Nhận định, soi kèo Dortmund vs Werder Bremen, 21h30 ngày 25/1: Rắn không đầu

Chia sẻ với Nikkei, ông cho biết Qualcomm đặt mục tiêu đưa AI tạo sinh vào một loạt thiết bị, bao gồm smartphone, laptop và thậm chí xe hơi.

Tại Hội nghị thế giới di động MWC 2024, công ty đã ra mắt một thư viện gồm 75 mô hình AI được tối ưu hóa trước để triển khai trên các thiết bị.

Các khách hàng của Qualcomm - Samsung Electronics, Honor, Xiaomi và Oppo - đều đã bắt đầu đưa tính năng AI lên các mẫu di động đầu bảng (flagship) như khả năng dịch tức thì và "tẩy ma thuật" để chỉnh sửa ảnh. Theo ông Malladi, "AI là một công nghệ cực kỳ hứa hẹn” và có tiềm năng tạo ra đột phá thực sự.

Sau mô hình ngôn ngữ lớn (LLM), mô hình đa phương thức lớn (LMM) sẽ là “chiến trường” quan trọng tiếp theo trong AI.

Nếu như hầu hết chatbot AI hiện nay bị giới hạn trong các cuộc trò chuyện dựa trên văn bản, Qualcomm cho biết LMM của mình sẽ có thể chấp nhận và tạo ra các loại thông tin khác nhau, bao gồm giọng nói, hình ảnh và thậm chí cả video.

OpenAI – nhà phát triển ChatGPT - gần đây đã phát hành Sora, công cụ chuyển văn bản thành video, đánh dấu bước tiến đáng kể trong năng lực AI.

"Điều tiếp theo là chuyển văn bản thành video",ông Malladi nói. "Hôm nay, chúng ta nói về hình ảnh tĩnh cùng với giọng nói và ngôn ngữ. Ngày mai, chúng ta sẽ bắt đầu thấy hình ảnh động cùng với video".

MediaTek, nhà phát triển chip di động lớn thứ hai thế giới tính theo doanh thu, cũng đã giới thiệu các tính năng on-device AI tại MWC 2024. Chúng bao gồm việc tạo hình đại diện mô phỏng nét mặt và cử chỉ của người dùng trong thời gian thực, cũng như các công cụ chỉnh sửa ảnh tiên tiến.

Không giống Qualcomm, MediaTek vẫn tập trung chủ yếu vào thị trường điện thoại thông minh. Một giám đốc của MediaTek chia sẻ một số tính năng mới khác chạy trên chipset của hãng có thể kể đến là đọc các tài liệu dày đặc và tóm tắt trong vài giây. Họ cũng đang xem xét tính năng chuyển văn bản thành video.

AI tạo sinh dự kiến sẽ tác động đến một loạt các ngành công nghiệp. Hãng tư vấn McKinsey &Co dự báo công nghệ có thể tạo ra 2,6 nghìn tỷ đến 4,4 nghìn tỷ USD lợi ích kinh tế hàng năm.

Trong lĩnh vực chip, công nghệ mới nổi có thể thay đổi động lực cạnh tranh. Nhà phân tích Bryan Wa của IDC dự đoán các dịch vụ cao cấp của Qualcomm vẫn sẽ dẫn đầu thị trường flagship nhưng MediaTek sẽ ngày càng gây áp lực cho đối thủ, đặc biệt nhờ các thiết kế cao cấp đang được các nhà sản xuất điện thoại Trung Quốc yêu thích.

Runar Bjorhovde, nhà phân tích tại Canalys, cho rằng cuối cùng các tính năng AI sẽ xuất hiện trên điện thoại tầm trung. "Hệ thống SoC là thành phần quan trọng nhất để kích hoạt AI trên thiết bị trong smartphone và sẽ là một phần quan trọng trong tham vọng của Qualcomm và MediaTek để tranh giành vị trí trong các thiết bị cao cấp", ông Bjorhovde nói.

"Dù các chipset cao cấp đầu tiên và quan trọng nhất sẽ có những tính năng này trước, tôi sẽ không ngạc nhiên nếu chúng tiếp cận các chipset tầm trung trong vòng vài năm", nhà phân tích này bổ sung.

(Theo Nikkei)

Năm 2023 là năm thứ 18 liên tiếp các quốc gia trong khu vực ASEAN tổ chức diễn tập không gian mạng từ xa, có mở rộng cho các trung tâm ứng cứu khẩn cấp không gian mạng quốc gia đến từ các nước đối thoại như Nhật Bản, Hàn Quốc, Úc, Trung Quốc và Ấn Độ. Trong 2 năm 2021 và 2022, diễn tập quốc tế ACID lần lượt có các chủ đề “Ứng phó tấn công chuỗi cung ứng nhắm vào các tổ chức doanh nghiệp” và “Ứng phó tấn công gián đoạn mạng từ khai thác lỗ hổng bảo mật”.

Với chủ đề "Ứng phó với tấn công mạng đa hướng gia tăng từ tin tặc cực đoan", chương trình diễn tập an toàn thông tin mạng quốc tế ACID năm nay diễn ra trong 2 ngày 18, 19/10, hướng tới mục tiêu đánh giá năng lực của các cơ quan, tổ chức trong việc xử lý các sự cố mạng nghiêm trọng và tính khả thi của quy trình xử lý sự cố nội bộ.

Đồng thời, chương trình diễn tập cũng hướng tới nâng cao nhận thức về tác động an toàn thông tin của quốc gia liên quan đến sự cố mạng nghiêm trọng; nâng cao kinh nghiệm xử lý sự cố mạng; xác định các điểm yếu và cải thiện các quy trình phản hồi, liên lạc và phối hợp về an toàn thông tin mạng.

Đại diện Trung tâm Ứng cứu khẩn cấp không gian mạng Việt Nam cho biết, tham gia diễn tập an toàn thông tin mạng quốc tế ACID lần này, Trung tâm sẽ triển khai diễn tập trong nước cho các đơn vị thành viên mạng lưới theo hình thức trực tiếp tại Hà Nội, kết hợp kết nối trực tuyến cho các đơn vị không tham dự trực tiếp từ 9h đến 16h30 ngày 18/10. Diễn tập trong nước sẽ tổ chức chậm hơn quốc tế 30 phút để có đáp án cho những yêu cầu hoặc câu hỏi gửi các đội, phục vụ việc cho điểm các câu trả lời của các đội trên hệ thống CTF.

Trung tâm Ứng cứu khẩn cấp không gian mạng Việt Nam cũng thông tin thêm, sự kiện năm nay nằm trong chuỗi các sự kiện diễn tập quốc gia hằng năm nhằm nâng cao kỹ năng và là hình thức đào tạo thực tế nhất cho cán bộ quản lý và cán bộ kỹ thuật về xử lý các vấn đề an toàn thông tin.

Năm nay, Ban tổ chức diễn tập cũng khuyến khích mỗi đơn vị cử 1 đội tham gia để có nhiều cán bộ kỹ thuật được tham gia cọ xát hơn. Ngoài ra, Ban tổ chức cũng thực hiện thống kê và thông tin kết quả tham gia của từng đội, hướng đến đánh giá được năng lực các đội và các cán bộ kỹ thuật tham gia nhằm có các biện pháp bổ sung kỹ năng phù hợp.

AI tạo sinh đã có một năm 2023 đột phá, dẫn đến sự gia tăng nhu cầu về các thiết bị như máy chủ hiệu suất cao có thể xử lý lượng lớn dữ liệu cần thiết cho học máy. Các ứng dụng cho AI tạo sinh dự kiến chỉ có tăng hơn nữa trong tương lai, bao gồm cả trên máy tính cá nhân và điện thoại thông minh.

"Việc tích hợp AI vào các hệ thống doanh nghiệp có thể tạo ra các cơ hội trung và dài hạn lớn trong thập kỷ tới hoặc lâu hơn nếu mọi việc suôn sẻ",Yasuo Imanaka, nhà phân tích trưởng tại Viện Nghiên cứu Kinh tế của Rakuten Securities cho biết.

Cổ phiếu của Nvidia, công ty sản xuất các bộ xử lý đồ họa quan trọng với AI tạo sinh, đã tăng gấp ba lần vào năm 2023.

Công ty đồng hương Mỹ Super Micro Computer, chuyên sản xuất máy chủ trang bị GPU Nvidia, đã chứng kiến cổ phiếu tăng hơn 50% kể từ ngày 18/1, khi họ tiết lộ doanh số và thu nhập trên mỗi cổ phiếu từ tháng 10 đến tháng 12/2023 đã vượt dự báo.

Các công ty sản xuất thiết bị chip và các nhà cung cấp dịch vụ công nghệ cũng ghi nhận sự thúc đẩy từ AI.

Cổ phiếu của ASML Holdings đã tăng 15% trong hai ngày lên mức cao nhất trong hơn hai năm, sau khi tổ chức tài chính Goldman Sachs dự đoán công ty có thể sẽ bắt kịp các cổ phiếu đã được hưởng lợi từ AI khác.

Công ty Hà Lan sản xuất các hệ thống in thạch bản cực tím, là chìa khóa để sản xuất chip tiên tiến nhất. Ba tháng cuối năm 2023, tổng tiền hàng đặt trước lên tới 9,2 tỷ EUR, cao hơn 2,6 lần so với dự báo trước đó do các nhà sản xuất chip đầu tư nhiều hơn cho thiết bị liên quan đến AI.

Cổ phiếu IBM cũng tăng 8% sau khi gã khổng lồ Mỹ báo cáo đơn đặt hàng liên quan đến AI đã tăng gần gấp đôi so với quý trước. Morgan Stanley đã nâng mục tiêu giá cho IBM, dự đoán mảng phần mềm và dịch vụ tư vấn triển khai AI sẽ tăng lên 3 tỷ USD trong bốn năm.

Đại gia phần mềm SAP của Đức cũng ghi nhận giá cổ phiếu tăng vọt sau khi công bố kế hoạch tái cấu trúc ảnh hưởng đến 8.000 nhân viên, tương đương hơn 7% lực lượng lao động, khi họ chuyển trọng tâm sang AI đám mây.

Trong khi đó, cổ phiếu Intel sụt giảm 12% vào ngày 26/1 sau khi công bố kết quả kinh doanh một ngày trước đó, cho thấy tụt hậu so với các đối thủ về chip trung tâm dữ liệu và GPU. Texas Instruments, công ty phụ thuộc nhiều vào chất bán dẫn công nghiệp và ô tô, cũng rơi vào những “cơn gió ngược” ở Trung Quốc.

Theo Hideyuki Aoki, nhà quản lý quỹ cấp cao tại Sumitomo Mitsui DS Asset Management, các công ty vẫn đang ở giai đoạn đầu tư trả trước trong phát triển AI, giá cổ phiếu hiện tại dựa trên kỳ vọng.

Cũng có lo ngại rằng các công ty có thể sẽ bị gánh nặng từ việc đầu tư quá mức nếu họ không thể tận dụng thành công AI vào các sản phẩm và dịch vụ tiêu dùng mới. Kết quả kinh doanh hàng quý của những gã khổng lồ công nghệ được công bố trong tuần này sẽ cung cấp thêm thông tin chi tiết về sự cạnh tranh trong lĩnh vực.

Theo nhà phân tích Imanaka, điều quan trọng là phải đánh giá nhu cầu thực tế, dựa trên doanh số của chatbot Microsoft Copilot và các sản phẩm tương tự.

(Theo Nikkei)

Nhiều cơ hội tuyển dụng "mời gọi" sinh viên Trường ĐH Bách khoa Hà Nội trong buổi giao lưu ngày 16/12. Ảnh: Nguyễn Thảo

Các doanh nghiệp có mặt trong buổi giao lưu với sinh viên Viện Dệt may – Da giày và Thời trang của Trường ĐH Bách khoa Hà Nội đã không ngần ngại chào đón sinh viên đến với các chương trình thực tập sinh, đào tạo và tuyển dụng của doanh nghiệp.

Thậm chí, có nơi mời gọi sinh viên bằng mức thu nhập “khủng” đối với sinh viên mới ra trường – chương trình đào tạo kéo dài 2,5 năm với mức lương 22 triệu đồng/ tháng. Sau khi hoàn thành chương trình và đạt yêu cầu, ứng viên có thể nắm giữ vị trí phó giám đốc một bộ phận của doanh nghiệp với mức đãi ngộ tốt hơn. Đây là chương trình phát triển tiềm năng của Công ty TNHH Crystal Martin.

Bà Nguyễn Quỳnh Anh –  Quản lý Bộ phận Đào tạo và Phát triển của công ty cho biết, để bước chân vào chương trình này, các ứng viên không nhất thiết phải xuất sắc ngay từ đầu, mà chương trình coi trọng tiềm năng trong tương lai của ứng viên nhiều hơn.

Đại diện doanh nghiệp này cũng tiết lộ, hiện tại đã có một số bạn chuẩn bị tốt nghiệp từ chương trình này, cho thấy sự thành công của chương trình.

Một số doanh nghiệp tham gia buổi giao lưu cho biết, họ luôn sẵn sàng nhận các thực tập sinh để đào tạo và đội ngũ này sẽ có cơ hội cao trở thành nhân viên chính thức của công ty với mức thu nhập khởi điểm khá ổn – từ 8 triệu đồng/ tháng trở lên.

Bà Phạm Thị Thanh Vân – Trưởng phòng Tuyển dụng - Công ty TNHH Crystal Martin ( Việt Nam). Ảnh: Nguyễn Thảo

Bà Phạm Thị Thanh Vân – TTrưởng phòng Tuyển dụng - Công ty TNHH Crystal Martin ( Việt Nam) – nhận định, định hướng phát triển ngành dệt may của Việt Nam nói chung và các công ty dệt may nói riêng là rõ ràng. Vì thế, cơ hội nghề nghiệp của các sinh viên học ngành này trong những năm tới là lớn. “Sinh viên tốt nghiệp đại học, cao đẳng ngành dệt may có nhiều cơ hội ở các vị trí như: bộ phận sản xuất, phát triển sản xuất, phát triển mẫu, phòng thí nghiệm, quản lý chất lượng, quản lý đơn hàng…”

Chia sẻ cùng quan điểm, bà Nguyễn Mỹ Hạnh – cán bộ phụ trách nhân sự của Nhà máy Sản xuất hàng may mặc Esquel Hoà Bình cho rằng, ngoài ngành điện tử thì ngành dệt may đang thu hút đầu tư lớn.

“Ngành dệt may là ngành cổ truyền, đa số mọi người nhìn ngành dệt may có rất nhiều lao động, nhưng thực ra, ngành dệt may đang bắt đầu dịch chuyển và cần những lao động chất lượng cao. Các quy trình trong nhà máy ngày càng phụ thuộc nhiều vào máy móc, giảm bớt sức lao động chân tay. Cũng chính vì thế, những lao động được đào tạo trình độ cao là rất cần thiết, bởi vì họ là những người có thể đưa những kỹ thuật vào nhà máy và ứng dụng nó”.

Bà Mỹ Hạnh chia sẻ, nhà máy Esquel hiện tại có 4.500 cán bộ công nhân viên, trong đó có 400 nhân viên. Hiện tại, 89% số nhân viên đạt trình độ từ cao đẳng trở lên. Mục tiêu đến năm 2020, con số này sẽ là 100%.

“Lý do không phải là quá coi trọng bằng cấp, mà là để bắt kịp với thời đại. Ví dụ như, ngay từ việc chúng tôi không đếm sản lượng bằng tay nữa mà sử dụng máy scan”.

Sinh viên Viện Dệt may - Da giày và Thời trang, Trường ĐH Bách khoa Hà Nội giao lưu với doanh nghiệp. Ảnh: Nguyễn Thảo

Bàn về công tác đào tạo lại của doanh nghiệp khi nhận sinh viên mới ra trường, bà Phạm Thị Thanh Vân cho rằng, việc doanh nghiệp đào tạo lại không có nghĩa là đào tạo lại những gì sinh viên đã học ở trường, mà theo nghĩa rộng hơn là để các em thích nghi với môi trường làm việc mới.

“Chương trình đào tạo ở đại học là nền tảng để giúp các bạn có định hướng tốt trong tương lai, có kiến thức phục vụ quá trình làm việc sau này. Đó chính là lý do các doanh nghiệp hiện tại vẫn đang tìm đến các trường đại học. Ko thể nào đòi hòi một chương trình đào tạo có sự “động” giống như sự thay đổi diễn ra hằng ngày ở dn. Đó chỉ là nền tảng, giúp các em đi lên".

Bà Thanh Vân cho biết, hiện tại doanh nghiệp của bà vẫn đang kết nối với các cơ sở đào tạo ngành dệt may như Trường ĐH Bách khoa, Trường ĐH Công nghiệp Hà Nội. Trong tương lai, doanh nghiệp và nhà trường dự kiến sẽ có sự hợp tác chuyên sâu hơn, trong đó việc doanh nghiệp tham gia vào xây dựng chương trình đào tạo cùng nhà trường có thể là một định hướng.

Một điểm yếu phổ biến mà đại diện các doanh nghiệp đánh giá về nguồn nhân lực sinh viên mới ra trường chính là kỹ năng ngoại ngữ.

Bà Đàm Thị Hải Ninh, Phó trưởng đại diện Tập đoàn New World Fashion Group cho biết, doanh nghiệp của bà có đội ngũ nhân sự ở nhiều quốc gia như Sri Lanka, New Zealand, Anh, Bangladesh… Chính vì thế, việc nhân viên thành thạo tiếng Anh là yếu tố quan trọng.

Đại diện các doanh nghiệp khác chia sẻ, có thể không nhất thiết các ứng viên phải đạt trình độ ngoại ngữ xuất sắc, nhưng mọi trao đổi, liên hệ trong nội bộ công ty sử dụng hoàn toàn bằng tiếng Anh. Do đó, các ứng viên cần trau dồi và trang bị kỹ năng này ở một mức độ nhất định để công việc luôn diễn ra trôi chảy.

Trường ĐHBK Hà Nội là cơ sở duy nhất được Bộ GD&ĐT giao nhiệm vụ đào tạo trình độ thạc sĩ, tiến sĩ ngành Dệt May, đồng thời đào tạo trình độ đại học (cử nhân, kỹ sư) ngành Công nghệ Da giầy. Hiện nay Viện triển khai đào tạo hệ đại học chính quy với 2 ngành: Công nghệ May và Kỹ thuật Dệt. Ngành Kỹ thuật Dệt với 04 chuyên ngành đào tạo gồm: -       Công nghệ Sợi -       Công nghệ Dệt -       Vật liệu &Công nghệ Hóa dệt -       Vật liệu & Công nghệ sản phẩm da giầy Ngành Công nghệ May với 03 chuyên ngành đào tạo gồm: -       Công nghệ Sản phẩm May -       Thiết kế Sản phẩm May -       Thiết kế Thời trang. Chương trình đào tạo được thiết kế theo hướng công nghệ gắn liền thực tiễn, bài bản, thống nhất giữa thiết kế dây chuyền, quy trình của dệt may, thiết kế các sản phẩm may mặc, da giầy và trang bị những kỹ năng làm việc chuyên nghiệp. Viện luôn xây dựng mối quan hệ hợp tác tích cực với các doanh nghiệp Dệt may - Da giầy, các cơ sở đào tạo và nghiên cứu khoa học có uy tín trong nước và quốc tế; thường xuyên tổ chức  các buổi giao lưu với các doanh nghiệp, tham quan, thực hành, thực tập tại các đơn vị sản xuất giúp sinh viên hiểu rõ về ngành nghề và cơ hội phát triển. Đối với sinh viên có mong muốn học sau đại học, Trường ĐH Bách khoaHà Nội đã xây dựng chương trình đào tạo tích hợp cử nhân – thạc sĩ nhằm rút ngắn thời gian học tập chỉ với 5,5, năm, tiết kiệm chi phí, tăng cơ hội nghề nghiệp, tăng tính hội nhập trong thời đại công nghệ 4.0. Ngoài các nguồn học bổng của Trường, sinh viên theo học Viện Dệt may – Da giầy và Thời trang còn có cơ hội nhận được học bổng từ các doanh nghiệp. Năm nay, 86 sinh viên có thành tích học tập xuất sắc và hoàn cảnh khó khăn vinh dự được nhận học bổng hỗ trợ từdoanh nghiệp với tổng giá trị 311,5 triệu đồng.

Nguyễn Thảo 

Không tuyển dụng “ngôi sao”, giám đốc Google đưa ra 3 phẩm chất cần tìm kiếm

Lilian Rincon - Giám đốc quản lý sản phẩm của Google Assistant đã “bật mí” ba phẩm chất của nhân viên cô đang cần tìm kiếm.

Trên một diễn đàn dành cho giáo viên, thời gian này liên tục thấy những đề nghị xin kinh nghiệm, góp ý, ý tưởng cho bài hội giảng, thao giảng hay chuyên đề… từ thầy cô giáo ở khắp các vùng miền.

“Tuần sau em thao giảng bài Tập đọc Bưu thiếp của lớp 2, các thầy cô có thể tư vấn cho em một vài ý tưởng để dạy theo hướng phát triển năng lực được không ạ? Em bí quá nghĩ mãi không ra”.

“Em chuẩn bị thi tiết dạy tốt bài này... Thầy cô có kinh nghiệm hướng dẫn em cách dạy phát huy năng lực của học sinh với ạ”.

“Sắp tới mình hội giảng toán bài 31 nhân số có ba chữ số cho số có một chữ số theo chương trình Vnen, mong các thầy cô chia sẻ ít kinh nghiệm”.

“Sắp tới Phòng Giáo dục về kiểm tra chuyên đề trường em. Em có tiết toán bài Tìm một số hạng trong một tổng. Tiết Tiếng Việt ôn tập tiết 6 và tiết 7 (lớp 2). Mong thầy cô góp ý kiến để em học hỏi và giúp em có tiết dạy tốt với. Em thật sự rất cần sự giúp đỡ của thầy cô”.

Một đề nghị "xin" bài soạn thao giảng

Bên cạnh những lời đề nghị tư vấn, xin ý tưởng, có không ít thầy cô đề nghị xin luôn giáo án để tham khảo.

“Thứ 6 này em có tiết giảng bài Tổng nhiều số thập phân lớp 5. Thầy cô trong nhóm có thể cho em xin giáo án hoặc hướng dẫn em cách khai thác bài này được không”.

“Sắp tới em có lên chuyên đề phát triển năng lực tiết Luyện từ và câu. Thầy cô nào có giáo án phát triển năng lực hoặc ý tưởng gì để dạy cho em xin tham khảo”.

“Sắp tới em thao giảng 1 tiết Toán lớp 1. Em xin giáo án và phương pháp dạy bài này”.

“Sắp tới em lên tiết dạy bài Tiếng Việt lớp 1, Bài 9A. Các thầy cô có thể cho em xin kinh nghiệm Cách dạy và hình thức hoạt động không ạ. Hoặc cho em xin giáo án tham khảo với”.

Thậm chí, có cô giáo sáng hôm sau thao giảng rồi, chiều nay vẫn còn đi xin giáo án.

Mỗi trạng thái “xin” thường có cả chục, thậm chí cả trăm bình luận để lại địa chỉ email để “xin ké”.

Có người xin thì cũng có người cho. Có giáo viên tìm giáo án mình đã soạn trước đây để gửi, có giáo viên sẵn lòng tặng đồng nghiệp cả bộ file chuyên đề mình vừa thực hiện.

Có những người tìm và đưa thẳng những đường link bài giảng mẫu chia sẻ cho những giáo viên khác. Hay, đơn giản hơn, các thầy cô bảo nhau “Cứ lên Google, cái gì cũng có”.

Xin nhau tưng bừng là thế, nhưng dường như các thầy cô nhìn nhận về việc thao giảng, dạy chuyên đề lại không hề tích cực.

Cũng ngay trong nhóm, khi có thành viên đưa thông tin và hình ảnh về một chuyên đề hoạt động trải nghiệm lớp 1 đã diễn ra tại một trường tiểu học ở Chương Mỹ, Hà Nội thì hàng chục bình luận bên dưới đồng loạt hô “Diễn”.

Để "thao giảng" không phải là "thao diễn"

Là nhà giáo lâu năm trong nghề, thầy giáo Nguyễn Đăng (An Giang) cho biết “quy trình” thực hiện các tiết thao giảng như sau: vào đầu mỗi năm học, các Hội đồng bộ môn cấp huyện họp và thông qua những chuyên đề thao giảng trong năm, sau đó phân công cho các trường thực hiện trong từng thời điểm cụ thể.

Thông thường mỗi Hội đồng bộ môn thực hiện khoảng 4-5 tiết thao giảng chuyên đề khác nhau ở các trường trên địa bàn.

Theo kế hoạch đó, Ban giám hiệu và tổ bộ môn của các trường sẽ lựa chọn giáo viên thực hiện tiết thao giảng. Kế hoạch được lên chi tiết theo từng bước cụ thể: Ai là người đứng ra thực hiện tiết thao giảng, ai là người sẽ cùng xây dựng, cùng soạn giáo án...

Sau đó là dạy thử để các thành viên trong tổ bộ môn và Ban giám hiệu góp ý nhằm hướng tới một tiết dạy chất lượng nhất.

Tới ngày thao giảng, ngoài đại diện của trường còn có các đại diện của trường trên địa bàn, thường là Phó hiệu trưởng chuyên môn, các tổ trưởng môn học, các giáo viên bộ môn của khối thực hiện thao giảng...

Một thầy giáo ở Hòa Bình chia sẻ: “Việc tập luyện cho một buổi thao giảng mất rất nhiều thời gian của cả cô và trò. Trong khi đó, nhiều người dự để dự thôi chứ làm sao giúp đỡ được vì có kinh nghiệm đứng lớp thường xuyên đâu. Hơn nữa, mọi chi tiết trong tiết dạy đều trơn tru, nhuần nhuyễn rồi nên cũng chẳng còn gì để góp ý nữa”.

Theo thầy giáo này, các tiết chuyên đề, thao giảng thường lớp chỉ chọn ít học sinh tham dự. “Các buổi dạy có dự giờ hay hội giảng chỉ là biểu diễn xem ai khéo thôi, chứ ngoài thực tế đố các cô dạy được như vậy".

Hiệu trưởng một trường tiểu học tại TP.HCM nhìn nhận rằng về bản chất, thao giảng là hoạt động dạy học nâng cao, với mong muốn là dịp để giáo viên trao đổi, học tập và rút kinh nghiệm, cho ra phương pháp dạy học tốt hơn.

“Tuy nhiên, đúng là đang có tình trạng giáo viên dạy rập khuôn, máy móc theo các tiết giảng mẫu mà họ tham khảo được. Vì vậy, để phương pháp này thực sự phát huy hiệu quả, Ban giám hiệu nhà trường phải thường xuyên nâng cao ý thức cho giáo viên về mục đích, ý nghĩa của những giờ dạy và học thao giảng. Từ đó duy trì các giờ thao giảng chuyên đề có sự tìm tòi sáng tạo, đổi mới phương pháp”.

Vị hiệu trưởng này cũng cho biết việc đánh giá chất lượng của những giờ học thao giảng một cách chính xác phải dựa trên mức độ hiểu và tiếp thu bài của học sinh. “Muốn vậy, cũng phải triệt để không để xảy ra tình trạng giờ thao giảng chỉ toàn học sinh khá giỏi, còn học sinh kém hơn thì… ở nhà”.

Ngân Anh

4 loại sổ sách mà giáo viên trung học phải làm từ tháng 11/2020

Từ tháng 11, hệ thống hồ sơ quản lý hệ thống giáo dục mà giáo viên phải thực hiện gồm 3 đầu mục, riêng giáo viên làm công tác chủ nhiệm lớp có thêm sổ chủ nhiệm.

Đây là thông báo của Diễn đàn Kinh tế Thế giới (WEF).

Chị Phạm Thị Ngân và chồng - Anh Nguyễn Đinh Nguyên là 2 đồng sáng lập doanh nghiệp xã hội Tòhe. (Ảnh: Thanh Vân)

Mục đích của chương trình nhằm giúp những người được bình chọn biến nhữngthành công cá nhân của họ thành những thành tựu có ý nghĩa toàn cầu.

Trước chịPhạm Thị Ngân, một số cá nhân khác của Việt Nam cũng từng được vinh danh như: GS Toán học Ngô Bảo Châu, Kiến trúc sư Võ Trọng Nghĩa, Sáng lập Doanhnghiệp Xã hội KOTO - Anh Jimmy Phạm, Giám đốc điều hành Vingroup- Bà Lê Thị ThuThủy. 

Những nhân vật nổi bật của YGL 2016 có thể kể tới Ashton Kutcher (siêu saoHollywood), Avid Larizadeh-Duggan (thành viên lãnh đạo quỹ Google Ventures),John Green (tác giả "The Fault in Our Stars"), Sam Altman (chủ tịch Y Combinator),Melanie Joly (Bộ trưởng di sản Canada), Danae Ringelmann (đồng sáng lậpIndiegogo), Daniel Klier (Giám đốc chiến lược toàn cầu HSBC), Javier Olivan (phóchủ tịch Facebook), Emmanuel Macron (Bộ trưởng kinh tế Pháp), Jens Spahn (Bộtrưởng tài chính Đức),...

Chị Phạm Thị Ngân và chồng - anh Nguyễn Đinh Nguyên là 2 đồng sáng lập doanhnghiệp xã hội Tòhe

Chị Ngân từng sáng lập và làm giám đốc cho công ty truyền thông Nguyencommtrong 10 năm (2002-2012).

Câu chuyện Tòhe xuất phát từ những chuyến đi tình nguyện và dạy vẽ cho trẻ emtại một số Trung tâm bảo trợ xã hội của chị Ngân và những người bạn.

Qua nhữnggiờ phút cùng vui chơi và thực sự làm bạn với các em nhỏ, họ nhận ra rằng: trongmỗi đứa trẻ đều ẩn giấu một tài năng đang chờ được khám phá, những khuyết tậthay khó khăn thường ngày không hề ảnh hưởng đến tinh thần hồn nhiên, trí tưởngtượng tuyệt vời và tình yêu cuộc sống của các em. 

Câu nói nổi tiếng của danh hoạ Picasso: "Tôi mất 4 năm để vẽ như Raphael,nhưng dành cả đời để vẽ như một đứa trẻ" càng trở thành động lực thôi thúc chịNgân tin tưởng rằng những gì các em nhỏ thể hiện là chuẩn mực của cái đẹp màngười lớn cần phải trân trọng và học hỏi.  

Thành lập năm 2006 bởi 3 nhà đồng sáng lập, Tòhe có sứ mệnh đem lại cho trẻem, đặc biệt là trẻ em thiệt thòi cơ hội vui chơi và trải nghiệm với các hoạtđộng sáng tạo nghệ thuật trên nhiều chất liệu. 

Trải qua 10 năm, chị Ngân đã dẫn dắt Tòhe triển khai hơn 150 sân chơi nghệthuật miễn phí hàng tuần cho hơn 1000 trẻ em thiệt thòi tại 11 trung tâm bảo trợxã hội, 3 trường tiểu học ở vùng sâu, vùng xa trên khắp đất nước.

• Văn Chung