lịch thi đấu cúp liên đoàn anhTin tức 24h nhanh nhất lịch thi đấu cúp liên đoàn anh

当前位置：首页 > Bóng đá > Dàn diễn viên ‘Gái nhảy’ sau 12 năm ra mắt 正文

Dàn diễn viên ‘Gái nhảy’ sau 12 năm ra mắt

时间：2025-04-03 08:44:29 来源：NEWS 作者：Nhận định 阅读：180次

Sau thành công vang dội của phim "Gái nhảy",àndiễnviênGáinhảysaunămramắlịch thi đấu cúp liên đoàn anh cuộc sống và sự nghiệp của Mỹ Duyên, Minh Thư, Bằng Lăng... đều có sự thay đổi rất lớn.

Lộ ảnh cưới của Á hậu quyến rũ nhất lịch sử HH Việt Nam

(责任编辑：Bóng đá)

[1] [2] [3]

上一篇：Nhận định, soi kèo Gloria Buzau vs Otelul, 21h30 ngày 31/3: Cửa dưới thất thế
下一篇：Kèo vàng bóng đá Nottingham Forest vs MU, 02h00 ngày 2/4: Vượt qua thách thức

相关内容

Người đẹp, NTK Mia Mai bắt kịp xu hướng khi check-in tại đường sắt Cát Linh - Hà Đông - một điểm chụp hình mới đẹp như trong phim Hàn.
Mia Mai đã biến ga tàu trở thành địa điểm "sống ảo" với những bộ ảnh thời trang cá tính.
“Tôi rất thích chụp hình tại đây vì thông qua nó mình có thể lưu giữ những kỷ niệm của tuổi trẻ và gợi nhớ về một ngày đặc biệt như hôm nay”, cô chia sẻ.
Nữ NTK cũng cho biết để có được những tấm hình ưng ý tại nhà ga Cát Linh - Hà Đông các bạn trẻ nên lựa chọn những bộ trang phục phù hợp với màu sắc của những toa tàu điện cùng với những bộ trang phục giản đơn, dễ di chuyển.
Bên cạnh đấy, các bạn trẻ nên lựa chọn thời điểm ít khách như giờ trưa để có thể dễ dàng tạo dáng, tránh được việc khung hình có quá nhiều người phía sau.
Mia Mai tên thật là Trịnh Thị Mai. Cô thành công trong công việc người mẫu, đồng thời là một NTK chuyên nghiệp với những show diễn thời trang chuyên về giới trẻ mang tên mình.
Vốn có vẻ ngoài xinh đẹp, khuôn mặt theo kiểu hiện đại, cô còn sở hữu thân hình săn chắc và gợi cảm với số đo 3 vòng 84-62-91 đầy hấp dẫn.
Mia Mai nhanh chóng được đông đảo công chúng yêu thời trang cũng như giới trẻ biết đến và đón nhận.
Ngân An
Mai Phương Thuý gợi cảm hết nấc
Mai Phương Thuý đăng hình ảnh ngọt ngào đốn tim người hâm mộ.
" alt="NTK Mia Mai với bộ ảnh cá tính tại ga tàu điện Cát Linh" />

Morgan chia sẻ câu chuyện của bố mẹ lên Twitter
Chia sẻ của Morgan Lynn, 17 tuổi tới từ Pearland, Texas trênTwitter đã nhận được 75 nghìn lượt chia sẻ và 228.000 lượt “like”.
Vào ngày bố mẹ Morgan ly hôn, bố cô đã gửi một bó hoa cho mẹ cô kèm tin nhắn: “Sẽ luôn bên em”.
“Sau 19 năm kết hôn, bố mẹ tôi đã ly hôn và mọi thủ tục hoàn tất vào ngày hôm nay. Bố tôi đã gửi cho mẹ tôi loại hoa yêu thích của bà” –Morgan viết.
Cô gái này cũng tiết lộ, bố cô vẫn thường gửi hoa tặng vợ vào những ngày bà không vui. Bố cô kể rằng, bài hát trong lễ cưới của họ là “You Had Me From Hello” của Kenny Chesney.
Và khi nghe bài “Always Gonna Be You” của Chesney, ông đã gửi nó cho mẹ cô và nói “đây là kết thúc của chúng ta”.
Nhiều người dùng Twitter đã cảm động rơi nước mắt trước câu chuyện của Morgan. “Tweet” của cô được chia sẻ hơn 75 nghìn lần kể từ khi đăng tải vào hôm 3/11.
Nhiều thành viên nói rằng họ rất buồn khi nghe câu chuyện. Một số người khác muốn biết chuyện gì đã xảy ra với hôn nhân của họ trong khi họ đã xử sự với nhau quá tốt.
Cuối cùng Morgan đã nhờ người dùng Twitter gửi ảnh thú cưng của họ lên Twitter để động viên tinh thần mẹ cô, và kết quả là cô nhận được hàng trăm bức ảnh.
Morgan chia sẻ, cô thực sự cảm động trước sự ủng hộ mà cô nhận được từ những người hoàn toàn xa lạ. “Tôi tin rằng mọi người đều nhìn thấy tình yêu đích thực qua ‘tweet’ này”.
Nguyễn Thảo(Theo Daily Mail)
" alt="Hành động tuyệt vời của ông bố sau ly hôn" />

Từ ngày 10-12/10/2023, các trường tiếp nhận Đơn đề nghị phúc khảo bài thi của học sinh (nếu có). Trước 10h ngày 13/10, các trường lập và gửi danh sách học sinh đề nghị phúc khảo bài thi về Sở GD-ĐT.
Sở GD-ĐT Hà Nội cũng yêu cầu các trường THPT, trường phổ thông có nhiều cấp học trong đó có cấp THPT thực hiện đúng hướng dẫn, đồng thời có trách nhiệm thông báo đầy đủ cho học sinh, phụ huynh biết để thực hiện.
Bộ Giáo dục bàn hướng đổi mới thi học sinh giỏi quốc gia
Bộ GD-ĐT vừa tổ chức hội nghị về công tác thi chọn học sinh giỏi cấp quốc gia nhằm tổng kết, đánh giá, rút kinh nghiệm việc triển khai thực hiện và đề xuất định hướng công tác này trong thời gian tới." alt="Hà Nội công bố điểm thi chọn học sinh giỏi lớp 12 năm học 2023" />

Bộ sưu tập Xuân/Hè 2024 của nhà thiết kế Lê Thanh Hoà mang tinh thần dịu dàng, hiện đại, với tông màu trung tính, cơ bản. Hoa hậu Huỳnh Thị Thanh Thuỷ hoá tiểu thư đài các, khoe nhan sắc ngọt ngào tuổi 22.
Lê Thanh Hoà mong muốn làm mới vẻ đẹp thanh thuần của phái nữ qua bộ sưu tập. 'Dù họ ở đâu, làm gì, khi diện những thiết kế này, người phụ nữ của tôi vẫn có nét đẹp riêng biệt’, anh chia sẻ.
Qua bộ sưu tập, nhà thiết kế hy vọng những người phụ nữ có thể giữ gìn thanh xuân của chính mình, luôn yêu thương bản thân.
Các thiết kế được làm từ các chất liệu như crepe, tulle, lace, kết hợp kỹ thuật draping, smocking, thêu thủ công trên những phom dáng cơ bản như váy chữ A, váy xòe.
Dáng pencil skirt (váy bút chì) phá cách với chi tiết draping bất đối xứng, chân váy xếp ly tôn vòng eo, hông thon gọn của Hoa hậu Việt Nam 2022.
Hoa hậu gốc Đà Nẵng trở thành cô nàng công sở khi diện đầm sơ mi, với điểm nhấn là sự kết hợp chất liệu crepe và lace.
Dáng hai dây hay phần chân váy xòe nhẹ nhàng, tạo sự uyển chuyển, nổi bật chiều cao 1,75m của người đẹp sinh năm 2002.
Huỳnh Thị Thanh Thủy đăng quang Hoa hậu Việt Nam 2022. Cô từng đoạt danh hiệu Hoa khôi Đại học Ngoại ngữ - Đại học Đà Nẵng, Á khôi 1 Học sinh - Sinh viên thanh lịch TP Đà Nẵng năm 2021. Thanh Thuỷ hiện theo học khoa Ngôn ngữ Anh, Trường Đại học Ngoại ngữ - Đại học Đà Nẵng.
Thanh Thuỷ diện áo dài đón Tết Nguyên đán 2024:
Hoa hậu Thanh Thuỷ, Hoà Minzy khoe sắc với áo dàiDiện những mẫu mới nhất trong bộ sưu tập 'Dáng xinh' của nhà thiết kế Lê Ngọc Lâm, Hoa hậu Thanh Thuỷ, Hoà Minzy, Thuỳ Tiên... khoe nét đẹp dịu dàng." alt="Hoa hậu Thanh Thuỷ khoe nhan sắc trong veo tuổi 22" />

Vì quyết định đưa một giáo viên trẻ, có trình độ thạc sỹ toán học, không "con ông cháu cha" về làm Phó phòng GD-ĐT, vượt qua hơn 20 cá nhân vốn đã được quy hoạch sẵn cho chức danh này, mà ông Trần Văn Dũng - Chủ tịch huyện Yên Dũng bị yêu cầu kiểm điểm, rút kinh nghiệm vì bị cho rằng ký quyết định bổ nhiệm không đúng.
Từ báo cáo của đoàn thanh tra, ngày 2/10/2017, Chủ tịch UBND tỉnh Bắc Giang Nguyễn Văn Linh ký Kết luận thanh tra số 1663/KL-UBND về việc quản lý, sử dụng biên chế và bổ nhiệm, điều động, luân chuyển công chức, viên chức của UBND huyện Yên Dũng giai đoạn từ ngày 1/1/2017 đến ngày 31/7/2017.
Theo kết luận này, ông Trần Văn Dũng - Chủ tịch UBND huyện Yên Dũng bị yêu cầu kiểm điểm, rút kinh nghiệm trong việc bổ nhiệm một phó Phòng GD-ĐT huyện.

Kết luận thanh tra số 1663/KL-UBND về việc quản lý, sử dụng biên chế và bổ nhiệm, điều động, luân chuyển công chức, viên chức của UBND huyện Yên Dũng giai đoạn từ ngày 1/1/2017 đến ngày 31/7/2017
Cụ thể, kết luận cho rằng: Chủ tịch huyện Yên Dũng ban hành quyết định số 9652/QĐ-UBND ngày 19/9/2016 về việc tiếp nhận và điều động ông Lương Đình Giáp đến công tác tại Phòng GD-ĐT huyện là không phù hợp với cơ cấu ngạch công chức và vị trí làm việc vì ông Giáp chưa phải là công chức mà là biên chế viên chức; Việc Chủ tịch UBND huyện Yên Dũng ban hành quyết định số 99/QĐ-UBND ngày 23/1/2017 bổ nhiệm ông Lương Đình Giáp giữ chức Phó trưởng Phòng GD-ĐT từ ngày 23/1/2017 (thời điểm đó chưa được cấp có thẩm quyền chuyển từ viên chức sang công chức) là không đúng quy định vì từ ngày 1/2/2017, ông Giáp mới chuyển từ viên chức sang công chức của UBND huyện Yên Dũng.
Chuyện một giáo viên giỏi, không “con ông cháu cha” về làm Phó Phòng Giáo dục
Kết luận việc sai phạm và yêu cầu kiểm điểm rút kinh nghiệm trong công tác bổ nhiệm Phó trưởng Phòng GD-ĐT huyện Yên Dũng đã được UBND tỉnh Bắc Giang ký ban hành. Sự việc sẽ chẳng có gì đáng bàn cãi nếu không có một “góc khuất” phía sau nhân tố được “xé rào” bổ nhiệm này.
Đó là thầy giáo Lương Đình Giáp (SN 1983) tốt nghiệp bằng khá khoa toán tin Trường ĐH Sư phạm Hà Nội, trình độ chuyên môn Thạc sỹ toán học, giáo viên Trường THPT số I Yên Dũng, là thầy giáo đã từng bồi dưỡng cho một em học sinh đỗ vào Trường ĐH Y Hà Nội (điểm cao nhất trong số học sinh tỉnh Bắc Giang thi vào các trường đại học).
Trong lời khẳng định với PV Dân trí, lãnh đạo UBND huyện Yên Dũng cho biết thầy Giáp là con nhà nghèo, hiếu học ở địa phương không có một tí tẹo “dây mơ rễ má” với “con ông cháu cha” nào cả, bởi đó là sự thật.
Câu chuyện thầy giáo Lương Đình Giáp từ một giáo viên đã vượt qua đến hơn 20 cá nhân vốn đã được quy hoạch cho chức danh Phó phòng giáo dục đã được Phòng Nội vụ UBND huyện Yên Dũng làm rõ Văn bản số 50/BC-NV do trưởng phòng Tô Văn Lượng ký.

Quy trình bổ nhiệm và thành tích của thầy giáo Lương Đình Giáp làm Phó trưởng Phòng GD-ĐT được Phòng Nội vụ huyện Yên Dũng làm rõ
Năm 2016, một phó Phòng GD-ĐT huyện Yên Dũng nghỉ hưu theo chế độ, khi đó hiện có đến hơn 20 trường hợp được quy hoạch chức danh này. Tuy nhiên, sau khi rà soát, huyện Yên Dũng đã đưa ra tiêu chuẩn lựa chọn người thay thế phải là: Có trình độ đại học chính quy, chuyên ngành khoa học tự nhiên, tốt nghiệp Trường ĐH Sư phạm Hà Nội, đã có kinh nghiệm bồi dưỡng học sinh giỏi.
Sau khi rà soát, toàn bộ số cá nhân được quy hoạch không đáp ứng các tiêu chí này, trong khi trường hợp thầy giáo Lương Đình Giáp khi đó là giáo viên Trường THPT Yên Dũng I lại đáp ứng cơ bản các tiêu chuẩn được đề ra. Từ đó, ban thường vụ huyện ủy Yên Dũng giao cho Ban tổ chức huyện ủy Yên Dũng làm quy trình bổ nhiệm ông Lương Đình Giáp.
Sau đó, thầy Giáp được đưa vào bổ sung quy hoạch. Ngày 26/6/2016, Sở GD-ĐT tỉnh Bắc Giang ban hành Công văn số 939/SGDĐT - TCCB về việc thuyên chuyển viên chức với ông Lương Đình Giáp.
Và một quy trình điều động, bổ nhiệm được hàng loạt các cơ quan tỉnh Bắc Giang thực hiện như sau:
Ngày 23/8/2016, UBND huyện Yên Dũng ban hành Công văn số 819/UBND-NV về việc đồng ý tiếp nhận viên chức với ông Lương Đình Giáp.
Ngày 12/9/2016, Sở Nội vụ tỉnh Bắc Giang ban hành Công văn số 1002/SNV-CCVC về việc thẩm định tiếp nhận, điều động giáo viên với ông Lương Đình Giáp.
Ngày 16/9/2016, Sở GD&ĐT Bắc Giang ban hành Quyết định số 647/SGDĐT về việc thuyên chuyển viên chức với ông Lương Đình Giáp đến công tác tại UBND huyện Yên Dũng.
Ngày 19/9/2016, UBND huyện Yên Dũng ban hành Quyết định số 9652/QĐ-UBND về việc tiếp nhận và điều động viên chức với ông Giáp…Ngày 16/01/2017 Hội đồng sát hạch tỉnh Bắc Giang tiến hành sát hạch chuyển từ viên chức sang công chức và ông Lương Đình Giáp đã đạt yêu cầu sát hạch. Đến ngày 19/1/2017, Sở Nội vụ tiếp tục ban hành Quyết định số 53/QĐ-SNV về việc tiếp nhận và điều động công chức với ông Giáp có hiệu lực từ ngày 1/2/2017 vào ngày mùng 5 Tết Đinh Dậu (đang nghỉ Tết theo quy định).

Thầy giáo Lương Đình Giáp không “con ông cháu cha” vượt qua hơn 20 trường hợp đã được quy hoạch để được bổ nhiệm Phó trưởng phòng GD-ĐT
Và từ quyết định này, ngày 23/1/2017, ông Trần Văn Dũng - Chủ tịch UBND huyện Yên Dũng đã ký quyết định bổ nhiệm ông Giáp giữ chức Phó phòng GD-ĐT. Đây là nguyên cớ để ông Dũng bị yêu cầu kiểm điểm trách nhiệm do ký bổ nhiệm cán bộ trước vài ngày.
Tuy nhiên, Phòng Nội vụ huyện Yên Dũng lý giải sở dĩ ông Dũng ký bổ nhiệm trước vài ngày như vậy là do nếu ký đúng vào ngày 1/2/2017 là đúng vào dịp nghỉ Tết nguyên đán và việc bất khả thi (vì ông Lương Đình Giáp đã sát hạch đạt yêu cầu ngày 16/1/2017).
Và điều quan trọng nhất mà dư luận và bạn đọc quan tâm là sau khi từ một giáo viên trẻ được bổ nhiệm đột phá làm phó phòng giáo dục, thầy giáo Lương Đình Giáp đã làm được những gì?
Công văn của Phòng Nội vụ huyện Yên Dũng cho biết: Sau khi được bổ nhiệm, thầy Giáp được giao phụ trách quản lý, chỉ đạo bồi dưỡng học sinh giỏi các cấp trên địa bàn huyện.
Năm học 2016 - 2017, lĩnh vực thầy Giáp được giao phụ trách có: 24 giải học sinh giỏi cấp Quốc gia các môn thi trên mạng internet, xếp thứ 2 toàn tỉnh; Đạt 60/72 giải học sinh giỏi cấp tỉnh các môn thi văn hóa, xếp thứ nhất toàn tỉnh; Xếp thứ 2 toàn tỉnh trong kỳ thi học sinh giỏi các môn thi văn hóa trên mạng internet cấp tỉnh; Chất lượng học sinh thi đầu vào lớp 10 đứng thứ 2 toàn tỉnh.
Thầy Giáp được tặng nhiều bằng, giấy khen các cấp do thành tích trong giảng dạy, đặc biệt là dạy bồi dưỡng học sinh giỏi (Bằng khen của Bộ GD-ĐT, Bằng khen của Chủ tịch UBND tỉnh Bắc Giang).
Câu chuyện về việc bổ nhiệm một Phó phòng GD-ĐT huyện Yên Dũng nhìn từ Kết luận thanh tra của UBND tỉnh Bắc Giang với những kết luận "thiếu sót", "kiểm điểm", "rút kinh nghiệm"… thực là một câu chuyện để lại nhiều ưu tư và những tiếng thở dài.
Theo Anh Thế/ Báo Dân trí
" alt="Bắc Giang: Đột phá chọn người tài bị yêu cầu kiểm điểm, rút kinh nghiệm?" />

Isabella Barrett sở hữu 55 vương miện đến từ nhiều cuộc thi sắc đẹp và có đến 85 danh hiệu mang tên cô (Ảnh: Getty).
Hiện tại, Isabella là thiếu nữ 17 tuổi với thu nhập tối thiểu 10.000 USD (khoảng 236 triệu đồng) mỗi tháng. Cô đang vận hành 4 trang web quảng bá cho hoạt động công việc.
Theo Mirror, trong các tuần lễ thời trang, hoa hậu nhí có thể kiếm được 30.000 USD (khoảng 709 triệu đồng) chỉ trong vòng 7 ngày, giúp cô trở thành một trong những triệu phú tự thân trẻ nhất ở Mỹ.
Isabella Barrett có cho mình thương hiệu trang sức mang tên Glitzy Girl và nhãn hiệu thời trang House of Barretti. Bên cạnh đó, cô còn là người mẫu, làm việc với nhiều thương hiệu lớn.
"Vào lần cuối kiểm tra, giá trị tài sản của tôi là vài triệu USD, nhưng mẹ nói rằng tôi là vô giá", Isabella Barrett chia sẻ với tạp chí Fabulous.
Những thiết kế của Isabella được nhiều người nổi tiếng và có tầm ảnh hưởng ưa chuộng. Hoa hậu nhí kế thừa đạo đức nghề nghiệp của người cha làm chủ doanh nghiệp lớn và người mẹ là triệu phú của mình.
Có trong tay khối tài sản lớn, Isabella Barrett vẫn làm việc nhà và phụ giúp gia đình như bao bạn bè đồng trang lứa (Ảnh: IGNV).
Khi không ở New York và Los Angeles, triệu phú 17 tuổi về nhà ở Rhode Island (Mỹ) và giúp bố mẹ làm các công việc nhà.
Mặc dù là triệu phú tự thân từ khi còn rất trẻ, Isabella Barrett lại không bị gia đình "chiều hư".
"Bố mẹ đối xử với tôi như một đứa trẻ bình thường. Tôi rửa bát đĩa, giặt quần áo và làm việc nhà như bao người khác", Isabella chia sẻ.
Mục tiêu tiếp theo của Isabella Barrett là trở thành tỷ phú (Ảnh: IGNV).
Tuy vậy, trong lĩnh vực kinh doanh, cô gái 17 tuổi luôn nhận được sự hỗ trợ tích cực từ gia đình để đưa ra các quyết định tài chính đúng đắn, giúp cô ngày càng thăng tiến trong công việc.
Khi vướng vào những lùm xùm trên mạng xã hội, Isabella Barrett sẽ chọn cách im lặng và tập trung vào việc phát triển doanh nghiệp, hướng tới mục tiêu trở thành tỷ phú của mình.
(Theo Dân Trí)
" alt="Trở thành triệu phú ở tuổi 17, hoa hậu nhí vẫn tự rửa bát và làm việc nhà" />

最新内容

·Nhận định, soi kèo Bistrica vs Koper, 21h00 ngày 1/4: Khó có bất ngờ

·Nhiều trường đại học đã bội thu thí sinh nhập học

·Những kiểu si tình khó đỡ của trai Việt

·Trường ĐH Thủy lợi kỷ niệm 60 năm thành lập, đón Huân chương Lao động hạng Nhất

·Nhận định, soi kèo Nữ Tigres UANL vs Nữ FC Juarez, 08h06 ngày 31/3: Hang hùm đi dễ khó về

·Diệp Lâm Anh viết tâm thư gửi con trai giữa ồn ào kiện tụng

·Nữ bệnh nhân 36 tuổi sốc vì mắc ung thư gan giống mẹ

·Cô nữ sinh nghèo mắc bệnh quái ác

·Nhận định, soi kèo Ulsan HD FC vs Daejeon Hana Citizen, 17h30 ngày 1/4: Không hề ngon ăn

·Phụ huynh phẫn nộ vì muốn tra điểm thi của con phải đóng tiền

推荐内容

Bức thư chê bai đàn ông Việt của một cô gái gây xôn xao cư dân mạng, vòng bán kết giải đấu hiphop diễn ra kịch tính, sốt clip giao thông Sài Gòn dựng từ 10.000 bức ảnh, hội thao học sinh khuyết tật toàn quốc,...là những thông tin nóng nhất về thế giới trẻ trong ngày 12/12.

Cư dân mạng choáng với thư chê đàn ông Việt

Lá thư với lời tuyên bố 'Ế chồng cũng không lấy đàn ông Việt', vì 'các anh không chỉ kém thông minh, không lãng mạn mà còn rất gia trưởng và tinh vi' đang tạo làn sóng 'ném đá' trong cư dân mạng.

Những ngày qua, trên internet bỗng xuất hiện một bức thư của cô gái tự xưng là Quách Thu Trang, với tiêu đề Ế chồng cũng không lấy đàn ông Việt. Không điều tra được bức thư xuất phát từ đâu, nhưng chỉ riêng với tiêu đề như vậy, bức thư ngay lập tức đã thu hút mọi người.
Tác giả bức thư chê đàn ông Việt không lãng mạn và không ga lăng - Ảnh: Tiền Phong (Ảnh có tính chất minh họa) .
" alt="Cô gái viết thư bôi bác đàn ông Việt" />

Rudolf Steiner là người sáng lập triết học tâm linh và nhấn mạnh vào tầm quan trọng của sự sáng tạo trong giáo dục con trẻ.

Rudolf Steiner từng là biên tập viên các bài báo khoa học của Johann Wolfgang von Goethe trước khi bắt đầu khởi nguồn thuyết nhân linh – sự hòa trộn giữa khoa học và thần bí.

Năm 1919, ông bắt đầu ngôi trường đầu tiên của mình. Ngày nay, hàng trăm ngôi trường trên thế giới vẫn đang tiếp tục hoạt động dựa trên niềm cảm hứng từ quan điểm giáo dục của ông.

Rudolf Steiner - triết gia, nhà tư tưởng xã hội, kiến trúc sư, nhà thần bí học

Tuổi thơ và công việc

Sinh ra ở Croatia, Rudolf Joseph Lorenz Steiner (1861-1925) trở thành một nhà giáo dục và triết gia có ảnh hưởng. Steiner theo học một ngôi trường ở Áo và là sinh viên của ĐH Công nghệ Vienna.

Vào cuối những năm 1880, Steiner bắt đầu làm công việc biên tập các bài báo khoa học cho Johann Wolfgang von Goethe, một dự án kéo dài trong nhiều năm. Trong khi làm việc cho Goethe, Steiner cũng viết những tác phẩm của riêng mình, như "Lý thuyết về kiến thức tiềm ẩn trong quan niệm về thế giới của Goethe" (The Theory of Knowledge Implicit in Goethe's World Conception (1886)) và "Triết học Tự do" (The Philosophy of Freedom (1894).

Đến năm 1900, mối quan tâm của Steiner với vấn đề phát triển tinh thần đã đưa ông tới Hiệp hội Thần học Đức. Năm 1912, Steiner rời khỏi triết học để thành lập Hiệp hội Nhân linh học (Anthroposophy).

Nhà tư tưởng triết học

Nhân linh học là thứ triết học của riêng Rudolf Steiner, trong đó cho rằng sự nhận thức cao độ sẽ cho phép con người tiếp cận kiến thức về tinh thần. Steiner bắt đầu xây dựng Goetheanum, một nơi được ông thiết kế như là trung tâm cho các nghiên cứu nhân linh học vào năm 1913 ở Dornach, Thụy Sĩ.

Mối quan tâm triết học của Steiner chạm tới nhiều lĩnh vực khác nhau của cuộc sống, từ nghệ thuật cho tới việc tạo ra môi trường hỗ trợ người khuyết tật. Ông cũng được ghi nhận trong việc phát triển một số nguyên tắc của cái mà bây giờ được gọi là nông nghiệp năng lượng sinh học.

Triết lý giáo dục

Mục tiêu lớn nhất của triết lý giáo dục Steiner là phát triển con người tự do

Ngay sau Thế chiến thứ nhất, Steiner được đề nghị lên chương trình cho một ngôi trường mới dành cho con em các công nhân của nhà máy thuốc lá Waldorf Astoria ở Stuttgart, Đức.

Theo triết lý của Steiner, sự linh động về mặt trí tuệ, sự đánh giá độc lập và lòng can đảm vì đạo đức sẽ là những yếu tố cần thiết để đứa trẻ trở thành những con người sáng tạo và có trách nhiệm. Để nuôi dưỡng những phẩm chất này, chương trình của Waldorf thận trọng cân bằng giữa các hoạt động học thuật, nghệ thuật và thực tiễn nhằm kích thích trí tưởng tượng và chuẩn bị cho trẻ hành trang bước vào cuộc sống. Thay vì dựa vào việc học vẹt những thông tin chuẩn hóa, giáo dục Waldorf tìm cách thu hút toàn bộ đứa trẻ trong quá trình học tập.

Mỗi môn học đều được dạy một cách đầy nghệ thuật, bằng cách sử dụng những di chuyển, hội họa, âm nhạc, kể chuyện và nhịp điệu, các giáo viên đưa kiến thức vào cuộc sống và nuôi dưỡng khả năng tò mò vô hạn và niềm vui học tập cho mỗi đứa trẻ. Dù chúng sẽ trở thành nhà nhân chủng học hay động vật học, nhà toán học hay nhạc sĩ, thì những khả năng sáng tạo được phát triển thông qua giáo dục Waldorf sẽ cho trẻ một nền tảng cần thiết để thành công và thích ứng với sự thay đổi của hoàn cảnh.

Các giáo viên của Waldorf hiểu rằng, trẻ em sẽ trải qua những giai đoạn phát triển khác nhau, và những kiến thức hay cách hành xử mà các em được dạy cần phải cụ thể với từng độ tuổi. Sự hiểu biết này khiến giáo dục Waldorf khác với các cách tiếp cận khác. Một cách lý tưởng thì mỗi giáo viên sẽ đi theo một lớp học trong cả quá trình để giúp trẻ chuyển tiếp qua các giai đoạn một cách lành mạnh nhất.

Steiner cho rằng, nếu một đứa trẻ có khả năng nhập tâm hết mình trong các hoạt động vui chơi thì đứa trẻ đó cũng sẽ có khả năng dốc hết sức mình cho những nhiệm vụ khác nghiêm túc hơn trong cuộc sống sau này.

Nhờ triết lý và phương pháp sáng tạo của mình, Trường Waldorf nhanh chóng được công nhận trên thế giới và truyền cảm hứng để các ngôi trường Waldorf mới được thành lập ở Đức và nhiều quốc gia khác.

8 thập kỷ sau, giáo dục Waldorf là một phong trào giáo dục độc lập trên toàn thế giới với hơn 700 ngôi trường ở 5 châu lục. Giáo dục Waldorf không đi theo một trật tự nào, nó hoạt động để truyền cảm hứng cho tính đạo đức thực sự thông qua sự phát triển lòng biết ơn, sự tôn kính và tình yêu dành cho thế giới.

Các lễ hội theo mùa được tổ chức trong suốt năm học, trong đó có các sự kiện theo truyền thống của người Do Thái và Ki-tô giáo.

Tranh cãi ở thế giới hiện đại

Một trường học Steiner ở thế giới hiện đại

Kể từ khi ngôi trường Steiner đầu tiên được thành lập vào năm 1919, cộng đồng này hiện nay đã phát triển lên tới 1.200 ngôi trường ở 60 quốc gia trên thế giới.

Tuy nhiên, không thể không nhắc đến những tranh cãi về quan điểm giáo dục của Steiner trong thế giới hiện đại.

Cha đẻ của phương pháp giáo dục này tin vào sự tái sinh. Một ví dụ cụ thể là chương trình giáo dục Steiner tập trung vào việc bắt đầu học tập muộn, phụ thuộc vào tốc độ mà linh hồn nhập vào thể xác.

Nhà báo Chris Cook của BBC cho rằng đây là một lý do kỳ quặc, tuy nhiên nó không gây hậu quả đáng phải lo lắng cho lắm. Thế nhưng, những hậu quả khác từ quan điểm này thì có thể gây phiền hà đáng kể. Ví dụ như, bản thân Steiner tin rằng việc đau ốm trong cuộc sống hiện tại của chúng ta có thể bắt nguồn từ những bệnh tật từ kiếp trước. Và việc vượt qua những bệnh tật có nguồn gốc từ kiếp trước sẽ giúp con người đạt được sức mạnh bền vững và cải thiện được “nghiệp” của họ.

Và vắc-xin do đó không được chào đón theo quan điểm này.

Điều này có thể giúp giải thích được thái độ của các trường Steiner với vắc-xin.

Các trường Steiner khẳng định rằng họ không có những chính sách chính thức về việc bài trừ vắc-xin, mà các bậc phụ huynh phải tự chọn lựa thái độ của mình với vắc-xin.

Cơ quan Bảo vệ sức khỏe của Anh trước đây từng lưu ý rằng các trường học Steiner nên được coi là “cộng đồng chưa được chủng ngừa” bệnh sởi.

Ngoài ra, những ý tưởng liên quan đến lợi ích của việc vượt qua nghịch cảnh cũng tồn tại ở những vấn đề khác.

Năm 2014, Bộ Giáo dục Anh từng tỏ ra lo ngại khi nhận được báo cáo về sự việc một giáo viên Steiner cho phép bạo lực xảy ra giữa những đứa trẻ vì lý do nghiệp báo. Báo cáo này cũng trích dẫn các nguồn tài liệu dùng để đào tạo giáo viên Steiner, trong đó thể hiện sự đồng cảm với ý tưởng này.

Hệ thống niềm tin về nghiệp báo của Steiner cũng liên quan đến yếu tố chủng tộc.

Theo định nghĩa của thế giới hiện đại, nhà giáo dục Steiner là một người theo chủ nghĩa phân biệt chủng tộc.

Ông cho rằng người da đen được nhận biết bởi “cuộc sống bản năng”, trái ngược với “cuộc sống trí tuệ” của người da trắng. Ông cũng tin rằng, mỗi chủng tộc cần có một khu vực địa lý khác nhau, và việc người da đen xuất hiện ở châu Âu là “một sự phiền toái”.

Trong khi đó, Hiệp hội các trường Steiner Waldorf (SWSF) cho biết: “Nếu đọc một cách hời hợt một số bài giảng được công bố rộng rãi của Steiner thì sẽ thấy một số phát biểu của ông có vẻ như có sự phân biệt chủng tộc khi đối chiếu với các khái niệm hiện đại, nhưng không có điều gì trong số đó xuất hiện trong những bài viết về giáo dục của ông”.

Những năm cuối đời

Trong suốt những năm cuối đời, Steiner bị chỉ trích bởi Adolf Hitler. Sức khỏe ông cũng yếu đi. Tháng 3/1925, Steiner qua đời ở tuổi 64 ở Dornach, Thụy Sĩ.

Vào những năm 1930, chính quyền xã hội chủ nghĩa đã cấm sách của Steiner, Hiệp hội Nhân linh học cũng bị cấm. Đến năm 1941, Đức Quốc xã đóng cửa tất cả các ngôi trường Waldorf của Steiner.

Nguyễn Thảo(dịch)

Người phụ nữ đi tiên phong về giáo dục sớm

Bác sĩ người Ý Maria Montessori là người đi tiên phong trong các lý thuyết về giáo dục sớm. Phương pháp giáo dục của bà ở các trường mầm non Montessori vẫn đang được ứng dụng trên toàn cầu.

" alt="Rudolf Steiner" />