Rudolf Steiner
Rudolf Steiner là người sáng lập triết học tâm linh và nhấn mạnh vào tầm quan trọng của sự sáng tạo trong giáo dục con trẻ.
Rudolf Steiner từng là biên tập viên các bài báo khoa học của Johann Wolfgang von Goethe trước khi bắt đầu khởi nguồn thuyết nhân linh – sự hòa trộn giữa khoa học và thần bí.
Năm 1919,www.24h.com.vn ông bắt đầu ngôi trường đầu tiên của mình. Ngày nay, hàng trăm ngôi trường trên thế giới vẫn đang tiếp tục hoạt động dựa trên niềm cảm hứng từ quan điểm giáo dục của ông.
 |
Rudolf Steiner - triết gia, nhà tư tưởng xã hội, kiến trúc sư, nhà thần bí học |
Tuổi thơ và công việc
Sinh ra ở Croatia, Rudolf Joseph Lorenz Steiner (1861-1925) trở thành một nhà giáo dục và triết gia có ảnh hưởng. Steiner theo học một ngôi trường ở Áo và là sinh viên của ĐH Công nghệ Vienna.
Vào cuối những năm 1880, Steiner bắt đầu làm công việc biên tập các bài báo khoa học cho Johann Wolfgang von Goethe, một dự án kéo dài trong nhiều năm. Trong khi làm việc cho Goethe, Steiner cũng viết những tác phẩm của riêng mình, như "Lý thuyết về kiến thức tiềm ẩn trong quan niệm về thế giới của Goethe" (The Theory of Knowledge Implicit in Goethe's World Conception (1886)) và "Triết học Tự do" (The Philosophy of Freedom (1894).
Đến năm 1900, mối quan tâm của Steiner với vấn đề phát triển tinh thần đã đưa ông tới Hiệp hội Thần học Đức. Năm 1912, Steiner rời khỏi triết học để thành lập Hiệp hội Nhân linh học (Anthroposophy).
Nhà tư tưởng triết học
Nhân linh học là thứ triết học của riêng Rudolf Steiner, trong đó cho rằng sự nhận thức cao độ sẽ cho phép con người tiếp cận kiến thức về tinh thần. Steiner bắt đầu xây dựng Goetheanum, một nơi được ông thiết kế như là trung tâm cho các nghiên cứu nhân linh học vào năm 1913 ở Dornach, Thụy Sĩ.
Mối quan tâm triết học của Steiner chạm tới nhiều lĩnh vực khác nhau của cuộc sống, từ nghệ thuật cho tới việc tạo ra môi trường hỗ trợ người khuyết tật. Ông cũng được ghi nhận trong việc phát triển một số nguyên tắc của cái mà bây giờ được gọi là nông nghiệp năng lượng sinh học.
Triết lý giáo dục
 |
| Mục tiêu lớn nhất của triết lý giáo dục Steiner là phát triển con người tự do |
Ngay sau Thế chiến thứ nhất, Steiner được đề nghị lên chương trình cho một ngôi trường mới dành cho con em các công nhân của nhà máy thuốc lá Waldorf Astoria ở Stuttgart, Đức.
Theo triết lý của Steiner, sự linh động về mặt trí tuệ, sự đánh giá độc lập và lòng can đảm vì đạo đức sẽ là những yếu tố cần thiết để đứa trẻ trở thành những con người sáng tạo và có trách nhiệm. Để nuôi dưỡng những phẩm chất này, chương trình của Waldorf thận trọng cân bằng giữa các hoạt động học thuật, nghệ thuật và thực tiễn nhằm kích thích trí tưởng tượng và chuẩn bị cho trẻ hành trang bước vào cuộc sống. Thay vì dựa vào việc học vẹt những thông tin chuẩn hóa, giáo dục Waldorf tìm cách thu hút toàn bộ đứa trẻ trong quá trình học tập.
Mỗi môn học đều được dạy một cách đầy nghệ thuật, bằng cách sử dụng những di chuyển, hội họa, âm nhạc, kể chuyện và nhịp điệu, các giáo viên đưa kiến thức vào cuộc sống và nuôi dưỡng khả năng tò mò vô hạn và niềm vui học tập cho mỗi đứa trẻ. Dù chúng sẽ trở thành nhà nhân chủng học hay động vật học, nhà toán học hay nhạc sĩ, thì những khả năng sáng tạo được phát triển thông qua giáo dục Waldorf sẽ cho trẻ một nền tảng cần thiết để thành công và thích ứng với sự thay đổi của hoàn cảnh.
Các giáo viên của Waldorf hiểu rằng, trẻ em sẽ trải qua những giai đoạn phát triển khác nhau, và những kiến thức hay cách hành xử mà các em được dạy cần phải cụ thể với từng độ tuổi. Sự hiểu biết này khiến giáo dục Waldorf khác với các cách tiếp cận khác. Một cách lý tưởng thì mỗi giáo viên sẽ đi theo một lớp học trong cả quá trình để giúp trẻ chuyển tiếp qua các giai đoạn một cách lành mạnh nhất.
 |
| Steiner cho rằng, nếu một đứa trẻ có khả năng nhập tâm hết mình trong các hoạt động vui chơi thì đứa trẻ đó cũng sẽ có khả năng dốc hết sức mình cho những nhiệm vụ khác nghiêm túc hơn trong cuộc sống sau này. |
Nhờ triết lý và phương pháp sáng tạo của mình, Trường Waldorf nhanh chóng được công nhận trên thế giới và truyền cảm hứng để các ngôi trường Waldorf mới được thành lập ở Đức và nhiều quốc gia khác.
8 thập kỷ sau, giáo dục Waldorf là một phong trào giáo dục độc lập trên toàn thế giới với hơn 700 ngôi trường ở 5 châu lục. Giáo dục Waldorf không đi theo một trật tự nào, nó hoạt động để truyền cảm hứng cho tính đạo đức thực sự thông qua sự phát triển lòng biết ơn, sự tôn kính và tình yêu dành cho thế giới.
Các lễ hội theo mùa được tổ chức trong suốt năm học, trong đó có các sự kiện theo truyền thống của người Do Thái và Ki-tô giáo.
Tranh cãi ở thế giới hiện đại
 |
| Một trường học Steiner ở thế giới hiện đại |
Kể từ khi ngôi trường Steiner đầu tiên được thành lập vào năm 1919, cộng đồng này hiện nay đã phát triển lên tới 1.200 ngôi trường ở 60 quốc gia trên thế giới.
Tuy nhiên, không thể không nhắc đến những tranh cãi về quan điểm giáo dục của Steiner trong thế giới hiện đại.
Cha đẻ của phương pháp giáo dục này tin vào sự tái sinh. Một ví dụ cụ thể là chương trình giáo dục Steiner tập trung vào việc bắt đầu học tập muộn, phụ thuộc vào tốc độ mà linh hồn nhập vào thể xác.
Nhà báo Chris Cook của BBC cho rằng đây là một lý do kỳ quặc, tuy nhiên nó không gây hậu quả đáng phải lo lắng cho lắm. Thế nhưng, những hậu quả khác từ quan điểm này thì có thể gây phiền hà đáng kể. Ví dụ như, bản thân Steiner tin rằng việc đau ốm trong cuộc sống hiện tại của chúng ta có thể bắt nguồn từ những bệnh tật từ kiếp trước. Và việc vượt qua những bệnh tật có nguồn gốc từ kiếp trước sẽ giúp con người đạt được sức mạnh bền vững và cải thiện được “nghiệp” của họ.
Và vắc-xin do đó không được chào đón theo quan điểm này.
Điều này có thể giúp giải thích được thái độ của các trường Steiner với vắc-xin.
Các trường Steiner khẳng định rằng họ không có những chính sách chính thức về việc bài trừ vắc-xin, mà các bậc phụ huynh phải tự chọn lựa thái độ của mình với vắc-xin.
Cơ quan Bảo vệ sức khỏe của Anh trước đây từng lưu ý rằng các trường học Steiner nên được coi là “cộng đồng chưa được chủng ngừa” bệnh sởi.
Ngoài ra, những ý tưởng liên quan đến lợi ích của việc vượt qua nghịch cảnh cũng tồn tại ở những vấn đề khác.
Năm 2014, Bộ Giáo dục Anh từng tỏ ra lo ngại khi nhận được báo cáo về sự việc một giáo viên Steiner cho phép bạo lực xảy ra giữa những đứa trẻ vì lý do nghiệp báo. Báo cáo này cũng trích dẫn các nguồn tài liệu dùng để đào tạo giáo viên Steiner, trong đó thể hiện sự đồng cảm với ý tưởng này.
Hệ thống niềm tin về nghiệp báo của Steiner cũng liên quan đến yếu tố chủng tộc.
Theo định nghĩa của thế giới hiện đại, nhà giáo dục Steiner là một người theo chủ nghĩa phân biệt chủng tộc.
Ông cho rằng người da đen được nhận biết bởi “cuộc sống bản năng”, trái ngược với “cuộc sống trí tuệ” của người da trắng. Ông cũng tin rằng, mỗi chủng tộc cần có một khu vực địa lý khác nhau, và việc người da đen xuất hiện ở châu Âu là “một sự phiền toái”.
Trong khi đó, Hiệp hội các trường Steiner Waldorf (SWSF) cho biết: “Nếu đọc một cách hời hợt một số bài giảng được công bố rộng rãi của Steiner thì sẽ thấy một số phát biểu của ông có vẻ như có sự phân biệt chủng tộc khi đối chiếu với các khái niệm hiện đại, nhưng không có điều gì trong số đó xuất hiện trong những bài viết về giáo dục của ông”.
Những năm cuối đời Trong suốt những năm cuối đời, Steiner bị chỉ trích bởi Adolf Hitler. Sức khỏe ông cũng yếu đi. Tháng 3/1925, Steiner qua đời ở tuổi 64 ở Dornach, Thụy Sĩ. Vào những năm 1930, chính quyền xã hội chủ nghĩa đã cấm sách của Steiner, Hiệp hội Nhân linh học cũng bị cấm. Đến năm 1941, Đức Quốc xã đóng cửa tất cả các ngôi trường Waldorf của Steiner. |
Nguyễn Thảo(dịch)
Người phụ nữ đi tiên phong về giáo dục sớm
Bác sĩ người Ý Maria Montessori là người đi tiên phong trong các lý thuyết về giáo dục sớm. Phương pháp giáo dục của bà ở các trường mầm non Montessori vẫn đang được ứng dụng trên toàn cầu.
(责任编辑：Thời sự)
下一篇：Nhận định, soi kèo Malawi vs Namibia, 23h00 ngày 20/3: Vượt mặt khách
Highlights San Marino 0-10 Anh:
17/11 - 02:45: Bosnia 0-2 Ukraine (On Sports New)
17/11 - 02:45: Phần Lan 0-2 Pháp (On Sports +)
17/11 - 02:45: CH Séc 2-0 Estonia (ON)
17/11 - 02:45: Wales 1-1 Bỉ (ON Football)
17/11 - 02:45: Gibraltar 1-3 Latvia (ON)
17/11 - 02:45: Montenegro 1-2 Thổ Nhĩ Kỳ (ON)
17/11 - 02:45: Hà Lan 2-0 Na Uy (Xem video)Kết quả vòng loại World Cup 2022 khu vực châu Á:
16/11 - 19:00: Lebanon 0-1 UAE
16/11 - 19:00: Việt Nam 0-1 Saudi Arabia (Xem video)
16/11 - 22:00: Iraq 0-3 Hàn Quốc (Xem video)
16/11 - 22:00: Trung Quốc 1-1 Úc
16/11 - 23:00: Syria 0-3 Iran
16/11 - 23:00: Oman 0-1 Nhật BảnKết quả vòng loại World Cup 2022 khu vực châu Phi:
16/11 - 20:00: Ai cập 2-1 Gabon
16/11 - 20:00: Libya 1-1 Angola
16/11 - 23:00: Algeria 2-2 Burkina Faso
17/11 - 02:00: Cameroon 1-0 Bờ Biển Ngà
17/11 - 02:00: Morocco 3-0 Guinea
15/11 - 20:00: Namibia 0-1 Togo
15/11 - 23:00: Guinea-Bissau 0-0 SudanKết quả giao hữu quốc tế:
16/11 - 00:00: Georgia 1-0 Uzbekistan
16/11 - 00:00: Litva 1-1 Kuwait
16/11 - 20:00: Singapore 1-7 Ma-rốc A
16/11 - 21:00: Indonesia 0-1 Afghanistan
17/11 - 00:00: Belarus 1-0 Jordan
Thiên Bình
Lịch thi đấu của ĐT Việt Nam ở vòng loại thứ 3 World Cup 2022
Lịch thi đấu Vòng loại thứ 3 World Cup 2022 - Cập nhật lịch thi bóng đá của Đội tuyển Việt Nam tại vòng loại thứ 3 World Cup 2022 khu vực châu Á, nhanh, đầy đủ và chính xác.
" alt="Kết quả bóng đá hôm nay ngày 16/11/2021" />Theo đó, Bộ GD-ĐT đề nghị các nhà xuất bản có hình thức phù hợp cung cấp sách giáo khoa đến các địa phương kịp thời, tạo điều kiện thuận lợi cho các cơ sở giáo dục phổ thông, giáo viên, phụ huynh tiếp cận thông tin về sách nhanh chóng, tiết kiệm, hiệu quả và đầy đủ môn học để thực hiện việc lựa chọn.
Phương án triển khai cung cấp sách giáo khoa lớp 1 đến các địa phương của các nhà xuất bản cần được thực hiện khẩn trương và báo cáo về Bộ trước ngày 15/1/2020.
Đồng thời, Bộ cũng yêu cầu khẩn trương thực hiện các thủ tục để kịp thời công bố giá của mỗi cuốn sách giáo khoa lớp 1 để các cơ sở giáo dục phổ thông, các địa phương có thông tin đầy đủ khi tổ chức lựa chọn sách. Việc công bố giá sách giáo khoa lớp 1 phải được hoàn thành trước ngày 15/2/2020.
Ảnh minh họa: Thanh Hùng Cùng đó, Bộ cũng có công văn yêu cầu các Sở GD-ĐT chủ động phối hợp với các nhà xuất bản có sách giáo khoa lớp 1 được phê duyệt để có hình thức phù hợp cung cấp sách giáo khoa kịp thời, tạo điều kiện thuận lợi cho các cơ sở giáo dục, giáo viên, phụ huynh tiếp cận nhanh, tiết kiệm, hiệu quả và đầy đủ để thực hiện việc chọn sách. Những nội dung này cần được thực hiện khẩn trương, nghiêm túc, công khai, minh bạch và hoàn thành trước khi thành lập các hội đồng lựa chọn sách giáo khoa lớp 1.
Bên cạnh đó, các sở GD-ĐT tham mưu UBND các tỉnh, thành phố xây dựng kế hoạch, bố trí nguồn lực, có hình thức phù hợp cung cấp sách giáo khoa kịp thời, đầy đủ cho các cơ sở giáo dục để thực hiện việc lựa chọn sách.
Công văn của Bộ GD-ĐT cũng nêu rõ, trong quá trình triển khai thực hiện, nếu có vướng mắc, các các sở cũng như các nhà xuất bản, các trường cần kịp thời báo cáo Bộ để có biện pháp giải quyết.
Thanh Hùng
“Bán chịu” SGK mới để các trường kịp chọn sách
-Các thầy cô muốn xem đầy đủ các bộ sách trước khi lựa chọn, NXB cho biết sẵn sàng cung cấp với hình thức “bán chịu” - khi nào chốt giá thì sẽ thu tiền sau.
" alt="Bộ Giáo dục yêu cầu công bố giá SGK lớp 1 trước ngày 15/2/2020" />
- Sinh được ba người con thì đến hai người mắc bệnh tim bẩm sinh. Con gái đầu 11 tuổi dù đã được mổ tim nhưng tình trạng sức khỏe cũng chỉ được 70%. Trong khi đó, cậu con trai út 5 tháng tuổi đang trong tình trạng nguy kịch, tính mạng leo lét như ngọn đèn trước gió.TIN BÀI KHÁC
Cô bé uống thuốc đều hơn ăn cơm" alt="Cám cảnh gia đình nghèo có hai con đều mắc bệnh tim nặng" />
GS.TS Trần Thọ Đạt, Chủ tịch Hội đồng Trường ĐH Kinh tế Quốc dân
Theo đó, tính đến tháng 11/2019, chương trình MDE đã tuyển sinh 26 khoá với gần 620 học viên đã được cấp bằng tốt nghiệp. Chương trình này luôn đi đầu trong lĩnh vực đào tạo các nhà hoạch định chính sách, các nhà nghiên cứu, các nhà lãnh đạo, các chuyên viên xuất sắc cho đất nước.
Cùng với đó, Chương trình đã góp phần nâng cao kinh nghiệm quản lý chất lượng đào tạo và trao đổi kinh nghiệm giữa Trường ĐH Kinh tế quốc dân với Viện KHXH Hà Lan cũng như với các đối tác khác.
Chủ tịch Hội đồng trường kỳ vọng, trong thời gian tới, các cán bộ giảng viên, các học viên, cựu học viên sẽ tiếp tục phấn đấu đóng góp cho sự phát triển các thế hệ trẻ cũng như tiếp tục xây dựng Chương trình MDE có uy tín và thương hiệu bậc nhất cả nước về lĩnh vực kinh tế.
Nhân dịp này, Chương trình Cao học Kinh tế Phát triển Việt Nam – Hà Lan đã ra mắt Ban chấp hành Ban liên lạc Cựu học viên Cao học Việt Nam – Hà Lan thuộc mạng lưới Cựu học viên, Sinh viên Trường Đại học Kinh tế Quốc dân.
Trường Giang
Trường ĐH tuyển sinh từ các kỳ thi quốc tế
Với chỉ tiêu 3.500 thí sinh, Trường ĐH Khoa học tự nhiên TP.HCM tuyển sinh bằng 5 phương thức trong năm 2020.
" alt="Gần 620 học viên đã tham gia chương trình Cao học Việt Nam – Hà Lan" />Được tự in phôi bằng
Về học thuật và hoạt động chuyên môn, trường đại học được quyền ban hành và tổ chức thực hiện các quy định nội bộ về hoạt động tuyển sinh, đào tạo, khoa học và công nghệ, hợp tác trong nước và quốc tế phù hợp quy định của pháp luật.
Được xác định, công bố công khai phương thức, chỉ tiêu tuyển sinh theo quy định của Bộ GD-ĐT. Quyết định phương thức tổ chức và quản lý đào tạo đối với các trình độ, hình thức đào tạo. Xây dựng, thẩm định, ban hành chương trình đào tạo phù hợp với quy định về Khung trình độ quốc gia Việt Nam về chuẩn chương trình đào tạo, thiết kế mẫu, in phôi, cấp phát, quản lý văn bằng, chứng chỉ phù hợp với quy định của pháp luật.
(Ảnh: Thanh Tùng) Cơ sở giáo dục đại học cũng được quyết định đào tạo từ xa, liên kết đào tạo trình độ đại học theo hình thức vừa làm vừa học với cơ sở giáo dục trong nước đủ điều kiện theo quy định của pháp luật.
Quyết định hoạt động khoa học và công nghệ theo quy định tại Điều 16, quyết định các hoạt động hợp tác quốc tế quy định tại các khoản 3, 5 và 6 Điều 44 phù hợp với quy định của pháp luật.
Được tự mở ngành tới tiến sĩ trừ lĩnh vực sức khỏe, giáo viên, quốc phòng, an ninh
Theo đó, các trường ĐH đủ điều kiện thực hiện quyền tự chủ được tự chủ mở ngành đào tạo.
Khi đạt chuẩn kiểm định chất lượng chương trình đào tạo trình độ đại học thì được tự chủ mở ngành đào tạo trình độ thạc sĩ ngành phù hợp.
Khi đạt chuẩn kiểm định chất lượng chương trình đào tạo trình độ đại học, thạc sĩ thì được tự chủ mở ngành đào tạo trình độ tiến sĩ ngành phù hợp, trừ các ngành thuộc lĩnh vực sức khỏe, đào tạo giáo viên, quốc phòng, an ninh.Các đại học được tự chủ ra quyết định mở ngành, liên kết đào tạo với nước ngoài cho trường đại học thành viên và đơn vị đào tạo thuộc đại học khi đáp ứng điều kiện quy định. Các trường đại học thành viên của đại học được tự chủ ra quyết định mở ngành, liên kết đào tạo với nước ngoài khi đáp ứng điều kiện theo quy định và phù hợp với quy chế tổ chức và hoạt động của đại học.
Quyết định nhân sự nhưng không được làm tăng người hưởng lương từ ngân sách
Cũng theo Nghị định, cơ sở giáo dục công lập thực hiện quyền tự chủ về tổ chức bộ máy và nhân sự theo quy định của Luật giáo dục ĐH sửa đổi và các quy định hiện hành về thành lập, tổ chức lại, giải thể đơn vị sự nghiệp công lập.
Được tự quyết định về số lượng người làm việc và vị trí việc làm trong đơn vị sự nghiệp công lập. Có quyền tự chủ về tổ chức, bộ máy và nhân sự để thực hiện nhiệm vụ chuyên môn. Tuy nhiên, không được làm tăng số lượng người làm việc hưởng lương, mức lương (bao gồm cả lương và phụ cấp) từ quỹ lương do ngân sách nhà nước cấp.
Với trường tư thục và tư thục hoạt động không vì lợi nhuận thực hiện quyền tự chủ về tổ chức bộ máy và nhân sự theo quy định của luật đã sửa đổi. Có trách nhiệm công bố công khai về cơ cấu tổ chức, người đại diện theo pháp luật trên trang thông tin điện tử của nhà trường.
Các trường tự chủ phải ban hành, tổ chức thực hiện quy định nội bộ về tổ chức bộ máy và nhân sự. Thực hiện các quyền tự chủ về tổ chức bộ máy và nhân sự khác theo quy định và pháp luật có liên quan…
Về quyền tự chủ về tài chính và tài sản, các trường đại học công lập thực hiện quyền tự chủ về tài chính và tài sản theo quy định của Luật giáo dục đại học sửa đổi bổ sung và các quy định hiện hành về cơ chế tự chủ của đơn vị sự nghiệp công lập.
Cơ sở trường tư thục và tư thục hoạt động không vì lợi nhuận thực hiện quyền tự chủ về tài chính và tài sản theo quy định của Luật giáo dục đại học sửa đổi và các quy định của pháp luật khác có liên quan, được Nhà nước hỗ trợ phát triển phù hợp với khả năng của ngân sách nhà nước và các quy định về đầu tư phát triển…
Trường đang thực hiện theo Nghị quyết 77 tự chủ về nhân sự theo Luật giáo dục sửa đổi
Đối với các trường ĐH đang thí điểm tự chủ theo Nghị quyết 77 của Chính phủ thực hiện quyền tự chủ về hoạt động chuyên môn theo các quy định chung.
Về quyền tự chủ về tổ chức bộ máy và nhân sự, tài chính và tài sản thực hiện theo các quy định của Luật giáo dục đại học sửa đổi bổ sung và Nghị định này.
Những nội dung thí điểm khác đã được Thủ tướng Chính phủ phê duyệt trong đề án thì được thực hiện cho đến khi Chính phủ ban hành Nghị định mới về thành lập, tổ chức lại, giải thể đơn vị sự nghiệp công lập, về số lượng người làm việc và vị trí việc làm trong đơn vị sự nghiệp công lập, về cơ chế tự chủ tài chính của đơn vị sự nghiệp công lập.
Công khai và báo cáo đầy đủ
Theo Nghị định, các trường tự chủ sẽ phải chịu trách nhiệm giải trình. Cụ thể, phải thực hiện đầy đủ các quy định, yêu cầu về chế độ báo cáo định kỳ, đột xuất của chủ sở hữu và cơ quan quản lý nhà nước có thẩm quyền. Chịu trách nhiệm trước các chủ thể hữu quan về việc bảo đảm chất lượng đào tạo theo quy định của pháp luật, quy định nội bộ và cam kết của cơ sở giáo dục đại học.
Thực hiện công khai trên trang thông tin điện tử của cơ sở GDĐH các quy chế, quy định nội bộ; danh sách giảng viên theo ngành, trình độ, chức danh và các điều kiện bảo đảm chất lượng đào tạo khác; kết quả kiểm định, chuẩn đầu ra của chương trình đào tạo;
Đề án tuyển sinh, danh sách nhập học và tốt nghiệp hằng năm, quy mô đào tạo và tỷ lệ sinh viên có việc làm trong 12 tháng tốt nghiệp;
Mẫu văn bằng, chứng chỉ, danh sách cấp văn bằng, chứng chỉ hằng năm; chi phí đào tạo, mức thu học phí, mức thu dịch vụ tuyển sinh và các khoản thu khác của người học cho từng năm học và dự kiến cả khóa học; chế độ, chính sách miễn, giảm học phí, học bổng;
Công khai chỉ tiêu tuyển sinh quyết định mở ngành, quyết định liên kết đào tạo cùng với chứng minh đủ điều kiện theo quy định. Thực hiện gửi thông báo, quyết định tới Bộ GD-ĐT trong thời hạn 30 ngày, tính từ ngày thông báo hoặc ra quyết định…
Lê Huyền
Bằng kỹ sư, bác sĩ tương đương thạc sĩ
- Theo Nghị định quy định và hướng dẫn thi hành một số điều của Luật Giáo dục đại học sau khi sửa đổi, bổ sung, các văn bằng kỹ sư, bác sĩ, dược sĩ vẫn tồn tại và tương đương với bằng thạc sĩ.
" alt="Trường tự chủ được mở ngành tới tiến sĩ nhưng không tăng người hưởng lương từ ngân sách" />
- ·Nhận định, soi kèo Burkina Faso vs Djibouti, 23h00 ngày 21/3: Khó cho cửa trên
- ·Bernardo Silva xin lỗi vì trận đấu vứt đi World Cup của Bồ Đào Nha
- ·Chelsea được cược phá dớp 4 năm không thắng MU ở Premier League
- ·Lịch thi đấu bóng đá hôm nay ngày 10/11/2021
- ·Nhận định, soi kèo U19 Bồ Đào Nha vs U19 Thổ Nhĩ Kỳ, 18h00 ngày 19/3: Tin vào ‘tiểu Seleccao’
- ·Trao hơn 200 suất quà cho các em học sinh, người nghèo tỉnh Thái Nguyên
- ·De Bruyne bất ngờ khoe lấy bằng HLV, tham vọng theo Pep Guardiola
- ·Trao 40 triệu đồng cho chàng trai mồ côi cha gặp tai nạn nghiêm trọng
- ·Nhận định, soi kèo Botswana vs Algeria, 20h00 ngày 21/3: Tin vào cửa trên
- ·Rio Ferdinand kêu gọi Solskjaer rời MU ngay và luôn
- - “Đây là số tiền của các em sinh viên tiết kiệm từ tiền bán ve chai, đồ bỏ đi ở ký túc xá dành dụm chia sẻ cho những hoàn cảnh khó khăn. Chúng tôi mong muốn dạy các em ý thức, trách nhiệm chia sẻ với cộng đồng, hoàn cảnh khó khăn từ những điều nhỏ nhất. Chỉ từ những điều nhỏ nhất, những thứ bỏ đi, nhiều người gom lại, có khi cứu được cả một mạng sống”, anh Nguyễn Đình Thọ nhân viên ký túc xá Đại học Tôn Đức Thắng chia sẻ.
Sáng ngày 27/11, anh Nguyễn Đình Thọ và các bạn sinh viên Liên chi hội sinh viên ký túc xá Đại học Tôn Đức Thắng đã đến Báo VietNamNet trao tặng cho bé Diệu Nguyên Giáp, nhân vật trong bài viết Con bỏng nặng cần phẫu thuật, bố mẹ cầu cứu số tiền 9 triệu đồng.
Anh Nguyễn Đình Thọ (bên phải) và các bạn sinh viên ký túc xá ĐH Tôn Đức Thắng trao tiền cho đại diện Báo VietNamNet. Ảnh: Trần Chánh Nghĩa Số tiền này được các em sinh viên ở ký túc xá quyên góp và tiền bán đồ ve chai, nhằm chia sẻ với những trường hợp khó khăn. Đây là việc làm thường xuyên của Liên chi hội sinh viên ký túc xá Tôn Đức Thắng.
Qua thông tin về hoàn cảnh của bé Diệu Nguyên Giáp được đăng tải trên Báo VietNamNet đang cần một khoản tiền lớn để điều trị bỏng, Liên chi hội sinh viên đã quyết định dùng khoản tiền của mình để hỗ trợ cho Giáp chữa bệnh.
Bé Giáp người dân tộc Tày bị bỏng nước sôi rất nặng chiếm 33% cơ thể trong đó có 20% vết bỏng sâu. Do hoàn cảnh gia đình khó khăn, điều trị lâu dài gia đình phải vay mượn nhiều nơi vẫn không đủ tiền chữa bệnh cho con. Số tiền này dù chưa phải là quá lớn, nhưng có thể sẽ giúp được bé Giáp rất nhiều trong việc điều trị.
Đức Toàn
" alt="Tặng 9 triệu đồng cho bé Diệu Nguyên Giáp từ tiền tiết kiệm, nhặt ve chai" /> - - Cậu bé có khuôn mặt sáng bừng, trò chuyện líu la líu lo, ai cũng có cảm tình. Cậu chỉ vào chiếc vòng đeo trên tay và giải thích với mọi người. “Mẹ bảo đeo vòng này cho hút chất độc trong người, mau khỏi bệnh. Con không tháo nó ra đâu, để mau hết bệnh còn về nhà”."Bố nó mất sớm, giờ chị cũng chết thì tội con lắm!"" alt="Chỉ cần một toa thuốc nữa con sẽ được phẫu thuật" />
Trong bối cảnh nhà ĐKVĐ V-League Hà Nội FC bất ngờ bị Thanh Hóa đánh bại ở vòng đấu trước, TPHCM lại không thể nới rộng được khoảng cách khi chỉ giành được 1 điểm trước Quảng Nam trên sân nhà Thống Nhất.
Sau khoảng thời gian đầu chơi thực sự ấn tượng, TPHCM cũng bắt đầu bộc lộ những điểm yếu của mình là sự ổn định và khâu dứt điểm.
TPHCM có chuyến làm khách khó khăn trên sân nhà của Than quảng Ninh Trong khi đó, Than Quảng Ninh mùa này có thể chơi không tốt trên sân khách, nhưng ở sân nhà, đoàn quân của HLV Phan Thanh Hùng chưa để thua một trận nào từ đầu mùa giải (chỉ hoà 1 trận còn lại toàn thắng).
Những mùa giải trước, sức mạnh sân nhà của đội bóng đất Mỏ đã được nói tới rất nhiều. Các CĐV cuồng nhiệt, chuyên nghiệp luôn tiếp thêm nhiều sức mạnh cho các cầu thủ Than Quảng Ninh.
Không những vậy, hàng công của Than Quảng Ninh đang cho thấy sự đáng sợ của mình ở những vòng đấu gần đây, với sự toả sáng của các ngoại binh như Hermann Kouassi (4 bàn), Dyachenko (3 bàn), tiền đạo Việt kiều Mạc Hồng Quân (2 bàn).
HLV HLV Chung Hae Seong - người bạn của HLV Park Hang Seo đang để lại dấu ấn rất lớn trong cú bứt phá của CLB TPHCM, đối mặt với thử thách lớn khi làm khách tại Cửa Ông. Nếu không giành được tối đa 3 điểm, đội bóng của ông Chung hoàn toàn có thể mất ngôi đầu vào tay Hà Nội FC. Ở vòng này, đội bóng thủ đô được thi đấu trên sân nhà, tiếp đối thủ SHB Đà Nẵng.
" alt="Nhận định Than Quảng Ninh vs TPHCM: Cản bước thầy Chung?" />Lịch Thi Đấu Wake up 247 V-League 2019 Ngày Giờ Đội Tỉ số Đội Vòng Kênh 17/05 17/05 18:00 Than Quảng Ninh FC 
-:- 
TP Hồ Chí Minh FC Vòng 10 18/05 18/05 17:00 Hải Phòng FC 
-:- 
Thanh Hóa Vòng 10 18/05 17:00 Sông Lam Nghệ An 
-:- 
Sanna Khánh Hoà Vòng 10 18/05 19:00 Sài Gòn FC 
-:- 
Viettel Vòng 10 19/05 19/05 17:00 Quảng Nam 
-:- 
Nam Định FC Vòng 10 19/05 17:00 Hoàng Anh Gia Lai 
-:- 
Bình Dương FC Vòng 10 19/05 19:00 Hà Nội FC 
-:- 
SHB Đà Nẵng FC Vòng 10 
- - Lời từ chối của ca sĩ Bảo Kun với cô gái xinh đẹp bị khán giả chỉ trích vì cho rằng đây là lời nói vô nghĩa nhất "Vì yêu mà đến". Anh nói: "Anh rất thích em nhưng anh không thuộc về em" để từ chối tình cảm của cô gái xinh đẹp.Bài giảng xúc động của thầy giáo khiến học sinh bật khóc giữa sân trường" alt="Vì yêu mà đến tập 18: Lời từ chối phũ của ca sĩ Bảo Kun khiến khán giả dậy sóng" />
- ·Nhận định, soi kèo Iraq vs Kuwait, 1h15 ngày 21/3: Kịch bản dễ đoán
- ·Lịch thi đấu bóng đá hôm nay ngày 17/11/2021
- ·Trần Minh Chiến ra mắt nhẹ nhàng ở giải hạng Nhì quốc gia
- ·Cha mẹ xin cứu con trai duy nhất bị tai nạn đa chấn thương
- ·Nhận định, soi kèo Áo vs Serbia, 02h45 ngày 21/3: Bệ phóng sân nhà
- ·Ronaldo báo tin dữ MU, Ralf Rangnick lo sốt vó
- ·Liverpool bất ngờ ra giá bán Salah
- ·HLV Ralf Rangnick tuyên bố nóng trước trận ra mắt MU
- ·Nhận định, soi kèo Ấn Độ vs Maldives, 20h30 ngày 19/3: Bữa tiệc bàn thắng
- ·Hiệp hội Làng nghề đào tạo nghề cho hơn 1 vạn lao động nông thôn