Nhận định, soi kèo U19 Iceland vs U19 Moldova, 19h00 ngày 16/11: Trận đấu giằng co

“Ti vi, báo đài nói chuyện cử nhân, thạc sĩ thất nghiệp nhan nhản, nhiều người cũng hỏi tôi có lo con ra trường không xin được việc không. Thú thực, cha mẹ nào cũng có nỗi lo đó nhưng tôi tin tưởng vào năng lực của con và môi trường đào tạo tại Trường ĐH FPT”, cô Vinh nói. Tốt nghiệp Trường ĐH FPT, Mai Trâm gần như có ngay được công việc ưng ý, phù hợp với chuyên ngành được đào tạo. Cựu sinh viên Trường ĐH FPT còn ấp ủ dự định học lên cao hơn và đang có điều kiện thuận lợi trong công việc để thực hiện mục tiêu đó. 

“Con xin được việc làm ngay chứng tỏ năng lực, kỹ năng của con sau khi tốt nghiệp đáp ứng được nhu cầu của doanh nghiệp. Như vậy là chương trình, chất lượng đào tạo của Trường ĐH FPT rất sát với thực tế”, cô Vinh chia sẻ thêm. Cũng theo vị phụ huynh này, trường đại học đảm bảo chất lượng đào tạo không chỉ giúp sinh viên thuận lợi trong quá trình tìm việc làm mà còn tiết kiệm cho doanh nghiệp thời gian, tiền bạc khi không phải đầu tư đào tạo lại nhân sự sau khi tuyển dụng. 

Trâm khiêm tốn chia sẻ rằng, ra trường đi làm ngay thậm chí được tuyển dụng khi chưa tốt nghiệp là việc rất bình thường với sinh viên Trường ĐH FPT, mình chưa có gì gọi là thành đạt so với anh chị khoá trước hoặc bạn bè đồng trang lứa. Nhưng với bố mẹ của cựu sinh viên Trường ĐH FPT này, chứng kiến con mình trưởng thành, tự tin, độc lập trong cuộc sống và công việc đã là minh chứng của sự “thành đạt”.

“Không chỉ yên tâm khi thấy con ra trường, đi làm, tự chăm lo được cho cuộc sống của mình, tôi còn thấy vui khi con trưởng thành, tự tin trong cách sống”, cô Vinh cho biết. “Môi trường đào tạo tại Trường ĐH FPT không chỉ chú trọng dạy kiến thức mà còn rất quan tâm tới kỹ năng, trải nghiệm để sinh viên trưởng thành cả về con người”, vị phụ huynh này chia sẻ ý kiến cá nhân. 

“Năm nay, con trai thứ hai của tôi vào đại học. Nếu cháu trúng tuyển, gia đình hoàn toàn ủng hộ cháu trở thành SV Trường ĐH FPT. Tôi hy vọng cháu cũng sẽ có được sự trưởng thành sau khi ra trường giống như chị gái”, cô Vinh nói.  

Ngọc Trâm

Dù thời điểm này đang tổ chức thi cử, các khoa đều bận nhưng nhận thấy sự việc nghiêm trọng nên ngay sau đó trường đã tổ chức họp khẩn vào tối 12/1 để xử lý vụ việc. 

“Buổi họp có khá đầy đủ các thành phần liên quan, bao gồm Ban Giám đốc, Đảng ủy, Ban Thanh tra nhân dân, Thanh tra học đường, Trưởng khoa, đại diện bộ phận tổ chức cán bộ…

“Sau khi tìm hiểu sự việc, chúng tôi nhận thấy hành vi của giảng viên Minh Huyền là sai, thiếu chuẩn mực của một nhà giáo. Bản thân giảng viên Minh Huyền cũng đã nhận hành vi của mình là sai”, ông nói. 

Ông Long cho biết thêm, việc xử lý giảng viên vi phạm sẽ căn cứ vào Bộ quy tắc ứng xử trong trường học đã ban hành trước đó. Tùy mức độ sai phạm tới đâu phía Nhạc viện TP.HCM sẽ xem xét xử lý đúng quy định. 

“Với hành vi sai phạm của giảng viên, cuộc họp thống nhất hình thức xử lý mức độ khiển trách”, ông thông tin. Lãnh đạo nhà trường cũng dự kiến mời Lưu Thiên Hương và Minh Huyền làm việc vào đầu tuần tới để tiến hành hòa giải. 

Ngày 12/1, trên trang cá nhân của nhạc sĩ Lưu Thiên Hương chia sẻ clip ngắn chỉ vài giây ghi lại cảnh một phụ nữ cầm điện thoại ném mạnh về phía mình (người quay clip).

Lưu Thiên Hương cho biết cô đã lập tức ngừng giảng dạy vì giảng viên này có hành vi bạo lực nơi học đường, vi phạm đạo đức nghề giáo nghiêm trọng.

Theo chia sẻ của Lưu Thiên Hương, người có hành động ném điện thoại về phía cô là giảng viên Minh Huyền, là Thạc sĩ, Nghệ sĩ ưu tú giảng dạy tại Nhạc viện TP.HCM.

"Đây là hành động của chị Huyền khi chị vu khống đồng nghiệp, vu khống học sinh. Chị Huyền không đồng ý học sinh hát beat đã master. Do giải thích chị Huyền không hiểu nên đồng nghiệp yêu cầu chị gọi bộ phận kỹ thuật lên kiểm tra để giải thích về chuyên môn nhưng chị không đồng ý.

Đồng nghiệp thấy chị có những câu nói xúc phạm, sai căn cứ đã dùng điện thoại quay lại để bảo vệ bản thân nhưng chị Huyền lập tức có hành vi ném điện thoại vào người đồng nghiệp. Tôi vô cùng lên án hành động này của một giảng viên dạy nghệ thuật".

2. “Con nghĩ gì mà làm như vậy?”

Câu nói này có thể khiến trẻ cảm thấy xấu hổ về bản thân, và khi lớn lên, chúng tiếp tục nghi ngờ khả năng của mình. Câu nói đó tập trung vào lỗi lầm hơn là xem xét hoàn cảnh khiến trẻ làm việc đó và các yếu tố khác như tâm trạng, kỳ vọng của bố mẹ có thể khiến đánh giá thiếu khách quan.

Ví dụ: khi bước vào phòng ngủ và thấy cô con gái 5 tuổi đang cắt chiếc áo yêu thích của mình, bạn có thể quát lên “Ai cho con làm vậy”. Hãy kiềm chế cảm xúc và nhớ rằng, dù trong tình huống nào, hành động của trẻ đôi khi chỉ là muốn gây sự chú ý của cha mẹ hoặc đơn thuần chỉ là sự “sáng tạo” của trẻ con mà thôi.

Phản ứng của bạn khiến trẻ cảm thấy cha mẹ chỉ chú ý vào sai sót của chúng chứ không chỉ cho chúng cách sửa đổi. Và đó chính là “công thức” để nuôi dạy một đứa trẻ không hạnh phúc.

Thay vì thế, hãy đi thẳng vào vấn đề như “Bố/mẹ không thích khi con làm như thế….” để giúp trẻ nhận ra bản chất sự việc và cách sữa chữa sai lầm.

Chúng ta nên dạy con hiểu rằng, cách cư xử thực ra là một sự lựa chọn và chúng ta có thể học cách ra quyết định đúng đắn

3. “Hãy làm thế này… hoặc thế này!”

Câu nói này chỉ khiến trẻ thay đổi cách cư xử vì cảm giác sợ hãi (cha mẹ mắng, phạt…), và hậu quả là hướng trẻ tới cách giải quyết vấn đề bằng sự ép buộc hay đe dọa. Cách tốt hơn trong tình huống này là câu nói “Khi con làm như vậy…, bố/mẹ cảm thấy…”. Như thế bạn đã cho con cơ hội để hiểu cảm giác của mẹ cũng như hiểu rõ hơn về thái độ và cách cư xử của mình.

Điểm chung của ba câu nói trên là bạn tập trung sự chú ý của mình vào con, chứ không phải hành động nhất thời của con. Trong nhiều tình huống, vấn đề chỉ nằm ở một câu nói hay hành động nào đó. Cách phản ứng thái quá chỉ khiến tình hình tồi tệ hơn vì bạn đã không chú ý đến bản chất sự việc (hành vi của con) mà đánh đồng rằng trẻ chính là vấn đề.

Chúng ta nên dạy con hiểu rằng, cách cư xử thực ra là một sự lựa chọn và chúng ta có thể học cách ra quyết định đúng đắn. Một quyết định sai không có nghĩa bạn là người xấu, nó chỉ đơn giản là một sai lầm và mọi người đều cần được trải nghiệm để trưởng thành hơn.

(Theo Bana Houz/ Trí Thức Trẻ)