Thời sự

Cựu số một thế giới Simona Halep bị cấm thi đấu 4 năm

字号+ 作者:NEWS 来源:Công nghệ 2025-02-22 13:43:37 我要评论(0)

Halep đã sở hữu hai danh hiệu Grand Slam,ựusốmộtthếgiớiSimonaHalepbịcấmthiđấunătối nay có đá banh khtối nay có đá banh khôngtối nay có đá banh không、、

Halep đã sở hữu hai danh hiệu Grand Slam,ựusốmộtthếgiớiSimonaHalepbịcấmthiđấunătối nay có đá banh không Roland Garros 2018 và Wimbledon 2019. Tay vợt người Romania nhận kết quả xét nghiệm dương tính với chất cấm roxadustat tại US Open 2022 và sau đó cũng bị phát hiện có bất thường trong hộ chiếu sinh học vận động viên sau khi 51 mẫu máu được phân tích.

Roxadustat là chất được sử dụng hợp pháp để điều trị bệnh thiếu máu, nhưng lại nằm trong danh sách cấm của Cơ quan chống doping thế giới vì được coi là chất doping máu làm tăng huyết sắc tố và sản xuất hồng cầu. Hệ thống hộ chiếu sinh học theo dõi các chỉ số máu của vận động viên trong một thời gian dài sẽ xác định được những bất thường có thể cho thấy doping.

Cựu số một thế giới Simona Halep bị cấm thi đấu 4 năm - 1

Halep thi đấu ở US Open 2022 (Ảnh: Getty).

Halep tuyên bố rằng cô sẽ kháng cáo án phạt. Đây là quyết định cấm thi đấu nặng nhất trong bộ môn quần vợt kể từ trường hợp của Maria Sharapova. Cựu tay vợt danh tiếng người Nga bị cấm thi đấu 15 tháng sau khi xét nghiệm dương tính với meldonium.

"Hôm nay, tòa án thuộc chương trình chống doping quần vợt đã công bố quyết định tạm thời đối với trường hợp của tôi. Năm vừa qua là quãng thời gian khó khăn nhất trong cuộc đời tôi và thật không may là cuộc chiến của tôi vẫn tiếp tục", Halep nói. "Tôi đã cống hiến cả cuộc đời mình cho môn quần vợt. Tôi rất coi trọng các quy tắc quản lý môn thể thao này và tự hào rằng thực tế tôi chưa bao giờ cố ý sử dụng bất kỳ chất bị cấm nào. Tôi từ chối chấp nhận quyết định cấm thi đấu 4 năm của họ".

Lệnh trừng phạt được một tòa án độc lập công bố sau khi họ xem xét bằng chứng từ các chuyên gia khoa học, sàng lọc 8.000 trang bằng chứng và cũng được nghe từ chính Halep. Tòa án cho biết họ chấp nhận lập luận của Halep rằng cô đã sử dụng chất bổ sung bị ô nhiễm, nhưng cho rằng khối lượng mà tay vợt người Romania hấp thụ qua đường ăn uống không thể dẫn đến nồng độ roxadustat được tìm thấy trong mẫu dương tính.

Tòa án cũng giữ nguyên cáo buộc trong hộ chiếu sinh học của vận động viên khi hội đồng chuyên gia của tòa nói rằng họ đồng quan điểm với cả ba chuyên gia của Đơn vị quản lý hộ chiếu vận động viên, là "có thể có doping" từ sự bất thường trong hồ sơ của Halep.

Cựu số một thế giới Simona Halep bị cấm thi đấu 4 năm - 2

Halep không thể thi đấu cho tới năm 2026 cho tới khi có phán quyết mới (Ảnh: Getty).

Halep đã bị đình chỉ thi đấu tạm thời kể từ tháng 10 năm 2022, cô sẽ không thể chơi quần vợt chuyên nghiệp cho đến ngày 6 tháng 10 năm 2026, tuy nhiên tay vợt 31 tuổi người Romania vẫn có thể kháng cáo.

Karen Moorhouse, giám đốc điều hành của ITIA, cho biết: "Sau một quá trình điều trần phức tạp và nghiêm ngặt, chúng tôi hoan nghênh quyết định của tòa án độc lập. Khối lượng bằng chứng để tòa án xem xét trong cả thủ tục tố tụng roxadustat và ABP là rất lớn".

"ITIA đã tuân theo các quy trình thích hợp như chúng tôi làm với bất kỳ cá nhân nào khác - phù hợp với quy tắc chống doping thế giới - hoàn thành mục đích và trách nhiệm của chúng tôi là duy trì nguyên tắc cạnh tranh công bằng ở các môn thể thao. Ban hội thẩm công nhận rằng thủ tục thích hợp đã được tuân thủ trong quyết định bằng văn bản".

"Chúng tôi hiểu sự quan tâm lớn của công chúng đối với những trường hợp như Halep và cam kết minh bạch nhất có thể. Quyết định đầy đủ sẽ được công bố vào thời điểm thích hợp".

1.本站遵循行业规范,任何转载的稿件都会明确标注作者和来源;2.本站的原创文章,请转载时务必注明文章作者和来源,不尊重原创的行为我们将追究责任;3.作者投稿可能会经我们编辑修改或补充。

相关文章
网友点评
精彩导读
Tối đa hóa thời lượng sử dụng tiếng Anh

Đối với sự phát triển khả năng thông thạo tiếng Anh, trường EMASI đã đặt trọng tâm vào việc phát triển năng lực song ngữ Anh - Việt qua chương trình tiếng Anh Cambridge từ Vương quốc Anh. Thời lượng sử dụng tiếng Anh được tối đa hóa, lên tới 40% tổng thời gian học tập. Ở khối Mẫu giáo, thời lượng các em được tiếp nhận tiếng Anh lên tới 50%. Ở phạm vi ngoài giờ học, trong các giờ sinh hoạt, các hoạt động ngoại khóa, các câu lạc bộ, tiếng Anh cũng được thầy cô khối Quốc tế và học sinh được sử dụng để làm việc và giao tiếp như một ngôn ngữ chính thức.

Không chỉ trong giờ học, môi trường tiếng Anh được mở rộng đến tất cả không gian trong trường. Điều này được triển khai thông qua Phương pháp dạy và học theo dự án (project-based learning) mà trường đang triển khai.

Mở rộng không gian học tiếng Anh

Một trong những nhân tố quan trọng trong việc tăng hiệu quả tiếp thu tiếng Anh là bối cảnh. Bởi có bối cảnh, người học sẽ tiếp nhận ngôn ngữ bằng tất cả các giác quan. Không gian sử dụng tiếng Anh càng rõ và cụ thể thì việc tiếp thu ngôn ngữ càng tự nhiên. 

Tại EMASI, không gian học tiếng Anh được mở rộng bên ngoài những giờ học tiếng Anh đã được chuẩn hóa. Các giờ học Toán, Khoa học, Công nghệ Thông tin hay Giáo dục Thể chất được dạy bởi các thầy cô nước ngoài giúp cho học sinh EMASI tiếp xúc với tiếng Anh một cách đa chiều: khi đang tư duy toán học, khi tìm hiểu thông tin, khi đang vận động và sáng tạo nghệ thuật. 

{keywords}
Việc tiếp xúc với tiếng Anh trong môi trường thực tiễn giúp học sinh tiếp nhận ngôn ngữ một cách tự nhiên

Việc mở rộng không gian học tiếng Anh giúp học sinh EMASI biến tiếng Anh thành một năng lực ngôn ngữ, giúp tương tác và kết nối trong những môi trường đa dạng khác nhau thay vì nhìn nhận tiếng Anh như một môn học thông thường. Và điều đó tạo điều kiện để các em có thể bắt đầu sử dụng tiếng Anh thành thạo thông qua phương pháp học theo dự án.

Học theo dự án và tiếp cận tiếng Anh đa chiều

Về chiều sâu, học sinh EMASI được phát triển năng lực tư duy bằng tiếng Anh thông qua sự kết hợp của Phương pháp học theo dự án và phương thức tiếp cận: Một chủ đề, nhiều môn học.

Khi chủ đề “Đi quanh thế giới - Tìm hiểu văn hóa” được giáo viên khối Quốc tế thống nhất và triển khai, bắt đầu từ môn học Thư viện, học sinh được đọc sách tiếng Anh để tìm hiểu thông tin về các nền văn hóa khác nhau. Đến giờ Toán, học sinh tiếp tục học lịch sử thế giới được lồng ghép thông qua việc tính toán và nhận biết các đơn vị tiền tệ cổ. 

{keywords}
Học sinh EMASI tương tác với giáo viên tại giờ học Thư viện

Đến với môn Công nghệ Thông tin, học sinh sẽ được học cách tra cứu, kiểm định thông tin trên mạng với những chủ đề văn hóa thế giới với những nguồn tài liệu chính thống. Những kiến thức về chủ đề đó sẽ tiếp tục được truyền tải qua các bộ môn Âm nhạc, Mỹ thuật, thông qua nhận biết và cảm thụ âm nhạc hội họa của phương Đông và phương Tây.

Khi có sự kết nối về chủ đề, học sinh không chỉ học về kiến thức mà còn được thực hành, học qua xử lý thông tin và qua cảm nhận, học cách ứng dụng những kiến thức vào trong thực tế. Và vì các em sử dụng tiếng Anh để học, để tự tin giao tiếp với thầy cô và thuyết trình dự án, để mở cánh cửa tri thức khám phá thế giới, các em không còn cảm thấy nhàm chán hay khó khăn khi học tiếng Anh, vì việc học giờ đây đã trở nên thú vị và sống động trong suốt thời gian tại trường.

Trải qua quá trình học tập tại môi trường EMASI, sự dè dặt ban đầu khi giao tiếp bằng tiếng Anh của các em học sinh được chuyển thành sự tự tin và cởi mở. Bởi trong môi trường học qua dự án và tương tác liên tục với các thầy cô nước ngoài, các em đã tiếp xúc và tiếp thu những điểm mạnh của văn hóa phương Tây.

{keywords}
Tương tác với các giáo viên người bản xứ, học sinh EMASI tiếp nhận các điểm mạnh của văn hóa phương Tây

Gấp sách lại, việc học tiếng Anh của các học sinh EMASI chưa kết thúc. Các em vẫn tiếp tục học và bổ sung nền tảng tiếng Anh thông qua những không gian học tập khác nhau trong trường: thông qua các dự án, tại giờ Toán học, giờ Âm nhạc và Hội họa, Kịch nghệ, Thư viện trường,… Để từ đó mỗi ngày đến trường, năng lực tiếng Anh của các em lại được trau dồi.

Khi tiếng Anh đã trở thành một năng lực ngôn ngữ nội tại, các em học sinh EMASI có thể tự tin trở thành một công dân toàn cầu, từ đó sẵn sàng hội nhập quốc tế mà không bị bất kỳ một rào cản nào về ngôn ngữ, văn hóa, trình độ, hay kỹ năng.

EMASI là hệ thống trường song ngữ quốc tế dành cho các em học sinh từ Mẫu giáo đến THPT tại hai cơ sở EMASI Nam Long (quận 7) và EMASI Vạn Phúc (Thủ Đức) với mô hình giáo dục hiện đại, cơ sở vật chất chuẩn quốc tế và đội ngũ giáo viên chuyên nghiệp. Để tìm hiểu thêm về trường, phụ huynh truy cập website: www.emasi.edu.vn hoặc liên lạc tới email tuyensinh@emasi.edu.vn; điện thoại 1800 599 918

Lệ Thanh

" alt="Trường EMASI: Gấp sách lại, trẻ học tiếng Anh ở thế giới xung quanh" width="90" height="59"/>

Trường EMASI: Gấp sách lại, trẻ học tiếng Anh ở thế giới xung quanh

- Sinh viên giới tính nữ nhưng bằng tốt nghiệp đại học là ghi là ông - sự việc xảy ra tại Trường ĐH Sài Gòn, TP.HCM.

Sinh viên Trần Thị Hồng Ngự, 23 tuổi, quê Bạc Liêu bày tỏ sự lo lắng vì tấm bằng cử nhân Luật do Trường ĐH Sài Gòn cấp đã in sai phần giới tính.

Theo đó đầu tháng 8 vừa qua, Trường ĐH Sài Gòn trao bằng tốt nghiệp cho sinh viên  khóa 2012-2016. Sau một tuần nhận bằng, sinh viên Ngự phát hiện bằng tốt nghiệp in sai phần giới tính.

Đúng ra phần giới tính trong bằng là cho “bà” nhưng trong bằng tốt nghiệp cử nhân lại ghi rõ cho ông Trần Thị Hồng Ngự. 

Sau khi phát hiện sai sót, nữ cử nhân đến Phòng đào tạo, ĐH Sài Gòn hỏi và mong được cấp lại bằng tốt nghiệp thì được nhà trường yêu cầu làm đơn, nộp giấy khai sinh để kiểm tra.

Sau đó, Trường ĐH Sài Gòn đã cấp cho Ngự quyết định “Chỉnh sửa thông tin in trên bằng cử nhân cho Trần Thị Hồng Ngự như sau: Giới tính đã in trên văn bằng là 'ông' nay sửa lại theo đúng giấy khai sinh là 'bà'”, chứ không được cấp lại bằng tốt nghiệp

Trao đổi với VietNamNet, ông Mỵ Giang Sơn, Trưởng phòng đào tạo nhà trường cho rằng bằng tốt nghiệp có thể in sai. Cái sai này có thể từ phía nhà trường, có thể từ sinh viên. Với trường hợp sinh viên Trần Thị Hồng Ngự, đây là trường hợp rất hạn hữu, sai từ phía nhà trường, dù trước khi cấp bằng trường đã kiểm tra kĩ giới tính, các thông tin của sinh viên. 

Theo quy định của Bộ GD-ĐT, trường đã điều chỉnh sai sót này bằng cách cấp quyết định chỉnh sửa văn bằng kèm theo cho sinh viên.

Ông Sơn cho rằng, trong trường hợp này trường cấp quyết định chỉnh sửa văn bằng là đúng. Còn trường đại học nào in sai bằng mà cấp lại bằng là sai quy định.

Theo quy chế, quản lý bằng tốt nghiệp THCS, THPT, ĐH và chứng chỉ của hệ thống giáo dục quốc dân được, ban hành kèm theo Thông tư số 19/2015/TT-BGDĐT ngày 08 tháng 9 năm 2015 của Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo)Khoản 2, điều 2 quy định: Bản chính văn bằng, chứng chỉ được cấp một lần. Trường hợp văn bằng, chứng chỉ đã cấp cho người học nhưng phát hiện bị viết sai do lỗi của cơ quan cấp văn bằng, chứng chỉ thì cơ quan đã cấp văn bằng, chứng chỉ có trách nhiệm cấp lại cho người học.

..." alt="Sinh viên nữ bị ghi là 'ông' trên bằng tốt nghiệp" width="90" height="59"/>

Sinh viên nữ bị ghi là 'ông' trên bằng tốt nghiệp