Theo công ty nghiên cứu Omdia/Anh, thị phần TV toàn cầu của Samsung vào năm 2023 là 30,1%. Samsung đã duy trì vị thế dẫn đầu ngành từ năm 2006 đến nay.

Kể từ khi ra mắt vào năm 2017, Samsung đã bán được hơn 40 triệu TV QLED, bao gồm cả mẫu Neo QLED mới nhất. Riêng năm 2023, Samsung đã bán ra 8,31 triệu sản phẩm TV QLED.

Samsung đã chiếm vị trí dẫn đầu trong phân khúc TV cao cấp, đặc biệt là TV có kích cỡ hơn 75 inch và có giá bán trên 2.500 USD. Công ty có 60,5% thị phần trên thị trường TV có giá bán trên 2.500 USD và 33,9% thị phần trong phân khúc TV trên 75 inch.

Ngoài ra, công ty còn duy trì vị trí dẫn đầu trên thị trường TV lớn hơn 90 inch, với thị phần 30,4% nhờ doanh số ổn định của các mẫu 98 inch.

Nhờ thành công trên thị trường TV siêu lớn và cao cấp, Samsung cũng đã có những bước tiến đáng kể trong phân khúc OLED. Doanh số dòng OLED của hãng đạt 1,01 triệu chiếc vào năm 2023, chiếm 22,7% thị trường. Thị phần của Samsung trong phân khúc này dự kiến ​​sẽ tăng vào năm 2024 do có nhiều model mới liên tục được ra mắt.

Năm 2024, Samsung kỳ vọng sẽ giới thiệu nhiều cải tiến hơn nữa. Thông qua những tiến bộ trong thiết kế bộ xử lý và các tính năng AI tiên tiến, công ty sẽ tiếp tục định nghĩa lại hoạt động giải trí gia đình và thiết lập các tiêu chuẩn mới trong ngành TV.

(theo KV)

Trong khi đó, Bộ trưởng Tư pháp Merrick Garland khẳng định “không ai có thể che giấu tội ác tài chính đằng sau vẻ giàu có và quyền lực”. Cả bố và mẹ của Bankman-Fried đều là giáo sư luật tại Stanford.

Ba cộng sự thân cận của Bankman-Fried đã làm chứng với tư cách là nhân chứng tố ông chủ sàn điện tử đã chỉ đạo họ dùng tiền khách hàng để bù lỗ cho quỹ Alameda Research. Trước đó, ba người đã nhận tội lừa đảo.

Nhà sáng lập FTX thừa nhận những khách hàng của sàn giao dịch điện tử đã phải “chịu đựng”, đồng thời gửi lời xin lỗi tới các đồng nghiệp cũ tại FTX, song không thừa nhận hành vi sai trái. Gia đình Bankman-Fried cho biết sẽ tiếp tục kháng cáo.

Theo phán quyết, những người giao dịch trên FTX đã thiệt hại 8 tỷ USD, các nhà đầu tư cổ phần của sàn này mất 1,7 tỷ USD và những người cho quỹ phòng hộ Alameda Research (do Bankman-Fried thành lập) vay thiệt hại 1,3 tỷ USD. Toà tuyên án kê biên 11 tỷ USD và uỷ quyền cho chính phủ trả lại tài sản cho các nạn nhân.

Bankman-Fried bước đến đỉnh cao của tiền tài và danh vọng khi chưa đầy 30 tuổi. Theo tạp chí Forbes, cựu sinh viên tốt nghiệp Học viện Công nghệ Massachusetts này có tài sản ròng hơn 26 tỷ USD, nhờ vào sự bùng nổ của Bitcoin và các tài sản kỹ thuật số khác.

Hồ sơ toà án cho thấy Bankman-Fried còn định dùng tiền để mua ảnh hưởng chính trị, khi là một trong những người đóng góp tài chính lớn nhất cho các ứng viên Đảng Dân chủ trước cuộc bầu cử giữa nhiệm kỳ năm 2022. Không chỉ vậy, nhà sáng lập FTX cũng quyên góp cho Đảng Cộng hoà thông qua những nhà tài trợ “rơm”.

(Theo Reuters)

Thầy kể, ngoài các giờ dạy trên lớp, cứ rảnh là lại bắt xe khách lên Hà Nội để thực nghiệm bổ sung cho các nghiên cứu của mình.

Đến nay, thầy giáo trường huyện này đã có 6 bài báo được công bố trên các tạp chí trong nước và quốc tế, trong đó 2 bài công bố ở hội nghị quốc gia, 2 bài công bố ở hội nghị quốc tế và 2 bài ISI đăng trên tạp chí quốc tế Materials Today Communnications.

“Đối với quốc tế, họ yêu cầu khắt khe hơn khi nghiên cứu của mình vừa có tính học thuật, vừa có tính thực tế”, thầy Cát chia sẻ.

Thầy Vũ Văn Cát, giáo viên dạy môn Vật Lý của Trường THPT Kinh Môn 2 (huyện Kinh Môn, tỉnh Hải Dương), đã có 2 bài báo khoa học được đăng trên tạp chí uy tín thế giới chỉ trong 2 năm liền.

"Không thể dừng lại và dạy như cách cũ"

“Bộ môn vật lý liên quan rất nhiều tới các hiện tượng tự nhiên, với rất nhiều định luật liên quan đến khoa học cơ bản. Khi giảng dạy cho học sinh những kiến thức đó, nó thôi thúc bản thân tôi suy nghĩ, trăn trở cần nghiên cứu tìm tòi đến tận nguồn gốc để giúp các em học sinh có thể hiểu rõ hơn, và luôn đặt câu hỏi những kiến thức đó còn có thể mở rộng ứng dụng ở những lĩnh vực nào trong cuộc sống hiện đại. Việc mong mỏi làm mới kiến thức, mang lại những luồng gió mới cho bài giảng của mình để thu hút được học sinh cũng cho tôi cảm hứng cần phải tiếp tục nghiên cứu", thầy Cát chia sẻ.

Trong cuộc đời giảng dạy, thầy Cát đã có khoảng 20 sáng kiến kinh nghiệm các cấp, trong đó có 4 sáng kiến cấp tỉnh.

Theo thầy, tuy nghĩa vụ là giảng dạy kiến thức phổ thông cơ bản cho các học sinh, song với sự phát triển như vũ bão của khoa học kỹ thuật như hiện nay thì việc giáo viên phổ thông tham gia nghiên cứu khoa học là việc nên làm.

Ngoài ra, ngày nay các học sinh bị nhiều yếu tố khác lôi cuốn, đòi hỏi bản thân người giáo viên không thể “dừng lại và dạy như cách cũ”. Thay vào đó, giáo viên cần phải nâng tầm chính mình thì mới có thể hòa nhịp được với học sinh.

“Có hòa nhịp được với các em thì mới có thể dạy được. Còn nếu không, có khi lại mang đến tác dụng ngược. Giáo viên không đổi mới, trăn trở và không có những kiến thức, kỹ năng, phương pháp dạy học mới thì học sinh sẽ dễ chán nản”.

Xuất phát từ những suy nghĩ đó, thầy Vũ Văn Cát đã tìm đến môi trường nghiên cứu lớn hơn là Trường ĐH Bách khoa Hà Nội.

Thầy Vũ Văn Cát tại phòng nghiên cứu ở Trường ĐH Bách khoa Hà Nội.

Đánh đổi nhiều cho niềm đam mê khoa học

Thầy giáo chia sẻ tuy vậy, để theo đuổi niềm đam mê nghiên cứu khoa học, cũng phải chấp nhận đánh đổi nhiều thời gian của bản thân cho gia đình và cả vật chất, thậm chí hạnh phúc riêng tư.

Những ngày nghỉ, ngoài việc hoàn thành công việc của một giáo viên, thầy Cát phải lao vào đọc thêm tài liệu, đi làm thực nghiệm.

Và đều đặn, những ngày nghỉ, thầy Cát đều lên Trường ĐH Bách khoa Hà Nội để thực hiện các bước nghiên cứu.

Thậm chí, thầy cũng quen với cảnh nhiều tuần liền, mỗi một mình trong những tòa nhà 5-7 tầng cặm cụi làm thực nghiệm mỗi cuối tuần.

“Thời gian nào cần xử lý gấp rút, mình phải thuê nhà trọ ở lại Hà Nội để thuận tiện và tiết kiệm thời gian”.

Nỗ lực không mệt mỏi cùng niềm đam mê nghiên cứu của mình, kết quả sau hơn 3 năm học tập, nghiên cứu, thầy Cát đã có 2 bài báo khoa học được đăng trên những tạp chí uy tín thế giới.  Là giáo viên trường huyện, 2 con còn đi học, thầy Cát cho hay: “nếu nói ra và tính toán về kinh phí thì sẽ nhiều người không dám chọn con đường này đâu. Nếu tính toán kinh phí kỹ ra thì áp lực nó sẽ lại càng đè nặng hơn. Bởi đơn giản nhất, mỗi tháng mình đã mất vài triệu tiền xe khách. Mình áp lực một thì vợ lại căng thẳng, áp lực hơn. Nhưng chắc hiểu được nguyện vọng, sở thích nên nhà tôi cũng rất ủng hộ. Làm khoa học cũng như sáng tác nghệ thuật, nó phải có cảm hứng và sự thăng hoa, nếu như tính toán, cân đong nhiều quá thì khó có thể có được kết quả trong nghiên cứu”, thầy Cát chia sẻ.

Đó là bài báo "Tổng hợp vật liệu tổ hợp rGO-Ag bằng phương pháp thủy nhiệt dùng trong cảm biến phát hiện xanh methylene và thuốc trừ sâu tricyclazole" năm 2019 và "Sự thực hóa các tấm graphene oxit trong cảm biến khối lượng phát hiện các khí độc hại NO2, SO2, CO và NH3" năm 2020.

Những ngày này, thầy Vũ Văn Cát vẫn đang say sưa hoàn tất luận án tiến sỹ. Thầy giáo 51 tuổi hi vọng sẽ bảo vệ thành công đề tài của mình tại Trường ĐH Bách khoa Hà Nội.

Thanh Hùng

Sẽ kiểm tra chất lượng bài báo quốc tế khi xét giáo sư, phó giáo sư 2020

Hội đồng Giáo sư nhà nước yêu cầu các Hội đồng Giáo sư ngành, liên ngành phải kiểm tra chất lượng các bài báo quốc tế của ứng viên khi xét công nhận phó giáo sư, giáo sư năm 2020.

- Sáng 30/3, những chàng trai cô gái lớp 12 Trường THPT chuyên Hà Nội -

Ngày áo dài là một trong chuỗi các hoạt động của chương trình Made in 12 của học sinh Trường THPT chuyên Hà Nội - Amsterdam, Hà Nội trước khi rời trường.

“Ngày áo dài” là lần đầu tiên và cùng là lần duy nhất cho học sinh trường Ams nhuộm một màu trắng tinh khôi và khoác lên mình bộ quốc phục thanh khiết đến dịu dàng.

Tà áo dài trắng luôn là biểu tượng của một thời đến trường và cũng là hình ảnh mang dấu ấn của sự trưởng thành.

Các nữ sinh lớp 12 dịu dàng trong tà áo dài.

Trong buổi sáng ngày thứ 4 gần cuối năm học, các nữ sinh khối 12 mặc áo dài trắng, nam sinh mặc sơmi trắng, vest đen cùng nhau chụp ảnh niên khóa 13-16 với tập thể thầy cô Ban Giám Hiệu và các thầy cô bộ môn để lưu giữ những hình ảnh cuối cùng của thời học trò

Học sinh khối lớp 12 chụp chung với thầy cô bộ môn.

Trong ngày này, ai cũng muốn mình thật lịch lãm, xinh đẹp. Hình ảnh một bạn gái giúp bạn trai cài ca-vát trước khi chụp hình.

Học sinh Trường THPT chuyên Hà Nội - Amsterdam không chỉ giỏi giang mà còn rất xinh đẹp.

Và cũng rất tinh nghịch.

Nét tinh nghịch của học sinh lớp 12 Trường THPT chuyên Hà Nội - Amsterdam khóa 2013-2016.

Cùng nhau lưu lại những khoảnh khắc đẹp.

Vẻ đẹp của nữ sinh trong tà áo dài.

• Văn Chung

Để hỗ trợ các nhà trường, giáo viên triển khai thực hiện hiệu quả chương trình, sách giáo khoa phổ thông mới, Bộ GD-ĐT đề nghị các Sở chỉ đạo các nhà trường xây dựng kế hoạch giáo dục thực hiện chương trình lớp 1 theo hướng phân bổ hợp lý về nội dung và thời lượng dạy học giữa các môn học, hoạt động giáo dục để không gây quá tải, đáp ứng yêu cầu triển khai thực hiện chương trình mới được xây dựng theo hướng mở.

Giúp học sinh hoàn thành nhiệm vụ học tập ngay tại lớp học, không giao thêm bài tập về nhà cho học sinh. Thời khóa biểu cần đảm bảo tỷ lệ hợp lý giữa các môn học và hoạt động giáo dục, phân bổ hợp lý về thời lượng, thời điểm trong ngày học và tuần học phù hợp với tâm sinh lý lứa tuổi học sinh tiểu học, đặc biệt là học sinh lớp 1.

Ảnh minh họa: Thanh Hùng

Cùng đó, chỉ đạo các nhà trường tăng cường trao đổi thông tin để cha mẹ học sinh nắm được yêu cầu đổi mới của chương trình và đồng hành cùng nhà trường.

Bộ GD-ĐT cũng yêu cầu các Sở tăng cường dự giờ, thăm lớp, hỗ trợ thường xuyên cho giáo viên trong quá trình triển khai thực hiện chương trình. Chủ động phối hợp với các nhà xuất bản, cơ sở đào tạo giáo viên trong công tác bồi dưỡng, hỗ trợ chuyên môn cho giáo viên một cách phù hợp.

Trong quá trình triển khai thực hiện, Bộ cũng yêu cầu các Sở GD-ĐT tăng cường việc nắm bắt thông tin phản ánh từ các nhà trường, giáo viên và phụ huynh học sinh để trao đổi, cung cấp thông tin và giải đáp kịp thời.

Thanh Hùng

PGS.TS Hoàng Minh Sơn làm Thứ trưởng Bộ GD-ĐT

PGS.TS Hoàng Minh Sơn, Chủ tịch Hội đồng Trường ĐH Bách khoa Hà Nội được bổ nhiệm làm Thứ trưởng Bộ GD-ĐT.

Tuy nhiên, mới đây hoa hậu Mauritius Yuvna Rinishta đã chính thức thông tin việc cô sẽ từ bỏ danh hiệu Á hậu. Lý do được đưa ra là cô không thể ký hợp đồng và hoàn thành nhiệm vụ của Á hậu 5. Thông tin này được trang chủ của cuộc thi cập nhật. Theo đó, cô sẽ không được sử dụng danh hiệu này về sau và tên người thay thế sẽ được ban tổ chức thông báo sớm.

Sau đêm chung kết, ngoài việc một á hậu từ bỏ danh hiệu, Miss Grand International 2022 hiện vướng lùm xùm lớn khi người hâm mộ Việt Nam phản ứng trước những nhận xét bị xem là miệt thị ngoại hình như "lưng dài, hông to" của Chủ tịch cuộc thi dành cho Đoàn Thiên Ân.

Đại diện Việt Nam Đoàn Thiên Ân sinh năm 2000, cao 1,75 m, số đo ba vòng 88,5-66-98 cm, là sinh viên ĐH Công nghiệp TP. HCM. Cô chỉ có 3 ngày chuẩn bị từ khi đăng quang Miss Grand Việt Nam để sang thi đấu ở Indonesia. Sau 3 tuần thi, Thiên Ân cho biết cô sụt 5 kg và bị cảm cúm nhưng đã ổn hơn trước đêm chung kết. Đại diện Việt Nam dừng chân tại top 20 chung cuộc với hai giải phụ là Trang phục dân tộc đẹp nhấtvàCountry's Power of the year.

Thiện Nhân