Trao đổi với Vietnamnet, cô Cao Thanh Nga – Phó hiệu trưởng nhà trường cho biết, năm nay trường tuyển sinh 320 em, chia thành 10 lớp. Dự kiến, ngày 26/6, trường sẽ tổ chức tập trung các học sinh trúng tuyển.

Việc xếp lớp cho học sinh căn cứ vào điểm xét tuyển, điểm khảo sát, học bạ và nguyện vọng của học sinh. Nếu nguyện vọng đăng ký không đảm bảo công tác tổ chức lớp thì nhà trường sẽ tự quyết định xếp lớp để tạo môi trường học tập ổn định, phù hợp.

Cũng theo chia sẻ của cô Nga, năm học 2015-2016, điểm trúng tuyển vào lớp 10 của trường là 48 điểm.

Trường THPT Chất lượng cao Phan Huy Chú tổ chức các lớp học 2 buổi/ ngày, từ thứ Hai đến thứ Sáu. Nhà trường quản lý học sinh ăn và nghỉ trưa theo lớp (nếu phụ huynh có nguyện vọng).

Mức học phí năm học 2015-2016 của trường là 3.230.000đ/ tháng (không bao gồm tiền ăn trưa). Mức học phí năm học 2016-2017 sẽ được công bố chính thức khi có quyết định của UBND TP.Hà Nội áp dụng cho mô hình nhà trường.

Ngày 21/6, Sở GD-ĐT Hà Nội đã công bố điểm thi vào lớp 10. Độc giả có thể xem điểm thi tại đây.

• Nguyễn Thảo

Trong bộ ảnh mới thực hiện, Phương Nhi gây ấn tượng với bộ đồ có họa tiết monogram, kết hợp cùng kiểu tóc búi cao và phụ kiện lấp lánh. 

Nàng hậu chia sẻ, trong bộ ảnh này, cô còn kết hợp cùng Yamaha Grande màu rose gold, đây là chiếc xe mà Phương Nhi đã “rinh” về làm bạn đồng hành được một thời gian nhưng chưa bao giờ thấy “người bạn này” hết cuốn hút.

Luôn theo đuổi sự nữ tính, ngọt ngào, trong quá trình tìm kiếm một chiếc xe máy thời thượng, cô đã bị thu hút bởi màu hồng gold của Yamaha Grande với thiết kế sang trọng và thanh lịch. 

Thanh Thuỷ yêu kiều, quyến rũ

Sau khi đăng quang Hoa hậu Việt Nam 2022, cùng với việc chăm chỉ luyện tập giữ gìn sắc vóc, Huỳnh Thanh Thuỷ luôn nỗ lực học hỏi và xây dựng hình ảnh. Không ngừng thay đổi để thăng hạng nhan sắc, ánh mắt, biểu cảm và sắc thái của cô trong mỗi bộ ảnh mới đều mang nét quyến rũ, đậm chất riêng.

Trong bộ ảnh gần nhất, Thanh Thuỷ rạng ngời, tươi mới trong bộ áo dài cách tân kết hợp cùng những phụ kiện như khăn, kính, túi xách… hài hoà giữa cổ điển và hiện đại. 

Đồng hành xuống phố cùng nàng hậu trong bộ ảnh là chiếc xe Yamaha Grande màu đỏ nổi bật. Thanh Thủy chia sẻ, điều khiến cô ấn tượng ở Yamaha Grande là chiếc cốp siêu rộng (27l) giúp cô có thể mang “cả thế giới" trong quá trình di chuyển và quay chụp.

Thanh Thuỷ cũng đánh giá cao Yamaha Grande khi biết đây là xe tay ga 125cc tiết kiệm nhiên liệu hàng đầu Việt Nam. Xe được trang bị hệ thống động cơ Blue Core Hybrid 125cc vận hành tối ưu, mượt mà với mức tiêu thụ siêu tiết kiệm nhiên liệu (1,66l/100km). Hệ thống ngắt động cơ tạm thời (Stop & Start System) với 2 chế độ thông thường hoặc đường đông. Hệ thống sẽ tự động ngắt động cơ khi dừng xe và tái khởi động khi tăng ga giúp tiết kiệm nhiên liệu.

Điểm nổi bật là Yamaha Grande được trang bị ứng dụng Y-Connect giúp kết nối xe và điện thoại (thông báo cuộc gọi, tin nhắn, theo dõi tình trạng của xe…) giúp người dùng lái xe an toàn hơn. Cùng với những tính năng hiện đại như: hệ thống chống bó cứng phanh ABS, hệ thống khóa thông minh (Smartkey), cổng sạc điện thoại và hộc đựng đồ, nắp bình xăng phía trước tiện lợi…

Hiện Yamaha còn đẩy mạnh triển khai chính sách giao hàng nhanh (Same day - Next day) giúp khách hàng có thể tiết kiệm được thời gian và công sức trong quá trình bảo dưỡng và sửa chữa xe. Theo đó, nếu đặt mua phụ tùng tại các đại lý uỷ quyền của Yamaha trước 12h , khách hàng sẽ nhận được sản phẩm ngay trong ngày. Nếu đặt hàng sau 12h, khách hàng sẽ được giao hàng ngay vào ngày hôm sau.

Website: https://ymhvn.com/Tuvan-Grande-02 

Doãn Phong

Khi gặp phải vấn đề khó khăn như làm một bài toán khó hay viết một bài văn mới mà không có mẫu hoặc một tình huống ứng xử trong cuộc sống, nhiều trẻ sẽ đáp lại bằng một câu nói “Con không làm được.”

Trẻ thiếu đi thói quen chủ động tư duy và lao vào giải quyết vấn đề. Thay vào đó, từ bỏ và không hợp tác là cách trẻ chọn. Điều này thường xảy ra khi trẻ được tiếp nhận cách thức giáo dục chỉ chú trọng vào kết quả của vấn đề mà không phải là quá trình tư duy để giải quyết vấn đề.

Đây sẽ là “hòn đá” ngáng chân trên con đường trẻ đi đến thành công trong tương lai. Bởi lẽ, có đôi khi kết quả cuối cùng không quan trọng bằng những điều trẻ gặt hái được trên con đường đạt được kết quả ấy.

Và thậm chí có những thành công khác còn tốt đẹp đang nằm ở một ngã rẽ nào đó, nhưng nếu như trẻ còn chưa bước lên con đường thì sẽ không bao giờ có khả năng đạt được.

Trẻ cần được tự mình trải nghiệm, khám phá thay để hiểu và ghi nhớ hiệu quả

Làm sao để phát triển kĩ năng siêu nhận thức cho trẻ?

Trong cuốn Play and Development: A Symposium (Vui chơi và Phát triển: Thảo luận khoa học), Jean Piaget - nhà tâm lý học và triết học người Thụy Sĩ có viết: “Trẻ nhỏ nên được tự mình thử nghiệm và tự mình nghiên cứu.

Giáo viên có thể hướng dẫn bằng cách cung cấp những tư liệu phù hợp, nhưng mục tiêu cuối cùng phải là để cho học sinh hiểu được 1 điều gì đó. Trẻ phải tự mình hình thành nên nó, phải tự mình tạo ra nó.

Mỗi khi chúng ta dạy cho trẻ 1 điều, chúng ta lấy đi của trẻ cơ hội để tự mình tạo nên điều gì đó. Ngược lại, nếu để cho trẻ có cơ hội tự nghiên cứu, những điều khám phá ra trong quá trình đó sẽ đi theo trẻ, khắc sâu trong tâm trí cho đến suốt cuộc đời.”

Nhiều chuyên gia giáo dục trên thế giới đồng ý rằng siêu nhận thức là 1 kỹ năng cần thiết đối với mỗi cá nhân và cần phát triển sớm ngay từ khi còn nhỏ.

Theo định nghĩa, siêu nhận thức là kĩ năng mà một người hiểu biết về kiến thức và năng lực tư duy của chính mình; đồng thời chủ động theo dõi và đánh giá quá trình nhận thức của bản thân; cũng như nỗ lực điều chỉnh quá trình nhận thức khi cần thiết để giải quyết được vấn đề.

Ngay từ đầu, trẻ có thể không tự làm được điều này mà cần sự hỗ trợ của các giáo viên thông qua việc gợi ý hay đặt câu hỏi. Và phương pháp cổ điển và dễ dàng áp dụng nhất chính là phương pháp gợi hỏi hay còn gọi là Maieutic.

Ví dụ, khi yêu cầu trẻ giải quyết 1 đề bài là tính các góc của 1 hình đa giác đều có 2019 cạnh. Phản ứng của trẻ sẽ là “con không làm được” khi nghe thấy con số 2019 khổng lồ kia.

Nhưng giáo viên có thể đi từ kiến thức mà trẻ biết đó là “Con còn nhớ tam giác đều có các góc bằng bao nhiêu không?”, “Vậy điểm chung giữa chúng là gì?” để định hướng trẻ lập ra một công thức.

Và khi đã có kết quả rồi, giáo viên có thể hỏi tiếp “Liệu có còn cách nào khác để giải bài toán này không?” hay “Còn cách giải thích nào khác hiệu quả hơn không?”.

Gợi hỏi để kích thích tư duy và khuyến khích trẻ có nhận thức về quá trình tư duy của mình

Hiện ở Việt Nam còn ít chương trình giáo dục làm được điều này bởi yêu cầu cấp thiết của nhiều phụ huynh là nhìn thấy thành quả nhanh chóng như con thuộc công thức, giải bài nhanh, tính toán giỏi.

Nhưng những kĩ năng bề ngoài này sẽ sớm trở nên lạc hậu và không thể là “ưu thế” của trẻ trong tương lai 4.0, nơi siêu máy tính và trí tuệ nhân tạo trở nên phổ biến.

Chỉ có siêu nhận thức hay năng lực tư duy sáng tạo mới có thể thành yếu tố tiên quyết giúp trẻ thành công và vượt qua mọi thách thức trong tương lai mà ngay bây giờ chúng ta còn chưa thể tưởng tượng ra được.

Ghi nhận tại một Hệ thống trung tâm giáo dục theo bản quyền Hàn Quốc uy tín tại Việt Nam hiện nay, hệ thống này đã rất thành công trong việc phát triển tư duy sáng tạo cũng như khả năng siêu nhận thức cho trẻ thông qua môn toán lấy phương pháp Maieutic làm kim chỉ nam.

Hệ thống áp dụng chương trình giáo dục đã có lịch sử hơn 20 năm và thành công lại nhiều quốc gia tiên tiến trên thế giới.

Đa dạng hóa các trải nghiệm trong lớp học giúp phát triển năng lực tư duy toàn diện

Thông qua các câu chuyện, hoạt động xoay quanh kiến thức và kĩ năng toán học một cách vui vẻ, chương trình hướng đến đích cuối cùng là phát triển trọn vẹn 4 bậc tư duy từ Tư duy cơ bản, Tư duy logic, Tư duy toán học tới Tư duy sáng tạo & Giải quyết vấn đề cho trẻ mầm non và tiểu học.

Ngoài ra, công nghệ hiện đại cùng hệ thống học cụ trực quan, sinh động được thiết kế chuyên biệt tại hệ thống trung tâm cũng giúp tối ưu hiệu quả thu nhận kiến thức và luôn mang lại niềm vui học tập cho trẻ.

Trên hết, việc lựa chọn được phương pháp đúng, trung tâm uy tín và có cách tiếp cận tiên tiến trong phát triển tư duy là điều hết sức khẩn thiết.

Các phụ huynh cần thận trọng cân nhắc lựa chọn một phương pháp giáo dục cho con trong độ tuổi mầm non và tiểu học.

Thực sự phát triển được năng lực tư duy cho con phải là một yếu tố quan trọng cần cân nhắc để đưa ra lựa chọn hợp lý và đúng đắn.

Ngọc Minh