Nhận định, soi kèo Shabab Al Ahli vs Al Ain, 23h30 ngày 7/4: Khách tự tin
本文地址:http://live.tour-time.com/html/78b792164.html
版权声明
本文仅代表作者观点,不代表本站立场。
本文系作者授权发表,未经许可,不得转载。
本文仅代表作者观点,不代表本站立场。
本文系作者授权发表,未经许可,不得转载。
Nhận định, soi kèo U17 Việt Nam vs U17 Nhật Bản, 22h00 ngày 7/4: Nhe nhóm giấc mơ World Cup
Phương án cuối cùng là mang điện thoại ra trung tâm, cửa hàng của nhà mạng bạn đang sử dụng để nhân viên kiểm tra xem vấn đề thực sự là gì.
Anh Hào
">Fix lỗi iPhone 14 không nhận SIM như thế nào
Số phận chìm nổi của chiếc áo hở eo
Đây là sự kiện nằm trong chuỗi sự kiện ELT workshop 2018 toàn quốc. Riêng tại Quy Nhơn, Sự kiện thu hút gần 300 giáo viên đang giảng dạy tiếng Anh tại các khối trường Trung học Cơ sở và Trung học Phổ thông của tỉnh Bình Định.
Tiến sĩ Joseph Lynch, thành viên NEAS/ Hiệu trưởng Scots English College (Australia) chia sẻ về mô hình 3P
Tại sự kiện, Tiến sĩ Joseph Lynch nhấn mạnh đến vai trò của giáo viên trong các hoạt động lớp học qua mô hình 3P trong giáo học pháp, đó là Presentation (Trình bày) - Practice (Thực hành) - Production (Biểu đạt). Đây là mô hình giúp thiết lập môi trường thuần tiếng Anh trong lớp, giúp học sinh ghi nhớ và nhớ lâu hơn các cấu trúc, cụm từ để tạo phản xạ tự nhiên khi sử dụng tiếng Anh.
Tiến sĩ Joseph Lynch khuyến khích các giáo viên sử dụng công cụ phản hồi ‘SBI: Situation - Behavior - Impact’ để định lượng kiến thức mà học sinh đạt được sau mỗi buổi học. Điều này giúp cho giáo viên thiết kế, điều bài giảng phù hợp hơn khi nắm bắt được bối cảnh ngôn ngữ, cảm xúc, tâm lý … từ đó khơi gợi sự hứng thú cho học sinh khi học tiếng Anh.
Buổi tập huấn tập trung vào các hoạt động trực quan nhằm thu hút và khích lệ học sinh trong trường được tiếp cận và học tập với cả 4 kĩ năng, đề cập sâu đến phương pháp, cách thức tiếp cận từng chuyên đề giảng dạy.
Các diễn giả đến từ nước Úc đã dành thời gian trả lời các câu hỏi liên quan đến: số giờ học/tuần ít thì hoạt động nào phù hợp cho sĩ số hơn 40 học sinh?; làm thế nào để khích lệ các học sinh yếu kém trong cùng một lớp học?; làm thế để cải thiện phát âm cho học sinh; cách chuẩn bị giáo án cho từng nhóm học sinh đặc thù ở các trình độ khác nhau trong cùng một lớp?…
Các giáo viên được Tiến sĩ Joseph Lynch tháo gỡ những vướng mắc trong việc tổ chức lớp học và giải đáp các băn khoăn trong phương pháp giảng dạy tiếng Anh cho mọi lứa tuổi.
Sau buổi tập huấn, cô Nguyễn Thị Lan Anh (Trường THCS Thị trấn Vân Canh) cho biết: “Mình thấy buổi này rất thiết thực, giải quyết được luôn các thắc mắc và băn khoăn của giáo giáo viên ở nhiều tình khó các diễn giả còn trực tiếp thị phạm, minh hoạ các hoạt động tổ chức lớp”.
Đồng quan điểm với cô Lan Anh, cô Nguyễn Thị Thân - Giáo viên Trường Quốc học Quy Nhơn chia sẻ: “Đây là sự kiện về ELT đầu tiên dành cho giáo viên dạy tiếng Anh được tổ chức tại Quy Nhơn, chúng tôi mong muốn Scots English Australia thường xuyên tổ chức các buổi tập huấn thế này để tạo cơ hội chia sẻ, gắn kết và nâng cao nghiệp vụ”.
Nối tiếp thành công của sự kiện ELT workshop 2018 tại Quy Nhơn, sự kiện tiếp theo với chủ đề: Ứng dụng công nghệ 4.0 trong giảng dạy tiếng Anh sẽ diễn ra tại Hà Nội vào ngày 12/01/2018 tới đây.
Sự kiện sẽ mang tới những kiến thức về ứng dụng công nghệ số để cải thiện chất lượng dạy - học Tiếng Anh, điển hình là trong công cuộc khắc phục tính thụ động và kích hoạt phản xạ của học viên. Bên cạnh đó các phương pháp nâng cao nghiệp vụ chuyên môn trong giảng dạy tiếng Anh cũng sẽ được chia sẻ tận tình bởi những chuyên gia đầu ngành và các giảng viên uy tín.
ELT workshop 2018 là cơ hội để các giáo viên, sinh viên năm cuối ngành ngôn ngữ Anh được tháo gỡ những vướng mắc trong việc tổ chức lớp học, giải đáp thỏa đáng các băn khoăn trong phương pháp giảng dạy tiếng Anh cho mọi lứa tuổi.
Link đăng ký nhận vé tại: http://www.scotsenglish.vn/su-kien/ha-noi-ilt-workshop-2018/
Thông tin hội thảo ELT workshop 2018 tại Hà Nội: |
Ngọc Minh
">Nâng cao phương pháp dạy tiếng Anh các trường phổ thông
Nhận định, soi kèo nữ Israel vs nữ Bulgaria, 18h00 ngày 8/4: Đối thủ yêu thích
TIN BÀI KHÁC:
Palestine chính thức được công nhận nhà nướcXe buýt bị 'hố tử thần' nuốt chửng
Những chiêu hút giảng viên, SV của ĐH Tân Tạo
Bà mẹ để râu làm từ thiện
TIN BÀI KHÁC
Chưa chốt 'nói không' với học sinh giỏi quốc gia
Các nhà kinh tế học đoạt giải Nobel 2024 (từ trái sang) Daron Acemoglu, Simon Johnson và James A.Robinson. Ảnh: Nobel Prize.
Sáng 14/10 (giờ Mỹ), tương đương chiều cùng ngày ở Việt Nam, Viện Hàn lâm Khoa học Hoàng gia Thụy Điển đã chính thức công bố giải Nobel Kinh tế 2024 thuộc về 3 nhà khoa học Mỹ Daron Acemoglu, Simon Johnson và James A. Robinson.
Theo Reuters, ông Daron Acemoglu (57 tuổi) là nhà kinh tế học hàng đầu thế giới, đang làm việc tại Istanbul, Thổ Nhĩ Kỳ. Ông đã nhận bằng Tiến sĩ từ Trường Kinh tế và Khoa học Chính trị London (LSE) vào năm 1992 và hiện là Giáo sư tại Viện Công nghệ Massachusetts (MIT).
Ông Simon Johnson (61 tuổi) đang là Giáo sư tại MIT, đồng nghiệp với Acemoglu. Ông nhận bằng Tiến sĩ từ MIT vào năm 1989.
Cuối cùng, ông James A. Robinson (64 tuổi) là nhà khoa học chính trị và kinh tế học. Ông nhận bằng Tiến sĩ từ Đại học Yale vào năm 1993. Hiện, Robinson đang là Giáo sư tại Đại học Chicago, trung tâm nghiên cứu kinh tế học hàng đầu thế giới.
Bộ 3 nhà khoa học đã chứng minh tầm quan trọng của các thể chế xã hội đối với sự thịnh vượng của mỗi quốc gia. Nghiên cứu đoạt giải chỉ ra rằng các xã hội với thể chế yếu kém và thiếu pháp quyền thường không tạo ra tăng trưởng tích cực, giải thích tại sao nhiều quốc gia mắc kẹt trong nghèo đói.
Giáo sư Jakob Svensson, Chủ tịch Ủy ban Giải thưởng Kinh tế, nhấn mạnh: "Giảm thiểu sự chênh lệch thu nhập giữa các quốc gia là thách thức lớn nhất của thời đại chúng ta. Nhờ nghiên cứu đột phá của họ, chúng ta đã hiểu rõ hơn về nguyên nhân thành công hoặc thất bại của các quốc gia".
Giải Nobel Kinh tế là giải thưởng cuối cùng được trao trong mùa Nobel hàng năm, sau các giải thưởng đã được trao cho thành tựu trong trí tuệ nhân tạo (vật lý và hóa học), hòa bình (tổ chức chống vũ khí hạt nhân Nihon Hidankyo), văn học (nữ văn sĩ Hàn Quốc Han Kang) và y sinh (nghiên cứu về điều hòa gene).
Quy trình đề cử, lựa chọn và trao giải Nobel Kinh tế cũng tương tự các lĩnh vực khác, với danh tính các ứng cử viên và thông tin liên quan được giữ bí mật trong 50 năm. Người chiến thắng giải Nobel Kinh tế sẽ nhận được huy chương, chứng nhận và 11 triệu kronor Thụy Điển (hơn 1 triệu USD).
Năm ngoái, giải Nobel Kinh tế đã thuộc về bà Claudia Goldin, 77 tuổi, Giáo sư tại Đại học Harvard (Mỹ).
Bà được vinh danh nhờ nghiên cứu về thu nhập và đóng góp của phụ nữ vào thị trường lao động, nhằm tìm hiểu nguyên nhân và cơ chế tạo ra sự chênh lệch giới trong thu nhập và tỷ lệ tham gia lực lượng lao động. Bà Goldin là phụ nữ thứ 3 nhận giải thưởng này trong vòng 55 năm qua.
Năm | Người đoạt giải Nobel Kinh tế | Công trình | Quốc gia |
2023 | Claudia Goldin | Thu nhập và đóng góp của phụ nữ vào thị trường lao động | Mỹ |
2022 | Ben Bernanke, Philip Dybvig và Douglas Diamond | Vai trò của ngân hàng trong khủng hoảng tài chính | Mỹ |
2021 | David Card, Joshua Angrist và Guido Imbens | Kinh tế lao động và phương pháp luận trong quan hệ nhân quả | Canada, Mỹ và Hà Lan |
2020 | Paul R.Milgrom và Robert B.Wilson | Thuyết đấu giá | Mỹ |
2019 | Abhijit Banerjee, Esther Duflo và Michael Kremer | Cách tiếp cận thực nghiệm trong giảm nghèo toàn cầu | Mỹ và Pháp |
Thực tế, giải thưởng này không nằm trong danh sách giải thưởng ban đầu được đề xuất trong di chúc của Alfred Nobel - "cha đẻ" của giải Nobel danh giá. Nó được bổ sung vào năm 1968 nhân dịp kỷ niệm 300 năm thành lập Ngân hàng Trung ương Thụy Điển - Sveriges Riksbank, đơn vị tài trợ quỹ cho giải thưởng này.
Đến nay, giải Nobel Kinh tế đã được trao 56 lần. Người chiến thắng trẻ nhất là 46 tuổi, trong khi người lớn tuổi nhất là 90. Mỹ đang là quốc gia thống trị giải thưởng này.