Nghệ sĩ Văn Thành ‘Chuyện phố phường’ qua đời

Thông tin ban đầu cho biết, vào khoảng 7h sáng nay, em Tô Khánh Hoàng Phúc (SN 2010, học sinh lớp 8/2 Trường THCS Huỳnh Thúc Kháng) từ nhà đến trường để học như thường lệ.

Khi đến gần khu vực cổng trường, em Phúc phát hiện một chiếc túi màu đen, nghi bị ai đó đánh rơi bên vệ đường nên dừng xe, nhặt túi lên kiểm tra.

Qua kiểm tra, bên trong túi đựng số tiền lớn nên em Phúc đã mang túi cùng số tiền đến báo với thầy cô giáo. Ban Giám hiệu đã thông báo đến Công an phường Đông Ba để phối hợp tìm người đánh rơi. Bước đầu kiểm đếm, tổng số tiền trong túi là gần 88 triệu đồng.

Bằng các biện pháp nghiệp vụ, Công an phường Đông Ba xác định người đánh rơi số tiền này là anh Lê Văn Duy (trú ở phường Gia Hội, TP Huế), là nhân viên giao hàng nên đã làm các thủ tục trả lại số tài sản cho anh Duy.

Nhận được số tiền đánh rơi, anh Duy rất xúc động, gửi lời cảm ơn đến em Phúc, các thầy cô giáo Trường THCS Huỳnh Thúc Kháng và Công an phường Đông Ba, TP Huế.

Ông Bằng cho hay: Những trường hợp chưa rõ về hồ sơ, thanh tra Bộ đã đề nghị ứng viên báo cáo giải trình những vấn đề cần phải làm rõ thêm. Đồng thời, gửi văn bản đề nghị các cơ sở giáo dục báo cáo về việc xác nhận giờ giảng cho ứng viên.

Trên cơ sở thông tin xác minh ban đầu, đoàn kiểm tra đề nghị thường trực Hội đồng Chức danh giáo sư nhà nước cùng với đoàn kiểm tra làm việc cụ thể với từng hội đồng ngành. 

Kết quả là trong 94 hồ sơ kiểm tra thì 41 hồ sơ ứng viên không đảm bảo theo quy định và không được công nhận hoặc có đơn xin rút khỏi danh sách công nhận đạt tiêu chuẩn chức danh GS, PGS năm 2017.

- Thưa ông, 41 hồ sơ ứng viên không được công nhận, chủ yếu mắc những lỗi vi phạm gì?

Theo quy định trong hồ sơ của ứng viên thỉnh giảng phải có hợp đồng, thanh lí hợp đồng và có nhận xét đánh giá của hiệu trưởng cơ sở giảng dạy.

Tuy nhiên, nhiều ứng viên trong hồ sơ thiếu hợp đồng, thiếu thanh lí hợp đồng, hoặc hợp đồng môn này nhưng lại thanh lí môn khác… Thậm chí, một số ứng viên dựng lại hợp đồng giảng dạy từ năm 2012 – 2013 – 2014 để tính vào thời điểm cuối năm 2017. 

Cũng có ứng viên kê khai có giáo trình trong hồ sơ và được tính điểm, tuy nhiên khi xác minh giáo trình này lại chưa được hiệu trưởng chọn, trong khi theo quy định phải được thừa nhận lựa chọn để sử dụng.

Nhiều trường hợp ứng viên vi phạm quy định về thâm niên, như GS, PGS phải tính bằng giờ giảng đối với trình độ đại học, tức là phải dạy các lớp đại học, thạc sĩ hoặc tiến sĩ nhưng lại kê khai dạy chương trình bồi dưỡng thì giờ giảng đó là không đúng quy định pháp luật. Thậm chí, có những ứng viên giáo sư kê khai giờ giảng cao đẳng. Tuy nhiên, đó là sai quy đinh vì giờ giảng cao đẳng không thể coi là giờ giảng đại học được.

Hay có ứng viên khai dạy 72 tiết cho môn học nhưng khi kiểm tra chương trình thì sinh viên chỉ phải học 30 tiết.  Đặc biệt, có trường hợp hồ sơ khai đề tài nghiên cứu khoa học nhưng khi kiểm tra hồ sơ thì không có quyết định được giao.

- Sau khi có kết quả thanh tra, các hội đồng và các ứng viên phản hồi với việc này ra sao, thưa ông?

Thực hiện nhiệm vụ Chính phủ và Bộ trưởng Bộ GD-ĐT giao, chúng tôi đã hết sức nỗ lực và làm việc nghiêm túc. Ứng viên nào đủ điều kiện thì phải bảo vệ, tạo diều kiện tối đa, còn ứng viên nào không bảo đảm đủ điều kiện thì mạnh dạn kiến nghị.

Với những người qua rà soát thấy có khả năng không đạt, chúng tôi phải làm việc với các hội đồng ngành để trao đổi và đề nghị hội đồng ngành thông báo đến từng ứng viên. Có những ứng viên đến ngày cuối cùng vẫn muốn giải trình thêm, chúng tôi vẫn chấp nhận, đảm bảo tính dân chủ.

Họ gửi lên những tài liệu bổ sung để mình chứng. Nhưng dưới góc độ của thanh tra thì những mình chứng đó lại không có giá trị lắm về mặt khách quan như chỉ là bản photo,...

Như vậy, trước khi đưa ra quyết định cuối cùng, các ứng viên cũng đã biết trước hết kết quả bản thân đạt hay không.

Thực sự, ai cũng muốn mình được, nhưng trong 41 người không đủ điều kiện có đến 20 người xin rút thì rõ ràng chính họ đã tự thấy mình không đủ điều kiện.

Thanh Hùng

Nhiều quan chức vắng tên trong danh sách GS, PGS sau rà soát

Trong danh sách những ứng viên đạt chuẩn giáo sư, phó giáo sư sau rà soát, không có tên Bộ trưởng Bộ Y tế Nguyễn Thị Kim Tiến và nhiều quan chức khác.  

Nam ca sĩ cho biết gần đây, anh đi diễn nhiều hơn và có được nhiều trải nghiệm sân khấu hơn. Nhờ sự cổ vũ của khán giả, anh đã vượt qua sự choáng ngợp ban đầu. Anh cũng thường quay lại các buổi diễn của mình để xem và rút kinh nghiệm.

Mới đây, Sobe ra mắt ca khúc Missing you, kết hợp cùng Machiot - nhà sản xuất âm nhạc từng làm việc với nhiều tên tuổi như diva Mỹ Linh, rapper Wowy, Đen, JustaTee, nhóm Da LAB, Khói… 

Sobe cho rằng khán giả đang bị bủa vây với nhiều thông tin không mấy tích cực về tình yêu trong showbiz nên anh muốn mang tinh thần lạc quan về tình yêu vào ca khúc này.

"Nếu chúng ta nghĩ theo một cách tích cực hơn thì tình yêu trong showbiz cũng không khác gì những câu chuyện tình ngoài kia. Nghệ sĩ khi yêu cũng như bao người, cũng là con người nên dù ở vị trí hay nghề nghiệp nào, chúng ta đều có những áp lực của riêng mình. Khi yêu, chúng ta nên phân định rõ tính chất công việc và cố gắng cân bằng nó với tình yêu. Và nếu đã là tình yêu thì chúng ta không nên áp lực", Sobe nói.

Sobe kể khi thực hiện MV này, ê kíp đã sử dụng một loại mực đổ lên người anh, biểu tượng cho nỗi đau hoen rỉ. Tuy nhiên, vì loại mực rất khó trôi nên nam ca sĩ phải tắm 6 lần vẫn chưa hết hẳn.

Tiến sĩ, bác sĩ Nguyễn Trung Nguyên, Giám đốc Trung tâm Chống độc, Bệnh viện Bạch Mai, cho biết bệnh nhân nhập viện trong tình trạng thiếu máu nặng, các xét nghiệm khác cho thấy có tình trạng tan máu cấp tính. Bệnh nhân được cấp cứu, truyền khối hồng cầu. Sau 5 ngày điều trị, tình trạng sức khỏe của bệnh nhân đã hồi phục tốt, không có tổn thương các cơ quan khác.

Mẫu bột màu thực phẩm được xét nghiệm phát hiện có axit orange 7. Theo bác sĩ Nguyên, hóa chất axit Orange 7 được dùng làm chất màu công nghiệp và phụ gia thực phẩm. Với liều cao trên động vật, chất này có thể gây tan máu và methemoglobin. Trên y văn chưa thấy có thông tin gây ngộ độc trên người. Tuy nhiên, tiêu chuẩn của ASEAN năm 2012 về hàm lượng phụ gia trong các chế phẩm bổ sung dinh dưỡng, hàm lượng axit orange 7 tối đa cho phép là 300mg/kg (0,03%). 

Bác sĩ Nguyên khuyến cáo đây là các hóa chất phụ gia thực phẩm phải kiểm soát chặt chẽ mới có thể sử dụng an toàn. Người nội trợ không nên dùng các hóa chất nhân tạo khi chế biến món ăn tại nhà. Thay vào đó, người dân có thể chọn các chất liệu tự nhiên để tạo màu như gấc, cà chua, nghệ,...

Nhiều người khám bệnh đường tình dục sau kỳ nghỉ, bác sĩ lý giải nguyên nhân

Dưới sự hướng dẫn của GS.TS Lê Anh Vinh và thầy Đỗ Đức Lân - Viện Khoa học Giáo dục Việt Nam, đoàn Việt Nam tham dự với 6 học sinh: em Lê Minh Đức - trường THPT chuyên Nguyễn Huệ - Hà Nội; em Lê Mai Jenifer - trường Trường Trung học Vinschool Metropolis - Hà Nội; em Đỗ Ngọc Linh - trường THPT chuyên Hà Nội Amsterdam; và các em Hoàng Bảo Ngọc, Phan Trâm Anh, Trần Nguyễn Châu Anh đến từ Trường Quốc tế Song ngữ Victoria Nam Sài Gòn, TP.HCM.

104 học sinh tham dự hội trại được chia thành 30 đội liên quốc gia, mỗi đội gồm 3 đến 4 học sinh đến từ các nước khác nhau. Các đội sẽ thực hiện nghiên cứu 1 trong 4 đề tài: Thu hoạch năng lượng bằng năng lượng tái tạo; Mức độ CO2 và tác động của chúng đối với biến đổi khí hậu; Tác động của biến đổi khí hậu đến đa dạng sinh học và chiến lược bảo tồn; Phân tích và dự đoán các thay đổi thông qua khám phá các dữ liệu thu thập. 

Sau thời gian 5 ngày làm việc miệt mài, các đội tham gia thuyết trình dự án của mình trước Ban giám khảo là những chuyên gia đầu ngành đến từ 8 trường đại học hàng đầu Hàn Quốc. Ban giám khảo đã lựa chọn ra 8 đội xuất sắc để thuyết trình tại vòng chung kết với 2 đội một chủ đề. Mỗi chủ đề sẽ có ba giải dự án đồng đội bao gồm 1 giải vàng, 1 giải bạc, 1 giải đồng. Kết quả có tổng số 12 giải dành cho dự án liên quốc gia.

Vượt qua nhiều đối thủ đến từ các nước đã có thành tích và lịch sử nghiên cứu khoa học ứng dụng trong đối phó với biến đổi khí hậu, đoàn học sinh Việt Nam đã giành được các giải thưởng cao. Bốn giải theo dự án đồng đội liên quốc gia gồm: 1 giải vàng của em Lê Minh Đức, 2 giải bạc của em Hoàng Bảo Ngọc, em Lê Mai Jenifer và 1 giải đồng của em Phan Trâm Anh. Đồng thời, Ban giám khảo cũng lựa chọn 8 giải cá nhân xuất sắc, trong đó, em Trần Nguyễn Châu Anh đã xuất sắc dành được giải thưởng này. 

“Cuộc thi là trải nghiệm quý giá. Nơi chúng em được phát huy điểm mạnh của bản thân, kết nối giao lưu với những bạn trẻ tài năng, bản lĩnh ở các quốc gia, học hỏi được nhiều kinh nghiệm thú vị”, học sinh Phan Trâm Anh - Trường Quốc tế Song ngữ Victoria Nam Sài Gòn chia sẻ.

Trước kết quả xuất sắc của các học sinh, Ths. David Perkin - Hiệu trưởng chuyên môn trường Victoria Nam Sài Gòn bày tỏ: “Trường Victoria Nam Sài Gòn không chỉ tự hào về những thành tựu mà các em đã dành được trong hội trại ASEAN+3 vừa qua. Chúng tôi vui mừng khi được nhìn thấy học sinh của mình đang từng bước vươn ra thế giới, cùng các bạn học sinh quốc tế thể hiện khả năng trong lĩnh vực khoa học môi trường nói chung, các mối đe doạ môi trường và giải pháp bảo vệ nói riêng. Điều này không chỉ quan trọng trong bối cảnh xu thế ESG lan rộng mạnh mẽ, không còn giới hạn ở phạm vi doanh nghiệp như chúng ta vẫn thấy. Đây cũng là động lực để các em nhận diện tiềm năng và theo đuổi nghề nghiệp tương lai”.

Hội trại năng khiếu khoa học ASEAN+3 lần thứ 13, đã thắp lửa và tiếp thêm động lực, niềm đam mê cho các tài năng trẻ dấn thân vào hoạt động nghiên cứu khoa học. Màn thể hiện xuất sắc trong hội trại lần này sẽ là bước đệm quan trọng giúp các tài năng trẻ của Việt Nam sớm tỏa sáng trong lĩnh vực khoa học ứng dụng phòng chống biến đổi khí hậu trong thời gian tới.

Thanh Hà

=> Xem thêm những hình ảnh làng sao mới nhất trên VietNamNet.

Thúy Ngọc

Kế toán là ngành thí điểm đầu tiên trong xây dựng chuẩn CTĐT

Tại buổi Tọa đàm, Phó Vụ trưởng Vụ GDĐH Đặng Quang Việt chia sẻ, Chính phủ giao Bộ GDĐT thẩm định xây dựng Chương trình khung các trình độ của GDĐH. Chính phủ cũng đã phê duyệt Chương trình khung cho các ngành và khối ngành đào tạo, trong đó có ngành Kế toán.

“Số lượng cơ sở GDĐH đào tạo ngành Kế toán thuộc nhóm cao nhất nhì Việt Nam hiện nay. Với bề dày lịch sử, tính hội nhập cao, chuẩn mực quốc tế rõ ràng và kinh nghiệm quốc tế xây dựng chuẩn phong phú, Kế toán là ngành hội tụ nhiều điều kiện thuận lợi trong quá trình xây dựng chuẩn CTĐT”, ông Việt cho biết.

Ông Đặng Quang Việt, Phó Vụ trưởng Vụ GDĐH, Bộ GD&ĐT tại buổi tọa đàm

Hiện tại, trong hệ thống GDĐH Việt Nam, tuy cùng đào tạo ngành Kế toán nhưng mỗi trường có các chuẩn đầu ra khác nhau, tùy thuộc vào năng lực, định hướng và điều kiện riêng. “Đây là một điểm yếu mà chúng ta cần khắc phục”, ông Việt nhấn mạnh.

Tiếp thu kinh nghiệm xây dựng chuẩn CTĐT ngành Kế toán của Malaysia và Viện Kế toán Công chứng Vương quốc Anh và xứ Wales - tổ chức nghề nghiệp kế toán quốc tế lâu đời nhất và là tổ chức nghề nghiệp uy tín trên toàn thế giới, các đại biểu đã cùng thảo luận, làm rõ về các tiêu chí cần thiết để xây dựng Chuẩn CTĐT ngành kế toán Việt Nam, mức độ chi tiết đến đâu để bảo đảm quyền tự chủ và “thương hiệu” của các cơ sở giáo dục đại học.

Đáp ứng tiêu chuẩn nghề nghiệp theo chuẩn quốc tế

Tại buổi tọa đàm, đại diện Viện Kế toán Công chứng Anh và xứ Wales (ICAEW), bà Đặng Thị Mai Trang chia sẻ: “Với vai trò của một tổ chức nghề nghiệp quốc tế lâu đời nhất trong lĩnh vực tài chính, kế toán, qua hơn 140 năm, ICAEW luôn tích cực trong các hoạt động đóng góp cho ngành nghề, đặc biệt là mảng giáo dục và đào tạo. Viện đã và đang hợp tác với các cơ quan chính phủ và các tổ chức đào tạo trên toàn cầu, chia sẻ kinh nghiệm, trao đổi tài liệu, xây dựng và cập nhật các chương trình đào tạo nhằm đáp ứng nhu cầu phát triển của nền kinh tế, của xã hội từng khu vực, từng quốc gia”.

Bà Đặng Thị Mai Trang, Trưởng đại diện ICAEW Việt Nam chia sẻ tại buổi tọa đàm

Nhận định về tầm quan trọng của xây dựng chuẩn CTĐT ngành Kế toán, ông Đào Thanh Bình, Trưởng Bộ môn Quản lý Tài chính, Viện Kinh tế và Quản lý, trường ĐH Bách khoa Hà Nội, cho rằng, sinh viên hiện nay - nguồn nhân lực tương lai thực hiện IFRS (Chuẩn mực Báo cáo tài chính quốc tế), chắc chắn phải đáp ứng tiêu chuẩn nghề nghiệp mới, cao hơn, thậm chí có thể làm việc ở bất cứ quốc gia nào. Do vậy, chuẩn đầu ra, thiết kế các môn học cũng sẽ rất khác, theo hướng tiệm cận với khu vực và quốc tế.

Được biết, hiện Đề án áp dụng chuẩn mực báo cáo tài chính quốc tế (IFRS) tại Việt Nam đã được Bộ Tài chính phê duyệt. Việc triển khai áp dụng IFRS tại Việt Nam sẽ được thực hiện nhằm nâng cao tính minh bạch của thông tin tài chính, áp dụng bắt buộc từ sau năm 2025.

Buổi tọa đàm nhận được nhiều ý kiến đóng góp từ các cơ sở giáo dục đào tạo, chuyên gia...

Ông Đinh Thế Hùng, Phó Viện trưởng Viện Kế toán - Kiểm toán, Trường ĐH Kinh tế quốc dân đánh giá cao việc Bộ GDĐT đã tiến hành tổ chức xây dựng khung chuẩn CTĐT Kế toán cho các trường ĐH. Bởi tiêu chuẩn chung giúp các trường thiết lập được các CTĐT đặc thù nhưng vẫn đạt chuẩn cơ bản. Từ đó, các trường có thể hướng đến đảm bảo kiểm định theo chuẩn quốc tế, trao đổi sinh viên quốc tế.

Là một trong những trường ĐH tiên phong kết hợp với ICAEW xây dựng CTĐT theo hướng quốc tế hóa, Học viện Ngân hàng đánh giá cao việc lồng ghép kiến thức của tổ chức nghề nghiệp này. Nhờ đó, ngoài kiến thức của kế toán Việt Nam, sinh viên được trang bị, tích hợp thêm hầu hết kiến thức chung theo IFRS. Sinh viên có khả năng nắm bắt, hiểu biết, xử lý, cũng như áp dụng, sau này ra trường chỉ cần học thêm một số môn để có thể thi đạt Bằng nghề nghiệp chuyên nghiệp.

“ICAEW theo sát và đánh giá tốt kiến thức chuyên môn và kĩ năng tiếng Anh của các em bởi đầu vào đã đạt IELTS 5.5, sau đó tăng dần trong quá trình học. Các công ty kiểm toán lớn cũng đánh giá tốt về chương trình đào tạo này, do đó, sinh viên theo học và đảm bảo chuẩn đầu ra sẽ có rất nhiều lợi thế, cơ hội”, bà Phan Thị Anh Đào, Trưởng khoa Kế toán - Kiểm toán, Học viện Ngân hàng chia sẻ.

Ngọc Minh