ của trẻ con, chứ không nên để lời thơ mang tính dạy dỗ cho trẻ con biết về thế giới".

Anh so sánh "làm thơ thiếu nhi là một cách thiền", vì tâm hồn người viết được tĩnh tại, gột rửa. Tương tự, "thần đồng thơ nhí" Khánh Chi tâm sự rằng quãng thời gian làm thơ thiếu nhi bà được rèn giũa cách nhìn ngắm, thâu nhận thế giới để nhìn thấy cái đẹp trong mọi điều xung quanh.

Tập thơ Sài Gòn của emtuyển chọn hơn 100 bài thiếu nhi trong giai đoạn 1975-2025 của 50 nhà thơ gắn bó với TP.HCM. Góp chữ trong tập thơ gồm nhiều tên tuổi các nhà thơ có tác phẩm in sách giáo khoa đã quen thuộc với nhiều thế hệ độc giả như Chế Lan Viên, Đỗ Trung Quân, Nguyễn Duy... đến các nhà thơ trẻ như Lê Luynh, Phong Việt...

Nhiều bài thơ được phổ nhạc như Tia nắng hạt mưa (Lệ Bình), Mùa lúa chín (Nguyễn Khoa Đăng), Vì sao mèo rửa mặt(Khánh Chi)... đến nay vẫn là những câu từ quen thuộc của nhiều bạn nhỏ.

Đọc được sách hay, hãy gửi review cho Znews

Bạn đọc được một cuốn sách hay, bạn muốn chia sẻ những cảm nhận, những lý do mà người khác nên đọc cuốn sách đó, hãy viết review và gửi về cho chúng tôi. Znews mở chuyên mục “Cuốn sách tôi đọc”, là diễn đàn để chia sẻ review sách do bạn đọc gửi đến qua Email: books@zingnews.vn. Bài viết cần gửi kèm ảnh chụp cuốn sách, tên tác giả, số điện thoại.

Trân trọng.

Viết về việc nuôi lợn thời bao cấp ở phố Hàng Bột, tác giả Hồ Công Thiết cho rằng, ngày đó, con lợn là niềm hy vọng, sự an tâm cho kinh tế mỗi gia đình. Người trong nhà bị ốm có khi còn bình tĩnh được, chứ lợn bỏ ăn là cả gia đình lo sốt vó. Xung quanh việc nuôi lợn trong nhà, có rất nhiều chuyện vui buồn được Hồ Công Thiết kể lại.

"Tôi có cậu em là phó giám đốc một sở của thành phố. Nhà nó cũng nuôi lợn. Rượu say, thay vì vào phòng ngủ thì nó lại vào phòng tắm, khi ấy được dùng để nuôi lợn. Nghe nói, nó ôm lợn nái và thắc mắc sao vợ nó hôm đấy mặc áo có nhiều khuy đến vậy. Con lợn vô tư liếm bãi nôn, liếm cả lên mặt. Nó đê mê cứ ngỡ vợ nó đang... chiều chồng", tác giả Hồ Công Thiết viết trong cuốn sách.

Tác giả viết về nghề khắc bút và bơm mực bút bi ở phố Hàng Bột gắn liền với thời học trò: “Những ngày đầu thằng Nam mới có thêm nghề bơm mực bút bi, lũ chúng tôi thỉnh thoảng phải chạy ra, đứng hậu thuẫn đằng sau như bảo vệ để khách không… đánh nó. Vì thi thoảng, cũng có khách đến bắt đền, cầm theo chiếc bút chảy nhoe nhoét mực hoặc có khi còn mặc nguyên chiếc áo dính đầy mực.

Do mực bơm là mực in thải loại nên loãng toẹt, cứ chảy dần trong bút, thấm cả ra ngoài. Khi đấy, thằng Nam chưa có kinh nghiệm nên chưa biết cách bơm keo vào ống đựng mực của bút bi. Gọi là keo cho oai chứ thực ra, nó được mách nước là lấy bột nếp quấy thành hồ rồi bơm vào đít ống mực. Có loại keo đấy ngăn lại, mực hết chảy và uy tín của nó lại lên vù vù”.

Nhà văn Châu La Việt nhận xét, cuốn sách Phố Hàng Bột, chuyện “tầm phào” mà nhớđưa ta khám phá lược sử Hàng Bột; món ngon Hàng Bột (Hà Nội); con người Hàng Bột với một thời bao cấp muôn nghề mưu sinh; trò chơi của con trẻ xưa ở phố Hàng Bột. Tức là, những gì đặc trưng nhất của Hàng Bột đều có trong tập sách, từ dư địa chí, phong tục tập quán, tầng tầng lớp lớp người với người, người với cảnh và người với việc.

"Tác giả Hồ Công Thiết gắn bó suốt từ tuổi thơ với Hàng Bột, yêu con phố ấy đến mê man từng nóc nhà, từng ngõ hẻm để viết nên tập sách này. Anh hiểu về Hà Nội rất chi tiết, kỹ càng, và viết ra cũng chi tiết, kỹ càng, cuốn hút, ăm ắp những điều ai cũng yêu thích, cũng tò mò mà chưa mấy người viết ra…", nhà văn Châu La Việt cho hay.

Hồ Công Thiết sinh năm 1952, mất ngày 22/1/2023, thọ 71 tuổi. Ông từng xuất bản cuốnKim sơn - Điệp viên lãng tử, Tản mạn bóng đá Hà thành, in chung các cuốnChuyện người Hà Nội(3 tập), Thăng Long văn Việt, Chuyện làng quê.