Soi kèo góc Lecce vs Genoa, 21h00 ngày 5/1

Chưa đáp ứng yêu cầu phát triển

Qua khảo sát, phân tích và đánh giá thực trạng ứng dụng công nghệ thông tin (CNTT) tại Trung tâm Bảo tồn Di tích Cố đô Huế, các kết quả cho thấy mức độ sẵn sàng về cơ sở hạ tầng CNTT phục vụ chuyển đổi sốtại trung tâm vẫn còn hạn chế so với tiềm năng khai thác, phát triển các dịch vụ trên nền tảng số.

Các loại dữ liệu quý về văn hóa, di sản và tài sản hữu hình của trung tâm cần được số hóa, để hình thành nên hệ thống dữ liệu số và kho tri thức số, khai thác hiệu quả, tránh nguy cơ mai một, thất thoát và đồng bộ trong vận hành.

Hệ thống hạ tầng kỹ thuật kết nối internet của Trung tâm Bảo tồn Di tích Cố đô bằng đường cáp quang. Đến nay, trung tâm vẫn còn nhiều đơn vị trực thuộc chưa có kết nối internet hoặc kết nối chất lượng thấp, công nghệ cũ. Điều này gây bất tiện trong việc phục vụ du khách cũng như điều hành công tác nghiệp vụ, quản lý, giám sát…

Hạ tầng mạng không được đầu tư nâng cấp một cách đồng bộ nên việc triển khai một số phần mềm dùng chung, phát triển các hệ thống thông tin trong quản lý điều hành và xử lý công việc gặp rất nhiều khó khăn, chưa tạo ra một mạng lưới hoạt động ổn định, nhanh chóng và chuyên nghiệp.

Trung tâm Bảo tồn Di tích Cố đô Huế hiện quản lý nhiều loại dữ liệu về các lĩnh vực, như: Dữ liệu về các điểm di tích thuộc Quần thể di tích Cố đô Huế; dữ liệu về cổ vật thuộc Bảo tàng Cổ vật Cung đình và các điểm di tích trực thuộc; hồ sơ di sản, hồ sơ trùng tu, tôn tạo và phục dựng; thư tịch cổ, lưu trữ toàn văn và chuyển đổi sang dữ liệu chữ viết phục vụ nghiên cứu và phát triển văn hóa di sản; dữ liệu phi vật thể về âm nhạc cung đình Huế, ẩm thực cung đình Huế và lễ hội cung đình triều Nguyễn…

Tuy nhiên, các tài liệu đang tồn tại dưới dạng giấy, một số tài liệu đã được số hóa nhưng không đầy đủ. Trung tâm có sử dụng hệ thống thư viện điện tử để quản lý lưu trữ và quản lý dữ liệu nghiên cứu, hồ sơ khoa học, khảo cổ nhưng phần lớn các dữ liệu khác chưa được số hóa để quản lý lưu trữ dữ liệu tập trung, gây nguy cơ thất thoát dữ liệu rất lớn theo thời gian và qua nhiều người quản lý, sử dụng.

Ông Lê Công Sơn, Phó Giám đốc Trung tâm Bảo tồn Di tích Cố đô Huế cho biết, Trung tâm Bảo tồn Di tích Cố đô Huế là đơn vị khai thác các dịch vụ du lịch nên chất lượng hạ tầng mạng đóng vai trò rất lớn trong việc xây dựng và quảng bá hình ảnh, phát triển, mở rộng và nâng cao chất lượng dịch vụ, nâng cao hiệu quả hoạt động.

Vì vậy, việc thực hiện chuyển đổi số ở trung tâm là nhiệm vụ cần thiết và cấp bách. Với khối tài sản quý giá từ những hiện vật, di sản văn hóa, việc chuyển đổi số, xây dựng thương hiệu trên môi trường số là con đường hữu hiệu để phát huy giá trị di sản, đưa văn hóa di sản đến công chúng bằng nhiều hình thức.

Du khách trải nghiệm công nghệ thực tế ảo tại Đại Nội Huế

Ứng dụng công nghệ số trên nhiều lĩnh vực

Nhằm tăng cường ứng dụng CNTT, đặc biệt là công nghệ số trong khai thác, phát huy hiệu quả các tiềm năng, lợi thế của di sản, văn hóa, lịch sử, Trung tâm Bảo tồn Di tích Cố đô Huế triển khai đề án “Chuyển đổi số tại Trung tâm Bảo tồn Di tích Cố đô Huế giai đoạn 2022-2025”.

Đề án nhằm xây dựng dịch vụ chính quyền số và hệ thống cơ chế, chính sách; ứng dụng CNTT trong các hoạt động nghiệp vụ; triển khai các loại hình ứng dụng CNTT để khai thác cơ sở dữ liệu (CSDL) văn hóa, di sản. Từ đó, tạo ra các giá trị và sản phẩm du lịch mới phục vụ phát triển du lịch và phát huy tiềm năng, lợi thế về văn hóa Huế, tri thức bản địa...

Ông Lê Công Sơn cho biết, đề án hướng đến các giải pháp nâng cao kỹ năng ứng dụng CNTT và kỹ năng số, nâng cao nhận thức về chuyển đổi số trong các lĩnh vực hoạt động của Trung tâm Bảo tồn Di tích Cố đô Huế. Đồng thời, phát triển hạ tầng nền tảng và hạ tầng thiết bị chuyên dụng, xây dựng khung kiến trúc chuyển đổi số tại trung tâm.

Trên cơ sở những kiến trúc nghiệp vụ tổng thể của lớp văn hóa và giải trí thông minh trong hệ thống cấu trúc ICT tỉnh Thừa Thiên Huế, mô hình thể chuyển đổi số tại Trung tâm Bảo tồn Di tích Cố đô Huế với các ứng dụng sẽ xây dựng dựa trên 4 lớp ứng dụng chính: Bảo tồn văn hóa vật thể, phi vật thể; du lịch thông minh, thư viện thông minh, cổng thông tin điện tử.

Đề án rà soát, nâng cấp hạ tầng thiết bị CNTT gồm hệ thống truyền dẫn, hệ thống lưu trữ, camera, server, máy tính, máy scan, các thiết bị phục vụ cho công tác số hóa; nâng cao năng lực các thiết bị phục vụ ở các điểm bán vé, kiểm soát vé; xây dựng hệ thống lưu trữ dữ liệu tập trung cho CSDL chuyên dùng phục vụ dịch vụ; ứng dụng CNTT, công nghệ số để bảo tồn, phát triển và quảng bá các giá trị vật thể, phi vật thể…

Đề án cũng xây dựng hệ thống dữ liệu và kho tri thức số của trung tâm với các dịch vụ chia sẻ, khai thác dữ liệu, gồm các phân hệ quản lý CSDL các điểm di tích, công trình kiến trúc, hạ tầng, CSDL công tác bảo tồn, trùng tu di tích; xây dựng, cung cấp các dịch vụ du lịch đặc thù, chú trọng các trải nghiệm khách hàng với công nghệ thực tế ảo, thực tế ảo tăng cường tại các điểm di tích; phối hợp các bên liên quan trong việc phát huy các giá trị di sản trên các nền tảng số với các ứng dụng Blockchain, AI và dữ liệu đa phương tiện…

TheoMinh Hiền (Báo Thừa Thiên Huế)

Nhưng tất cả những điều đó đều đòi hỏivốn từ vựng. Chỉ khi bạn nắm được một lượng lớn từ vựng thì bạn mới thực sự có được điều kiện tối thiểu để học các yếu tố ngôn ngữ còn lại.

Và bài thi tiếng Anh kỳ thi THPT quốc gia cũng không ngoại lệ: Điểm cốt tử của bài thi là vấn đề từ vựng. Nhưng không phải là từ vựng rời rạc, mà là cụm từ.

Xin đặt ra một giả thiết là nếu bài thi môn tiếng Anh không có bất cứ một từ nào mới đối với học sinh thì kết quả sẽ ra sao?

Chắc chắn các em không để lỡ cơ hội để đạt điểm tuyệt đối, số điểm vừa khiến các em tự hào và vừa tạo ra thế mạnh cạnh tranh rất lớn để xét tuyển vào trường đại học mơ ước. Vì từ vựng là nội dung trọng tâm của bài thi ngoại ngữ, khi có từ vựng tốt: bài đọc hiểu trở nên dễ hiểu, bài ngữ pháp cũng dễ làm hơn, và bài ngữ âm cũng dễ phán đoán…

Nhưng vấn đề đặt ra là học từ vựng thế nào mới đúng cách và hiệu quả cao?

Dù bài thi tiếng Anh trong kỳ thi THPT quốc gia là bài thi trên giấy, nhưng không vì thế mà học sinh chỉ học từ vựng bằng mắt và học trên giấy với thói quen kém hiệu quả là tra từ và nghĩa, tra phiên âm và họ từ…

Đây là thói quen học tập không tốt, nó khiến cho học từ vựng tiếng Anh vừa khó nhớ, vừa khó vận dụng. Các em cần học từ vựng một cách khoa học và có chiến lược hơn, thay vì chỉ lo lắng học những từ mới đơn lẻ.

Trong chuỗi bài viết này, tôi sẽ chia sẻ cách học từ vựng khoa học, hiệu quả mà người Do Thái từ xa xưa đã sử dụng, nay các em hoàn toàn có thể sử dụng kỹ thuật đó vào việc ôn thi môn tiếng Anh với tham vọng VÉT CẠN mọi từ vựng ở toàn bộ các chủ đề bài đọc, các chủ điểm ngữ pháp, đồng thời tạo ra ảnh hưởng tích cực với phần ngữ âm và các phần phụ khác trong bài thi tiếng Anh kỳ thi THPT quốc gia.

Trước khi đi vào cách học hiệu quả, chúng ta cần nhận diện những nhược điểm chính mà học sinh thường mắc phải khi học từ vựng.

Có hai nhược điểm mà học sinh học tiếng Anh hay gặp phải gồm:

Thứ nhất là các em học câm, tức là chỉ học bằng mắt, bỏ qua phần nghe từ vựng, và hiếm khi tập nói lại. Điều này dẫn đến các em không kích thích chức năng cơ bản nhất của ngôn ngữ là để giao tiếp, mà đã là giao tiếp thì phải học bằng âm thanh chứ không thể học kiểu “câm” được.

Thứ hai là các em tra từ mới và thậm chí viết cả phiên âm, hay họ từ (word family) ra… nhưng chừng ấy là chưa đủ. Vì như vậy em sẽ mắc vào sai lầm học từ vựng đơn lẻ và rời rạc, mà như thế thì sẽ học nhiều quên nhiều, học ít quên ít, tốt nhất là không học, thì không quên. Các em cần nắm được các cụm từ của chúng và bối cảnh sử dụng chúng thì các em mới thực sự hiểu đúng, và nhớ tốt được từ vựng đó.

Vai trò của cụm từ

Micheal Lewis (1993), một nhà nghiên cứu phương pháp giảng dạy tiếng Anh uy tín, đã chỉ ra trong cuốn sách The Lexical Approach của mình rằng thực chất từ vựng trong một câu thường đi theo từng nhóm cụm để diễn đạt ý, và khi ta hiểu nghĩa và nhớ được thật nhiều các cụm từ của ngoại ngữ mà ta học thì việc nghe, nói, đọc và cả viết ngoại ngữ sẽ trở nên đơn giản hơn nhiều, sự thành thạo ngoại ngữ cũng từ đó mà ra. Học cụm từ có ích cho việc làm chủ tiếng Anh nhanh hơn nhiều so với học những từ vựng rời rạc.Đồng thời ông cũng chỉ ra có 4 loại cụm từ gồm:

- Kết hợp từ tự nhiên (collocations) như: do your best (làm hết sức của bạn), make money (kiếm tiền), have lunch (ăn trưa), chair a meeting (chủ trì cuộc họp), v.v…

- Thành ngữ (idioms): a small potatoe (người thấp cổ bé họng), catch somebody red-handed (bắt quả tang ai), black-and-white (rõ ràng trắng đen), v.v…

- Cụm từ cố định (fixed phrase): to catch a cold (bị cảm lạnh), drug addict (kẻ nghiện ma túy), in double-quick time (càng nhanh càng tốt), v.v…

- Cụm từ bán cố định (semi-fixed phrase): learn + by heart (học thuộc lòng)/ by rote (học theo lối mòn)/ by doing (học bằng quan sát)/ from experience (học bằng kinh nghiệm).

Và thực chất, bài thi tiếng Anh có nhiều dạng bài tập khác nhau như đọc hiểu, điền từ vào chỗ trống, tìm từ đồng nghĩa, tìm cách diễn đạt tương đồng, v.v… phần lớn đều xoay quanh việc học sinh có nắm chắc các cụm từ hay không.

Ví dụ như bài điền từ vào chỗ trống chỉ là thủ thuật mà người ra đề cắt đi một hoặc hai từ trong cụm từ cố định đưa vào đáp án kèm theo các phương án gây nhiễu. Nếu học sinh biết cụm từ đó thì sẽ chọn đúng đáp án, còn không biết chính xác cụm từ đó thì sẽ có tới 75% khả năng làm sai.

Bài thi tiếng Anh kỳ thi THPT quốc gia căn bản kiểm tra kiến thức của 12 chủ điểm ngữ pháp chính và 9 chủ đề trong bài đọc. Một khi học sinh nắm chắc tất cả từ vựng của 9 chủ đề đọc và cụm từ ngữ pháp thì bài thi không còn khó khăn gì nữa.

Có nhiều cách học từ vựng khác nhau, nhưng để học thuộc cụm từ nhanh nhất thì chúng ta có thể học theo phương pháp lồng ghép cụm từ khóa của người Do Thái.

Trong chuỗi bài viết của mình, tôi sẽ lần lượt chia sẻ các bài học với 9 chủ đề để giúp cho các em học sinh có một nền tảng cơ bản. Để làm chủ toàn bộ 9 chủ đề với bộ công nghệ e-learning thuận tiện hơn để học, các em nên tìm đọc cuốn sách “Luyện siêu trí nhớ từ vựng tiếng Anh theo phương pháp Do Thái” dành cho học sinh thi THPT quốc gia mà tôi cùng các đồng nghiệp của mình viết thì sẽ đầy đủ hơn.

• Nguyễn Anh Đức(CEO Smartcom Việt Nam, tác giả chủ biên cuốn sách Luyện siêu trí nhớ từ vựng tiếng Anh theo phương pháp Do Thái, dành cho kỳ thì THPT quốc gia).

Vụ tai nạn xe hơi diễn ra lúc 2h sáng 19/5 ở thành phố Đào Viên, Đài Loan. Người có mặt ở hiện trường cho biết, lúc đó trời mưa to, sấm chớp liên tục, mặt đất rất trơn. Do đó, Cổ Gia Tề bị mất lái, kết quả chiếc xe tải lớn phía sau đâm trực diện vào xe anh điều khiển.

Hiện trường vụ tai nạn xe hơi thảm khốc. Ảnh: 163.

Ngay sau đó, nam ca sĩ được nhân viên cứu hộ đưa ra khỏi xe nhưng trong trạng thái hôn mê, bất tỉnh tại chỗ. Sự việc thương tâm xảy ra còn khiến bạn gái của nam ca sĩ cũng qua đời.

Cổ Gia Tề sinh ra ở Gia Nghĩa, Đài Loan. Năm 2015, anh tham gia mùa 4 chương trình The Voice Trung Quốcvà lọt top 25.Ngoài hát, anh còn biết đánh đàn guitar, sáng tác, viết nhạc... 

Tang lễ của Cổ Gia Tề được tổ chức kín đáo. Ảnh: 163.

Sau khi Cổ Gia Tề qua đời, gia đình tổ chức lễ tang đơn giản ở quê nhà. Trong bức ảnh bạn bè chia sẻ, tang lễ của nam ca sĩ tràn ngập hoa trắng và ảnh kỷ niệm của anh. Sự ra đi đột ngột của nam ca sĩ ở tuổi 31 khiến gia đình, bạn bè và khán giả bàng hoàng. Nhiều người gửi lời chia buồn đến gia đình của Cổ Gia Tề.

Chiều 27/6, NSƯT Vũ Luân gặp gỡ truyền thông chia sẻ về dự án show cải lương Mão Đoan Tinh giáng thế(Chung Vô Diệm). Tại đây, anh nhận nhiều câu hỏi liên quan đến vụ ồn ào livestream đám tang NSƯT Vũ Linh hồi tháng 3. 

Cụ thể, tin đồn "Vũ Luân kinh doanh trên đám ma của ba nuôi" bằng cách thuê đội ngũ livestream đám tang gây xôn xao dư luận, khiến tên tuổi anh bị ảnh hưởng. 

Khi tìm hiểu, Vũ Luân được biết chính Hồng Phượng là người mời đơn vị truyền thông BH Media vào quay đám tang của nghệ sĩ Vũ Linh. Theo lời Vũ Luân, anh nhiều lần liên hệ, yêu cầu Hồng Phượng đính chính song cô giữ im lặng. 

Nghệ sĩ đã bị tấn công với hàng trăm tin nhắn chỉ trích từ cộng đồng mạng. Vũ Luân giữ im lặng vì muốn lo chu toàn hậu sự cha nuôi, không muốn gây ồn ào khi chưa tròn 49 ngày.

"Đến khi Hồng Phượng quay video nói rằng mình là người ký hợp đồng truyền thông, nhận số tiền đó thì tôi và cả Hồng Loan đều bất ngờ. Mọi người khi ấy mới vỡ lẽ Vũ Luân cũng là nạn nhân. Đến hiện tại, tôi cũng không liên lạc gì thêm với Hồng Phượng", Vũ Luân chia sẻ.

Nhiều khán giả hiểu lầm đã nhắn tin xin lỗi Vũ Luân. Anh hơi chạnh lòng nhưng thấy được an ủi phần nào khi sự việc đã rõ ràng.

“Tôi chỉ sợ mình làm điều sai trái, khán giả ghét bỏ. Còn nếu làm điều đúng đắn, tử tế, mọi người sẽ ủng hộ. Tôi học điều này từ cha Vũ Linh để sống và làm nghề tử tế”, anh nói. 

Sau ồn ào, Vũ Luân vực dậy tinh thần để trở lại công việc. Thời gian qua, anh dành thời gian, công sức chuẩn bị cho vở diễn Mão Đoan Tinh giáng thế, chuẩn bị công diễn vào tháng 7. 

Trong vở diễn, Vũ Luân đóng vai Tề Tuyên Vương, đóng cặp cùng NSƯT Ngọc Huyền trong vai Chung Vô Diệm. Cả hai từng thu hình trích đoạn này nhiều năm trước. Đây là lần đầu vở được đưa lên sân khấu trọn vẹn.

Làm lại vở diễn kinh điển từ thập niên 1990, Vũ Luân chú trọng đổi mới nội dung, đảm bảo phù hợp với thị hiếu. Ngoài kịch bản phá cách, phần diễn xuất, bối cảnh cũng được anh cân nhắc thổi vào tinh thần hiện đại. 

Vũ Luân đầu tư 1,2 tỷ đồng cho vở diễn. Nam nghệ sĩ nói tốn kém nhất ở phần thuê sân khấu, làm phục trang cho các diễn viên với giá trung bình 40-50 triệu đồng mỗi bộ. 

“Nếu lấp đầy số ghế sân khấu, tôi chỉ thu được 1 tỷ đồng. Nếu muốn hoà vốn hoặc có lãi, tôi phải tái diễn vài đêm. Tôi mong vở được đón nhận để đủ kinh phí, động lực thực hiện điều này”, anh nói. Sau vở tuồng cổ, nam nghệ sĩ dự định sẽ khai thác mảng cải lương tâm lý xã hội, lịch sử Việt Nam…

Ngoài Vũ Luân và Ngọc Huyền, vở quy tụ các nghệ sĩ như: Linh Tâm, Hồng Tơ, Tấn Beo, Lê Thanh Thảo, Trinh Trinh, Linh Tâm… Vở do Vũ Trần đạo diễn, Lê Nguyễn Trường Giang phụ trách vũ đạo, sẽ diễn ra ngày 8/7 tại Nhà hát Bến Thành.