Nhận định, soi kèo Tottenham vs AZ Alkmaar, 3h00 ngày 14/3: Chênh vênh

Thế nhưng bất chấp những thách thức kể trên, các nhà cung cấp dịch vụ an ninh mạng vẫn có giải pháp chống lại những kẻ tấn công dù là tinh vi nhất. Mới đây, Gartner đã đánh giá “Kiến trúc lưới an ninh mạng” (Cybersecurity Mesh Architecture - CSMA) – một bộ công cụ an ninh mạng tích hợp và tiến tiến về công nghệ, là một trong những xu hướng an ninh mạng hàng đầu trong năm 2022.

Gartner định nghĩa lưới an ninh mạng là “một cách tiếp cận khái niệm hiện đại đối với kiến ​​trúc bảo mật cho phép doanh nghiệp phân tán triển khai và mở rộng bảo mật ở những địa điểm trọng yếu”. CSMA hỗ trợ khả năng tương tác và phối hợp giữa các sản phẩm bảo mật riêng lẻ. Điều đó giúp cho chính sách bảo mật mang tính tích hợp hơn và tăng cường bảo mật của tổ chức bằng cách bảo vệ các điểm cuối riêng lẻ, thay vì cố gắng bảo vệ tất cả tài sản bằng một công nghệ đơn lẻ. CSMA được thiết kế để giúp một tổ chức thoát khỏi các hệ thống độc lập lỗi thời và hướng tới một cách tiếp cận tích hợp.

Các xu hướng mới và ngày càng phức tạp, ví dụ như mô hình làm việc từ xa (WFA), hoàn toàn phù hợp với một kiến lúc lưới an ninh thống nhất. Mô hình WFA đòi hỏi nhiều giải pháp phối hợp cùng nhau trên khắp tập hợp động các tài sản lưu trữ tại chỗ và trong trung tâm dữ liệu, các văn phòng tại nhà riêng phân tán và cả ứng dụng dựa trên điện toán đám mây.

Các doanh nghiệp ngày nay không chỉ tìm kiếm một kiến trúc hợp nhất có thể kiểm soát các hạ tầng bị phân mảnh mà còn cần một hệ thống khiến việc triển khai các công nghệ và dịch vụ an ninh mới được an toàn và thuận lợi. Điều này đòi hỏi nhiều hơn những phương án giải quyết như kết nối tạm thời các công nghệ bảo mật khác nhau. Họ cần một nền tảng lưới an ninh mạng tự động, được tích hợp trên phạm vi rộng có thể cung cấp khả năng quản lý và hiển thị tập trung, hỗ trợ và tương tác trên khắp một hệ sinh thái giải pháp rộng lớn, đồng thời thích ứng một cách tự động với các thay đổi nhanh chóng của hệ thống mạng.

Gartner tin rằng tới năm 2024 sẽ có nhiều các tổ chức sử dụng kiến trúc lưới bảo mật để tích hợp các công cụ an ninh (Ảnh minh họa: softwareone.com)

Một nền tảng lưới an ninh mạng thực sự nên hướng đến việc phá bỏ các rào cản về công nghệ và nhà cung cấp bằng cách triển khai và hỗ trợ một hệ sinh thái mở trên phạm vi rộng các đối tác công nghệ. Một hệ sinh thái mở hội tụ nhiều đối tác là rất quan trọng vì các tổ chức sẽ được củng cố sức mạnh với tính linh hoạt trên tất cả các triển khai của họ đồng thời hưởng lợi từ khả năng vận hành, hiển thị và bảo mật, hội tụ và thống nhất.

Các chuyên gia cho rằng, xu hướng phát triển một phương thức tiếp cận an ninh thống nhất hơn là điều đương nhiên, cho dù để bảo mật các thách thức về an ninh trong hệ thống mạng đang phát triển như mô hình làm việc WFA, nhằm chiến đấu với mối đe dọa sử dụng mã độc tống tiền đang ngày càng gia tăng, hay để giảm chi phí trong việc quản lý một tập hợp ngổn ngang các giải pháp an ninh độc lập.

Hãng nghiên cứu Gartner tin rằng tới năm 2024, các tổ chức sử dụng kiến trúc lưới bảo mật để tích hợp các công cụ an ninh nhằm vận hành như một hệ sinh thái phối hợp sẽ giảm được ảnh hưởng tài chính của mỗi sự cố an ninh với tỷ lệ giảm trung bình 90%.

Nền tảng của Fortinet hỗ trợ hệ thống an ninh mạng của doanh nghiệp trong việc hiển thị sâu trên khắp tất cả biên mạng, quản lý tập trung các giải pháp phân tán, thực thi nhất quán các chính sách hay tận dụng trí tuệ về mối đe dọa ẩn danh được cung cấp bởi người dùng Fortinet Security Fabric trên toàn thế giới.

Linh Đan

Cụ thể, liên Sở GD-ĐT và Sở Tài chính đã có đề xuất thành phố trong lộ trình tăng học phí cho năm học mới. Theo đó, năm nay các trường trên địa bàn thành thị sẽ thu 155.000 đồng/học sinh/tháng (tăng 45.000 đồng so với năm học trước); địa bàn nông thôn là 75.000 đồng/học sinh/tháng (tăng 20.000 đồng); địa bàn miền núi 19.000 đồng/học sinh/tháng (tăng 5.000 đồng)".

Theo ông Cẩn, qua khảo sát và thống kê, mức học phí Sở GD-ĐT Hà Nội đề xuất không vượt quá 2% mức thu nhập người dân.

Ảnh minh họa.

Ông Cẩn cho hay, mức đề xuất tăng học phí trên được tính toán qua 3 nguyên tắc:

“Thứ nhất, việc tăng này phải phù hợp đời sống và thu nhập của người dân trên địa bàn. Học phí của Hà Nội hiện nay là không cao, thậm chí thấp hơn so với các tỉnh, thành phố trực thuộc trung ương và các tỉnh thuộc địa bàn khu vực Sông Hồng.

Thứ hai, nguyên tắc tăng học phí đảm bảo theo Nghị quyết 01 của HĐND TP năm 2016. Theo đó, lộ trình đến năm học 2020 - 2021, Hà Nội đảm bảo lộ trình tăng học phí đạt mức trần của khung Nghị định 86 quy định cho năm học 2014 – 2015, riêng với miền núi chỉ bằng 50%.

Thứ ba, đảm bảo đầy đủ các chế độ miễn giảm với các đối tượng chính sách. Đối với Hà Nội thì tiêu chuẩn nghèo và cận nghèo giảm nên đối tượng được mở rộng hơn”.

Cũng theo ông Cẩn, không phải các trường sẽ được quyền giữ lại mức tiền tăng học phí để chi tiêu. “Căn cứ theo quy định của Chính phủ, 40% được dùng để cải cách tiền lương, 60% còn lại sẽ nộp về ngân sách thành phố. Ngành giáo dục cũng đang đề nghị thành phố với phần tăng này cũng để đầu tư lại cho giáo dục bằng việc xây thêm trường lớp”, vị này chia sẻ.

Ông Cẩn cho rằng, việc tăng học phí cũng là sự chung tay của nhân dân đối với ngân sách của thành phố để đáp ứng chi thường xuyên cho các trường.

“Như nức mà chúng tôi đề xuất thì tổng thu học phí mới này cũng mới chỉ đạt 11% trong tổng chi của nhà trường, như vậy với các trường công lập thì ngân sách nhà nước vẫn là chủ yếu”, ông Cẩn nói.

Thanh Thiên

Bộ trưởng Phùng Xuân Nhạ: Vẫn gọi là học phí chứ không bỏ

Bộ trưởng GD-ĐT giải trình làm rõ nội dung liên quan đến giá dịch vụ giáo dục đào đạo và học phí mà dư luận đang xôn xao.

Nam ca sĩ mua độc quyền bài hát này của nhạc sĩ Lê Chí Trung từ tháng 9/2023, thời hạn 2 năm, bao gồm quyền ghi âm, biểu diễn và các hình thức sử dụng khác như nhạc chuông, nhạc chờ…

Sau khi ra mắt, ca khúc nhanh chóng trở thành hit. MV bài hát này của Đình Nguyễn đạt hơn 1,2 triệu view, cùng hàng loạt video cover hàng chục triệu lượt xem của các ca sĩ nổi tiếng.

“Điều tôi cần là một lời xin phép và được sự đồng ý của tôi trước khi biểu diễn. Nhiều ca sĩ khác cover (hát lại) nhưng nhận email nhắc nhở từ phía tôi đều thiện chí nhưng phía Đông Tây Promotion lại chọn cách im lặng”, Đình Nguyễn bày tỏ.

Trong đơn khởi kiện, nam ca sĩ cũng nêu rõ cần đơn vị xin lỗi công khai, bồi thường thiệt hại và nếu muốn mở lại bài hát Mối tình không tênphải mua tác quyền theo giá thỏa thuận.

Trước đó, Đình Nguyễn đã lập vi bằng ngày 2/5 và gửi email thông báo cho Đông Tây Promotion ngày 3/5 nhưng đến nay chưa nhận được phản hồi. Ca sĩ Đình Nguyễn cũng liên hệ YouTube để báo cáo vi phạm bản quyền trường hợp này. Sau khi xác minh, phía YouTube đã gỡ bỏ bài hát này trong gameshow Ca sĩ bí ẩnra khỏi nền tảng.

"Nhận thấy phía vi phạm thiếu thiện chí, tôi quyết định khởi kiện để lấy lại sự công bằng. Vi phạm bản quyền nhạc xảy ra nhiều trong showbiz, nếu tôi không giải quyết dứt điểm, những chuyện thế này sẽ còn lặp lại và rất thiệt thòi cho những ca sĩ trẻ”, Đình Nguyễn nói thêm. 

Trao đổi với VietNamNet, phía Đông Tây Promotion cho biết đã nắm được thông tin vụ việc. Đơn vị thông tin ca khúc xuất hiện trong tập 27 của Ca sĩ bí ẩnmùa 6 được phát trên HTV7 và phát lại trên YouTube.

"Nhạc sĩ Lê Chí Trung - người sáng tác đã ủy quyền cho Trung tâm Bảo vệ quyền tác giả âm nhạc Việt Nam (VCPMC) về việc bảo vệ tác quyền. Chúng tôi trước khi sử dụng ca khúc này ghi hình đã kiểm tra quyền tác giả tại VCPMC, sau đó có ký hợp đồng với VCPMC và được trung tâm cấp phép (cụ thể là code). Việc sử dụng này đúng với phạm vi trung tâm được ủy quyền từ tác giả Lê Chí Trung", người đại diện nói. 

Khi nhận phản hồi về việc tác quyền, Đông Tây Promotion cũng đã liên hệ VCPMC để làm rõ thì trung tâm có mời tác giả và ca sĩ Đình Nguyễn lên trao đổi.

"Đơn vị có nhận được phản hồi từ phía VCPMC như sau: 'Tác giả Lê Chí Trung có chuyển giao quyền sở hữu cho ca sĩ Đình Nguyễn'. Về phía Đông Tây Promotion đã thực hiện rà soát và tôn trọng quyền tác giả cũng như có hợp đồng hợp lệ về việc sử dụng tác phẩm trước khi ghi hình và tuân thủ đầy đủ quy định của trung tâm bảo vệ tác quyền", phía đơn vị chia sẻ. 

Trích MV 'Mối tình không tên' của ca sĩ Đình Nguyễn

Sân chơi, vườn rau, ao cá, góc trải nghiệm… của những ngôi trường này có thể khiến bất cứ phụ huynh thành phố nào cũng đều mơ ước cho con em mình.

Quảng Ninh là một trong số những địa phương triển khai tốt chuyên đề “Xây dựng trường mầm non lấy trẻ làm trung tâm” được phát động từ năm 2016.

Với 1,2 triệu dân, 22 dân tộc cùng sinh sống, Quảng Ninh có 218 trường mầm non, trong đó có 193 trường công lập, 25 trường tư thục, 3.290 nhóm lớp phục vụ nhu cầu đến trường của 83.206 trẻ mầm non.

Tổng chi cho giáo dục mầm non của Quảng Ninh từ năm 2017 là 980.746 triệu đồng, trong đó chi thường xuyên là 827.547 triệu đồng, chi đầu tư xây dựng cơ bản là 126.106 triệu đồng, nguồn huy động xã hội hoá là 26.823 triệu đồng.

Sau 2 năm thực hiện chuyên đề “Xây dựng trường mầm non lấy trẻ làm trung tâm”, tính đến tháng 5/2018, có 80% cán bộ quản lý, giáo viên của tỉnh đã được bồi dưỡng các tiêu chí xây dựng môi trường giáo dục theo định hướng này.

“Xây dựng môi trường giáo dục” và “tổ chức hoạt động giáo dục” là 2 trong số 6 tiêu chí để xây dựng trường mầm non lấy trẻ làm trung tâm mà các chuyên gia giáo dục thế giới đã đặt ra.

Chính vì thế, trong 2 năm qua, trên tinh thần này, các trường mầm non trên địa bàn tỉnh đã tận dụng tối đa không gian hiện có để bố trí, sắp xếp các khu vực chơi cho trẻ. Các trường cũng tiến hành cải tạo, xây mới các góc chơi.

Các giáo viên mầm non tận dụng các phế liệu để tạo ra những bộ đồ chơi sáng tạo giúp trẻ hiểu về các hiện tượng tự nhiên và thế giới xung quanh.

Các hoạt động học tập của trẻ được kết hợp với hoạt động vui chơi nhằm đảm bảo trẻ “học mà chơi, chơi mà học”, tăng cường tính chủ động, tích cực hoạt động của trẻ. Giáo viên chỉ là người tổ chức, hỗ trợ, không làm thay trẻ, để trẻ bộc lộc hết khả năng của mình.

Chuyên đề cũng nhận được sự ủng hộ về mặt tinh thần và vật chất của các phụ huynh, tổ chức, doanh nghiệp nhằm cải tạo môi trường, hỗ trợ đồ dùng, đồ chơi, nguyên liệu mở cho các cơ sở mầm non.

Dưới đây là một số hình ảnh cho thấy hệ thống cơ sở vật chất của 4 trường mầm non thuộc 2 huyện Đông Triều và Hoành Bồ của tỉnh Quảng Ninh:

Nguyễn Thảo

Theo đánh giá của lãnh đạo Đài PT-TH tỉnh, có thể ví việc đưa vào vận hành hệ thống MAM như là một cuộc cách mạng bởi sự đòi hỏi đổi mới về tư duy, thói quen của cả lãnh đạo, cán bộ và nhân viên ở các vị trí công việc khác nhau.

Đài PT-TH Bắc Ninh chính thức vận hành hệ thống MAM từ tháng 1/2022, là một trong những Đài PT-TH địa phương đầu tiên số hóa thành công tất cả các công đoạn sản xuất chương trình phát thanh, truyền hình, thông tin điện tử trên hệ thống MAM.

Với hệ thống này, quy trình sản xuất từ khâu xây dựng kịch bản, duyệt kịch bản, sản xuất hậu kỳ, duyệt sản phẩm hoàn thiện, duyệt phát sóng đến công đoạn chấm và tổng hợp nhuận bút đã được ứng dụng hàng ngày trên tất cả các chương trình.

Ngoài ra, hệ thống MAM còn hỗ trợ gắn logo, transcode (chuyển mã video) phục vụ việc upload các chương trình truyền hình lên trang thông tin điện tử tổng hợp, các kênh Youtube, trang fanpage của Đài, giúp tiết kiệm khá nhiều thời gian và nhân lực so với việc transcode (chuyển mã video) thủ công trước đây.

Hiện nay, Đài PT-TH tỉnh Bắc Ninh đang thực hiện phát sóng trên nhiều hạ tầng, điển hình là truyền hình vệ tinh, truyền hình số mặt đất, truyền hình cáp, MyTV, truyền hình cáp quang, FPT, truyền hình Viettel… Tuy nhiên, trong dòng chảy mạnh mẽ của chuyển đổi số, nhu cầu và cách thức tiếp cận thông tin của công chúng cũng thay đổi liên tục, đây là thách thức, cũng là động lực để ngành PT-TH thích nghi, liên tục cập nhật xu thế mới.

“Báo chí trên màn hình cảm ứng” đã và đang trở thành xu thế phổ biến khi đa dạng các đối tượng công chúng sử dụng internet thông qua các phương tiện cầm tay nhỏ gọn như máy tính bảng, điện thoại thông minh để tìm kiếm, tiếp nhận thông tin mọi lúc, mọi nơi.

“Khi lượng người xem tivi giảm dần, Đài PT-TH tỉnh phát triển trang Thông tin điện tử, kênh Youtube, khi công chúng có xu hướng chọn lựa những thông tin nhanh, ngắn gọn, BTV sản xuất, biên tập và cập nhật kịp thời các chương trình trên trang Thông tin điện tử, fanpage, Youtube, tiến tới mục tiêu phát triển kênh Tiktok.

Đối với lĩnh vực truyền hình, đơn vị cũng đã có ý kiến đề xuất với VTV, Bộ Thông tin và Truyền thông về việc đưa kênh truyền hình Bắc Ninh hòa vào nền tảng truyền hình số Quốc gia VTVgo. Đối với lĩnh vực phát thanh, ngoài nền tảng truyền thống, sẽ tổ chức phát sóng trực tiếp trên trang Thông tin điện tử, trên kênh vệ tinh Vinasat”, ông Nguyễn Ngọc Thái chia sẻ thêm.

Để nhanh chóng bắt nhịp xu thế chuyển đổi số và hòa nhập vào dòng chảy công nghệ, kỹ năng tác nghiệp và khả năng làm chủ công nghệ đóng vai trò then chốt.

Do đó, công tác nâng cao nghiệp vụ của đội ngũ cán bộ, phóng viên, biên tập viên, kỹ thuật viên được Đài PT-TH tỉnh quan tâm, khuyến khích, tổ chức thông qua giao lưu, học tập với Đài Quốc gia và các địa phương, đặc biệt là các Đài chuyển đổi số mạnh mẽ, tranh thủ trao đổi trong các hội thảo của cụm đồng bằng sông Hồng…

Với định hướng mở rộng sản xuất nội dung chương trình có tính tương tác, mở rộng chương trình được sản xuất trực tiếp tại hiện trường, đội ngũ người làm báo Đài PT-TH tỉnh đã và đang tiếp cận, đổi mới, thích ứng với phong cách làm báo hiện đại.

 TheoD.H(Báo Bắc Ninh)

Phó Thủ tướng Vũ Đức Đam nhấn mạnh, dù có rất nhiều biện pháp đã triển khai nhưng số người tử vong do đuối nước ở Việt Nam còn rất lớn. Biết bơi chưa đủ mà mỗi người phải được trang bị kỹ năng ứng phó, xử lý để cứu người bị đuối nước. Cùng với đó, các cấp, các ngành cần làm tốt công tác cảnh báo tại những nơi có nguy cơ xảy ra đuối nước như vực xoáy, sụt cát, nước sâu; hạn chế rủi ro thiên tai bằng các biện pháp như giữ rừng, cấm hút cát ven sông…

Phó Thủ tướng Vũ Đức Đam và lãnh đạo các bộ ngành tham quan các mô hình tập bơi, dạy bơi

Phó Thủ tướng mong rằng lễ phát động thực sự tạo chuyển biến tốt để giảm thiểu số người bị đuối nước hàng năm ở Việt Nam, đầu tiên là bằng mức trung bình của ASEAN, sau đó là của thế giới.

Ông Phùng Xuân Nhạ, Bộ GD-ĐT Phùng Xuân Nhạ cho biết, thời gian qua Bộ GD-ĐT đã phối hợp với các bộ, ban, ngành và các địa phương thực hiện đồng bộ nhiều giải pháp phòng, chống tai nạn thương tích, đuối nước cho trẻ em, học sinh, sinh viên. Nhiều chương trình giáo dục tuyên truyền, nâng cao nhận thức của học sinh, sinh viên trong phòng chống tai nạn thương tích và đuối nước đã được thực hiện.

Môn bơi cũng đang được chọn lựa là một trong những môn tự chọn trong các nhà trường. Để từng bước đáp ứng cơ sở vật chất trong dạy và học bơi, các hình thức xã hội hóa cũng đã được áp dụng một cách linh hoạt.Tính đến tháng 5/2018, cả nước đã có hơn 1000 trường học có bể bơi, hơn năm triệu em học sinh của cả ba cấp học đã biết bơi.

Trong thời gian tới, Bộ GD-ĐT sẽ tiếp tục tham mưu cho Thủ tướng Chính phủ và ban hành cơ chế chính sách để khuyến khích các tổ chức, cá nhân tham gia đầu tư xây dựng bể bơi, câu lạc bộ bơi và các hoạt động phòng, chống đuối nước cho trẻ em, học sinh.

Bộ trưởng Phùng Xuân Nhạ trò chuyện cùng các em học sinh về lợi ích của luyện tập môn bơi.

Bộ trưởng Phùng Xuân Nhạ cho rằng, một phần rất quan trọng để chương trình dạy bơi có hiệu quả đó là phải làm cho các em học sinh, sinh viên yêu thích môn bơi và coi tập luyện môn bơi là một cách để rèn luyện thân thể.

“Học bơi không chỉ tốt cho sức khỏe mà còn làm cho mỗi người trở nên hoàn thiện hơn, mạnh mẽ hơn. Trong một số trường hợp, biết bơi và có kỹ năng phòng chống đuối nước còn có thể giúp người khác vượt qua nguy hiểm, xây dựng một môi trường sống an toàn trong mỗi gia đình, nhà trường và cộng đồng” - ông Nhạ nhấn mạnh.

Để việc phòng chống đuối bước trở thành ý thức của mỗi học sinh, Bộ trưởng đề nghị, mỗi thầy cô giáo sẽ dành từ 3-5 phút trong các tiết học cuối cùng, trước khi tan trường để nhắc nhở các em học sinh tuyệt đối không được chơi, đùa nghịch gần những nơi tiềm ẩn nguy cơ gây nên đuối nước.

Theo số liệu thống kê, trung bình mỗi năm tại nước ta có hàng nghìn thanh thiếu niên tử vong do đuối nước. Nguyên nhân dẫn đến tình trạng này là do trẻ em chưa biết bơi và thiếu kiến thức, kỹ năng phòng, chống đuối nước; người lớn thiếu quản lý, giám sát; do thiên tai bão lũ; cơ sở vật chất dạy và học bơi còn thiếu…

Tính đến 30/10/2018, toàn quốc có 4.689 bể bơi các loại, trong đó có 1.796 bể bơi đạt chuẩn, còn lại có 2.893 bể bơi, hồ bơi đơn giản được các địa phương cải tạo các điểm ao hồ, sông ngòi và lắp đặt mô hình bể bơi đơn giản để dạy bơi cho trẻ em. Các loại hình bể bơi, hồ bơi đơn giản là giải pháp trước mắt khắc phục tình trạng thiếu bể bơi phục vụ nhu cầu cấp bách về việc phổ cập bơi phòng, chống đuối nước cho trẻ em.

Lê Huyền

Nhóm HS lớp 9 rủ nhau tắm biển, nước cuốn 2 em thiệt mạng

Nạn nhân thiệt mạng là em Đoàn Công Thành và Trần Văn Đẩu, đều sinh 2004, và là học sinh lớp 9 Trường THCS Hàm Thắng, huyện Hàm Thuận Bắc (Bình Thuận).