Tuy nhiên, hôm 3/11, quan chức Mỹ cho biết danh sách này đã được Ai Cập và Mỹ xem xét kỹ lưỡng. Họ phát hiện 1/3 số người trong danh sách là các chiến binh Hamas, nên đã bác bỏ. Cuối cùng, không có chiến binh Hamas nào trong số 76 người bị thương được đưa ra khỏi Gaza.

Hai quan chức cấp cao của Israel cũng cho hay, họ phát hiện một số máy tạo oxy được dùng để thông khí cho các đường hầm của Hamas nằm bên trong các xe tải chở hàng viện trợ vào Dải Gaza vào đầu tuần.

"Những thứ này không được sử dụng trong bệnh viện, mà ở các đường hầm. Đó là lý do vì sao chúng được giấu giữa các hộp bánh quy", một quan chức Israel nói.

Israel sau đó đã cấm các xe tải chở máy tạo oxy tiến vào trong Gaza. Tuy nhiên, hình ảnh và thông tin tổ chức nào gửi các xe tải này không được tiết lộ. 

Kể từ khi Ai Cập mở cửa khẩu Rafah vào Gaza cách đây 11 ngày, hàng trăm xe tải chở hàng viện trợ nhân đạo gồm nước, thuốc men và thực phẩm đã có thể tiến vào Gaza sau các cuộc kiểm tra của cả chính quyền Ai Cập và Israel.

Tuy nhiên, Israel vẫn cấm đưa nhiên liệu vào Gaza, do lo ngại Hamas sẽ dùng để cung cấp năng lượng cho các đường hầm. Tham mưu trưởng quân đội Israel Herzi Halevi hôm 2/11 tuyên bố sẽ cho phép nhiên liệu vào Gaza thông qua cửa khẩu Rafah, nếu như các bệnh viện trong khu vực bị hết nhiên liệu. 

Nhưng sau đó, Văn phòng của Thủ tướng Benjamin Netanyahu khẳng định nhà lãnh đạo Israel "không chấp thuận việc đưa nhiên liệu vào Gaza".

UAV Mỹ lần đầu triển khai ở Dải Gaza để tìm kiếm con tin mạnh cỡ nào?

Sáng nay, trên Facebook lan truyền clip ghi lại cảnh một cô gái mặc áo đen liên tục dùng tay đánh đập vào vùng đầu cô gái mặc áo trắng, bất chấp nữ sinh này quỳ gối khóc van xin.

Chưa dừng lại, cô gái áo đen còn lột đồ, kéo lê nạn nhân. Lúc này, nhiều người có mặt tại hiện trường nhưng không ai can ngăn.

Nữ sinh lớp 7 bị 'đàn chị' đánh. Ảnh chụp từ clip

Thông tin ban đầu cho hay, nữ sinh bị đánh là em P.T.B.T. (lớp 7, Trường THCS Nguyễn Hiền), còn người đánh nữ sinh T. là em A. học sinh lớp 8 Trường THCS Hoàng Diệu (xã Bình Hải, huyện Thăng Bình).

Sự việc xảy ra vào chiều 6/5, khi đó em T. đến điểm hẹn cùng với 2 học sinh khác. Tuy nhiên, hai em này bị nhóm của A. khống chế nên không thể can ngăn sự việc.

Nữ sinh T. đã được gia đình đưa vào bệnh viện điều trị. Nguyên nhân vụ việc đang được Công an huyện Thăng Bình và nhà trường làm rõ.

Lê Bằng

Nữ sinh lớp 10 ở Bến Tre bị bạn xé áo dài, đánh hội đồng

Nữ sinh ở Bến Tre bị bạn nắm tóc, tát, đánh vào mặt. Thậm chí em còn bị bạn cầm ghế nhựa đánh liên tục vào đầu và xé áo dài. 

Thấy vậy, nhóm học sinh lớp 11A đã trăn trở nghĩ ra việc làm nên một cái giá đặt điện thoại có thể điều chỉnh khoảng cách, độ cao,... để hỗ trợ thầy cô.

Nhóm học sinh lớp 11A Trường THPT Lê Quý Đôn (huyện Thạch Hà, tỉnh Hà Tĩnh) sáng chế giá chấm bài thi trắc nghiệm giúp thầy cô đỡ vất vả.

Xuất phát từ ý tưởng của mình, em Nguyễn Mậu Đức đã rủ 3 bạn khác cùng lớp gồm Lê Huy Hoàng, Dương Việt Hoàng, Nguyễn Văn Dũng tham gia nhóm tìm cách giúp các thầy cô.

“Trước đây, các thầy cô thường tự làm hoặc nhờ chúng em hỗ trợ. Thường việc này để hiệu quả nhất phải cần đến 2 người, một người chuyên giữ máy chụp ảnh bài thi, người kia phụ trách khâu rút các bài lần lượt. Nếu một người làm, thì một tay chụp và tay kia rút bài thi thì sẽ lâu hơn và việc chấm có thể thiếu chính xác do chất lượng ảnh kém do rung tay”, Đức kể về lý do nhóm mình đưa ra ý tưởng.

Sau khi suy nghĩ, cả nhóm đặt vấn đề và được giáo viên dạy Vật lý của lớp ủng hộ.

Nghĩ là làm, nhóm tranh thủ những buổi chiều sau khi đi học về và ngày cuối tuần để hiện thực hóa ý tưởng.

Đức cho hay, nguyên vật liệu chủ yếu là ống nhựa và gỗ.

Nguyên lý hoạt động của giá chấm này khá đơn giản khi các em tính toán và thiết kế giá có thể điều chỉnh làm sao camera của điện thoại chụp được trọn vẹn, cân đối bài thi. Khay đặt điện thoại cũng được thiết kế có thể mở rộng hoặc thu hẹp để vừa khít từng loại máy.

Nhóm học sinh cho hay, khâu khó khăn nhất là thiết kế làm sao để khung của giá chấm vừa chắc chắn để giữ được điện thoại, nhưng vẫn phải linh hoạt, mềm mại để các thầy cô dễ dàng trong việc điều chỉnh độ cao, hay độ rộng của khay đựng điện thoại.

“Giá này có thể điều chỉnh độ cao tùy vào độ rộng bao quát hình ảnh của camera nhiều loại điện thoại. Chúng em làm các khớp từ ống nhựa nước và có thể điều chỉnh trực tiếp bằng tay”, Đức cho hay.

Nói đơn giản vậy, nhưng theo Đức, để ra được khung thiết kế tối ưu nhất, thời gian đầu, cả nhóm cũng bàn bạc, tranh luận, thậm chí cả... cãi nhau để bảo vệ quan điểm của từng người, dù là nhóm bạn thân.

“Từ lúc có ý tưởng đến khi ra được định hình khung chung mất khoảng 3-4 ngày. Quãng thời gian này là giai đoạn nhóm cãi nhau nhiều nhất, dù chúng em là nhóm bạn thân. Từ đó đến khi ra sản phẩm cuối cùng mất thêm 2 ngày nữa”, Đức cười.

Nhóm bạn thân chia sẻ, để ra đến sản phẩm cuối cùng, các thành viên trong nhóm không ít lần tranh luận để đưa ra được khung thiết kế tối ưu.

Sản phẩm giá chấm bài thi trắc nghiệm cuối cùng cũng đã ra đời trước sự ngạc nhiên của các thầy cô. Ưu điểm của giá chấm bài trắc nghiệm là cố định điện thoại nên trong quá trình chấm, bài kiểm tra được chụp ảnh rất rõ ràng, nhanh gọn, đạt tốc độ chấm 60 bài/phút, lỗi nút vàng gần như không có (nếu chấm bình thường điện thoại không được cố định, nhiều câu học sinh tô đáp án đúng nhưng máy không nhận được rõ đáp án nên báo lỗi nút vàng),... 

Điều đặc biệt là sản phẩm dễ sử dụng, xoay được 360 độ, phù hợp với mọi loại điện thoại và có thể gấp lại gọn, dễ di chuyển.

Theo nhóm học sinh, kinh phí để tạo nên mỗi giá chấm dao động từ 100 đến 150 nghìn đồng. “Chúng em là học sinh không có nhiều tiền nên cố gắng làm tiết kiệm nhất có thể”, Đức nói.

“Các thầy cô đều đánh giá giá dùng tốt, ổn định, chắc chắn và giảm nhiều công sức bỏ ra. Hiện tại chúng em đã làm 3 sản phẩm, và chắc chắn sẽ làm thêm nữa bởi đã có một số thầy cô trong trường đặt hàng thêm. Được các thầy cô đánh giá sản phẩm hiệu quả, chúng em cũng thấy rất vui”, Đức chia sẻ.

Nhóm học sinh cho hay, trong tương lai, nếu có điều kiện, nhóm sẽ phát triển theo hướng tự động hóa toàn bộ khâu chấm bài.

Cụ thể, nhóm có thể sẽ phát triển và bổ sung thêm hệ thống đèn để đảm bảo ảnh vẫn có thể được chụp trong điều kiện trời tối; hay hệ thống rút bài thi tự động.

Thầy Thái Anh Tuấn, Hiệu trưởng Trường THPT Lê Quý Đôn đánh giá, với sản phẩm này, tốc độ chấm bài trắc nghiệm của các giáo viên trong trường nhanh và trở nên đơn giản hơn rất nhiều, trong khi độ chính xác lại cao hơn.

Theo thầy Tuấn, trong các đợt chấm bài thi thử cho học sinh lớp 12 và bài kiểm tra học kỳ lớp 10 và 11 vừa qua, các giáo viên của trường đều đã sử dụng giá chấm này.

“Sản phẩm nhỏ và chế tạo đơn giản nhưng điều lớn hơn mà chúng tôi nghĩ cần động viên là việc các học sinh đã sự trăn trở suy nghĩ, ý tưởng.     

Tuy không phải là phát minh vĩ đại tầm vĩ mô nhưng “Giá chấm bài trắc nghiệm bán tự động” là kết quả của sự nỗ lực, cần cù, thông minh, sáng tạo, nhưng trên hết đó là tình yêu thương, sự quan tâm, chia sẻ của các em học sinh đối với thầy cô của mình. Đó là sự cổ vũ, nguồn động viên không nhỏ từ học sinh đến với giáo viên; và là sự khuyến khích các học sinh khác tiếp tục có nhiều sáng tạo góp ích cho cuộc sống”, thầy Tuấn nói.

Thanh Hùng

Robot lặn sâu 50m dưới biển giá 15 triệu của cậu học trò tỉnh lẻ

Khởi nguồn từ cửa hàng sửa chữa xe máy của bố mẹ, cậu học trò Trần Viết Lân (Phú Yên) trở nên nổi tiếng đam mê khoa học ở tỉnh Phú Yên với hàng loạt giải thưởng cấp tỉnh và cấp quốc gia từ năm học lớp 8.