5 cách mở rộng tối đa màn hình Android

Đặc biệt, dự án “Ô nhiễm trắng - thực trạng và giải pháp” đã đạt giải nhất cuộc thi Khoa học kỹ thuật cấp tỉnh dành cho học sinh trung học năm học 2019-2020 do Sở GD&ĐT Quảng Trị tổ chức. Các trường khác thuộc hệ thống giáo dục Nguyễn Hoàng cũng nỗ lực không ngừng để cho ra đời những sản phẩm, dự án phục vụ cộng đồng cũng như tuyên truyền thông điệp tích cực trong mùa dịch.

Dưới nét vẽ của một học sinh lớp 4, bức tranh tuyên truyền về phòng chống dịch Covid-19 của học sinh Phan Nguyễn An Bình là thông điệp tích cực cho những người xung quanh em.

Thầy trò trường iSchool Hà Tĩnh ứng dụng kiến thức vào thực tiễn để điều chế nước rửa tay khô Nano bạc theo tiêu chuẩn của Tổ chức Y tế Thế giới (WHO) trước thực trạng khan hiếm sản phẩm này.

Service learning - học tập và rèn luyện với một cái tâm

Những dự án cộng đồng vốn không còn xa lạ trong chương trình giảng dạy của hệ thống giáo dục NHG, nơi gắn liền với triết lí giáo dục nhân bản, nuôi dưỡng con người vẹn toàn về trí tuệ lẫn tâm hồn.

Ở một số quốc gia phát triển phương Tây, học tập qua hình thức phục vụ cộng đồng đã được ứng dụng từ lâu dưới tên gọi “service learning” - học tập phục vụ cộng đồng. Đây một phương pháp giảng dạy và học tập có sự kết hợp với các hoạt động phục vụ cộng đồng, thông qua sự hướng dẫn của người dạy và sự tự phản ánh (reflection) của người học để từ đó làm giàu thêm những trải nghiệm học tập, giúp xây dựng trách nhiệm công dân và làm vững mạnh cộng đồng.

Th.S Huỳnh Văn Tiết - Giám đốc Chương trình iSchool Nam Sài Gòn cho biết: “Mô hình service learning được tích hợp nhuyễn với phương pháp Dạy học thông qua dự án (Project-Based Learning). Trong hầu hết các dự án học tập, giáo viên luôn khơi gợi các ý tưởng xuất phát từ các vấn đề trong thực tế để học sinh hình thành các “Dự án học tập”. Điều quan trọng là các “dự án học tập” này phải phù hợp với nội dung môn học, năng lực và kỹ năng của học sinh. Kết quả của các “dự án học tập” được cộng đồng sử dụng và lan tỏa.”

Theo Th.S Huỳnh Văn Tiết, hình thức service learning giúp học sinh có cơ hội hiện thực hóa những kiến thức lý thuyết tại trường lớp. Bằng việc kết hợp chặt chẽ các kiến thức từ nội dung môn học, học sinh hiểu được tính ứng dụng của mỗi bài học trong quá trình xây dựng mục tiêu, định hướng, kế hoạch của tình huống thực tế. Bên cạnh đó, phương pháp này còn xây dựng ý thức trách nhiệm ở mỗi học sinh với cộng đồng và hệ sinh thái nơi mình sinh sống.

Tỏa sáng sức mạnh của service learning thời đại 4.0

Trong thời điểm bùng phát dịch Covid-19, việc dạy và học online tại hệ thống NHG đã được triển khai kịp thời, đồng bộ và quyết liệt nhằm thực hiện tinh thần “Tạm dừng đến trường, không dừng học”. Điểm quyết định sự thành công của hình thức học trực tuyến tại NHG là nhà trường không chỉ nhận và gửi tài liệu một cách thụ động mà có sự tương tác, trao đổi thường xuyên với học sinh và phụ huynh.

Về những yếu tố đảm bảo chất lượng đào tạo qua hình thức trực tuyến, TS. Vũ Thị Phương Anh, Giám đốc Ban Đảm bảo chất lượng giáo dục NHG cho biết: “Yếu tố đầu tiên cần được chú trọng chính là chất lượng kỹ thuật để sự tương tác giữa thầy và trò không bị gián đoạn và chương trình học diễn ra đúng tiến độ. Yếu tố thứ hai là công tác đánh giá mức độ hài lòng về chất lượng giảng dạy qua việc trao đổi thường xuyên, chặt chẽ giữa nhà trường, học sinh và phụ huynh để có những cải thiện kịp thời. Yếu tố thứ ba là sự đồng hành, bám sát cùng gia đình để không chỉ đảm bảo kết quả học tập tốt mà còn phát triển toàn diện những kỹ năng mềm khác cho học sinh.”

Trước những rào cản của dịch bệnh, trường Quốc tế Bắc Mỹ (SNA) liên tục cập nhật và trao đổi với phụ huynh để nắm bắt tình hình học tập của học sinh tức thời qua các ứng dụng công nghệ và các cuộc họp giữa phụ huynh và giáo viên.

Tận dụng tiềm năng của công nghệ thông tin, cả thầy và trò từ các trường học thuộc hệ thống giáo dục Nguyễn Hoàng đã thể hiện sự linh hoạt và khéo léo khi kết hợp học tập dựa trên dự án cộng đồng qua các công cụ phổ biến của Microsoft như Skype, Fliprid, Sway, MS Teams, MS Forms,… và các ứng dụng truyền thông thuận tiện cho trao đổi nhanh giữa thầy cô và học sinh như Facebook, Viber, Zalo,… nhằm giúp học sinh tiếp cận và ứng dụng kiến thức học được một cách triệt để và thiết thực nhất trong thời gian không thể đến trường. Sự cộng hưởng này đem lại những thành tựu tích cực đã và đang lan tỏa trong xã hội hiện nay.

Các học sinh và giáo viên UKA Bình Thạnh thể hiện điệu nhảy rửa tay theo ca khúc “Corona” được sáng tác bởi thầy Hoàng Bắc Động, giáo viên UKA Bình Thạnh. Tiết mục được phát sóng trong chương trình Thiếu Niên Nói trên kênh VTV3 và nhanh chóng lan tỏa trên mạng xã hội.

Với mục đích tối thượng của việc học là sự cống hiến tích cực cho thế giới, những hạt giống mà NHG ươm mầm đã bắt đầu hành trình thay đổi thế giới qua từng việc nhỏ đến cộng đồng mà chúng ta đang sống.

(Nguồn: Hệ thống giáo dục NHG)

Cầu thủ chạy cánh Brazil mở tỷ số cho MU bằng tình huống xâm nhập vòng cấm rồi thực hiện cú cứa lòng chân trái khéo léo nhằm góc xa.

Đánh dấu cột mốc mới trong sự nghiệp, Antony đã rủ những người bạn thân thiết và cộng sự đi ăn tại nhà hàng Hawksmoor.

Đến 10h tối qua, cánh phóng viên chụp được tấm hình Antony đi bộ trở lại khách sạn Lowry ở trung tâm thành phố Manchester, nơi cầu thủ 22 tuổi đang tạm thời tá túc.

Antony mặc bộ đồ thể thao MU, với chiếc áo hoodie khoác ngoài, giơ hai nắm đấm ăn mừng biểu lộ sự phấn khích.

Nhận xét về màn ra mắt của cậu học trò, HLV Ten Hag nói: "Chúng ta vừa được thấy sự nguy hiểm của Antony, với lối đá tốc độ và sáng tạo. 

Tôi nghĩ MU thiếu một cầu thủ chạy cánh phải từ nhiều năm nay vì những nhân tố còn lại đều giống Sancho hay Rashford, thích hoạt động ở biên trái hoặc trung tâm.

Giờ thì MU thực sự sở hữu người chuyên đá phải, mảnh ghép còn thiếu trong đội hình. Với Antony, hôm nay mới chỉ là bước khởi đầu. Cậu ấy sẽ còn tiến bộ nhiều nữa.

Tôi biết đây là Ngoại hạng Anh, rất khác biệt so với giải Hà Lan. Antony có tiềm năng lớn và anh ấy sẽ còn chơi hay hơn ngày hôm nay. Thật vui khi chứng kiến Antony nổ súng ngay trận ra mắt."

HLV Park Hang Seo gây bất ngờ cho tất cả khi xếp Công Phượng đá chính từ đầu trong trận đấu gặp Malaysia. Điều này cho thấy, ông thầy người Hàn Quốc có lý do để đặt niềm tin vào chân sút đang chơi bóng ở Bỉ, cũng như gây bất ngờ cho đối thủ.

Và thực tế Công Phượng đã “gây bất ngờ” cho Malaysia thật, khi thi đấu mờ nhạt ngoài sức tưởng tượng để 63 phút có mặt trên sân thực sự đáng quên trong sự nghiệp của tiền đạo được đối thủ đánh giá rất cao trước khi bóng lăn.

Công Phượng đã có một trận đấu thực sự thất vọng

Những gì mà Công Phượng để lại ở Mỹ Đình vào tối 10/10 chỉ là các tình huống xử lý có phần bị động cũng như nặng nề, đầy sức ì trong những bước chạy.

Một ví dụ rõ nhất với tình huống diễn ra ở phút 25, từ đường chuyền dài bên phần sân nhà Công Phượng nhận bóng và có pha xử lý bước một ổn, nhưng sang bước kế tiếp thì không khi tỏ ra đuối sức dẫn tới vấp bóng và ngã.

Hoặc ngay sau pha bóng kể trên vài chục giây, hàng thủ Malaysia mắc lỗi với pha chuyền về hơi non, Công Phượng thoáng giật mình, kèm theo đó tốc độ không cao để rồi bỏ lỡ cơ hội đối mặt với khung thành đội bóng áo vàng.

Hai tình huống vừa kể chỉ là phần nhỏ trong số những lần mà Công Phượng khiến người hâm mộ tuyển Việt Nam thất vọng mà thôi, và việc tiền đạo này phải rời sân ở phút 63 cũng là điều dễ hiểu với màn trình diễn như thế.

HLV Park Hang Seo biết cả đấy, đừng lo

Pha bóng vấp bóng ở phút thứ 25 tương tự như tình huống sút hụt trong trận đấu với Thái Lan bởi cả hai như lời khẳng định một lần nữa rằng việc không được ra sân thường xuyên ảnh hưởng như thế nào tới cảm giác thi đấu của Công Phượng.

Chẳng những mất đi cảm giác thi đấu bao gồm cả việc chọn vị trí, xử lý bóng... thì thể trạng của Công Phượng cũng không thật sự tốt khi ảnh hưởng thay đổi múi giờ, thời tiết sau khi trở về từ châu Âu để màn trình diễn rất tệ vừa qua cũng là dễ hiểu.

HLV Park Hang Seo biết cả, và vẫn tạo điều kiện cho học trò cưng trở lại. Chỉ là Công Phượng có tận dụng được hay không mà thôi!

Một ví dụ rõ hơn cả về việc được thi đấu thường xuyên là trường hợp của Quang Hải. Công bằng mà nói Hải “con” chơi không quá nổi bật trước khi ghi bàn, nhưng cách di chuyển và 2 lần thoát xuống rất nhanh sút tung lưới Malaysia, ngoài sự xuất sắc ra rõ ràng còn vì duy trì được cảm giác ra sân thường xuyên.

Những vấn đề của Công Phượng liệu rằng HLV Park Hang Seo biết hay không? Chắc chắn có, thậm chí chiến lược gia người Hàn Quốc thừa hiểu khó khăn của học trò cưng là đằng khác.

Chính bởi hiểu, nên HLV Park Hang Seo đã quyết định tung tiền đạo người xứ Nghệ đá chính không nằm ngoài mục đích giúp Công Phượng sớm lấy lại cảm giác chơi bóng một cách sớm nhất, sau thời gian dài dự bị tại Bỉ.

Liệu pháp này hiệu quả hay không thì phải chờ, nhưng giờ đây Công Phượng cần phải hiểu rằng được đá chính ở tuyển Việt Nam vào lúc này là cơ hội duy nhất để chứng tỏ bản thân, còn không làm được nữa thì xem ra phụ công thầy Park thật!

Video Việt Nam hạ Malaysia 1-0:

Mai Anh

Ngày thường, khi tới bữa những sinh viên ở KTX ra ngoài hoặc ăn cơm trong căng-tin. Tuy nhiên trường chuyển qua học trực tuyến, đa phần sinh viên ở quê, nên căng-tin cũng tạm thời đóng cửa.

Hơn 200 sinh viên ở lại trong KTX Trường ĐH Nha Trang

Thực hiện cách ly toàn xã hội, Trường ĐH Nha Trang quyết định đóng cửa KTX đồng thời cách ly từng phòng có người ở lại theo khuyến cáo “nội bất xuất, ngoại bất nhập”. Để tránh tình trạng các em ra ngoài, hạn chế nguy cơ lây nhiễm, nhà trường quyết định hỗ trợ mỗi sinh viên 57.000 đồng/ngày để phục vụ các nhu cầu thiết yếu. Khoản kinh phí này được trích từ ngân sách của trường.

Để phục vụ sinh viên trong những ngày này, trường bố trí luôn một đội ngũ ở trong KTX làm công tác nấu ăn. Mọi sinh hoạt của sinh viên cũng được cán bộ trường hỗ trợ, nếu cần đồ từ bên ngoài sẽ có người của trường đi mua hộ.

Đến giờ ăn, quản lý KTX sẽ yêu cầu 1 sinh viên ở trong khu (dãy nhà) xuống lấy cơm cho các phòng. Đối với sinh viên nước ngoài, khẩu phần ăn được chuẩn bị riêng để hợp khẩu vị.

Nhà trường bố trí đội ngũ ở lại nấu ăn phụ vụ sinh viên miễn phí

Đỗ Thị Bích Thùy, sinh viên K8-315, cho hay khi đọc thông báo cách ly toàn xã hội, em không khỏi lo lắng. Đặc biệt lúc này những bạn ở trong tỉnh đã về nhà, KTX chỉ còn những người xa quê, ở lại để học trực tuyến và có thêm thời gian nghiên cứu khóa luận tốt nghiệp.

“Em băn khoăn không biết những ngày tới sẽ sinh sống như thế nào? Trong đầu em đặt ra nhiều câu hỏi như đi ra ngoài mua thức ăn ra sao, có bị cấm không...” - Thùy kể. Nhưng rồi mọi lo lắng của Thùy đã tan biến khi trường thông báo sẽ hỗ trợ cơm nước đầy đủ. Những ngày này, Thùy chỉ tập trung học tập. 

Không chỉ vui vì được nhà trường quan tâm, Thùy cũng tin tưởng việc phòng chống dịch của nhà trường và trong KTX.

“Em thấy cuộc sống xa gia đình trong mùa dịch không đáng lo ngại bởi ở KTX, công tác vệ sinh khử khuẩn được thực hiện theo đúng khuyến cáo của Bộ Y tế. KTX trang bị máy đo thân nhiệt hàng ngày, các hướng dẫn phòng chống dịch luôn được trường cập nhập và thông báo thường xuyên. Chúng em lại được chăm lo từng ly từng tý” - Thùy nói.

Nữ sinh kể thêm ở đây có hệ thống mạng internet với đường truyền tốc độ cao, do vậy rất thuận tiện để tìm kiếm tài liệu trong quá trình làm khóa luận.

Thùy biết ơn vì nhà trường đã quan tâm, chia sẻ những khó khăn với sinh viên. Em hi vọng dịch bệnh nhanh chóng được đẩy lùi để hoàn thành việc học và ra trường đúng hạn.

Sinh viên Đỗ Thị Xuyến đang ngồi học trong KTX

Còn Đỗ Thị Xuyến, Khoa Công nghệ thực phẩm vẫn bắt xe từ Quảng Ngãi vào Trường ĐH Nha Trang từ cách đây một tháng, dù khi đó dịch bệnh đã diễn ra phức tạp. Điều khiến em có động lực là vào trường ở trong KTX rất an toàn, khi cần dữ liệu về học tập có thể lên thư viện ngay.

Nữ sinh quê Quảng Ngãi không ngại chia sẻ nhà làm nông với cuộc sống hàng ngày khá vất vả. Để hoàn thành gần 4 năm đại học, Xuyến đã phải cố gắng rất nhiều. Những ngày dịch bệnh không thể đi làm thêm, cuộc sống của em gặp khó khăn. Để chuyên tâm học tập, Xuyến phải dè xẻn trong cho tiêu nhưng em không còn lo lắng hoang mang khi được trường chăm lo chu đáo.

Đã 4 năm gắn bó với KTX, Xuyến nói vui bình thường hiếm khi được ăn cơm ngon như những ngày này. Em kể, buổi sáng sẽ được các cô chú ở căng-tin nấu cháo hoặc làm bánh mì kẹp thịt, bánh mì ốp la. Riêng buổi trưa và tối thì ăn cơm với nhiều món phong phú.

“Dù trong thời kỳ khó khăn nhưng lãnh đạo trường rất quan tâm tới sinh viên. Chúng em được chăm sóc ăn uống đầy đủ chất dinh dưỡng. Mấy hôm nay nhà trường phát khẩu trang nữa. Em thấy vui và yên tâm” – Xuyến kể.

Ông Tô Văn Phương, Trưởng phòng Đào tạo Trường ĐH Nha Trang, cho hay đây là trách nhiệm của lãnh đạo nhà trường khi thực hiện đúng chủ trương chung tay phòng chống dịch, "không có ai bị bỏ lại phía sau". Hơn nữa, chính sách này cũng là nhiệm vụ “phục vụ cộng đồng” của trường đại học và là 1 trong 3 nhiệm vụ chính của trường.

Ông Phương hy vọng với ý thức, trách nhiệm của trường, giảng viên và sinh viên sẽ góp phần nhỏ bé cùng xã hội nhanh chóng đẩy lùi dịch bệnh để sớm ổn định cuộc sống và thực hiện nhiệm vụ giáo dục đào tạo.

Nhà trường hỗ trợ mỗi sinh viên 57.000 đồng/ngày để phục vụ ăn uống trong những ngày này

Đến giờ ăn một sinh viên sẽ đi lấy cơm cho cả dãy nhà

Sinh viên ấm lòng vì được trường “nuôi” cơm

Được đo nhiệt độ hằng ngày

Được phát khẩu trang miễn phí

Yên tâm học tập

Lê Huyền - Ảnh: Tô Phương cung cấp

Thầy giáo nghỉ hưu rủ bạn bè, hàng xóm góp gạo tiền giúp người nghèo vượt Covid-19

- Từ lời kêu gọi của thầy giáo về hưu ở TP.HCM, những bao gạo được gửi tới dân nghèo, người gặp khó khăn trong đại dịch Covid-19.