Nhã Phương lên tiếng về thông tin cưới Trường Giang
本文地址:http://live.tour-time.com/html/05d199617.html
版权声明
本文仅代表作者观点,不代表本站立场。
本文系作者授权发表,未经许可,不得转载。
本文仅代表作者观点,不代表本站立场。
本文系作者授权发表,未经许可,不得转载。
Nhận định, soi kèo Corinthians vs UC de Venezuela, 7h30 ngày 27/2: Không dễ dàng
Nhà trường phải là nơi khuyến khích ước mơ
GS. TS Dennis Lynn Shirley đến từ ĐH Boston, Massachusetts, Mỹ chia sẻ về đổi mới phương pháp giáo dục và giáo viên trong vai trò nhân tố tạo sự thay đổi, trong đó ông nhấn mạnh về vai trò của giáo viên.
“Năm 12 tuổi tôi được dạy về Thuyết tương đối của Einstein. Khi đó, tôi không thể hiểu chuyển động, rồi thời gian, vận tốc tương đối… là thế nào vì những điều đó quá cao siêu với nhận thức của một cậu bé như tôi. Nhưng cho đến bây giờ tôi vẫn nhớ về người giáo viên đó, và cho rằng đó là một giáo viên rất giỏi, vì cái mà ông đã truyền cho tôi là sự tò mò, óc tưởng tượng về thế giới, mong muốn được học hỏi, tìm hiểu về thế giới. Theo tôi, đó mới là bản chất công việc của người thầy”.
“Nhà trường phải là nơi khuyến khích ước mơ. Học sinh không có mong muốn, không có ước mơ, không có sự tò mò, thì có nghĩa là nhà trường chưa làm tốt vai trò của mình”.
Theo ông Dennis Lynn Shirley, có một câu hỏi là xã hội muốn tạo ra những sản phẩm như thế nào? Sản phẩm giáo dục đã hoàn hảo chưa nếu một người chỉ biết làm toán, biết quản lý tài chính mà không biết hưởng thụ âm nhạc, hội hoạ?
“Một sản phẩn giáo dục hoàn hảo là khi người đó biết học suốt đời, và sự thành đạt trong xã hội không phải kiếm được nhiều tiền và có địa vị cao, mà biết hưởng thụ cuộc sống trọn vẹn nhất với những kỹ năng học được từ nhà trường.
Tuy nhiên, một xã hội mà tất cả các sản phẩm giáo dục đều tuyệt vời là điều không tưởng”.
Ông Dennis Lynn Shirley bày tỏ rằng tính chuyên nghiệp của một nền giáo dục thể hiện ở chính đội ngũ giáo viên. Các nước thành công trong giáo dục có những giáo viên rất chuyên nghiệp. Người giáo viên không chỉ dạy cái mình đã biết cho người chưa biết là học sinh, mà luôn học hỏi, tạo ra các trung tâm chia sẻ kiến thức, kinh nghiệm, hỗ trợ lẫn nhau về cách truyền đạt, phương pháp giảng dạy”.
“Nghề giáo viên là một nghề vô cùng khó khăn. Bạn sẽ không thể thành công nếu không yêu trẻ con, không nhận thức được rằng “sản phẩm” của chúng ta sẽ là chủ nhân của xã hội trong 20, 30 năm nữa” – ông Dennis Lynn Shirley nhắn nhủ tới các đồng nghiệp.
Dạy sáng tạo phải được hiểu theo hai nghĩa
Cũng về vai trò của giáo viên trong thời kỳ hội nhập quốc tế, bà Trần Thị Minh Thành, khoa Giáo dục đặc biệt, trường ĐH Sư phạm Hà Nội cho biết: Các nghiên cứu chỉ ra rằng giáo viên có ảnh hưởng to lớn đối với việc phát triển tính sáng tạo của trẻ.
Theo bà Thành, trong môi trường giáo dục, để nuôi dưỡng tính sáng tạo của trẻ, giáo viên cần thực hiện những việc sau: Cho phép thời gian để tư duy sáng tạo; Khen thưởng những ý tưởng và sản phẩm sáng tạo; Khuyến khích những sự xét đoán mạo hiểm; Cho phép trẻ mắc lỗi trong hoạt động; giúp đỡ và khuyến khích trẻ hình dung quan điểm của người khác, khám phá môi trường và hỏi những câu giả định. Ngoài ra, giáo viên cũng cần khuyến khích trẻ tìm hiểu các vấn đề, đưa ra các giả thuyết khác nhau, tập trung vào các ý tưởng chính hơn là các sự kiện cụ thể.
Bà Thành tổng kết lại những kết luận của các nhà giáo dục nổi tiếng thế giới. Theo Amabile (Teresa Amabile, giáo sư quản trị kinh doanh tại ĐH Harvard), sự đánh giá, cạnh tranh, sự lựa chọn khắt khe, ép buộc tuân theo, thất bại thường xuyên và học vẹt có thể huỷ hoại tính sáng tạo ở trường học. Torrance (Ellis Paul Torrance, nhà tâm lý học người Mỹ) chỉ ra rằng sự nhận thức sai lầm về sự thiếu khả năng tư duy sáng tạo của trẻ đã dẫn đến việc quá nhấn mạnh đến việc nhớ lại và sao chép, mô phỏng mà lời đi khả năng giải quyết vấn đề, tư duy sáng tạo và ra quyết định trong những năm đầu đời. Chính vì vậy, người giáo viên mầm non cần nhận ra tiềm năng sáng tạo ở mỗi trẻ và tạo cơ hội để chúng được phát triển.
Đối với trẻ nhỏ, việc giáo viên cung cấp một không khí không định kiến hoặc không đánh giá sẽ giúp trẻ tránh những yếu tố mà Trefinger (nhà lý luận sáng tạo Donald Treffinger) gọi là “sự ấn định câu trả lời đúng”. Nghiên cứu chỉ ra rằng, thông qua quá trình xã hội hoá, trẻ chuyển dịch về hướng tuân thủ, phục tùng trong suốt những năm học tiểu học. Một nghiên cứu cũng đã cho thấy tỉ lệ những cách đáp ứng độc đáo với nhiệm vụ đòi hỏi sự nhanh nhạy giảm từ khoảng 50% ở giai đoạn 4 tuổi xuống còn 25% trong suốt thời gian tiểu học, sau đó quay lại đạt được 50% khi là sinh viên cao đẳng, đại học. Điều này đưa ra một gợi ý quan trọng là trẻ cần được cung cấp cơ hội để thể hiện tư duy phân kỳ và để tìm kiếm nhiều giải pháp cho một vấn đề.
Cũng như tất cả các lĩnh vực khác trong chương trình giáo dục mầm non, phát triển khả năng sáng tạo không nên được xem xét một cách độc lập, nó phải được lồng ghép trong tất cả các khía cạnh của việc học của trẻ và là một phần cốt yếu trong sự phát triển toàn diện. “Người giáo viên cần nhạy cảm với những giới hạn của trẻ trong lớp và đảm bảo cung cấp các cơ hội để trẻ sáng tạo, thậm chí là phải thiết kế những tình huống hoặc hoàn cảnh học tập cho trẻ. Dạy sáng tạo phải được hiểu theo hai nghĩa là dạy bé sáng tạo và dạy một cách sáng tạo” – bà Thành kết luận.
Giáo dục thất bại nếu không dạy được kỹ năng chung
Đến từ quốc gia mà cả thế giới nể phục về tác phong làm việc của người lao động, nhưng GS. TS Kazuhiro Yoshida, Giám đốc Viện hợp tác quốc tế giáo dục, Hiroshima, Nhật Bảnlại cho rằng Nhật Bản là quốc gia phát triển kinh tế thành công nhưng về phát triển kỹ năng lại không phải là mô hình hoàn hảo.
Ông Kazuhiro Yoshida nhận định, ở Nhật Bản, khi sự an toàn trong công việc và phong cách làm việc ổn định theo truyền thống đang thay đổi nhanh chóng, các khái niệm về giải quyết vấn đề và làm việc theo nhóm cần phải được định nghĩa lại.
“Tới năm 2015, sẽ có hội nhập nhiều hơn với đào tạo kiến thức kỹ năng để áp dụng nhiều ngành. Người lao động dễ chuyển từ ngành này sang ngành khác, khu vực này sang khu vực khác.
Vì vậy những kỹ năng chung rất rộng (hơn những kỹ năng cụ thể cho mỗi ngành nghề, công việc), dùng cho tất cả các ngành nghề. Nhật Bản đang tìm hiểu dạy như thế nào các kỹ năng: Giải quyết vấn đề, làm việc theo nhóm, làm thế nào để có cách ứng xử trong cộng đồng toàn cầu”.
“Chúng tôi không biết như thế đã đủ chưa, hay còn có những cái khác, và dạy cho học sinh ở mức độ nào?” – ông Kazuhiro Yoshida bày tỏ sự băn khoăn. Tuy nhiên, ông cũng nhấn mạnh “Nếu không áp dụng được những kỹ năng chung, hệ thống giáo dục coi như thất bại”.
Chi Mai
">Các giá trị cần có của nhà trường ngoài kiến thức
Lê Dương Bảo Lâm thổ lộ, anh mất hơn 5 năm trời lao động để hoàn thành ngôi nhà mơ ước cho cả gia đình. Hiện tại khi có tổ ấm trú ngụ tại quận 9, TP. HCM, anh mới có thời gian cho bản thân.
Thay vì lựa chọn những địa điểm sang trọng, Lê Dương Bảo Lâm muốn có những trải nghiệm chân thực tại Ấn Độ. Vốn xuất thân từ vùng quê nghèo khó, Bảo Lâm cho biết anh thoải mái nhất khi gặp gỡ những con người dung dị, ăn những món lề đường, không cần quá màu mè trong giao tiếp.
![]() |
Trong chuyến đi Ấn Độ, Lê Dương Bảo Lâm bất ngờ xuống tóc tại chùa Trung Quốc thuộc thành phố Varanasi. |
"Dù cuộc sống khá giả đến đâu, tôi vẫn thuộc về thế giới của những người bình dân. Hơn 5 năm làm nghề, tôi chưa bao giờ mua món đồ quá 5 triệu đồng. Ăn uống cũng chỉ thấy ngon khi ngồi quán lề đường, dùng đũa tre. Có thể trên sân khấu và mạng xã hội, người đời thấy tôi hoạt ngôn. Nhưng trở về đời thường tôi khác hoàn toàn. Tôi thích sự chân thật, gần gũi và tích cóp một phần tài chính trong khả năng giúp đỡ người nghèo khó. Trong giao tiếp có thể vui vẻ gọi nhau bằng anh này, bà kia cho thoải mái chứ không nhất thiết phải quá e dè", Lê Dương Bảo Lâm chia sẻ.
Trong chuyến đi Ấn Độ, Lê Dương Bảo Lâm bất ngờ xuống tóc tại chùa Trung Quốc thuộc thành phố Varanasi - nơi được xem là thánh địa của Phật giáo và các thần thánh. Nam diễn viên quyết định rũ bỏ bụi trần trong khoảng một tuần, dành thời gian thiền định để học hỏi nhiều giá trị lớn của cuộc sống.
Tại đây, Lê Dương Bảo Lâm cùng đoàn từ thiện Việt Nam tặng lúa mạch, tiền Ấn Độ cho người nghèo. Anh cho biết cuộc sống nơi người dân anh đi qua nhiều khó nhọc do thiên nhiên khắc nghiệt. Những đứa trẻ ít có cơ hội được hưởng nền giáo dục tốt. Phụ nữ nơi đây khá cơ cực. Tuy nhiên trên cả là sự lạc quan và yêu đời.
Lê Dương Bảo Lâm cho biết thêm, vì tính cách thoải mái nên người dân nơi đây cười xuề xòa trong những cuộc nói chuyện cùng anh (có thông dịch viên). Không ai cảm thấy khó chịu khi Lê Dương Bảo Lâm chọc ghẹo.
Lên tiếng về chuyện bị cho là kỳ thị màu da khi livetream bán hàng mới đây, Lê Dương Bảo Lâm chia sẻ việc gọi "ông này, ông kia" khiến nhiều người cho rằng anh kỳ thị màu da là chưa đúng vì đó là cách hài hước, trêu đùa vui vẻ. "Những ngày qua, một vài bình luận khiếm nhã trên mạng đến từ những người không hiểu tôi hoặc antifan. Một vài thành phần cố đẩy mọi chuyện đi thật xa trong khi những ai thường theo dõi tôi live stream, đều thấy cách ăn nói thoải mái, vô tư của tôi", Lê Dương Bảo Lâm chia sẻ.
Ngân An
- “Nhiều người chửi tôi 'rẻ tiền', là nghệ sĩ mà đi livestream bán hàng. Chửi mình đã đành, họ còn mang cả gia đình, con tôi ra mà mắng"- Lê Dương Bảo Lâm nói.
">Sau ồn ào kỳ thị màu da, Lê Dương Bảo Lâm xuống tóc
Phía VTC cũng cho biết, các phiên bản 2D với chất lượng phân giải 4K sẽ lần lượt được phát lại trên những nền tảng khác, bao gồm truyền hình VTC.
Trước mắt, sẽ có 6 đầu phim với 4 phim lẻ và 2 phim bộ được chiếu tại Việt Nam. VTC Now và Content Fair sẽ xây dựng lộ trình công chiếu phù hợp cho giai đoạn tiếp theo dựa theo mức độ quan tâm của khán giả.
Theo ông Nguyễn Lê Tân, Giám đốc Trung tâm nội dung số VTC Now, trình chiếu các nội dung 3D thực tế ảo là khởi đầu để VTC Now có thể cung cấp nhiều hơn cho khán giả các giá trị nội dung ngoài tin tức. Hai bên đang tiếp tục thảo luận về cơ hội hợp tác sản xuất và phân phối các dòng phim web series có sử dụng công nghệ đặc biệt.
Content Fair là nhà sản xuất phim mới có trụ sở tại Hàn Quốc. Công ty có lợi thế trong việc sản xuất các loại phim ngắn, sử dụng công nghệ quay hiện đại và hiệu ứng kỹ xảo đặc biệt. Trước khi hợp tác với VTC Now, Content Fair đã bắt tay với một số đơn vị phân phối nội dung khác tại thị trường Nhật Bản và Mỹ.
Vân Anh
Các doanh nghiệp cung cấp dịch vụ truyền hình trả tiền đưa một số kênh mới để thay thế cho các kênh truyền hình nước ngoài dừng phát sóng ở Việt Nam từ 1/10.
">Loạt phim 3D thực tế ảo sắp được chiếu trên các nền tảng nội dung số tại Việt Nam
Nhận định, soi kèo Ramtha vs Shabab AlOrdon, 21h00 ngày 27/2: Kết thúc suôn sẻ
Chuyện kể về một cậu bé ăn cắp thuốc bị bắt quả tang. Số thuốc được cậu cho biết muốn lấy về cho mẹ đang bị bệnh. Trong khi chủ hiệu thuốc đang mắng mỏ cậu giữa đường thì một ông chủ quán ăn gần đó lại gần, trả tiền số thuốc và cho thêm cậu một bát súp. Cậu bé vội vàng ôm túi thuốc chạy đi.
30 năm sau, trong khi đang làm việc, ông chủ quán ăn đột ngột ngã quỵ. Con gái ông suy sụp khi phải bán nhà để lấy tiền trả viện phí cho bố. Nhưng rồi một buổi sáng thức dậy bên giường bệnh, cô nhận được một chiếc phong bì, bên trong có ghi số tiền viện phí đã được thanh toán đầy đủ.
"Tất cả chi phí đã được thanh toán cách đây 30 năm bằng 3 túi thuốc giảm đau và một suất súp rau củ" - lời nhắn trong chiếc phong bì ghi lại. Thật bất ngờ khi người trả số tiền đó chính là cậu bé ăn cắp thuốc cách đây 30 năm. Bây giờ, cậu bé ấy đã trở thành một bác sĩ và thường xuyên có những hoạt động từ thiện, chữa bệnh cho người nghèo.
Câu chuyện kết thúc với thông điệp "Cho đi là cách giao tiếp tốt nhất". Người xem clip có cảm giác rằng chính hành động tốt bụng của ông chủ quán đã khiến cậu bé ấy quyết định trở thành bác sĩ để có thể giúp đỡ mọi người, cũng là một phần lý do khiến cậu chọn cuộc sống "cho đi" như chính người đã giúp mình cách đây 30 năm.
Đoạn quảng cáo của một công ty viễn thông nhưng lại mang ý nghĩa cuộc sống sâu sắc.
Clip 'cho đi và nhận lại' gây xúc động lớn
Thống kê của Bitfinex cho thấy, chỉ trong khoảng 1 tiếng đồng hồ khi Bitcoin tạo đáy đã có 1,36 tỷ USD lệnh mua bán khống bị thanh lý. Trong 4 tiếng gần nhất, tổng giá trị lệnh bị thanh lý là 1,49 tỷ USD. Nếu tính xa hơn, 2,09 tỷ USD đã bị thanh lý trong vòng 12 tiếng qua.
Ước tính của Bitfinex cũng cho thấy, có tới 376.000 trader (nhà giao dịch) bị thanh lý lệnh của mình chỉ trong 24 tiếng đồng hồ. Đây là điều thường xuyên xảy ra mỗi khi Bitcoin có biến động mạnh về giá cả.
Ở thời điểm hiện tại, khoảng gần 1 tiếng đồng hồ sau khi tạo đáy, giá Bitcoin đang duy trì ở mức 48.000 USD. Khoảng cách giá lên đến 6.000 so với đáy của Bitcoin cho thấy nhiều nhà đầu tư đang xem đây như một cơ hội tốt để thu mua.
Điển hình cho suy nghĩ này là trường hợp của El Salvador. Quốc gia vừa mua thêm 150 Bitcoin với mức giá trung bình 48.670 USD, tương đương 7,3 triệu USD. Chính nguồn tiền đổ vào từ nhóm người này khiến Bitcoin giữ được mức hỗ trợ 42.000 và bật mạnh lên sau đó.
![]() |
Thị trường tiền mã hóa ngày hôm nay chìm trong sắc đỏ. |
Về tổng quan thị trường, nhìn chung với mức biến động mạnh của Bitcoin, gần như toàn bộ thị trường tiền mã hóa chìm trong sắc đỏ. Trong khi Bitcoin tụt từ 10-20% giá trị, những đồng tiền mã hóa khác có mức giảm giá dao động từ 20-40%.
Thị trường tiền mã hóa không tồn tại mức giá trần và giá sàn. Biên độ về giá cả trong một phiên giao dịch là rất lớn. Chính vì vậy, Bitcoin và các loại tiền mã hóa khác vẫn luôn được coi là một kênh đầu tư mạo hiểm và không dành cho số đông.
Người đầu tư Bitcoin nên có chiến lược quản lý tài chính tốt, hạn chế việc "bỏ tất cả trứng vào một giỏ" hay chơi theo phong cách “all in” (đánh tất tay). Nhà đầu tư cần cân nhắc kỹ trước khi đặt những lệnh mua bán khống với đòn bẩy lớn.
Bên cạnh đó, cần lưu ý thêm rằng Bitcoin nói riêng và các loại tiền mã hóa khác vẫn chưa được thừa nhận như một loại tiền tệ hay phương tiện thanh toán hợp pháp tại Việt Nam. Việc sử dụng Bitcoin (và các loại tiền mã hóa tương tự khác) làm phương tiện thanh toán không được pháp luật thừa nhận và bảo vệ.
Trọng Đạt
Những con ngựa ảo của Oly Sport có huyết thống riêng, với bộ gen đặc thù và được chăm sóc, nuôi dưỡng trên môi trường ảo giống như ở trong thế giới thật.
">Bitcoin giảm sốc 12.000 USD, thị trường 'đỏ máu'
![]() |
![]() |
![]() |
![]() |
![]() |
![]() |
![]() |
![]() |
![]() |
![]() |
![]() |
'Bọc' kín mít đến trường ngày rét đậm
友情链接