Với sinh viên mới ra trường, trang trải đủ chi phí sinh hoạt và mauchóng độclập tài chính là nguyện vọng lớn nhất. Tuy nhiên, chế độ lương bổng lạikhôngphải là mối quan tâm hàng đầu khi sinh viên chọn việc. Quan trọng hơn,họ sẽchọn môi trường làm việc của doanh nghiệp có thực sự đem lại sự hàohứng, mởrộng cơ hội học hỏi hay không.
 
Nắm bắt được những băn khoăn của sinh viên khi chuẩn bị lập nghiệp, Tậpđoàndược phẩm GSK (Anh) đã khởi động chương trình “Future leader - Tìm kiếmlãnh đạotương lai”. Chương trình là cơ hội thú vị với nhiều sinh viên khi diễngiả ngồibệt trên sân khấu và cùng trò chuyện. Qua đó, họ có thể thoải mái chiasẻ nhữnglo lắng của mình trong bước đầu khởi nghiệp.
 
Qua chương trình, các bạn sinh viên hiểu rằng bên cạnh việc chọn lựa mộtcôngviệc phù hợp với ngành học của mình, với khả năng và sở thích của mình,còn cầntìm hiểu tổ chức mình sẽ gắn bó có điểm gì tương đồng với mục tiêu cánhân… Hãyluôn đặt ra câu hỏi tại sao tôi chọn công việc này, nó có ý nghĩa gì vớilýtưởng của tôi và tôi sẽ theo đuổi nó đến cùng hay không?
 
Lời khuyên “vàng” từ người đi trước
 
“Future leader - Tìm kiếm lãnh đạo tương lai” là chương trình đầu tiênGSK thiếtkế chương trình đào tạo dành cho sinh viên mới tốt nghiệp. Các ứng viênđượcchọn từ chương trình này sẽ tham gia các khóa huấn luyện, đào tạo tạiGSK để trởthành nhân sự cấp cao, dự nguồn lãnh đạo trẻ tương lai. 

Đại diện công ty GSK trao tặng PGS. TS Thái Nguyễn Hùng Thu, Phó Hiệu trưởng Trường ĐH Dược Hà Nội bó hoa tươi thắm khai mạc chương trình

Chương trình thu hút sự quan tâm đặc biệtcủasinh viên khi hội trường gần 300 ghế chật kín chỗ ngồi. Tại buổi đốithoại,những nhà lãnh đạo GSK luôn khuyến khích sinh viên tập cho mình thóiquen lập kếhoạch và đặt ra những mục tiêu lớn trong việc phát triển nghề nghiệp củamìnhcũng như biết rõ mình muốn làm gì và muốn trở thành ai trong 2 năm, 5năm hay 10năm tới. Các bạn cần khẳng định ước mơ của mình và thiết lập lộ trình đểhiệnthực hóa ước mơ đó.
 
“Tôi mong các bạn trẻ sẽ luôn giữ được niềm đam mê và tình yêu với côngviệc màmình lựa chọn, nắm bắt thật nhiều những cơ hội để có thể làm việc ởnhiều vị tríkhác nhau. Đó chính là yếu tố tiên quyết để trở thành một nhà lãnh đạotrongtương lai”, Cô Alex Morgenstern, Giám đốc Phát triển và Gìn giữ tài năngcủa GSKChâu Á - Thái Bình Dương chia sẻ.
 
Còn theo BS. Đỗ Thị Kiều Trang - Quản lý cấp cao của GSK, khi các bạn đãlựachọn cho mình một con đường, một quyết định thì nên theo đuổi nó đếncùng vàđừng chùn gối mỏi chân.
 
Tham gia chương trình, các bạn trẻ hiểu rằng không ai khác có thể kiếntạo sựnghiệp cho bạn, chỉ có thể chính bạn sẽ  là kiến trúc sư cho cuộc hànhtrình riêng của mình, vì vậy, mỗi người cần giữ niềm đam mê như là chìakhóa củathành công trên hành trình hướng đến tương lai.
 

P.H
 

Tại thời điểm không còn những công việc lương cao đòi hỏi kỹ năng ở mức trung bình- điều đã duy trì tầng lớp trung lưu ở thế hệ trước, những công việc lương cao bâygiờ đòi hỏi phải có kỹ năng xuất sắc.

Những công việc mà tầng lớp trung lưu đang làm hiện nay, nhiều người khác cũng cóthể làm được. Những kỹ năng họ có trở nên lỗi thời nhanh hơn bao giờ hết. Đó là lý dotại sao mục tiêu của giáo dục hiện nay là làm cho mỗi đứa trẻ không phải "sẵn sàng đihọc" mà là "sẵn sàng sáng tạo" - sẵn sàng tạo thêm giá trị vào bất cứ thứ gì chúnglàm.

Theo Wagner, kiến ​​thức ngày nay có thể dễ dàng tìm thấy trên mạng Internet, nênvấn đề quan trọng không phải là những gì bạn biết mà là bạn có thể làm gì với nhữnggì mình biết. Năng lực sáng tạo - khả năng giải quyết vấn đề một cách sáng tạo vànhững kỹ năng như giao tiếp, tư duy phê phán và kỹ năng hợp tác quan trọng hơn nhiềuso với kiến ​​thức học thuật.

Một trong những giám đốc điều hành nói với Wagner rằng "Chúng tôi có thể dạycho nhân viên của mình những nội dung mới, nhưng không thể dạy cho họ cách phải nghĩthế nào, cách đặt câu hỏi đúng và đưa ra sáng kiến."

Đối với thế hệ trước, để tìm một công việc khá dễ dàng. Tuy nhiên, ở thời điểmnày, thay vì "tìm" thì con người cần phải "phát minh" ra công việc. Kể cả những ngườimay mắn tìm thấy công việc cũng phải sẵn sàng tái tạo, đổi mới và sáng tạo.

Nhà báo Thomas Friedman (người viết cuốn "Thế giới phẳng") đã đặt một sốcâu hỏi cho Wagner.

- Vậy những người trẻ tuổi hôm nay cần phải biết những gì?

"Mỗi người trẻ tuổi sẽ tiếp tục cần có kiến ​​thức cơ bản" - ông nói. "Nhưng họ sẽcần nhiều kỹ năng và quan trọng là phải có động lực. Trong số ba mục tiêu của giáodục, động lực là điều quan trọng nhất. Những người trẻ tuổi nào tự bản thân biết tạođộng lực cho mình, có được sự tò mò, kiên trì, và sẵn sàng chấp nhận rủi ro sẽ họcđược kiến ​​thức và kỹ năng mới một cách liên tục."

- Trọng tâm của cải cách giáo dục hiện nay là gì?

"Chúng ta đang giảng dạy và kiểm tra những thứ mà hầu hết học sinh không quan tâmvà không bao giờ cần. Thực tế là học sinh có thể Google và sẽ quên ngay sau kỳ thi.Cần phải tập trung nhiều hơn vào việc giảng dạy các kỹ năng và tinh thần học hỏi vàdám tạo ra sự khác biệt đồng thời đưa những thứ tạo ra động lực nội tại vào lớp họcnhư: vừa học vừa chơi, niềm đam mê và mục đích của việc học."

- Điều đó có nghĩa gì đối với những người làm công tác giáo dục?

Các giáo viên cần huấn luyện học sinh thực hiện xuất sắc những việc họ làm, vàhiệu trưởng phải là nhà lãnh đạo hướng dẫn những người tạo ra văn hóa hợp tác cầnthiết cho sáng tạo. Nhưng những gì được thử nghiệm là những gì được dạy, và vì vậychúng ta cần thế hệ "Có trách nhiệm 2.0". Tất cả các học sinh nên tập hợp những gì đãlàm ở trường vào hồ sơ của mình (portfolio), để cho nhà tuyển dụng thấy họ có các kỹnăng như tư duy phê phán và giao tiếp.

Cần xây dựng trường học như một phòng thí nghiệm là nơi sinh viên tốt nghiệp bằngcách hoàn thành các kỳ thi về kỹ năng, thay vì các kỳ thi kiểm tra trí nhớ.

Huyền Trần(Theo New York Times)