Nhận định, soi kèo Sirius vs Goteborg, 23h30 ngày 21/11

Sự thật chuyện Hoàng Touliver quỳ gối cầu hôn Tóc Tiên

Tóc Tiên diện váy mỏng khoe khéo đường cong

Diện phong cách khỏe khoắn với áo croptop bó sát kết hợp cùng quần jeans, Tóc Tiên phối bộ quần áo với chiếc túi xách Christian Dior màu đỏ trị giá hơn 60 triệu. Ngoài ra, để “tông xoẹt tông” với chiếc túi, nữ ca sĩ chọn đôi cao gót Gucci marmont block heel có giá khoảng hơn 13 triệu.

Giống với Tóc Tiên, Lý Nhã Kỳ chọn trang phục tối giản để xuống phố dạo chơi. Tuy nhiên, cô chọn túi xách hiệu Off-white Diagonal màu xanh để làm điểm nhấn của bộ cánh. Túi xách mà cô nàng đang đeo trị giá hơn 20 triệu và đã bán hết tại cửa hàng hãng này.

Không váy vóc điệu đà như mọi khi, lần này Chi Pu diện nguyên bộ cánh của Gucci với áo vest và quần họa tiết da rắn. Cô nàng cũng không quên kết hợp thêm phụ kiện là thắt lưng da cùng hãng và mũ baker boy.

Không hổ danh là Quán quân The Face 2016, gu thời trang của Phí Phương Anh vô cùng độc đáo. Cô chọn áo sweatshirt hiệu Guess mặc ngoài váy liền. Phụ kiện đi kèm của cô nàng là túi xách Saint Laurence Sunset Small In Velvet trị giá 50 triệu.

Ninh Dương Lan Ngọc diện áo sơ mi trễ vai cùng khăn tuban đỏ. Cô kết hợp đôi sandal trắng trông có vẻ điệu đà với dây giày Off-white tạo sự phá cách mới mẻ.

Hoàng Yến Chibi ăn mặc giản dị nhưng vẫn nổi bật ở sân bay. Áo phông cùng quần jeans luôn là lựa chọn của nữ ca sĩ cho thời trang sân bay.

Vi vu du lịch ở Paris, ca sĩ Bảo Anh chọn cho mình chiếc áo len cách điệu phần tay phối với chân váy da cùng giày Balenciaga để thêm phần năng động.

Nữ diễn viên Diễm My 9X sải bước trong bộ playsuit kẻ in hoa văn. Sở hữu chiều cao 1m65, đây đích thị là bộ cánh để cô nàng khoe đôi chân dài.

Phương Trinh Jolie ăn mặc sành điệu với áo trễ vai và quần đùi jeans. Để tăng phần nữ tính, nữ ca sĩ kết hợp với đôi Leather Web slingback pump của Gucci có giá 17 triệu khi đi uống cafe cùng bạn bè.

Mỹ Linh

Phạm Hương, Lý Nhã Kỳ thanh lịch vẫn gợi cảm

Sao đẹp, sao xấu: Phạm Hương hóa công chúa, Lý Nhã Kỳ thanh lịch mà gợi cảm.

Đối với sự phát triển khả năng thông thạo tiếng Anh, trường EMASI đã đặt trọng tâm vào việc phát triển năng lực song ngữ Anh - Việt qua chương trình tiếng Anh Cambridge từ Vương quốc Anh. Thời lượng sử dụng tiếng Anh được tối đa hóa, lên tới 40% tổng thời gian học tập. Ở khối Mẫu giáo, thời lượng các em được tiếp nhận tiếng Anh lên tới 50%. Ở phạm vi ngoài giờ học, trong các giờ sinh hoạt, các hoạt động ngoại khóa, các câu lạc bộ, tiếng Anh cũng được thầy cô khối Quốc tế và học sinh được sử dụng để làm việc và giao tiếp như một ngôn ngữ chính thức.

Không chỉ trong giờ học, môi trường tiếng Anh được mở rộng đến tất cả không gian trong trường. Điều này được triển khai thông qua Phương pháp dạy và học theo dự án (project-based learning) mà trường đang triển khai.

Mở rộng không gian học tiếng Anh

Một trong những nhân tố quan trọng trong việc tăng hiệu quả tiếp thu tiếng Anh là bối cảnh. Bởi có bối cảnh, người học sẽ tiếp nhận ngôn ngữ bằng tất cả các giác quan. Không gian sử dụng tiếng Anh càng rõ và cụ thể thì việc tiếp thu ngôn ngữ càng tự nhiên. 

Tại EMASI, không gian học tiếng Anh được mở rộng bên ngoài những giờ học tiếng Anh đã được chuẩn hóa. Các giờ học Toán, Khoa học, Công nghệ Thông tin hay Giáo dục Thể chất được dạy bởi các thầy cô nước ngoài giúp cho học sinh EMASI tiếp xúc với tiếng Anh một cách đa chiều: khi đang tư duy toán học, khi tìm hiểu thông tin, khi đang vận động và sáng tạo nghệ thuật. 

Việc tiếp xúc với tiếng Anh trong môi trường thực tiễn giúp học sinh tiếp nhận ngôn ngữ một cách tự nhiên

Việc mở rộng không gian học tiếng Anh giúp học sinh EMASI biến tiếng Anh thành một năng lực ngôn ngữ, giúp tương tác và kết nối trong những môi trường đa dạng khác nhau thay vì nhìn nhận tiếng Anh như một môn học thông thường. Và điều đó tạo điều kiện để các em có thể bắt đầu sử dụng tiếng Anh thành thạo thông qua phương pháp học theo dự án.

Học theo dự án và tiếp cận tiếng Anh đa chiều

Về chiều sâu, học sinh EMASI được phát triển năng lực tư duy bằng tiếng Anh thông qua sự kết hợp của Phương pháp học theo dự án và phương thức tiếp cận: Một chủ đề, nhiều môn học.

Khi chủ đề “Đi quanh thế giới - Tìm hiểu văn hóa” được giáo viên khối Quốc tế thống nhất và triển khai, bắt đầu từ môn học Thư viện, học sinh được đọc sách tiếng Anh để tìm hiểu thông tin về các nền văn hóa khác nhau. Đến giờ Toán, học sinh tiếp tục học lịch sử thế giới được lồng ghép thông qua việc tính toán và nhận biết các đơn vị tiền tệ cổ. 

Học sinh EMASI tương tác với giáo viên tại giờ học Thư viện

Đến với môn Công nghệ Thông tin, học sinh sẽ được học cách tra cứu, kiểm định thông tin trên mạng với những chủ đề văn hóa thế giới với những nguồn tài liệu chính thống. Những kiến thức về chủ đề đó sẽ tiếp tục được truyền tải qua các bộ môn Âm nhạc, Mỹ thuật, thông qua nhận biết và cảm thụ âm nhạc hội họa của phương Đông và phương Tây.

Khi có sự kết nối về chủ đề, học sinh không chỉ học về kiến thức mà còn được thực hành, học qua xử lý thông tin và qua cảm nhận, học cách ứng dụng những kiến thức vào trong thực tế. Và vì các em sử dụng tiếng Anh để học, để tự tin giao tiếp với thầy cô và thuyết trình dự án, để mở cánh cửa tri thức khám phá thế giới, các em không còn cảm thấy nhàm chán hay khó khăn khi học tiếng Anh, vì việc học giờ đây đã trở nên thú vị và sống động trong suốt thời gian tại trường.

Trải qua quá trình học tập tại môi trường EMASI, sự dè dặt ban đầu khi giao tiếp bằng tiếng Anh của các em học sinh được chuyển thành sự tự tin và cởi mở. Bởi trong môi trường học qua dự án và tương tác liên tục với các thầy cô nước ngoài, các em đã tiếp xúc và tiếp thu những điểm mạnh của văn hóa phương Tây.

Tương tác với các giáo viên người bản xứ, học sinh EMASI tiếp nhận các điểm mạnh của văn hóa phương Tây

Gấp sách lại, việc học tiếng Anh của các học sinh EMASI chưa kết thúc. Các em vẫn tiếp tục học và bổ sung nền tảng tiếng Anh thông qua những không gian học tập khác nhau trong trường: thông qua các dự án, tại giờ Toán học, giờ Âm nhạc và Hội họa, Kịch nghệ, Thư viện trường,… Để từ đó mỗi ngày đến trường, năng lực tiếng Anh của các em lại được trau dồi.

Khi tiếng Anh đã trở thành một năng lực ngôn ngữ nội tại, các em học sinh EMASI có thể tự tin trở thành một công dân toàn cầu, từ đó sẵn sàng hội nhập quốc tế mà không bị bất kỳ một rào cản nào về ngôn ngữ, văn hóa, trình độ, hay kỹ năng.

Lệ Thanh

=> Xem thêm những hình ảnh làng sao mới nhất trên VietNamNet.

Phương pháp học của Langmaster có tốt không?

Lập trình ngôn ngữ tư duy (NLP), Học qua trải nghiệm (ELC), Học qua dự án (PBL), Lớp học đảo ngược (Flipped Classroom),.. là những phương pháp đào tạo đặc biệt tại Langmaster. Bên cạnh công dụng riêng biệt, các phương pháp cũng bổ trợ cho nhau, giúp học viên thay đổi tư duy và thói quen học tiếng Anh. Cụ thể: 

Phương pháp ELC: Học thông qua trải nghiệm từ các tình huống thực tế giúp học viên xây dựng kiến thức nền tảng về các chủ đề cụ thể và hình thành phản xạ khi gặp tình huống trong giao tiếp thực tế.

Phương pháp PBL:  Học viên được đào tạo theo các dự án, giúp phát triển toàn diện các kỹ năng mềm như: kỹ năng làm việc nhóm, kỹ năng giao tiếp, kỹ năng thuyết trình, kỹ năng quản lý thời gian,…

Lớp học đảo ngược (Flipped Classroom): không chỉ học trên lớp, học viên còn được ôn tập và học online tại nhà. Nâng cao khả năng tự học và tiếp thu kiến thức một cách chủ động là ưu điểm vượt trội của phương pháp này.

Đặc biệt, Langmaster còn được biết đến là đơn vị tiên phong ứng dụng Lập Trình Ngôn Ngữ Tư Duy-NLP trong đào tạo và giảng dạy tiếng Anh. Đây là phương pháp nghiên cứu và ứng dụng thói quen của người thành công, giúp truyền cảm hứng, thay đổi tư duy, tạo động lực giúp người học rút ngắn thời gian học tiếng Anh và hình thành thói quen học tập hiệu quả. 

Với hơn 120.000 học viên theo học trên khắp cả nước, hơn 80% tỷ lệ học viên có thể tự tin giao tiếp và tự học tiếng Anh một cách hiệu quả đang cho thấy Langmaster đã ứng dụng hiệu quả phương pháp học tập, nhận được sự tín nhiệm từ học viên, tạo ra thay đổi đột phá giúp học viên tiến bộ nhanh hơn so với cách học truyền thống.

Mô hình học của Langmaster có tốt không?

Ngoài phương pháp đào tạo đặc biệt, Langmaster còn được biết đến là trung tâm có mô hình học tập độc đáo: 4CE (Class, Club, Conference, Community, E-study).

Ưu điểm của mô hình học này chính là mang đến các buổi học sinh động, thú vị, dễ tiếp thu. Nhờ đó, học viên có thể phát triển toàn diện khả năng sử dụng tiếng Anh giao tiếp của mình. 

Không chỉ học tiếng Anh trên lớp, học viên còn được ôn tập và thực hành các kỹ năng thông qua hệ thống học online và các hoạt động của câu lạc bộ do Langmaster tổ chức. Bên cạnh đó, học viên còn có cơ hội tham gia các hội thảo với chuyên gia, hoạt động cộng đồng để nâng cao kỹ năng và phát triển bản thân.

“Đối với em môi trường học tập ở Langmaster rất khác biệt và hiệu quả. Môi trường ở đây rất năng động, trẻ trung và thực sự giúp học viên có thể phát triển các khả năng của mình. Sau vài tháng học ở Langmaster, em đã tự tin hơn nhiều và có thể giao tiếp với người nước ngoài một cách trôi chảy”, bạn Bùi Ngọc Quyên lớp LCP-LCC 08 chia sẻ

Giảng viên của Langmaster có tốt không?

Tại Langmaster, quy trình tuyển chọn và đào tạo đội ngũ giảng viên và trợ giảng khắt khe hơn hẳn so với mặt bằng giáo viên tiếng Anh ở các trung tâm khác. 

Yêu cầu đầu tiên là tất cả giảng viên và trợ giảng phải có tình yêu và đam mê với lĩnh vực giáo dục. Thêm vào đó, 100% giảng viên tại trung tâm đều đạt 7.5 IELTS hoặc 850 TOEIC, được đào tạo bài bản trong tối thiểu 2 tháng về kỹ thuật giảng dạy và kỹ năng sư phạm, cập nhật các phương pháp giảng dạy tiến tiến nhất. Sau quá trình đào tạo và sàng lọc, số lượng giảng viên được tuyển chọn để đứng lớp chỉ chiếm 10-20% so với số lượng được nhận vào để đào tạo ban đầu. 

Để trở thành trợ giảng tại Langmaster, bạn cần đạt 6.0 IELTS hoặc 650 TOEIC. Không chỉ giúp học viên khuấy động tinh thần học tập, trợ giảng còn tham gia các hoạt động trong lớp học và hỗ trợ giảng viên check lỗi bài tập về nhà.

Tạm kết

Langmaster đã và đang khẳng định chất lượng đào tạo với với tổng 9.3 điểm chất lượng trên Edu2Review (Nền tảng đánh giá giáo dục uy tín nhất hiện nay) và gần 5.000.000 follow trên kênh Facebook, Youtube.

Hy vọng với những thông tin trên đây, bạn đã có đáp án cho câu hỏi “Trung tâm tiếng Anh giao tiếp Langmaster có tốt không?”. Nếu bạn chưa biết bắt đầu học tiếng Anh từ đâu, Langmaster chắc chắn là sự lựa chọn tuyệt vời giúp khơi dậy đam mê tiếng Anh, thay đổi tư duy và hình thành thói quen tích cực.

Tìm hiểu thêm tại https://langmaster.edu.vn/hoc-tieng-anh-giao-tiep-cho-nguoi-moi-bat-dau

Doãn Phong

"La La là tâm huyết cả đời của hai vợ chồng bà. Bà không muốn khi nhắm mắt xuôi tay phải buông bỏ cho người khác. Bà không muốn Gia An (Lãnh Thanh) phải vất vả ngược xuôi. Với lại, tuổi bà cũng cao rồi nên muốn Gia An ở bên cạnh càng nhiều càng tốt", bà Lan nói với Mai Anh.

Mai Anh đáp: "Cháu hiểu mà, nhất định cháu sẽ làm tốt nhiệm vụ bà giao. Nhưng bà có thể cho cháu thay chị Phương làm thư ký cho bà được không ạ? Có như thế cháu mới được ở gần bà, ở gần Gia An, thuận lợi trong việc bà giao nữa".

Cũng trong tập này, Phương chỉ trích Gia An để bạn gái giải quyết chuyện của công ty.

"Rất nhiều người khen cậu thông minh giỏi giang nhưng tôi khá thất vọng về cậu. Cậu nói là sẽ tự giải quyết nhưng lại để bạn gái xử lý thay bằng cách dùng những thủ đoạn lưu manh. Cậu không những kéo thấp chúng ta ngang hàng với đối thủ mà còn biến La La từ chỗ trong sạch, vô can trở nên mờ ám đáng ngờ đấy", Phương nói.

Gia An cho rằng Phương quá đáng, tự cho mình quyền phán xét người khác.

Phương tiếp tục: "Cậu cứ hỏi Mai Anh sẽ rõ, hỏi xem cô ta đã dùng thủ đoạn gì. Công ty này là tâm huyết cả đời của bà cậu chứ không phải nơi để bạn gái cậu thể hiện thế lực".

Liệu bà Lan sẽ để Mai Anh thay thế Phương trong việc giám sát Gia An? Diễn biến chi tiết tập 8 phim Nơi giấc mơ tìm vềsẽ lên sóng tối nay, 31/5, trên VTV1.