Tác Giả:Thời sự
Danh Mục Hiện Tại: Danh Mục：Trang Chủ > Giải trí > Siêu máy tính dự đoán Hoffenheim vs Tottenham, 0h45 ngày 24/1
Siêu máy tính dự đoán Hoffenheim vs Tottenham, 0h45 ngày 24/1
2025-01-27 07:16:06 Nguồn：NEWS Tác Giả：Giải trí View:263lượt xem
êumáytínhdựđoánHoffenheimvsTottenhamhngàsex mỹ Hoàng Ngọc - 23/01/2025 03:35 Máy tính dự đoán
------------------------------------
- Kèo Nhà Cái
-
- Nhận định, soi kèo Gloria Buzau vs Unirea Slobozia, 22h00 ngày 24/1: Tân binh có điểm
- Một trường THPT giải thể
- Bất ngờ với ngoại hình của Hiệp Gà sau ồn ào ly hôn vợ thứ 3
- Bộ trưởng phản hồi, người cha dạy xin lỗi
- Nhận định, soi kèo Eintracht Frankfurt vs Ferencvarosi, 3h00 ngày 24/1: Bùng nổ
- Sao nữ bị tố ép diễn viên 'Vườn sao băng' tự tử lần đầu lên tiếng
- Cười nghiêng ngả với bài văn của trò lớp 10
- Nhan sắc nóng bỏng quyến rũ của loạt sao U50, 60 Hoa ngữ
- Nhận định, soi kèo Dyala vs Al Zawraa, 18h30 ngày 23/1: Củng cố ngôi đầu
- Gạ tình, PR bẩn hay cưỡng hiếp, quay clip nhạy cảm mới đáng bị tẩy chay?
- Hình Ảnh
-
Nhận định, soi kèo Long An vs Bà Rịa Vũng Tàu, 16h00 ngày 23/1: 3 điểm nhọc nhằnCô giáo Minh dạy trực quan cho học sinh tại phòng học phổ thông
Giáo viên phải luôn đổi mới
Ấn tượng đầu tiên về cô giáo Kim Minh là một người giáo viên có niềmđam mê môn Lịch sử bất tận. Khuôn mặt phúc hậu, giọng nói truyền cảm,nụ cười hiền luôn khiến người đối diện cảm thấy ấm áp và tò mò trong mỗicâu chuyện kể của cô.
“Đó cũng là một lợi thế của người đứng lớp nhưng quan trọng hơn làphải truyền sang học trò niềm đam mê bởi chỉ mình đam mê thôi chưa đủ.Để làm được như thế đòi hỏi người giáo viên phải luôn đổi mới phươngpháp giảng dạy cho phù hợp với mỗi tình huống bài giảng”- cô Minh bộcbạch.
Hơn 20 năm đứng trên bục giảng, 10 năm gắn bó với trường THCS TrầnQuý Cáp, cô đã ghi dấu ấn của mình bằng cách làm lan tỏa tình yêu lịchsử nối tiếp giữa các thế hệ học trò.
Không khô khan, không liệtkê, những sự kiện lịch sử qua cách giảng của cô trở thành một câu chuyệnsống động. Và sau mỗi bài giảng, cô không bắt ép học sinh phải nhớthuộc lòng mà cô đặt ra nhiều giả thuyết cho những tình huống, sự kiệnlịch sử để cho học sinh tự nhập vai phân tích và nhìn nhận.
Cô Minh bảo: “Sau mỗi bài giảng mình phải tạo ra được cái lắng, cáiđọng để học sinh thích. Và từ thích thì sẽ nhớ được lâu hơn”. Bên cạnhsự đổi mới không ngừng cùng kinh nghiệm của một giáo viên có thâm niênđứng lớp, cô giáo Minh còn là người rất ham học hỏi, tìm tòi sáng tạo.
Còn nhớ mấy năm về trước, trong một lần đi tìm học sinh ham chơigame, bỏ bê học hành, thấy học trò mải mê chơi game không chịu trở lạitrường, cô nhỏ nhẹ hỏi: “Con đang chơi trò gì bày cho cô với?”. Thế làtrò bày cho cô chơi game Đế chế III. Chơi xong cô đã đưa được trò trởlại học, còn cô nảy ra ý tưởng đưa phần mềm đồ họa của game vào giảngdạy bài trận chiến Thành Cổ Loa.
“Bài giảng ấy gần suốt cả cuộc đời đi dạy mình chưa một lần thànhcông. Mình đã đổi hàng chục phương pháp nhưng lần nào cũng thất bại,không thể đưa câu chuyện lịch sử ấy đến được với học trò”, cô Minh nói.Sau cả năm trời mày mò, từ mò học tiếp xúc với phần mềm đồ họa trên gameđến mày mò ghép cảnh, dựng bài giảng, có khi bí quá cô gọi điện ra HàNội nhờ bạn bè là các chuyên gia đồ họa để học hỏi từng nút lệnh trênmáy tính…
Năm 2011, đề tài “Thành Cổ Loa và lực lượng quốc phòng” của cô Minhđoạt giải nhì hội thi Sáng tạo kỹ thuật toàn quốc do Hiệp hội Khoa học -Kỹ thuật Việt Nam tổ chức. Nhưng cô Minh bảo: “Niềm vui lớn nhất củamình không phải là giải thưởng mà là sự thích thú của học sinh sau giờhọc môn Lịch sử”.
Không dừng lại ở đó, đề tài về bài dạy Nghệ thuật chiến tranh trênsông Bạch Đằng của cô cũng vừa đoạt giải ba hội thi sáng tạo ngành giáodục thành phố. Đây là bài giảng cô đã sử dụng phần mềm game và phim hoạthình để dựng cảnh miêu tả lại chiến thắng Bạch Đằng của quân ta.
Trở lại với câu chuyện học sinh chán học môn Lịch sử. Cho đến bâygiờ, vấn đề dạy và học Sử không còn là chuyện mới trước mỗi năm học, mỗikì thi tốt nghiệp các cấp, nếu không muốn nói là quá cũ. Nó bị lãngquên bởi có một thời người ta quan niệm nó là môn phụ.
Mãi cho đến khi vị thế của môn học này quá chông chênh trong ngànhgiáo dục người ta mới giật mình. Một phong trào về học Sử, yêu Sử đượckhuấy lên nhằm cứu vãn tình thế hàng vạn học trò đang đứng trước nguy cơ"dân ta không biết sử ta".
Trả lại vị thế cho môn Lịch sử là một việc làm cần thiết. Thế nhưngđể giữ "lửa" cho sự quan tâm và tình yêu môn học này không phải chỉ làmột động thái đưa nó trở thành môn học chính. Và không ai khác, chínhnhững giáo viên bộ môn ngày ngày đứng trên bục giảng giàu tâm huyết nhưcô giáo Minh đóng vai trò quan trọng trong việc nhen lên và giữ ngọn lửaấy.
Vì cái được cho học trò
Ở trường, cô Minh còn đượcbiết đến như một người truyền lửa có cái duyên "hút" học trò. Nhiều họctrò đang theo học các môn khác vì thích cách giảng của cô mà rẽ sangchọn môn của cô đi thi học sinh giỏi. Không ít trong số đó đạt đượcnhững thành tích đáng nể như em Linh Chi - một học sinh giỏi toán đoạtgiải học sinh giỏi môn Sử; em Vinh, Dương… và mới đây nhất em Nhật Lệđoạt Huy chương Vàng cuộc thi Olympic môn Lịch sử toàn quốc và đangchuẩn bị dự thi Olympic quốc tế.
Đội ngũ học sinh giỏi của cô Minh phần lớn là những học sinh cuốicùng sau khi các thầy cô môn khác chọn đội tuyển, số còn lại mới dànhcho cô Minh. Thế nhưng năm nào đội của cô Minh cũng đoạt giải cao, cónăm đi thi 4 em thì 3 em đoạt giải, trong đó 2 giải nhất, một giải nhì…
Trong số học sinh giỏi môn Sử vào trường chuyên Lê Quý Đôn và cáchọc sinh xuất sắc đoạt giải môn Sử, học trò của cô giáo Minh luôn ghidanh hàng đầu về số lượng và chất lượng trên địa bàn quận. Không chỉ làmtốt công tác giảng dạy, cô Minh còn dày công sưu tầm các đồng tiền,tranh ảnh, tư liệu, và các hiện vật từ thời tiền sử… với hàng trăm mẫuvật quý giá.
Cô tham mưu đề xuất với nhà trường cho thành lập phòng bộ môn đểtrưng bày hiện vật đã sưu tầm được, tạo không gian và điều kiện cho họcsinh vào tìm hiểu trong các giờ giải lao, hoặc hoạt động ngoài giờ. Trăntrở với nghề, hiện cô đang cùng nhà trường làm hồ sơ đề nghị công nhậnphòng bộ môn này đạt chuẩn.
Dẫn chúng tôi vào tham quan thực tế, không cần đến người hướng dẫn,sự sắp đặt, bố trí các hiện vật trong phòng đã tái hiện lại cả quá trìnhdựng nước của ta bắt đầu từ thời Vua Hùng cho đến ngày đất nước thốngnhất, non sông quy về một dải.
Cô Minh tâm tư: “Để có được một không gian với đầy đủ hiện vật chứngminh như thế này, mình đã mất hàng chục năm trời âm thầm thu thập, sưutầm. Mình làm để thỏa cái đam mê nghề nghiệp và thỏa mong muốn giúp cácthế hệ học trò hiểu thêm về lịch sử nước nhà. Khơi dậy tình yêu lịch sửthì không khó, cái khó nằm ở chỗ giữ được ngọn lửa ấy lan tỏa ra nhiềuthế hệ học trò tiếp theo”.
Nhận xét về cô giáo Minh, thầy Trần Văn Bảy, Hiệu trưởng nhà trườngcho biết: “Cô Minh không chỉ là một giáo viên giỏi năng lực chuyên môn,giàu kinh nghiệm, nhiệt tình trong công việc mà còn là một cán bộ năngnổ, sáng tạo, có nhiều tham vấn cho nhà trường trong việc phát triển mônLịch sử.
Các sưu tầm của cô cho phòng học bộ môn là những tài liệu bổ ích, vôgiá. Giáo dục lịch sử, truyền tình yêu và sự hiểu biết về lịch sử nướcnhà cho học sinh không có cách nào hay bằng phương pháp trực quan sinhđộng. Bên cạnh đó, cô còn tận tụy như một người mẹ hiền đảm nhận việctheo dõi, khuyến khích các em học sinh yếu kém về học lực và đạo đức.Nhờ đó đã góp phần ngăn chặn tình trạng học sinh bỏ học giữa chừng trongnhiều năm qua”.
Theo Phan Vĩnh Yên- Infonet" alt=""/>Cô giáo đưa game Đế chế vào môn sử- Lời tòa soạn- Một đềán trong chuỗi đề án đổi mới giáo dục phổ thông vừa được Bộ GD-ĐT báo cáoThường vụ Quốc hội kèm với số tiền dự kiến là 34.785 tỷ đồng ngay lập tứcthu hút sự quan tâm của dư luận. Gửi tới VietNamNet, TS Nguyễn Khánh Trungphân tích những điểm còn thiếu, còn cũ và còn nửa vời của dự thảo này. Mờibạn đọc tham gia trao đổi về chủ đề này theo địa chỉ:[email protected]. Cảm ơn các bạn.
>> Bộ Giáo dục xin 34 nghìn tỷ đổi mới chương trình" alt=""/>'Sẽ thiếu minh bạch nếu Bộ Giáo dục giữ quyền làm sách'
Ông Hồ Văn Thống - Giám đốc Sở GD-ĐT tỉnh cho rằng việc luân chuyển giáo viên Nguyễn Minh Tiên chưa hợp tình và đạt lý
Mở đầu buổi họp báo, ông Nguyễn Trung Hậu - cán bộ Tổ chức Phòng GD-ĐT huyện Thanh Bình tóm tắt về quy trình tiếp nhận giải quyết đơn của thầy Nguyễn Minh Tiên - nguyên giáo viên trường THCS Thanh Bình đối với ông Nguyễn Văn Chiến (Hiệu trưởng Trường THCS Thanh Bình) như sau:Ngày 21-5-2013, thầy Tiên có gửi đơn yêu cầu và tờ tường trình đến phòng GD-ĐT, phòng Nội vụ huyện Thanh Bình phản ảnh một số việc có liên quan đến hiệu trưởng Trường THCS Thanh Bình (việc chi tăng thu nhập, đi tham quan Đà Lạt do Bảo hiểm Bảo Việt tổ chức cho cán bộ quản lý ngành giáo dục địa phương, ngôn phong, tác phong của hiệu trưởng…).
Ngày 20-7-2013, phòng GD-ĐT có thành lập tổ công tác giải quyết khiếu nại, tố cáo đến Trường THCS Thanh Bình để giải quyết vụ việc. Sau cuộc họp, hiệu trưởng nhà trường và thầy Tiên có viết tờ kiểm điểm nhận thiếu sót. Như vậy, về cơ bản sự việc cũng đã được giải quyết xong, thầy Tiên không còn khiếu nại.
Theo lãnh đạo Sở GD-ĐT tỉnh Đồng Tháp, vào ngày 4-3-2014, Sở GD-ĐT có nhận đơn của thầy Nguyễn Minh Tiên tố cáo lãnh đạo phòng GD-ĐT huyện Thanh Bình, tuy nhiên không thuộc thẩm quyền giải quyết nên thanh tra sở đã xin ý kiến thanh tra Nhà nước tỉnh và đã tiến hành các bước như: Thanh tra Sở GD-ĐT mời thầy Nguyễn Minh Tiên đến làm việc vào ngày 19-3-2014. Nội dung làm việc là yêu cầu thầy Tiên xác nhận nội dung đơn tố cáo, chốt lại các nội dung theo đơn (nội dung đơn chủ yếu là tố cáo lãnh đạo phòng GD-ĐT huyện Thanh Bình).
Tại buổi làm việc, thầy Nguyễn Minh Tiên xác nhận với thanh tra nội dung đơn là do thầy viết đã gửi đến 2 nơi là UBND huyện Thanh Bình và Sở GD-ĐT. Ngoài ra, thầy Tiên đã tóm tắt các nội dung tố cáo, danh sách hiệu trưởng và cán bộ phòng GD-ĐT huyện Thanh Bình có liên quan. Thầy Tiên đã thống nhất bảo lưu 7 nội dung.
Sau đó, Thanh tra Sở GD-ĐT ban hành Công văn số 43/TTr ngày 19/3/2014 về việc chuyển đơn tố cáo của công dân về UBND huyện Thanh Bình để giải quyết và trả lời cho đương sự theo thẩm quyền. Như vậy, sở đã thực hiện đúng thời gian, quy trình và thẩm quyền theo qui định của pháp luật.
Quang cảnh buổi họp báo về việc 4 cán bộ lãnh đạo phòng và giáo viên bị tạt axít
Xung quanh nội dung điều động (chuyển trường) đối với giáo viên Nguyễn Minh Tiên, ông Nguyễn Trung Hậu - cán bộ Tổ chức phòng GD-ĐT huyện Thanh Bình cho biết thêm, ngày 22-8-2013, phòng GD-ĐT huyện Thanh Bình có mời thầy Nguyễn Minh Tiên đến trao đổi việc điều chuyển về Trường THCS Tân Phú, thầy Nguyễn Minh Tiên không đồng ý.
Đến ngày 12-9-2013, phòng GDĐT ban hành quyết định điều động thầy Nguyễn Minh Tiên về công tác tại trường THCS Tân Phú. Thầy Nguyễn Minh Tiên đã chấp hành quyết định này đến trường THCS Tân Phú công tác từ đầu tháng 10-2013 đến nay.
Lý do điều động nhằm tạo điều kiện công tác tốt hơn đối với thầy Tiên, tránh sự việc có thể xảy ra về sau trong nhà trường.
Ông Hồ Văn Thống, Giám đốc Sở GD-ĐT tỉnh Đồng Tháp, cho rằng qua kiểm tra quy trình điều động đối với thầy Tiên, Sở GD-ĐT nhận thấy việc điều động này chưa hợp tình và đạt lý, nên đã dẫn đến bức xúc của thầy Tiên (tạt axít 4 cán bộ lãnh đạo và giáo viên). Sở GD-ĐT sẽ có chỉ đạo kiểm điểm lại việc điều chuyển nói trên.
(Theo Đồng Tháp Online)" alt=""/>Vụ tạt axít 4 người: Luân chuyển giáo viên chưa hợp tình, đạt lý
- Tin HOT Nhà Cái
-