Chủ đầu tư đã ký 97 hợp đồng góp vốn, hợp đồng mua bán nhà với khách hàng khi chưa xây dựng xong phần móng đối với dự án khu nhà ở thương mại, tiểu khu đô thị số 2, phường Bắc Cường, thành phố Lào Cai, tỉnh Lào Cai.

UBND tỉnh Lào Cai vừa ra quyết định số 1417/QĐ-UBND xử phạt vi phạm hành chính trong lĩnh vực kinh doanh bất động sản đối với Công ty CP Bitexco do ông Vũ Quang Hội - Chủ tịch Hội đồng Quản trị kiêm Tổng giám đốc làm đại diện.

{keywords}

Phối cảnh tổng thể khu đô thị do Bitexco đầu tư xây dựng tại tỉnh Lào Cai.

Theo đó, Bitexco bị phạt 150 triệu đồng vì đã có hành vi vi phạm hành chính huy động vốn và mua bán nhà ở thương mại theo hình thức ứng tiền trước trong đầu tư xây dựng đối với dự án phát triển nhà ở, dự án kinh doanh bất động sản không đúng quy định hiện hành.

Cụ thể, Bitexco đã ký 97 hợp đồng góp vốn, hợp đồng mua bán nhà với khách hàng khi chưa xây dựng xong phần móng đối với dự án khu nhà ở thương mại, tiểu khu đô thị số 2, phường Bắc Cường, thành phố Lào Cai, tỉnh Lào Cai.

“Hành vi vi phạm hành chính trên được quy định tại điểm a, Khoản 3, Điều 35 Nghị định 121/2013/NĐ-CP ngày 10/10/2013 của Chính phủ và có tình tiết tăng nặng là Công ty Cổ phần Bitexco có hành vi vi phạm hành chính nhiều lần (ký 97 hợp đồng) và có hành vi trốn tránh (Không ký biên bản vi phạm hành chính), được quy định tại điểm b, k Khoản 1 Điều 10 của Luật Xử lý vi phạm hành chính năm 2012” – quyết định nêu rõ.

UBND tỉnh Lào Cai yêu cầu Công ty Cổ phần Bitexco chấm dứt ngay hành vi vi phạm trên và nghiêm túc thực hiện việc mua bán nhà ở theo đúng quy định của pháp luật.

Được biết, Công ty CP Bitexco có địa chỉ trụ sở chính tại Tháp The Manor, đường Mễ Trì, phường Mỹ Đình 1, Quận Nam Từ Liêm, thành phố Hà Nội.

Hồng Khanh

Siêu dự án 'phù phép' hàng nghìn mét vuông đất" />

Bán nhà ‘trên giấy’, Bitexco bị phạt 150 triệu đồng

Thế giới 2025-03-18 18:33:27 82

 Chủ đầu tư đã ký 97 hợp đồng góp vốn,ánnhàtrêngiấyBitexcobịphạttriệuđồlịch việt nam đá hợp đồng mua bán nhà với khách hàng khi chưa xây dựng xong phần móng đối với dự án khu nhà ở thương mại, tiểu khu đô thị số 2, phường Bắc Cường, thành phố Lào Cai, tỉnh Lào Cai.

UBND tỉnh Lào Cai vừa ra quyết định số 1417/QĐ-UBND xử phạt vi phạm hành chính trong lĩnh vực kinh doanh bất động sản đối với Công ty CP Bitexco do ông Vũ Quang Hội - Chủ tịch Hội đồng Quản trị kiêm Tổng giám đốc làm đại diện.

{ keywords}

Phối cảnh tổng thể khu đô thị do Bitexco đầu tư xây dựng tại tỉnh Lào Cai.

Theo đó, Bitexco bị phạt 150 triệu đồng vì đã có hành vi vi phạm hành chính huy động vốn và mua bán nhà ở thương mại theo hình thức ứng tiền trước trong đầu tư xây dựng đối với dự án phát triển nhà ở, dự án kinh doanh bất động sản không đúng quy định hiện hành.

Cụ thể, Bitexco đã ký 97 hợp đồng góp vốn, hợp đồng mua bán nhà với khách hàng khi chưa xây dựng xong phần móng đối với dự án khu nhà ở thương mại, tiểu khu đô thị số 2, phường Bắc Cường, thành phố Lào Cai, tỉnh Lào Cai.

“Hành vi vi phạm hành chính trên được quy định tại điểm a, Khoản 3, Điều 35 Nghị định 121/2013/NĐ-CP ngày 10/10/2013 của Chính phủ và có tình tiết tăng nặng là Công ty Cổ phần Bitexco có hành vi vi phạm hành chính nhiều lần (ký 97 hợp đồng) và có hành vi trốn tránh (Không ký biên bản vi phạm hành chính), được quy định tại điểm b, k Khoản 1 Điều 10 của Luật Xử lý vi phạm hành chính năm 2012” – quyết định nêu rõ.

UBND tỉnh Lào Cai yêu cầu Công ty Cổ phần Bitexco chấm dứt ngay hành vi vi phạm trên và nghiêm túc thực hiện việc mua bán nhà ở theo đúng quy định của pháp luật.

Được biết, Công ty CP Bitexco có địa chỉ trụ sở chính tại Tháp The Manor, đường Mễ Trì, phường Mỹ Đình 1, Quận Nam Từ Liêm, thành phố Hà Nội.

Hồng Khanh

Siêu dự án 'phù phép' hàng nghìn mét vuông đất
本文地址:http://live.tour-time.com/html/376c399020.html
版权声明

本文仅代表作者观点,不代表本站立场。
本文系作者授权发表,未经许可,不得转载。

全站热门

Siêu máy tính dự đoán Athletic Bilbao vs AS Roma, 00h45 ngày 14/3

Toàn cảnh tọa đàm

Tọa đàm đã tạo ra một diễn đàn chia sẻ kinh nghiệm giữa các trường đại học làm thế nào để xây dựng và triển khai chương trình đào tạo tích hợp một cách hiệu quả nhất cho sinh viên. Bên cạnh đó, tọa đàm nhận được chia sẻ mang tính định hướng từ Bộ Giáo dục và Đào tạo, Bộ Tài chính trong việc đào tạo, phát triển nguồn nhân lực lĩnh vực kế toán, kiểm toán và tài chính chất lượng cao phù hợp với bối cảnh hội nhập quốc tế. Diễn đàn cũng nhận được những đóng góp ý kiến quan trọng từ phía các doanh nghiệp về chương trình tích hợp ICAEW CFAB và ICAEW ACA, cũng như cam kết hỗ trợ sinh viên trong suốt quá trình đào tạo và cung cấp cơ hội việc làm.

Tại phiên đầu tiên của buổi tọa đàm, các đại biểu tham dự cùng nhau trao đổi kinh nghiệm xây dựng và triển khai chương trình đào tạo tích hợp ICAEW CFAB phù hợp nhất với sinh viên. Các vấn đề được đưa ra trao đổi tập trung vào số lượng môn học CFAB tích hợp vào chương trình, cấu trúc chương trình đào tạo khi tích hợp, thời lượng và thứ tự giảng dạy các môn tích hợp...

Nhận định về tầm quan trọng của việc tích hợp chương trình ICAEW đào tạo cho sinh viên tại các trường đại học kinh tế, tài chính của Việt Nam, ông Trịnh Đức Vinh - Phó Cục trưởng Cục Quản lý, Giám sát Kế toán, Kiểm toán cho rằng tích hợp toàn bộ các môn cấp độ chuyên nghiệp (Professional) vào chương trình đào tạo là một trong những phương án cần xem xét, vì thực tế các chuẩn mực kế toán, kiểm toán không đứng riêng độc lập mà có sự liên kết. Việc tích hợp nhanh chóng và đầy đủ sẽ giúp người học nắm được tổng thể hệ thống chuẩn mực để vận dụng trong các tình huống phức tạp và đa dạng thực tế.

Ông Trịnh Đức Vinh - Phó Cục trưởng Cục Quản lý, Giám sát Kế toán, Kiểm toán

“Bên cạnh đó, Bộ Tài chính có kế hoạch áp dụng đồng thời các chuẩn mực báo cáo tài chính quốc tế (IFRS) chứ không xây dựng lộ trình để áp dụng từng hay từng nhóm chuẩn mực, vì vậy sinh viên cần có sự hệ thống hóa toàn diện thay vì tiếp cận dần dần. Do đó, việc tích hợp các chương trình tiên tiến trên thế giới là cần thiết để có được chương trình đào tạo chất lượng, sát với thực tiễn hơn”, ông Trịnh Đức Vinh chia sẻ.

Tại phiên thứ 2, các đại biểu tiếp tục trao đổi kinh nghiệm trong việc sử dụng giáo trình và các nguồn liệu đào tạo. ICAEW đã chia sẻ kinh nghiệm khai thác tài liệu từ giáo trình, tài khoản giáo viên, bài giảng mẫu, ngân hàng câu hỏi… Các trường cũng đã chia sẻ về phương pháp xây dựng tài liệu giảng dạy, các bài kiểm tra tiến độ và thi thử. Bên cạnh đó, các vấn đề như trang bị giáo trình cho giảng viên và sinh viên, phương án hỗ trợ nhà trường và sinh viên đặt mua giáo trình, cũng như hướng dẫn và hỗ trợ sinh viên sử dụng và khai thác giáo trình hiệu quả, đều được các bên quan tâm.

 Đại diện cơ quan nhà nước, các trường đại học, doanh nghiệp đối tác và ICAEW tham dự buổi tọa đàm

Một trong những vấn đề thảo luận sôi nổi tại tọa đàm là việc xây dựng và phát triển nguồn giảng viên. Đại diện các trường đưa ra kinh nghiệm xây dựng đội ngũ giảng viên các môn tích hợp từ nguồn giảng viên cơ hữu. Bên cạnh đó, ICAEW cũng chia sẻ các phương án đào tạo giảng viên và đề xuất hỗ trợ, hướng tới phát triển hệ thống giảng dạy bền vững. Tọa đàm cũng tiến hành thảo luận về việc xây dựng cộng đồng giảng viên, chia sẻ nguồn giảng viên, trao đổi giảng viên và hỗ trợ xây dựng nguồn giảng viên giữa các trường đào tạo chương tình tích hợp của ICAEW.

Phiên cuối, các đại biểu tham gia tọa đàm đi sâu vào trao đổi về kỳ thi các môn tích hợp của chương trình ICAEW và cơ chế chuyển điểm từ kỳ thi quốc tế với ICAEW vào bảng điểm. Nhiều vấn đề được đặt ra như các hỗ trợ dành cho sinh viên chuẩn bị trước kỳ thi quốc tế của ICAEW, phương pháp động viên và ghi nhận kết quả thi phù hợp. 

Tại buổi tọa đàm, đại diện các doanh nghiệp đối tác khu vực của ICAEW như Deloitte, BDO cũng đánh giá cao về nguồn nhân lực trẻ được đào tạo theo chương trình tích hợp tuyển dụng gần đây. Bên cạnh đó, đại diện hai đơn vị cũng đề xuất các chương trình hợp tác với ICAEW và nhà trường nhằm hỗ trợ định hướng nghề nghiệp, nâng cao kỹ năng và gia tăng cơ hội nghề nghiệp sớm cho sinh viên chương trình tích hợp.

Bà Vũ Thị Thu Hương - Tổng giám đốc BDO Việt Nam đóng góp ý kiến tại buổi Tọa đàm

Sau hơn 8 năm có mặt tại Việt Nam, các môn học của Chứng chỉ quốc tế về Tài chính, Kế toán và Kinh doanh (CFAB) của ICAEW hiện đang được 14 trường đại học kinh tế - tài chính hàng đầu tại Việt Nam tích hợp vào chương trình đào tạo. Buổi tọa đàm chia sẻ kinh nghiệm tích hợp chương trình là một trong những hoạt động của ICAEW, nằm trong cam kết đồng hành cùng các đối tác đào tạo và doanh nghiệp, cùng đóng góp vào sự phát triển của ngành tài chính - kế toán tại Việt Nam.

Lệ Thanh

">

Toạ đàm chia sẻ kinh nghiệm tích hợp chương trình ICAEW CFAB và ICAEW ACA

Theo thông báo của Văn phòng Chính phủ ngày 31/7, Phó thủ tướng Trần Hồng Hà yêu cầu Bộ GD-ĐT chủ trì hoàn thiện dự thảo nghị định sửa đổi, bổ sung một số điều của Nghị định 81 về học phí công lập, theo hướng không tăng học phí năm học 2023-2024.

Việc này khiến nhiều trường đại học lo lắng sẽ rơi vào thế khó vì không có kinh phí để tăng lương cho cán bộ giảng viên, đầu tư cơ sở vật chất, học liệu… 

Trước bài Toán này, PGS.TS Đỗ Văn Dũng, nguyên Hiệu trưởng Trường ĐH Sư phạm Kỹ thuật TP.HCM, đã hiến kế cho các trường đại học, tìm các nguồn thu khác ngoài học phí. VietNamNet xin đăng tải bài viết của PGS.TS Dũng:

Theo kinh nghiệm của tôi nếu không được tăng học phí, cũng không sao vì so với trước kia, cơ sở vật chất các trường đại học đã tốt hơn, thu nhập của cán bộ viên chức, giảng viên đã tăng gấp ba trong vòng 10 năm nay. Vì vậy các trường phải chấp nhận tình trạng hiện tại giúp người dân và sinh viên bớt khổ trong bối cảnh kinh tế khó khăn.

Thử làm một phép tính đơn giản sẽ thấy rằng giáo dục đại học hiện nay là siêu lợi nhuận. Ví dụ, một trường đại học có khoảng 30.000 sinh viên, mức thu học phí trung bình 25 triệu đồng/năm. Như vậy mỗi năm nguồn thu từ học phí cộng với học phí học lại, lệ phí sẽ được khoảng 750 tỷ đồng.

Nguồn thu từ chi phí ăn ở, sinh hoạt của sinh viên còn cao hơn học phí rất nhiều. Trung bình ở TP.HCM, mỗi sinh viên sẽ phải tốn chi phí ăn ở khoảng 4-5 triệu đồng/tháng. Với khoảng 30.000 sinh viên, số tiền thu được từ các dịch vụ cung cấp cho sinh viên sẽ là 30.000 x 5 triệu x 10 tháng = 1.500 tỷ đồng, gấp đôi khoản thu từ học phí. 

Học sinh thi tốt nghiệp THPT ở TP.HCM. Ảnh: Thanh Tùng

Tuy nhiên, hiện nay nguồn thu này gần như không có trường nào khai thác mà chủ yếu người dân khu vực xung quanh trường đại học được hưởng lợi. Nếu tính thêm các dịch vụ khác như mua bán, sửa chữa xe máy, laptop, đồng phục, Internet, cà phê... con số có thể lên đến 2.000 tỷ đồng.

Như vậy, nếu tính cả tiền tài trợ từ doanh nghiệp, nghiên cứu khoa học, kinh doanh mặt bằng, lãi ngân hàng… một trường đại học khoảng 30.000 sinh viên sẽ có doanh thu khoảng 2.900 tỷ đồng/năm nếu biết kinh doanh và không cần kinh phí hỗ trợ từ Nhà nước.

Với quy mô sinh viên như vậy, để trả lương cho cán bộ viên chức, giảng viên, tiền vượt giờ, làm ngoài giờ mỗi năm trường đại học sẽ chi 500 tỷ đồng cho con người, 400 tỷ đồng cho vận hành và đầu tư cơ sở vật chất cộng thêm 100 tỷ cho các chi phí khác như nghiên cứu khoa học, hỗ trợ sinh viên, phong trào, cộng đồng… Trừ các chi phí, một trường đại học với quy mô như trên sẽ lãi ròng 1.900 tỷ, tức 65%.

Như vậy học phí dù không tăng trong 5 năm tiếp theo, các trường cũng không quá khó khăn. Về tiết kiệm chi, không ít trường ĐH hiện nay, lãnh đạo thường tuyển dụng người thân quen vào làm ở các phòng ban. Có trường tuyển đến 50 người/năm và chi phí về lương thưởng sẽ mất khoảng 10 tỷ /năm. Tuy nhiên công việc trong trường ĐH thường mang tính chất thời vụ và hoàn toàn có thể thuê sinh viên làm với chi phí xấp xỉ 2 tỷ/năm, như vậy tiết kiệm được 8 tỷ.

Nếu các trường đại học chỉ dựa vào học phí sẽ có nhiều hệ quả xấu. Học phí là mồ hôi nước mắt của người dân và cả sinh viên. Trường nào chỉ dựa vào học phí sẽ khiến học phí ở mức cao. Ngoài việc là rào cản cho các em học sinh vùng khó khăn, nó còn tác động lớn đến sự phát triển vùng miền do sai lệch trong phân bổ nhân lực.

Đa số các trường đại học top trên với học phí cao chỉ dành cho con của các gia đình có điều kiện ở thành phố lớn. Hậu quả là các vùng sâu vùng xa cần nhân lực chất lượng để phát triển sẽ không có. Học phí cao cũng dẫn đến chất lượng đầu vào thấp.

Chất lượng đào tạo cũng giảm vì sinh viên phải đi làm thêm ngoài giờ học. Với bẫy thu nhập trung bình MIT -Middle Income Trap, Việt Nam sẽ có tỷ lệ sinh thấp, khiến số lượng học sinh lớp 12 sẽ giảm dần nên số sinh viên vào đại học trong những năm tới sẽ giảm.

Cùng với sự xuất hiện AI, cơ hội việc làm sẽ ít đi khiến các trường đại học sẽ khó tuyển sinh trong tương lai gần. Vì vậy nếu lãnh đạo các trường ĐH không nhận thức được điều này, không năng động trong việc phát triển các nguồn thu khác mà chỉ dựa vào học phí sẽ rơi vào tình trạng suy thoái.

Theo thống kê, Việt Nam hiện có 6 cơ sở giáo dục đại học có doanh thu trên 1.000 tỷ đồng/năm. Tuy nhiên nguồn thu các trường/đại học chỉ dựa vào học phí và ngân sách cho giáo dục còn hạn chế. Nguồn thu lệ thuộc vào học phí trong bối cảnh kinh tế khó khăn sẽ khiến việc tuyển sinh gặp nhiều thách thức. Thực tế này cũng trái ngược với bức tranh nguồn thu rất đa dạng ở các nước có nền giáo dục đại học phát triển.">

'Giáo dục đại học siêu lợi nhuận nhưng nhiều trường chưa khai thác'

Georgia CH Sec.jpg
Georgia vs CH Séc, có tỷ lệ dự đoán khá cân bằng, với mỗi đội đều có chuyên gia chọn thắng và 50% còn lại cho rằng sẽ có kết quả hòa

Trong khi Georgia để thua 1-3 Thụy Sĩ thì CH Séc tuy ghi 2 bàn nhưng chiến thắng lại thuộc về Bồ Đào Nha. Đó là bởi sau bàn mở tỷ số của Provod là pha phản lưới từ Hranac giúp đối thủ gỡ hòa (1-1) trước khi sao trẻ Francisco Conceido mang về 3 điểm cho đoàn quân của HLV Martinez.

Tuy nhiên, kết quả của CH Séc tại EURO khá ảm đạm, chỉ 1 chiến thắng trong 5 trận gần nhất, với 3 thua. Còn với Georgia, 9 trong 10 trận gần đây nhất (tính cả giao hữu), họ luôn ghi được ít nhất 1 bàn.

Chuyên gia Sportskeeda tương đối ấn tượng với Georgia ở lần đầu tham dự EURO. Trước Thổ Nhĩ Kỳ, họ có 5 cú sút trúng đích và tỷ lệ cầm bóng là 44%.

Trong khi đó, CH Séc chỉ có 1 cú sút trúng đích, với tỷ lệ cầm bóng là 26% trước Bồ Đào Nha. Họ chỉ có 2 chiến thắng trong 10 trận đấu gần nhất ở EURO, trong đó có 4 trận không ghi được bàn nào, nên có thể gặp khó trước Georgia. Dự đoán: Georgia 2-2 CH Séc.

CH Sec.jpg
CH Séc liệu có được hưởng niềm vui thế này khi gặp Georgia, lần đầu góp mặt ở EURO?

Tỷ số hòa cũng được chuyên gia Sportsmole lựa chọn, với dự đoán: Georgia 1-1 CH Séc, không loại trừ CH Séc trong thế phải thắng ở lượt trận thứ 2 bảng F có thể bị một Georgia đầy mới mẻ, đánh bại.

Chuyên gia bóng đá BBC Sport, Chris Sutton nhìn nhận: Georgia dù thua Thổ Nhĩ Kỳ nhưng đã thi đấu tốt và vẫn còn gì đó để cho thấy họ có thể vẫn còn có thể trụ lại ở EURO 2024.

Trong khi đó, CH Séc đã dồn mọi sức lực vào trận Bồ Đào Nha nhưng kết quả vẫn thua. Họ phải lấy được 3 điểm ở trận đấu này để bắt đầu cuộc chơi của mình. Dự đoán: Georgia 0-1 CH Séc.

Theo chuyên gia Standard, cả 2 đội đều chơi rất tốt ở trận mở màn EURO 2024, dù thua. CH Séc sẽ phải tập trung vào tấn công để có được bàn thắng, nhưng có thể gặp khó trước một Georgia đầy tự tin trong lần đầu góp mặt. Dự đoán: Georgia 2-1 CH Séc.

Đội hình dự kiến:

Georgia: Mamardashvili; Dvali, Kashia, Kverkvelia; Kakabadze, Kochorashvili, Mekvabishvili, Chakvetadze, Tsitaishvili; Kvaratskhelia, Mikautadze

CH Séc: Stanek; Holes, Hranac, Krejci; Soucek, Coufal, Barak, Provod, Doudera; Chytil, Schick

Người hâm mộ bóng đá Việt Nam có thể tận hưởng trọn vẹn VCK UEFA EURO 2024 miễn phí trên TV360 tại: https://tv360.vn/

Lịch thi đấu EURO 2024 hôm nay 21/6/2024: Hà Lan 'đại chiến' Pháp

Lịch thi đấu EURO 2024 hôm nay 21/6/2024: Hà Lan 'đại chiến' Pháp

Lịch thi đấu Euro 2024 - VietNamNet cập nhật sớm và chính xác nhất lịch thi đấu bóng đá Euro năm 2024 hôm nay 21/6/2024.">

Dự đoán bóng đá Georgia vs CH Séc – bảng F Euro 2024 20h ngày 22/6

Nhận định, soi kèo JJK Jyvaskyla vs AC Oulu, 19h00 ngày 14/3: Đẳng cấp chênh lệch

 Từ giảng đường tới doanh nghiệp là một hành trình xuyên suốt mà Trường Đại học CMC hướng tới cho sinh viên

Kiến thức song hành cùng trải nghiệm thực tiễn

“Đại học - ra trường - xin việc” không còn là một lộ trình phù hợp khi thị trường lao động cạnh tranh gay gắt như hiện nay. Chính vì vậy, sinh viên đang ngày càng chủ động, nhạy bén để vừa tích lũy kiến thức, vừa có thật nhiều trải nghiệm, kinh nghiệm ngay từ khi còn trên ghế nhà trường để đón đầu những cơ hội việc làm hấp dẫn.

Ngay từ năm nhất, sinh viên trường Đại học CMC đã được tham gia các hoạt động trải nghiệm để tiếp xúc với môi trường doanh nghiệp. 

Ma Duy Long, sinh viên ngành Công nghệ thông tin chia sẻ: “Trong năm học 2022, em đã được tham gia chương trình Company Tour, tham quan và dự các buổi workshop của lãnh đạo các công ty thành viên thuộc Tập đoàn CMC như CMC Global, CMC Cyber Security, ngoài ra em còn được tham gia các chương trình tọa đàm về toán học trong ngành Công nghệ thông tin".

Theo Long, đây là những cơ hội hữu ích để sinh viên được trực tiếp trải nghiệm môi trường làm việc chuyên nghiệp và tiếp thu kiến thức chuyên môn một cách trực quan nhất.

 Sinh viên trường Đại học CMC tham dự Internship Day (Ngày thực tập) tại công ty CMC Global (Ảnh: trường ĐH CMC)

PGS.TS Nguyễn Ngọc Bình, Hiệu trưởng trường Đại học CMC cho biết: “Nhà trường đào tạo theo định hướng “lấy sinh viên làm trung tâm” để các em thu được kiến thức, kỹ năng và tiếp cận công việc sớm nhất. Với định hướng này, sinh viên sẽ có việc làm sớm, thậm chí sinh viên năm thứ hai, thứ ba đã có thể tham gia các dự án của Tập đoàn Công nghệ CMC hoặc các đối tác trong nước và quốc tế của tập đoàn”.

Không chỉ riêng đối với  các ngành công nghệ, các ngành đào tạo khác tại trường Đại học CMC đều sử dụng 100% giáo trình nhập khẩu mới nhất, áp dụng đa dạng các phương pháp giảng dạy và gia tăng tối đa hoạt động thực hành cho sinh viên. 

Nhận “tấm vé vàng” trong hành trang khởi nghiệp

Với lợi thế là một trường đại học trong lòng doanh nghiệp, không chỉ trong thời gian học tập mà toàn bộ quá trình thực hành, thực tập và sau khi tốt nghiệp, sinh viên sẽ nhận được sự đồng hành của Tập đoàn CMC cùng các đối tác công nghệ lớn trên thế giới. 

Không cần “loay hoay” tìm kiếm vị trí thực tập trước khi ra trường, 100% sinh viên trường Đại học CMC sẽ được trao cơ hội thực tập tại các doanh nghiệp thuộc Top500 doanh nghiệp hàng đầu Việt Nam (VNR500). Bên cạnh đó, trường Đại học CMC còn cam kết 100% việc làm tại Tập đoàn Samsung, các doanh nghiệp đối tác quốc tế lớn và các công ty thành viên của Tập đoàn Công nghệ CMC cho  sinh viên theo học các ngành công nghệ hệ song ngữ. Đây sẽ là những “tấm vé vàng” trong hành trang khởi nghiệp của sinh viên trong bối cảnh thị trường lao động ngày càng cạnh tranh như hiện nay. 

 Hiệu trưởng trường Đại học CMC trao học bổng toàn phần cho các sinh viên xuất sắc năm học 2022 (Ảnh: Trường ĐH CMC)

Trong năm 2023, trường Đại học CMC đã công bố mức ưu đãi 30% học phí giai đoạn chính khóa cho sinh viên nhập học năm 2023 do tập đoàn công nghệ CMC tài trợ (mức học phí này không thay đổi trong suốt quá trình học). 

Đồng thời, sinh viên còn được trao tặng Quỹ học bổng “CMC - Vì bạn xứng đáng” với tổng giá trị lên đến 92 tỷ đồng. Các mức học bổng đa dạng, từ 50%, 70% đến 100% học phí toàn khóa học sẽ là bệ đỡ giúp mở ra cánh cửa để Gen Z tiếp cận với một môi trường đại học chất lượng, định hướng quốc tế.  

Trường Đại học CMC (mã trường: CMC) dự kiến tuyển sinh 1.300 sinh viên đại học chính quy nhập học năm 2023. 

Giải đáp mọi thắc mắc về vấn đề xét tuyển đại học hoặc các chương trình học bổng của trường:

Tư vấn Tuyển sinh: 024 7102 9999

Cơ sở 1: số 84C, đường Nguyễn Thanh Bình, phường Vạn Phúc, quận Hà Đông, Hà Nội.

Doãn Phong

">

Trường Đại học CMC

Trường Tiểu học Trần Nhân Tông (thành phố Nam Định) triển khai mô hình giáo dục STEM cho học sinh khối lớp 1 năm học 2022-2023.

Thực hiện chỉ đạo của Bộ Giáo dục và Đào tạo, từ kết quả triển khai thí điểm trong năm học 2022-2023, năm học 2023-2024, Sở Giáo dục và Đào tạo tỉnh Nam Định sẽ triển khai đại trà giáo dục STEM tại tất cả các trường tiểu học trong toàn tỉnh.

Trước đó, năm học 2022-2023, Sở Giáo dục và Đào tạo tỉnh đã chọn 10 trường tiểu học của 5 huyện, thành phố trong tỉnh tham gia gồm 53 lớp với 1.895 học sinh khối 1; 55 lớp với 2.029 học sinh khối 2 và 56 lớp với 2.073 học sinh khối 3 tham gia. 

Theo đánh giá của Sở Giáo dục và Đào tạo tỉnh, qua thời gian triển khai thí điểm, các nhà trường đã chú trọng, sáng tạo tổ chức các chuyên đề, ngày hội STEM với nhiều hoạt động trải nghiệm thú vị cho học sinh; đội ngũ cán bộ quản lý, giáo viên các trường tham gia thí điểm giáo dục STEM đã được tiếp cận với phương pháp dạy học mới; còn học sinh được thực hành ngay sau mỗi bài học, giúp hình thành các kỹ năng, phát triển phẩm chất, năng lực của các em theo yêu cầu mục tiêu của chương trình giáo dục phổ thông 2018. 

Đến nay, việc triển khai giáo dục STEM trong các nhà trường đã và đang thúc đẩy khả năng, tư duy sáng tạo của học sinh, đem đến cho các em môi trường, phương thức giáo dục tiên tiến, để các em có thể tự khám phá và phát triển năng lực bản thân một cách toàn diện. Do vậy, việc tăng cường áp dụng mô hình giáo dục STEM là điều cần thiết trong các nhà trường hiện nay. 

Và năm học 2023-2024, Sở Giáo dục và Đào tạo tỉnh sẽ triển khai đại trà giáo dục STEM tại tất cả các trường tiểu học trong toàn tỉnh.

Để thực hiện kế hoạch triển khai đại trà giáo dục STEM trong năm học 2023-2024, Sở Giáo dục và Đào tạo cho biết, trong tháng 6 và tháng 7, Sở đã xây dựng bộ tài liệu và tổ chức tập huấn cho cán bộ quản lý, giáo viên cốt cán của các phòng Giáo dục và Đào tạo; tháng 8 và tháng 9, sẽ xây dựng kế hoạch triển khai trong năm học 2023-2024 phù hợp, hiệu quả; lồng ghép trong kế hoạch giáo dục, kế hoạch dạy học các môn học, hoạt động giáo dục; tuyên truyền, định hướng, nâng cao nhận thức cho cán bộ quản lý, giáo viên, học sinh, phụ huynh học sinh về vị trí, vai trò, ý nghĩa của giáo dục STEM trong thực hiện chương trình giáo dục phổ thông 2018... 

Mô hình giáo dục STEM là phương thức giáo dục tạo cơ hội cho học sinh rèn luyện kỹ năng huy động tổng hợp kiến thức thuộc các lĩnh vực khoa học, công nghệ, kỹ thuật và toán học để phát triển các phẩm chất, năng lực bản thân và biết cách ứng dụng để giải quyết các vấn đề trong thực tiễn. 

Hải Yến

">

Năm học 2023

友情链接