Công nghệ thực tế ảo đang giúp gì cho các trung tâm y tế, cứu hỏa, cảnh sát?

2. Sau Quang Hải, tương lai của Tuấn Hải - một gương mặt sáng giá nhất nhì bóng đá Việt Nam khác cũng được xác định, khi chọn ở lại Hà Nội FC thay vì tìm đường ra nước ngoài chơi bóng.

Điều khoản hợp đồng cho phép chân sút của tuyển Việt Nam có thể 'xuất ngoại' để thử sức nếu nhận lời mời hoặc thời điểm phù hợp, nhưng đó là chuyện của tương lai nên hiện chỉ còn trông đợi vào... Hoàng Đức.

Nhưng, xem chừng cầu thủ xuất sắc nhất bóng đá Việt Nam ở thời điểm hiện tại cũng không mấy quyết tâm rời V-League dù có nhiều lời mời (như đồn đoán) từ Hàn Quốc, Nhật Bản hay Thái Lan.

Nếu Hoàng Đức không có ý định thử sức ở môi trường mới, lúc này chỉ có duy nhất Công Phượng đang khoác áo một CLB nước ngoài, điều hơi khó chấp nhận với bóng đá Việt Nam.

3. Vì đâu con đường xuất ngoại chơi bóng của các cầu thủ Việt Nam gập ghềnh không dễ trả lời, nhưng lý do rất lớn nằm ở tư duy sợ thất bại bên cạnh chuyên môn.

Bóng đá Việt Nam có quá ít người dám mạo hiểm với sự nghiệp như Công Vinh, nên phần lớn các bản hợp đồng ra nước ngoài chơi bóng mang hơi hướm thương mại nhiều hơn từ chuyến đi của Quang Hải, Văn Hậu hay trước đó với Xuân Trường, Công Phượng.

Không chỉ ít dám mạo hiểm, sự chuẩn bị cho những chuyến xuất ngoại cũng là chưa đủ từ chuyên môn, dinh dưỡng, ngôn ngữ hay sự hoà nhập… nên chuyện thất bại bỗng thành “thường ngày ở huyện” khiến người đi sau nản chí.

Có thể thấy, việc chưa thể phá bỏ vỏ kén an toàn khiến bóng đá Việt Nam tụt lại so với nhiều đội bóng trong khu vực, ít nhất ở chuyện xuất ngoại. Và về lâu dài nếu không thay đổi thật khó mà mơ vươn ra khỏi Đông Nam Á chứ chưa nói chuyện nghĩ về World Cup.

Tuyển Việt Nam cần tái thiết: Nhập tịch chỉ là một giải pháp

Buổi lễ trao học bổng là dịp để vinh danh học sinh xuất sắc của nhà trường, cùng nhìn lại một năm học thành công và khởi động cho Ngày hội khai giảng năm học mới vào tháng 9/2023. Ông Nguyễn Vũ Michael, Tổng Giám đốc Boeing Việt Nam cùng cô Hà Ngọc Anh - Chủ tịch Northstar American School đã trao giải thưởng cho các học sinh xuất sắc trong năm học.

Em Tạ Hoàng Nguyên - học sinh xuất sắc đạt giải Northstar đã chia sẻ về thành công đạt được trong năm học vừa qua tại Northstar American School chính là nhờ sự hướng dẫn tận tình của các thầy cô.

“Mặc dù con ở Việt Nam, nhưng với NorthStar, con được học tập trực tiếp với nhiều giáo viên chất lượng và giàu chuyên môn. Ví dụ như thầy Jackson, thầy là một giáo viên Khoa học xuất sắc đã giúp con và các bạn hiểu nhiều khái niệm phức tạp, hay là cô Deanna - người đã mang đến cho con thế giới đầy màu sắc của Toán học. Con muốn gửi lời cảm ơn tất cả các giáo viên ở NAS đã đồng hành với con cùng những khóa học ý nghĩa”, em Nguyên chia sẻ.

Cơ hội học tập không biên giới, không khoảng cách

Trong khuôn khổ buổi lễ, phụ huynh và các em học sinh cũng lắng nghe những chia sẻ của ông Nguyễn Vũ Michael - người luôn đồng hành với trường Northstar từ những ngày đầu thành lập về chương trình phổ thông chuẩn Mỹ, cũng như những lời khuyên hữu ích cho các bậc phụ huynh và các em học sinh về các bước chuẩn bị cần thiết cho hành trình giáo dục này.

Với mong muốn giới thiệu chương trình học chuẩn của Hoa Kỳ cùng đội ngũ giáo viên được cấp bằng tại Mỹ tới học sinh Việt Nam, trường Northstar là ngôi trường lý tưởng cho học sinh muốn theo chương trình song bằng và lấy bằng tú tài Mỹ. Đặc biệt, mô hình giáo dục này giúp phụ huynh giảm gánh nặng về tài chính cũng như vượt qua các khó khăn về địa lý, khoảng cách. Học sinh vẫn được trang bị kiến thức chuẩn theo chương trình phổ thông của Việt Nam, đồng thời lấy bằng phổ thông của Mỹ và có thể học tập tại bất cứ đâu. 

Sự kiện cũng Khai mạc “Ngày hội tuyển sinh năm học mới 2023-2024” của trường Northstar American School với các cấp học tiêu chuẩn: Chương trình Tiểu học Mỹ bao gồm cấp học tiền tiểu học (preschool) tới lớp 5, Chương trình Trung học cơ sở Mỹ dành cho lớp 6 đến lớp 8 và Chương trình Tú tài Mỹ dành cho học sinh từ lớp 9.

Để chuẩn bị nền tảng kiến thức quan trọng cho du học thành công trong tương lai của học sinh, Northstar American School bắt đầu tuyển sinh chương trình Tú tài Mỹ dành cho các bạn học sinh từ độ tuổi lớp 7 đến lớp 10 (12 tuổi - 16 tuổi). Trong dịp đặc biệt này, nhà trường dành nhiều suất học bổng đặc biệt cho các bạn học sinh có kết quả học tốt tại các trường phổ thông của Việt Nam.

Bằng Tú Tài Mỹ (Accredited American High School Diploma) là 1 trong 3 tấm bằng tú tài uy tín nhất hiện nay, bên cạnh bằng Tú tài Quốc tế (International Baccalaureate - IB) và bằng Tú tài Anh (A-levels). Ngoài các môn học căn bản, học sinh chương trình Tú tài Mỹ tại Northstar có nhiều sự lựa chọn cho các môn học AP (Advanced Placement) theo chuẩn đại học Mỹ. Kết thúc chương trình Tú tài, học sinh sẽ nhận được bằng tốt nghiệp trung học phổ thông của Mỹ bên cạnh bằng tốt nghiệp trung học phổ thông tại Việt Nam, đảm bảo cơ hội vào các trường Đại học top đầu thế giới với một nền tảng kiến thức và kỹ năng học tập toàn diện. 

Ngày hội tuyển sinh NAS 

Nhân dịp Ngày hội tuyển sinh sẽ diễn ra từ ngày 7/8 - 25/8/2023, nhà trường sẽ trao các suất học bổng đặc biệt với tổng giá trị lên tới 1 tỷ đồng cho các học sinh giỏi trúng tuyển và nhập học các chương trình phổ thông Mỹ của nhà trường từ cấp tiền Tiểu học tới cấp 3 (5 tuổi - 16 tuổi).

Để có cơ hội nhận học bổng, học sinh sẽ trải qua hai vòng đánh giá bao gồm: 

Vòng 1: Tuyển chọn hồ sơ và thực hiện đánh giá năng lực tiếng Anh chuẩn Hoa Kỳ

Vòng 2: Tham gia phỏng vấn 1-1 với đại diện trường 

Để đăng ký tham gia đánh giá năng lực và nhận học bổng học tập tại trường Liên Cấp Hoa Kỳ Northstar, phụ huynh có thể liên hệ AMES Education - Đơn vị tuyển sinh tại Việt Nam và Châu Á.

Doãn Phong

Thông báo cho biết, khi các học viện tuyển sinh nhiều, quân đội nước này phải giảm bớt số binh sĩ tại ngũ nhằm tạo sự cân bằng. Phần lớn thí sinh thi tuyển vào học viện quân sự đều lựa chọn ngành liên quan đến Khoa học và Kỹ thuật - vị trí quân đội Trung Quốc đang thiếu nguồn nhân lực.

Để giải quyết vấn đề này, năm 2017, Bộ Quốc phòng Trung Quốc sáp nhập nhiều học viện quân sự nhằm chuyên môn hóa các ngành đào tạo phù hợp với chương trình hiện đại hóa quân đội của Bắc Kinh.

Trong bối cảnh tỷ lệ thanh niên Trung Quốc thất nghiệp tăng cao kỷ lục, thí sinh lựa chọn các học viện quân sự nhiều hơn hệ đại học dân sự. Đây cũng là đợt tuyển sinh đầu tiên của các trường quân sự ở Trung Quốc năm 2023 bao gồm các chuyên ngành kết hợp huấn luyện chỉ huy và kỹ thuật.

Tiêu chuẩn về y tế của các học viện quân sự ở Trung Quốc năm 2023 đã được hạ xuống dựa trên thay đổi về thể chất của thí sinh. Năm 2022, để trúng tuyển nữ cao ít nhất 1,6m, năm 2023 hạ xuống còn 1,58m, yêu cầu về cân nặng cũng được nới lỏng.

Tuy nhiên, các học viện quân sự của Trung Quốc vẫn tuyển sinh nam nhiều hơn. Một số trường, như Học viện Pháo binh và Học viện Phòng không, chỉ tuyển sinh nam. Tỉnh Sơn Đông (Trung Quốc) - một trong những nguồn tuyển dụng phổ biến nhất của các học viện quân sự, cũng chỉ tuyển 65 nữ trong khi chỉ tiêu của nam chiếm 1.300 suất. 

Theo ông Đường, đổi mới chương trình giáo dục phổ thông 2018 là chuyển từ giáo dục kiến thức sang giáo dục về phẩm chất, năng lực của người học nhưng việc triển khai chủ trương này còn rất xa vời. Vì vậy cần có bước chuyển biến về chất để chuyển mục đích của chương trình từ trang bị kiến thức sang trang bị phẩm chất, năng lực của người học.

“Tôi lấy làm lạ tại sao 30-40 năm nay, trường học mọc ra như nấm sao vẫn thiếu giáo viên? Thiếu vì cái gì, hay chế độ đãi ngộ quá thấp? Làm thế nào để xây dựng đội ngũ giáo viên không chỉ đủ mà còn chất lượng. Không có đội ngũ giáo viên tốt đổi mới SGK cũng rất khó thực hiện”, ông Đường nhấn mạnh.

Vì vậy, ông đề nghị Quốc hội tăng ngân sách đầu tư cho giáo dục, đồng thời cho rằng không nên xã hội hóa trong biên soạn SGK mà Nhà nước nên đầu tư để có bộ SGK chuẩn cho học sinh.

Ông Nguyễn Túc - Chủ nhiệm Hội đồng Tư vấn về Văn hóa - Xã hội, cảnh báo "xã hội hóa" không đến nơi đến chốn sẽ biến thành "thương mại hóa". Hậu quả của việc này là xảy ra một số vụ án liên quan SGK vừa được phanh phui, trong đó, có sự móc ngoặc giữa người có chức có quyền với người làm kinh doanh.

PGS.TS Vũ Trọng Rỹ - Phó chủ tịch Hội Khoa học tâm lý Giáo dục Việt Nam, cho rằng đã xã hội hóa phải chấp nhận cơ chế thị trường. Nếu không chấp nhận sẽ không ai làm bởi người ta phải bỏ vốn để đầu tư.

Nguyên Phó Chủ tịch nước Nguyễn Thị Doan đề nghị cần xem lại vai trò của Nhà nước trong xã hội hóa.

“Xã hội hóa người ta hiểu đơn giản không dùng tiền của Nhà nước để đầu tư cho lĩnh vực nào đó. Xã hội hóa không phải chỉ gom tiền của nhà đầu tư để đầu tư vào lĩnh vực nào đó mà Nhà nước phải có định hướng”, nguyên Phó Chủ tịch nước phân tích.

Tuy nhiên theo bà Doan, vai trò của Nhà nước trong xã hội hóa phải được làm rõ, rõ từ nhận thức rồi mới đến hành động, nếu không chỉ hướng đến lợi nhuận là chính.

"Mở mắt ra là thi"

GS Nguyễn Lân Dũng - Chủ nhiệm Hội đồng tư vấn Khoa học - Giáo dục - Môi trường bày tỏ băn khoăn về việc chương trình giáo dục phổ thông chưa qua thực nghiệm để áp dụng đại trà trên cả nước.

Trong khi đó, có một chương trình thực nghiệm của Trường Phổ thông Thực nghiệm đã ứng dụng, nhưng không được áp dụng vì Hội đồng 5 người của Bộ Giáo dục bác bỏ, đó là chương trình của GS Hồ Ngọc Đại.

Qua theo dõi hơn 40 năm, GS Nguyễn Lân Dũng đánh giá, chương trình thực nghiệm đào tạo lên một lớp trẻ tử tế, có kinh nghiệm sống, có lương tâm và trách nhiệm.

Quan tâm đến việc dạy và học Ngoại ngữ, GS Nguyễn Lân Dũng cho rằng có những trường hợp học 12 năm không thể nói. Theo ông, sai lầm của học Ngoại ngữ là học để thi, học quá nhiều và quá nặng nề.

"Tôi là người biết 4 Ngoại ngữ nhưng nếu thi IELTS có khi vẫn trượt vì học những từ chẳng bao giờ dùng đến. Học Ngoại ngữ, chúng ta nên học tối thiểu 1.500 từ và học đến đâu dùng đến đấy”, GS Nguyễn Lân Dũng chia sẻ kinh nghiệm.

PGS.TS Nguyễn Gia Cầu - Phó Viện trưởng Viện Nghiên cứu Phát triển giáo dục, trăn trở về việc "thực học, thực dạy" và cho rằng trong đổi mới chương trình, SGK phổ thông 2018 điều này chưa được chú trọng.

“Các em học để thi, mở mắt ra là thi, chịu áp lực thi cử. Điều này ảnh hưởng rất lớn đến quá trình dạy và học", PGS.TS Nguyễn Gia Cầu cảnh báo.

Đang lỗ thành lãi, doanh thu tăng trăm lần nhờ bộ SGK Cánh Diều

Điểm chuẩn ĐH Giao thông Vận tải TP.HCM cao bất ngờ, nhiều ngành tăng trên 9,5

Theo thống kê sơ bộ của Sở GD-ĐT, trong số 30 nạn nhân có 29 học sinh và 1 giáo viên. Trong số 29 học sinh, có 10 em tử vong, 3 em mất tích (chưa tìm thấy, chưa thể liên lạc được), 5 em đang nằm viện, 11 em sức khoẻ đã ổn định.

Sở GD-ĐT chỉ đạo Phòng GD-ĐT Thanh Xuân tiếp tục rà soát các trường hợp là cán bộ, giáo viên, nhân viên, học sinh liên quan đến vụ cháy này, đồng thời có phương án hỗ trợ kịp thời những học sinh đang điều trị tại bệnh viện. Với trường hợp học sinh tử vong, Sở GD-ĐT giao Công đoàn ngành và các đơn vị có liên quan thăm hỏi, lo hậu sự cùng gia đình.

Chiều 13/9, Công an Hà Nội đã có thông tin chính thức về vụ cháy. Vào khoảng 23h20 ngày 12/9, Tổng đài 114 - Trung tâm thông tin chỉ huy công an TP nhận được tin báo cháy tại số 37 ngõ 29/70, phố Khương Hạ.

Đến 23h29 cùng ngày, các đơn vị đã tiếp cận đám cháy, triển khai chữa cháy, ngăn cháy lan cùng các mũi trinh sát tìm kiếm, cứu người bị nạn.

Địa điểm xảy ra cháy nằm trong ngõ sâu (khoảng 400m), xe chữa cháy không thể tiếp cận. Lực lượng chức năng đã cứu được hơn 70 người mắc kẹt trong đám cháy, đưa người bị thương đi cấp cứu tại các bệnh viện. 

Sau 45 phút xảy ra hỏa hoạn, đám cháy cơ bản được khống chế, không để cháy lan các nhà dân xung quanh.

Tính đến 18h40 ngày 13/9, cơ quan chức năng đã xác định được 56 người tử vong và 37 người bị thương (trong đó đã xác định được danh tính của 39/56 người tử vong) trong vụ hỏa hoạn.

Sở GD-ĐT Hà Nội bỏ văn nghệ hội nghị, quyên góp cho nạn nhân vụ cháy Khương Hạ