Theo các chuyên gia nhận định, cuộc cạnh tranh cho ghế thủ tướng Anh sau khi ông Johnson từ chức được dự đoán đầy cam go, không giống như năm 2019, khi ông Johnson "một mình một ngựa" trên đường đua. Cuộc chạy đua vào ghế lãnh đạo đảng Bảo thủ sẽ diễn ra mùa hè này, và người chiến thắng sẽ trở thành Thủ tướng tiếp theo của nước Anh, và ông Tugendhat không phải là cái tên đáng chú ý nhất.

Theo nhiều chuyên gia, cựu Bộ trưởng Tài chính Rishi Sunak vẫn là gương mặt có nhiều triển vọng kế nhiệm ông Johnson, ít nhất là tính đến năm ngoái. Vào thời điểm đó, ông Sunak nhận được nhiều đánh giá tích cực vì đưa ra những hỗ trợ kịp thời trong đại dịch, đặc biệt là chương trình ngăn chặn tình trạng thất nghiệp trị giá khoảng 514 tỷ USD. 

Dù vậy, mức độ tín nhiệm của ông Sunak đã bắt đầu sụt giảm trong thời gian vừa qua, vì không đưa ra những phản ứng kịp thời với tình trạng lạm phát và giá cả nhiên liệu tăng phi mã. Ngoài ra, ông cũng là một trong những quan chức liên quan tới án phạt vi phạm lệnh phong tỏa của ông Johnson. Tuy nhiên, vì là Bộ trưởng thứ 2 từ chức, ông Sunak đã phát đi thông điệp rằng, ông ưu tiên lợi ích quốc gia hơn lòng trung thành với ông Johnson.

Một ứng viên nặng ký khác trên cuộc đua vào ghế Thủ tướng là Ngoại trưởng Liz Truss, người hiện đang tham dự Hội nghị G20. Là một người ủng hộ quá trình Brexit, bà Truss được kỳ vọng sẽ nhận được sự ủng hộ từ những đồng minh thân cận của ông Johnson. Ngoài ra, Ngoại trưởng Anh cũng nhận được nhiều thiện cảm của công chúng, khi thường xuyên tương tác trên các mạng xã hội. 

Tuy vậy, bà Truss đã mất điểm trầm trọng khi lên tiếng kêu gọi các nghị sĩ khác ủng hộ ông Johnson vào ngày 4/7, chỉ 1 ngày trước khi làn sóng từ chức của các Bộ trưởng diễn ra.

Hiện tại, ông Sajid Javid vẫn chưa đưa ra quyết định chính thức về việc đứng ra tranh cử chức Thủ tướng, nhưng cựu Bộ trưởng Y tế đang nhận được sự ủng hộ rất lớn từ công chúng, bởi ông là người đầu tiên rời bỏ chính phủ của ông Johnson.

Về kinh nghiệm trên chính trường, ông Javid là người đứng thứ 4 trong cuộc đua thay thế bà Theresa May vào năm 2019.

Tân Bộ trưởng tài chính được coi là một ứng viên có nhiều tham vọng, khi đã lên kế hoạch đưa ra một chiến lược kinh tế lớn vào tuần sau. Ông Zahawi được coi là một chính trị gia "phá cách" so với những ứng viên khác, câu chuyện vươn lên từ một người tị nạn tới từ Iraq cũng được coi là một điểm cộng trong mắt công chúng. Vào tuần trước, ông Zahawi từng nói rằng, việc trở thành Thủ tướng Anh là một "đặc ân".

Với việc bất kỳ nghị sĩ nào có tham vọng đều có thể tự ứng cử ghế chủ tịch Đảng Bảo thủ, qua đó trở thành Thủ Tướng Anh nếu đắc cử, có thể sẽ có thêm nhiều ứng viên tiềm năng khác xuất hiện trong thời gian tới.

Việt Dũng

Có rất nhiều người nghi ngờ việc học sinh được nhiều điểm cao là do bài kiểm tra quá dễ. Nhưng khi cầm đề bài trên tay, họ tá hỏa nhận ra: "Đề có dễ gì đâu? Bọn trẻ giỏi thật mà!".

Thực tế, vì được luyện tập bằng đề cương rất sát với đề thi nên tụi nhỏ chẳng mảy may thấy khó quá. Các em vẫn được điểm rất cao một cách bình thường mà không phải là gian dối!

Mới đây, chuyện có người mẹ sốc khi con bị loại từ vòng hồ sơ của một trường có tiếng mặc dù học bạ toàn điểm 10 khiến nhiều người bàn luận. Thực tế, đã có rất nhiều người mẹ bị sốc như vậy từ nhiều năm nay. 

Nhưng cũng có không ít người mẹ không biết vì sao con mình được điểm 10 mà vẫn cho rằng điểm số này là phản ánh đúng năng lực. Bằng mọi cách, họ làm cho con được nhiều điểm 10. Họ cho rằng điểm 10 là cần thiết, dù không biết sự thật thế nào.

Cho đến ngày, những đứa trẻ 10-11 tuổi rất sốc khi lần đầu tiên chúng được điểm 2, trong khi trước đó chúng toàn được 10.

Cú sốc này của trẻ có đáng sợ hơn cú sốc của người mẹ kia không? Người lớn đã nói dối về chúng. Chúng là nạn nhân đấy chứ!

Không ai có thể hiểu học trò để đánh giá chúng chuẩn xác như giáo viên. Nhưng điều gì đã khiến niềm tin sụt giảm vào những kết quả đánh giá quá trình học tập với các minh chứng đầy đủ?

Điều thứ nhất, có giáo viên thừa nhận rằng trẻ lớp 4 được 10 Toán ở tất cả bài thi mà đứa trẻ được giao làm trong quá trình học kia thực ra chưa thành thạo vẽ 1 hình chữ nhật bằng thước kẻ và compa, hoặc chúng chưa biết "phá ngoặc" khi thực hiện phép tính. Ngay cả đọc hiểu, ngôn ngữ..., trẻ cũng chỉ có thể làm theo những gì được dạy, được chữa. Còn thực tế, giáo viên nói: "Ngô nghê lắm ạ".

Điều thứ hai, rất nhiều giáo viên lo cuống cuồng tìm cách tiếp cận đề cương, đề thi... mỗi khi có đánh giá khách quan. Họ sợ học sinh chưa được luyện nhiều điểm sẽ thấp, mà điểm thấp thì tội cho các con.

Điều thứ ba,có bao nhiêu nội dung cần đánh giá, thế sao chỉ đánh giá mấy nội dung được đề cương giới hạn? Làm như vậy, một cách tự động, học trò sẽ ít hoặc không học những gì không được ôn để thi. Ai đã bớt xén nội dung học tập? Ai đã lấy đi cơ hội được học "cách học" của học trò?

Đến khi lớn lên, trưởng thành, những học trò này trở nên "méo mó". Hồ sơ của các em rất đẹp nhưng khi làm việc cùng, người khác lại kêu trời. Giảng viên đại học kêu “Cấp 3 đã làm ra hồ sơ giả”.Giáo viên cấp 3 kêu "Cấp 2 đã dạy, đã đánh giá kiểu gì?". Giáo viên cấp 2 sẽ phàn nàn "Tại cấp 1 quen cho điểm cao, giờ cho điểm thấp sẽ sốc"... 

Thật ra, căn bệnh trầm cảm, thiếu hiểu biết về bản thân... mới gây ra điều tồi tệ nhất cho mỗi người. Người ta sẽ đau lòng đến mức nào khi biết mình là “giả”?Mà không, điều đau lòng là không thể biết mình thật sự thế nào?

Có ai trong chúng ta thừa nhận điều đó?

PGS.TS Chu Cẩm Thơ (Phó Tổng thư kí Hội Khoa học Tâm lí, Giáo dục Việt Nam)

Học bạ toàn 10 vẫn không được thi lớp 6 Trường Ams: Sở GD-ĐT Hà Nội nói gì?