Tại buổi lễ, Thứ trưởng Bộ TT&TT Nguyễn Huy Dũng ghi nhận và đánh giá cao những nỗ lực của đội ngũ phát triển sản phẩm MobiEdu và MobiFone Meet nói riêng, cũng như MobiFone nói chung trong việc phát triển và được công nhận 2 nền tảng số tiềm năng trở thành nền tảng số quốc gia. 

Theo Thứ trưởng Nguyễn Huy Dũng, nói tiềm năng bởi MobiFone đã đáp ứng được toàn bộ các yêu cầu về kỹ thuật công nghệ và quy mô thị trường, được kiểm nghiệm trong thực tế. Tuy nhiên, nền tảng số quốc gia bên cạnh chuyện công nghệ, mấu chốt nằm ở chữ quốc gia. Vì vậy, một trong các tiêu chí để công nhận nền tảng quốc gia là chiếm 50% thị trường trong phân khúc. 

“Đây là chỉ tiêu rất thách thức, vì vậy, để ghi nhận những nỗ lực của các doanh nghiệp, Bộ TT&TT đã công nhận thêm đối với các nền tảng có tiềm năng trở thành nền tảng số quốc gia. Đây là một nửa quan trọng của chặng đường, nửa còn lại, quan trọng hơn, là sự chấp nhận của người dùng, của thị trường đối với nền tảng số quốc gia”, Thứ trưởng Nguyễn Huy Dũng nói. 

Trên tinh thần đó, Bộ TT&TT cam kết, cùng MobiFone thúc đẩy để 2 nền tảng số chiếm lĩnh được 35% thị phần vào năm 2024. Để làm được điều này, MobiFone cần có sự nỗ lực, quyết tâm rất lớn và cần tìm ra mô hình kinh doanh phù hợp. 

Thủ tướng Chính phủ kỳ vọng Việt Nam sẽ có nền tảng học trực tuyến mở đại trà để phổ cập kỹ năng số cho người dân, đặc biệt là đào tạo và đào tạo lại kỹ năng số cho công nhân của các khu công nghiệp. Đây là bài toán thách thức rất lớn. 

Theo Thứ trưởng Nguyễn Huy Dũng, với vài nghìn khu công nghiệp và hơn 100 vạn lao động, đây là thị trường có quy mô rất lớn. Bộ TT&TT mong muốn MobiFone sẽ có mô hình kinh doanh hợp lý, phù hợp cho 2 nền tảng số này. Đây là điều kiện tiên quyết để phát triển ổn định và bền vững. 

Chia sẻ thêm, Thứ trưởng Nguyễn Huy Dũng chúc MobiFone sẽ có thêm nhiều nền tảng số để cung cấp công nghệ số như là một dịch vụ, giống như cung cấp dịch vụ viễn thông, để phục vụ 100 triệu người dân Việt Nam. 

“Hy vọng 2 nền tảng số của MobiFone sẽ nhanh chóng chinh phục được trái tim của người dùng, để họ dùng thường xuyên và sẵn sàng trả tiền cho các dịch vụ này, giống như đã tin yêu và trả tiền cho các dịch vụ viễn thông của MobiFone”, Thứ trưởng Nguyễn Huy Dũng nói. 

Theo Chủ tịch MobiFone Nguyễn Hồng Hiển, đây là sự kiện vô cùng ý nghĩa với MobiFone trong chặng đường chuyển mình từ doanh nghiệp viễn thông truyền thống sang doanh nghiệp công nghệ, chuyển mình từ phụ thuộc hoàn toàn vào hoạt động kinh doanh viễn thông truyền thống sang kinh doanh dựa trên nền tảng CNTT, các công nghệ số. 

Nền tảng MobiFone Meet được thiết kế để phù hợp với nhu cầu, đặc điểm của cơ quan, tổ chức và doanh nghiệp Việt Nam. Với MobiEdu, đây là nền tảng giải pháp chuyển đổi số giáo dục toàn diện với đặc tính đại trà, mở, trực tuyến. MobiEdu sẽ giải quyết được bài toán xây dựng xã hội học tập, kết nối tri thức toàn cầu, kết nối chuyên gia, người có kiến thức, kinh nghiệm, kỹ năng ở khắp cả nước, mang tri thức, văn hóa tới mọi miền, từ miền núi tới biên giới, hải đảo, không giới hạn không gian và thời gian. 

Việc MobiFone Meet và MobiEdu được công nhận tiềm năng trở thành nền tảng số quốc gia là sự ghi nhận kết quả bước đầu, khẳng định hướng đi có hiệu quả của MobiFone trong quá trình tham gia vào công cuộc chuyển đổi số của đất nước.

Chủ tịch MobiFone cho biết, trong thời gian tới, MobiFone sẽ tích cực triển khai 2 nền tảng MobiEdu và MobiFone Meet tại các khu công nghiệp để phổ cập kỹ năng số cho người dân. 

“MobiFone cam kết với Thứ trưởng và các lãnh đạo Bộ TT&TT, sẽ quyết tâm triển khai các giải pháp, biện pháp để tạo ra mô hình kinh doanh phù hợp cho cả 2 nền tảng này”, ông Nguyễn Hồng Hiển khẳng định.

Theo Trưởng phòng Truyền thông và Phát triển đối tượng (BHXH tỉnh) Hà Tuyên, việc đẩy mạnh chi trả các chế độ lương hưu, trợ cấp BHXH không dùng tiền mặt được BHXH tỉnh xem là nhiệm vụ đột phá của năm 2024 trong thực hiện Đề án 06 mà BHXH tỉnh đã đăng ký thực hiện với UBND tỉnh.

Tính đến ngày 30/8, tỷ lệ người hưởng lương hưu, trợ cấp BHXH hằng tháng nhận tiền qua tài khoản đạt 55,3%; trong đó, ở khu vực đô thị gần 64%. Đối với việc chi trả lương hưu qua tài khoản, hằng tháng BHXH tỉnh chi trả cho hơn 15 nghìn người, với tổng số tiền 115 tỷ đồng, đạt 80% tổng số người hưởng lương hưu trên địa bàn tỉnh.

Ngoài ra, tỷ lệ người hưởng trợ cấp 1 lần nhận chế độ qua tài khoản ngân hàng cũng đạt gần 90,2%. Trong đó, khu vực đô thị đạt hơn 93%; người hưởng trợ cấp thất nghiệp đạt gần 100%.

Thời gian tới, BHXH tỉnh tiếp tục phối hợp với các ngành chức năng đẩy mạnh tuyên truyền, vận động người nhận lương hưu, trợ cấp BHXH mở tài khoản ngân hàng, phấn đấu chi trả không dùng tiền mặt cho các đối tượng này đạt 100%.

“Việc không dùng tiền mặt trong chi trả lương hưu, trợ cấp BHXH giúp người dân và các cơ quan quản lý tiết kiệm thời gian. Đồng thời, giảm thiểu rủi ro trong quá trình chi trả, góp phần thiết thực vào chuyển đổi số, từng bước đưa mỗi công dân trở thành một công dân số trong xã hội số”, ông Tuyên nói.

Bên cạnh những tiện ích của việc chuyển lương hưu, trợ cấp BHXH qua tài khoản ngân hàng, thì vẫn còn bất cập đối với người dân ở các vùng nông thôn. Đây là khu vực chưa có nhiều trụ ATM, người dân muốn rút tiền phải đến trung tâm huyện, thị xã, thành phố.

Do đó, nhiều người mong muốn ngân hàng mở thêm các trụ ATM ở vùng nông thôn, miền núi để rút tiền được thuận tiện. Ông Lê Long, ở xã Đức Phong (Mộ Đức) chia sẻ, tôi nhận lương hưu qua tài khoản ngân hàng. Tuy nhiên, xã nông thôn như Đức Phong chưa có trụ ATM nên người dân phải lên thị trấn Mộ Đức, hoặc tới Quỹ Tín dụng nhân dân xã Đức Phong rút tiền mặt.

“Người dân rất ủng hộ việc nhận lương qua tài khoản, nhưng các ngân hàng cần nghiên cứu đầu tư các trụ ATM ở trung tâm các xã, nhằm giúp người dân thuận tiện hơn trong việc rút tiền, không phải đi xa”, ông Long kiến nghị.

Theo BÁ SƠN(Báo Quảng Ngãi)

Đó là chia sẻ của chị Phan Hồ Điệp, mẹ “thần đồng” Đỗ Nhật Nam trong buổi Tọa đàm “Kỉ luật tích cực không phải trừng phạt mà tôn trọng trẻ” do trường PTLC quốc tế Gateway và Trường mầm non quốc tế Sakura Montessori phối hợp tổ chức.

Các diễn giả chia sẻ về kỷ luật tích cực trong buổi Tọa đàm

Được biết đến là bà mẹ thành công trong cách giáo dục “thần đồng” Đỗ Nhật Nam, chị Phan Hồ Điệp cho rằng, hiện nay, nhiều phụ huynh vẫn nhầm lẫn giữa việc khen thưởng và khích lệ con cái. Vì thế, khi dạy con cần chú trọng 5 nguyên tắc khen để con vừa vui nhưng vẫn biết khiêm nhường và tiếp tục cố gắng.

Nguyên tắc đầu tiên, “Không khen vào sản phẩm mà khen vào nỗ lực con đã làm”. Thay vì nói “Con giỏi quá” có thể nói “Mẹ biết con đã rất nỗ lực khi làm bài toán này”. Chị Điệp cho rằng, điều này sẽ giúp trẻ hiểu được những nỗ lực mới là điều khiến mọi người quan tâm và đánh giá. Từ đó trẻ sẽ học cách nỗ lực trong công việc để dành được lời khen ngợi từ những người xung quanh.

Nguyên tắc thứ hai, “Không khen vào phẩm chất của con” như “Con giỏi quá”, “Con thông minh quá”, “Con xuất sắc quá”. Việc khen con quá nhiều sẽ khiến đứa trẻ trở nên kiêu ngạo hoặc thất vọng nếu chúng không giải quyết được điều gì đó. Vì thế, bố mẹ nên tránh sử dụng chủ ngữ là “con” và thay thành chủ ngữ “mẹ”. Ví dụ: “Mẹ rất vui khi con làm được điều này”, “Mẹ rất tự hào” hay “Mẹ rất hạnh phúc”.

Nguyên tắc thứ ba, “Không so sánh với con của người khác mà chỉ so sánh với chính đứa trẻ ở khía cạnh tích cực”. Ví dụ ngày hôm qua con chưa làm được một điều gì đó nhưng hôm nay con đã làm được thì đó là điều rất tuyệt vời. Việc bố mẹ hay so sánh con cái với những đứa trẻ khác vừa khiến trẻ tự ti, vừa nảy sinh lòng đố kị. Do vậy, bố mẹ không nên so sánh con mình với “con người ta” và đặc biệt không chê con trước đám đông.

Nguyên tắc thứ tư, “Mượn lời của người khác để khích lệ con”. Điều này sẽ làm lời khen trở nên khách quan hơn. Ví dụ, chị thường lấy lời khen của cô giáo để khen Nam như: “Hôm nay mẹ gọi điện cho cô giáo, cô nói em học rất ngoan. Nam làm mẹ rất vui và mẹ cảm thấy một ngày của mẹ thật nhẹ nhàng”. Khi mượn lời của người khác như thế con sẽ cảm thấy mình thật có ý nghĩa với mẹ.

Nguyên tắc thứ năm, “Chú ý khen cả những thứ con không để ý”. “Trẻ con thường cực kỳ sung sướng về điều này”, chị Phan Hồ Điệp nói. Bố mẹ có thể khen con cả những thứ con vô tình làm như đưa đồ chơi cho bạn. Điều này sẽ giúp trẻ hiểu rằng, hóa ra mọi công việc mình làm đều có mẹ quan sát. Từ đó, trẻ sẽ cố gắng thực hiện những điều này tốt hơn.

Còn nói về kỷ luật trẻ, chị Điệp cho rằng, thông thường phụ huynh nào cũng biết trừng phạt con là điều không nên. Nhưng khi không thể kiềm chế, nhiều người vẫn phải “động thủ”.

Bản thân chị cũng đã từng hai lần đánh con. Câu chuyện này dù xảy ra nhiều năm nhưng với chị vẫn là nỗi ám ảnh. “Khi bình tĩnh lại, mình nghĩ hành động đó là vì mình thương con quá mà không biết làm gì. Và bản thân mình cũng bật khóc sau mỗi lần như thế” – chị tâm sự.

Theo chị Điệp, thực tế nhiều người vẫn nhầm lẫn giữa kỷ luật và trừng phạt trẻ. Kỷ luật tích cực ở đây được hiểu là kỷ luật đúng cách, không trừng phạt nhưng cũng không thỏa hiệp. Cách cư xử vừa mềm mỏng, vừa kiên quyết của người lớn có thể giúp bất kì đứa trẻ nào  từ em bé 3 tuổi chập chững tập đi đến một bạn tuổi teen nổi loạn có thể học được cách hợp tác linh hoạt mà không bị tổn thương tới lòng tự trọng.

“Làm cha mẹ được coi là một nghề và không có công thức nào hoàn hảo cho từng phụ huynh trong những tình huống cụ thể. Vì vậy, cách duy nhất là cha mẹ phải nỗ lực từng ngày để thấu hiểu chính mình và thấu hiểu con cái” – Chị Điệp chia sẻ.

Cũng tại hội thảo, một vị phụ huynh đặt câu hỏi: “Để khuyến khích các con có kết quả học tập tốt, cô giáo và nhà trường đã vinh danh những học sinh xuất sắc của tháng. Con trai tôi đã từng đạt danh hiệu này một lần và sau đó cháu không đạt được nữa. Cháu đã rất buồn và tự ti về bản thân mình. Liệu có phải cách tôn vinh này đã trở thành con dao hai lưỡi khiến trẻ tự ti?”

Trước băn khoăn này, ông Hoàng Anh Đức, Giám đốc học thuật Trường PTLC Quốc tế Gateway cho rằng, nhà trường nên đưa ra nhiều xếp hạng để tôn vinh các hành động khác nhau của trẻ như xếp hạng về lao động, ngoại khóa, sinh hoạt bán trú chứ không nhất thiết chỉ xoay quanh việc học tập. Mỗi học sinh có một thế mạnh của riêng mình. Làm như vậy, đứa trẻ sẽ luôn cảm thấy mình là người có ích và sẽ cố gắng phấn đấu phát huy thế mạnh ấy.

Bên cạnh đó, ông Hoành Anh Đức cũng cho rằng, trong trường hợp này, phụ huynh có thể khuyến khích con “vui chung với niềm vui của bạn” khi bạn đạt được thành tích cao bởi không nhất thiết lúc nào con cũng phải là người “đứng trên bục vinh quang” mà quan trọng là con luôn cố gắng rèn luyện bản thân để đạt kết quả tốt nhất có thể.

Thúy Nga

Chia sẻ chân thành của bố Đỗ Nhật Nam

PGS.TS Đỗ Xuân Thảo tự nhận mình là người “nói dở” nhất nhà nên rất ít khi phát biểu trước đám đông.