Nhận định, soi kèo Zamalek vs El Gouna, 22h00 ngày 27/1: Trở lại mạch thắng lợi

Theo đó, học sinh khối 9 và 12 được tiếp tục đến trường học tập, ôn tập để đảm bảo chất lượng cho kỳ thi tuyển sinh lớp 10 và kỳ thi tốt nghiệp THPT 2021 theo phương án do nhà trường xây dựng nhưng đảm bảo các yêu cầu dạy học và yêu cầu của công tác phòng chống dịch bệnh Covid-19.

Học sinh lớp 9 và 12 ở TP.HCM được trở lại trường học bình thường

Sở GD-ĐT TP.HCM yêu cầu các trường đảm bảo thực hiện 5K, phối hợp linh hoạt giữa dạy học trực tiếp và dạy học qua Internet để giảm thời gian học sinh tập trung đông tại trường. Đồng thời, kết hợp giữ khoảng cách giữa các học sinh trong từng lớp với việc giãn cách giữa các phòng học, chia tách khu vực sân chơi khi học sinh học tập tại trường.

Trong trường hợp số lượng học sinh đông, cần chia khối hoặc chia học sinh thành từng nhóm, sắp xếp, bố trí phù hợp cho các nhóm đối tượng học sinh. Thực hiện luân phiên đến trường học tập trực tiếp và học tập qua Internet nhằm đảm bảo các quy định phòng dịch.

Các trường thực hiện thông tin khai báo y tế, lịch sử đi lại của mọi thành viên trong nhà trường. Khi có trường hợp học sinh có các triệu chứng bất thường về bệnh lý có liên quan đến Covid-19 cần thực hiện cách ly, khoanh vùng và liên hệ với cơ quan y tế để đảm bảo an toàn, vệ sinh phòng dịch.

Minh Anh

Lịch đi học và nghỉ học của 63 tỉnh, thành

Sau một thời gian tạm dừng đến trường để phòng dịch Covid-19, một số địa phương đã cho học sinh quay trở lại trường học, hoặc đẩy nhanh tiến độ để kết thúc năm học, cho học sinh nghỉ học sớm.

Đơn vị đã ứng dụng phần mềm smart là công cụ quản lý dữ liệu, báo cáo tuần tra, giám sát đa dạng sinh học tại các vườn quốc gia cũng như ở các khu bảo tồn thiên nhiên.

Việc ứng dụng smart trong quá trình đi tuần tra, bảo vệ thấy được cán bộ di chuyển đến khu vực rừng mình quản lý. Trên quãng đường đi tích hợp, gửi thông tin từ hiện trường về cơ quan quản lý như: Tài nguyên rừng bị xâm hại, phát hiện các dấu chân, dấu vết của các loài động vật… chụp ảnh đánh giá và gửi về máy chủ.

"Ứng dụng công nghệ này giúp cán bộ giảm thiểu trình bày báo cáo sau khi đi từ trong rừng trở về. Máy chủ tự xuất các thông tin mà cán bộ gửi về qua phần mềm. Ngoài ra, phần mềm còn giúp cán bộ kiểm lâm trong quá trình đi tuần tra không nhầm tuyến đường và lịch trình di chuyển” – ông Sơn chia sẻ.

Trước đây, khi chưa áp dụng phần mềm smart việc thu thập dữ liệu tuần tra được thực hiện thông qua các công cụ như máy định vị GPS cầm tay, ghi chép, máy ảnh. Dữ liệu được đưa thủ công vào máy tính kết quả tuần tra, giám sát trên hiện trường tốn nhiều thời gian, dễ bị các lỗi trong quá trình ghi chép và nhập số liệu.

Từ khi sử dụng smart mobile, việc thu thập thông tin, dữ liệu hiện trường đã dễ dàng, nhanh chóng và chính xác hơn từ các dữ liệu thực địa hiện trạng của rừng.

Ngoài ra, ở Khu bảo tồn còn mua bản quyền phần mềm vetools, cập nhật 1 tháng 2 lần hình ảnh vệ tinh trong phạm vi bảo vệ. Từ hình ảnh của vệ tinh giúp cán bộ bảo vệ rừng có thể so sánh hình ảnh hiện trạng rừng từ trên cao của tháng này so với tháng trước đó.

Trong mấy năm trở lại đây, Khu bảo tồn thiên nhiên Pù Huống còn sử dụng flycam điều khiển trong phạm vi hẹp để giám sát, kiểm tra hiện trạng của rừng. Việc này giúp ích cho cán bộ giảm nhiều công sức, thời gian thực địa.

Ông Sơn cho biết thêm, qua ảnh vệ tinh phát hiện người dân khai thác rừng phòng hộ trồng keo. Cụ thể ở vừng ở xã Châu Hồng rừng phòng bị chặt phá phạm vi 1-2000m2. Ngay sau đó các lực lượng được điều động đến hiện trường xử lý kịp thời.

“Nếu như thời ấy có ai đó nói cho tôi biết, đọc sách là rất tốt, nhưng phải có mục đích đọc, phải có phương pháp đọc, phải có kỹ thuật đọc thì con đường tôi đi sẽ được rút ngắn lại rất nhiều. Phải đến bây giờ - 39 tuổi, tôi mới thật sự hiểu thế nào là 'đọc quên để nhớ', thế nào là 'đọc của người để trở thành mình' chứ không phải 'đọc của người để trở thành nô lệ cho người'. Điều này thấm thía và quý giá vô cùng. Nó thực sự làm tôi như được bung ra, vỡ ra để nhìn thấu cả một chân trời mới", tác giả Phan Đăng chia sẻ.

Hệ lụy của việc đọc

Phan Đăng so sánh rất dí dỏm, yêu mà không có phương pháp cũng chết, yêu không có phương pháp, cái giá phải trả rất đắt, có khi đừng yêu còn đỡ hơn, đọc sách cũng vậy.  

Theo anh, có nhiều hệ lụy của việc đọc không có mục tiêu, thứ nhất đó là “tầm chương trích cú”, trong đầu lúc nào cũng sống bằng ý nghĩ của người khác mà cứ tưởng đấy là của mình. 

Thứ hai là tin hết vào sách. Như vậy, dễ trở thành một kẻ độc tài tri thức, thấy ai đó nói không giống kiến thức mình đọc được tỏ thái độ cực đoan.

Hệ lụy thứ ba, đem mớ lý luận đọc được “tấn công” đối tượng nào đó nên mới có những cuộc bút chiến trên mạng xã hội khiến nhiều độc giả tin một cách mù quáng. Thực tế, có không ít người vẫn tin những chuyện hàn lâm, nhưng thật ra chẳng phải để cùng khai phóng, trao đổi về chân trời tri thức mà mục tiêu là đem mớ lý thuyết đấy “mài” thành lưỡi lê sắc bén cứa vào da thịt người khác nhằm chứng tỏ cái tôi hơn người.

Cái tôi là ảo tưởng của lầm lạc 

Về phương pháp đọc, tác giả Phan Đăng cho rằng, đọc sách phải có chiến lược, mục tiêu đọc chứ không bạ đâu đọc đấy, không lan man.

"Khi xây dựng mục tiêu đọc, phải trả lời được hai câu hỏi. Câu hỏi thứ nhất là chúng ta muốn phát triển ngách tri thức nào? Bể tri thức của nhân loại mênh mông vô tận, bạn có mười đời cũng không đọc được hết nhưng có quyền chọn một ngách để đào sâu tát cạn. Không hẳn vì mong muốn trở thành một chuyên gia trong lĩnh vực đấy mà đơn giản thỏa mãn tận cùng những khát vọng của bản thân. Muốn làm được điều đó, phải phát triển kiến thức nền, phông văn hóa cho chính mình. Như vậy, mới có một lộ trình đọc tốt", tác giả Phan Đăng khẳng định.

Tuy nhiên, Phan Đăng cho rằng nếu chỉ có kiến thức ngách mà không có kiến thức nền chỉ thấy vài giọt nước chứ không thấy được cả dòng sông... và ngược lại. Để vừa cảm nhận được sự cô đọng, tinh túy của một giọt nước hay sự mênh mang, rộng lớn của dòng sông phải đọc cả tri thức ngách lẫn tri thức nền. Điều đó giúp cho các bạn có thể chia sẻ với con cái, cùng hoạch định một chiến lược đọc rõ ràng.

"Ai cũng phải có một cuốn sổ đọc của riêng mình”, tác giả Phan Đăng bày tỏ.

Theo anh, khi đọc cần một đầu óc khai phóng và kỹ thuật hoài nghi. Thậm chí, đọc trong sự trăn trở lật đi lật lại không ngừng nghỉ.

"Đọc sách rất nguy hiểm nếu… không cẩn thận thì càng đọc càng nuôi nấng cái tôi của mình, mang cái tôi để hơn thua với cuộc đời. Trong khi cái tôi theo quan điểm của Phật giáo, vốn dĩ nó không có thật, là một ảo tưởng của lầm lạc mà thôi. Đọc sách mà mang kiến thức của mình để coi thường người khác thì đọc làm gì. Đây là những hệ lụy rất nguy hiểm. Nếu không có phương pháp, không có mục tiêu ngay cả khi chúng ta yêu sách, chúng ta đọc sách đó cũng là một tình yêu lầm lạc”, tác giả Phan Đăng nhấn mạnh.

Hiện nay, với ứng dụng các nền tảng số, việc quảng bá sản phẩm đến với người tiêu dùng ngày càng dễ dàng hơn, tiện ích hơn. Ngoài việc chủ thể lập các điểm bán hàng trên facebook, zalo... thì có thể tham gia vào các hội, nhóm, sàn thương mại điện tử. Đây cũng là những địa chỉ uy tín, được vận hành khoa học, hỗ trợ rất nhiều cho chủ thể để có thể đứng vững trên thị trường.

Là người trẻ biết tận dụng sự ưu việt của nền tảng số, chị Nguyễn Thị Dung, có địa chỉ facebook “Đoàn Dung” đã và đang thu hút lượng lớn người theo dõi và tương tác, kết bạn. Theo chia sẻ của chị Nguyễn Thị Dung, với đam mê thời trang và ý tưởng táo bạo, từ tháng 10-2020, chị đã xây dựng kế hoạch, tìm kiếm nguồn nguyên liệu và nâng cao khả năng của bản thân để từng bước cải tiến, sản xuất ra những chiếc áo đoàn có chất liệu tốt, kiểu dáng phù hợp với xu hướng thời trang công sở. Tận dụng lợi thế của mạng xã hội, trên trang

facebook cá nhân và tham gia các hội, nhóm mạng xã hội, chị đã đăng tải, quảng bá các sản phẩm từ thiết kế áo đoàn với nhiều mẫu mã phong phú, đa dạng. Qua đó, nhận được rất nhiều lượt like, comment đặt hàng trực tuyến.

Đến nay, sau hơn 2 năm nỗ lực, Nguyễn Thị Dung đã khẳng định tên tuổi ở những sản phẩm mang màu sắc đoàn, như: “Áo lụa đoàn”, “Áo dài đoàn”, “Áo vest đoàn”, “Áo ghile đoàn”, “Áo đoàn thêu tên”... Đồng thời, nhãn hiệu “Đoàn Mode - Thời trang công sở cán bộ đoàn - hội” đã được đông đảo cán bộ đoàn trong và ngoài tỉnh đón nhận.

Hiện tại doanh thu từ nhãn hiệu “Đoàn Mode - Thời trang công sở cán bộ đoàn - hội” của chị Dung đạt bình quân 400 - 500 triệu đồng/năm, tạo việc làm cho 3 lao động, với mức thu nhập bình quân 4 - 5 triệu đồng/người/tháng. Không chỉ dừng lại ở thiết kế thời trang công sở dành cho cán bộ đoàn, chị Dung cho biết, trong thời gian tới, chị sẽ tiếp tục phát triển sản phẩm, mở rộng khách hàng là cán bộ các tổ chức đoàn thể, chính trị - xã hội khác, nhất là mở rộng thị trường tham gia các sàn thương mại điện tử. Bởi theo chị Dung, nếu không thay đổi và nắm bắt kịp thời xu hướng công nghệ, doanh nghiệp, dù ở quy mô nào, sẽ khó tồn tại và phát triển bền vững. Quá trình CĐS sẽ giúp doanh nghiệp thành công nếu tìm được hướng đi đúng và nền tảng công nghệ phù hợp.

Có thể thấy, lợi ích của CĐS đối với doanh nghiệp chính là mở rộng khách hàng và thị trường tiềm năng nhanh chóng, chính xác. Đồng thời, tăng hiệu quả hoạt động kinh doanh và sản xuất; gia tăng trải nghiệm khách hàng; sáng tạo các sản phẩm mới phù hợp với nhu cầu; tối ưu chi phí vận hành, chi phí nhân sự. Bởi vậy, “Là những người trẻ hãy mạnh dạn dấn thân và sẵn sàng đón nhận những điều mới” - đó cũng chính là tinh thần và thông điệp của phong trào thanh niên khởi nghiệp, lập nghiệp CĐS của tuổi trẻ Thanh Hóa hiện nay.

Theo thống kê, trên địa bàn tỉnh Thanh Hóa hiện có 1.500 thanh niên được hỗ trợ khởi nghiệp; 160 mô hình khởi nghiệp do bí thư chi đoàn làm chủ; hơn 400 mô hình, sản phẩm mới, sáng tạo được triển khai... Có thể thấy phong trào khởi nghiệp trong thanh niên đang diễn ra khá sôi nổi. Nhằm tiếp tục tạo cơ chế và đồng hành cùng hành trình khởi nghiệp, lập nghiệp của thanh niên xứ Thanh, Ban Thường vụ Tỉnh ủy đã ban hành Nghị quyết số 06-NQ/TU về CĐS tỉnh Thanh Hóa đến năm 2025, định hướng đến năm 2030. Đồng thời, xác định rất rõ CĐS là nhiệm vụ trọng tâm phải thực hiện nhằm đổi mới căn bản, toàn diện hoạt động quản lý, điều hành của bộ máy chính quyền cũng như hoạt động sản xuất, kinh doanh của doanh nghiệp và người dân trên môi trường số.

Bám sát thực hiện Nghị quyết của Ban Thường vụ Tỉnh ủy, Tỉnh đoàn đã làm tốt công tác hỗ trợ thanh niên phát triển kinh tế và khởi nghiệp sáng tạo thông qua việc triển khai cuộc thi “Dự án khởi nghiệp”; hỗ trợ đoàn viên, thanh niên triển khai thực hiện hóa các ý tưởng, sáng kiến, dự án khởi nghiệp sáng tạo; tập huấn kiến thức về khởi nghiệp, phát triển kinh tế cho thanh niên.

Các huyện, thị xã, thành đoàn quan tâm thực hiện các giải pháp để hỗ trợ thanh niên trong việc tuyên truyền, quảng bá thương hiệu, tìm đầu ra cho các sản phẩm thông qua các hoạt động, như: Đưa các sản phẩm lên các sàn thương mại điện tử, kết nối, tuyên truyền, quảng bá các sản phẩm do thanh niên sản xuất; hỗ trợ, tư vấn thanh niên trong việc xây dựng các sản phẩm OCOP. Xây dựng cổng giới thiệu các sản phẩm đặc sản của Thanh Hóa ứng dụng công nghệ 4.0. Đồng thời, tham mưu, đề xuất và được UBND tỉnh phê duyệt kế hoạch hỗ trợ thanh niên tỉnh Thanh Hóa khởi nghiệp giai đoạn 2023-2030; phối hợp với Ngân hàng Chính sách xã hội tỉnh đề xuất UBND tỉnh sửa đổi quy chế quỹ tín dụng ưu đãi hỗ trợ thanh niên khởi nghiệp cho thanh niên.

Theo Phương Lệ (Báo Thanh Hóa)