Siêu máy tính dự đoán Genoa vs Monza, 02h45 ngày 28/01

Trong tập 4 của “Thầy cô chúng ta đã thay đổi”,chương trình đã tìm đến một lớp học ở vùng nông thôn của cô giáo Lê Thị Nếp – giáo viên Trường Tiểu học Bắc Sơn, huyện Hưng Hà, tỉnh Thái Bình.

Lớp học của cô Nếp là những học sinh mới vào lớp 1 được 2-3 tháng.

Thời điểm ekip thực hiện chương trình ghi hình là lúc các em đang học cách ghép vần, làm toán.

Cô Nếp được các chuyên gia đánh giá là có khả năng quản lý lớp học rất tốt. Cô được ví như một đạo diễn, một người nhạc trưởng, học sinh rất nghe lời cô.

Tuy nhiên, những hình ảnh thiếu tích cực trong lớp học của cô bắt đầu xuất hiện. Khi cô yêu cầu các em không xòe tay tính để làm toán, các em bắt đầu sợ sệt, căng thẳng và giấu diếm.

Khi các em làm việc riêng trong lớp, cô liên tục gọi các em khác trong lớp chỉ ra lỗi của bạn. Khi một học sinh nghịch dại khiến chiếc bảng không viết được, cô nhanh chóng buộc tội em mà không cần nghe lời giải thích.

Đỉnh điểm là khi một cậu bé quên sách đến lần thứ 2, cô lập tức gọi về cho bố mẹ em và yêu cầu cậu bé nói bố mẹ mang sách lên trường.

Cách hành xử này của cô trước lớp khiến cậu bé sợ sệt và trở nên mếu máo trong cuộc trò chuyện với bố.

Cô cũng thường xuyên đặt ra những câu hỏi nặng nề nhằm quy lỗi cho các em trước cả lớp.

Khi được phỏng vấn riêng, rất nhiều học sinh thú nhận “sợ cô Nếp”, thậm chí còn tranh nhau mách ai bị cô phạt nhiều hơn.

Theo những chia sẻ của cô Nếp, cách dạy dỗ của cô trong lớp học có nhiều nguyên do bắt nguồn từ cách giáo dục mà cô nhận được từ gia đình khi còn nhỏ.

“Ngày nhỏ tuy là con gái nhưng tôi rất nghịch và bị ăn roi rất nhiều”. Cô chia sẻ, gia đình cô là nhà giáo nên từ nhỏ cô đã được dạy dỗ rất nghiêm khắc theo quan điểm giáo dục cũ. Lớn lên, cô cho rằng đòn roi, những hình phạt chưa chắc đã phải là xấu, bởi nó giúp cô trưởng thành và nên người. Chính vì thế, cô mang cách giáo dục đó áp dụng với học sinh của mình, và vẫn luôn nghĩ đó là hướng đi đúng.

Sau những phân tích của chuyên gia, sau khóa tập huấn, cô Nếp đã nhận ra quan điểm giáo dục của mình đã cũ và cần phải thay đổi.

Đặc biệt, “những mong muốn của các em, những câu nói ngây thơ và chân thành của các em đã làm tôi sốc”. Cô giáo trường làng tin rằng, sự thay đổi trong tư duy, nhận thức là điều cốt lõi để giúp cô thay đổi hành vi.

Những thay đổi trong giờ dạy của cô Nếp, từ cách khuyến khích học sinh, thái độ khi các em mắc lỗi... đã khiến không khí lớp học nhẹ nhàng và vui vẻ lên rất nhiều. Những nỗ lực của cô Nếp đã được chính ‘những bông hoa nhỏ của cô’ ghi nhận: “Cô Nếp cười nhiều hơn”, “Cô không còn véo tai con nữa”, “Cô không phạt con nữa rồi”...

Nguyễn Thảo

Bé Phúc mới 2 tuổi những đã biết đọc chữ vanh vách

Mấy ngày gần đây, nhiều người dân hiếu kỳ đã kéo đến căn nhà của anh Đào Hồng Sơn (ngụ huyện Hồng Ngự, tỉnh Đồng Tháp) để xem cậu con trai hơn 2 tuổi của anh là bé Đào Hồng Phúc đọc chữ.

Anh Sơn cho biết, Phúc sinh vào ngày 19/4/2014, là út trong gia đình có 2 chị em. Bé trai này được sinh ra và phát triển bình thường như những đứa trẻ khác trong xóm.

Cách đây khoảng 2 tuần, anh Sơn bất ngờ phát hiện con trai có thể đọc được chữ khá rõ ràng.

“Bé Phúc nói chuyện chưa rành nhưng cách đây khoảng 2 tuần là cháu có thể đọc chữ rất rõ ràng. Bé thấy chữ từ thiệp cưới, ổ điện, bảng hiệu… là đọc ngay. Bé rất ham đọc”, anh Sơn nói về con trai với vẻ tự hào.

Do Phúc chưa đi học ngày nào nhưng biết đọc vanh vách khiến nhiều người ở địa phương bất ngờ. Chị Hồ Thị Bích Chi – hàng xóm với gia đình bé Phúc cho biết: “Ba bé Phúc nói con trai mình biết đọc tôi đâu có tin, nói ba nó “nổ”. Sau khi nghe nó đọc tôi mới tin. Giờ nó đọc chữ, đếm số rất rành”.

Anh Sơn khẳng định việc bé Phúc biết đọc sớm như vậy là do tự nhiên, gia đình không can thiệp.

Được biết, đã có nhiều em nhỏ dù chưa đến lớp những đã biết đọc chữ. Các chuyên gia cho rằng nên để trẻ phát triển tự nhiên và toàn diện để trẻ có mọi khả năng của một trẻ bình thường, cũng không nên bắt trẻ đọc quá nhiều, nhất là những tài liệu có nội dung quá phức tạp không hợp lứa tuổi.

Clip:Bé Phúc đọc chữ