Nhận định, soi kèo Taichung Futuro vs FC Ulaanbaatar, 15h00 ngày 14/12

Giám đốc Sở Giáo dục và Đào tạo Hà Nội Chử Xuân Dũng. (Ảnh: Thanh Tùng/TTXVN)

Chiều 26/3, Sở Giáo dục và Đào tạo Hà Nội đã tổ chức Hội nghị trực tuyến về phòng, chống dịch Covid-19 và công tác chỉ đạo quản lý dạy học trong thời gian học sinh nghỉ học.

Tại hội nghị, về phương án tuyển sinh vào lớp 10 năm học 2020-2021 sắp tới, Phó Giám đốc Sở Giáo dục và Đào tạo Hà Nội Phạm Văn Đại cho biết trước đó Sở đã có văn bản trình Ủy ban nhân dân thành phố Hà Nội phê duyệt kế hoạch tuyển sinh năm học 2020-2021, giữ nguyên phương án tuyển sinh như năm học 2019-2020 với 4 môn thi.

Tuy nhiên, do ảnh hưởng của dịch COVID-19, ngày thi sẽ được Sở Giáo dục và Đào tạo Hà Nội công bố tùy theo tình hình dịch và theo sự chỉ đạo của Bộ Giáo dục và Đào tạo. Môn thi thứ tư sẽ được công bố trước 2 tháng sau khi có ngày thi chính thức.

Ông Phạm Văn Đại đề nghị giáo viên, học sinh yên tâm học đều các môn bởi nội dung thi sẽ nằm trong chương trình tinh giản của Bộ Giáo dục và Đào tạo, dự kiến công bố vào cuối tháng 3/2020

Cũng tại hội nghị, Giám đốc Sở Giáo dục và Đào tạo Hà Nội Chử Xuân Dũng cho rằng việc dạy và học trên truyền hình , qua Internet là trách nhiệm của toàn ngành đối với việc đảm bảo chất lượng giáo dục cho học sinh.

Sở Giáo dục và Đào tạo Hà Nội sẽ sớm lựa chọn phần mềm dạy học trực tuyến miễn phí do một số nhà tài trợ có uy tín hỗ trợ để triển khai giảng dạy tại các trường.

Giám đốc Sở Giáo dục và Đào tạo yêu cầu các Phòng Giáo dục và Đào tạo, cơ sở giáo dục và trường học thực hiện nghiêm túc, đầy đủ các chỉ đạo của Trung ương, thành phố, Sở Giáo dục và Đào tạo Hà Nội về phòng, chống dịch COVID-19.

Bên cạnh đó, các cơ sở giáo dục tiếp tục triển khai việc khai báo y tế, nắm bắt tình hình sức khỏe của cán bộ, giáo viên, học sinh và thực hiện chế độ báo cáo hằng ngày, nếu có vấn đề đột xuất cần báo cáo ngay.

Ông Chử Xuân Dũng đề nghị toàn ngành tích cực, chủ động ủng hộ bằng tinh thần và vật chất đối với những người đang tham gia chống dịch ở tuyến đầu.

Các trường cần tiếp tục nắm bắt, quán triệt xử lý nghiêm việc tung tin đồn thất thiệt, không đúng sự thật, làm ảnh hưởng đến công tác phòng chống dịch của đất nước, đồng thời vận động phụ huynh học sinh không đưa những thông tin thất thiệt vào các nhóm mạng xã hội gây hoang mang.

Về việc dạy và học trên truyền hình và qua Internet, Giám đốc Sở Giáo dục và Đào tạo Hà Nội đánh giá cao sự chủ động vào cuộc của một số trường trên địa bàn thành phố đã triển khai dạy học trực tuyến ngay từ khi học sinh phải nghỉ học do dịch COVID-19.

Ông Chử Xuân Dũng đề nghị các đơn vị cần thống nhất về mặt nhận thức trong triển khai các giải pháp phù hợp giai đoạn hiện nay.

Ông Chử Xuân Dũng nhấn mạnh: "Cần coi đây là trách nhiệm của toàn ngành đối với việc đảm bảo chất lượng giáo dục cho học sinh. Các trường phải xây dựng kế hoạch cụ thể về việc dạy học qua Internet và thực hiện nghiêm túc theo hướng dẫn của Sở. Sở sẽ sớm có văn bản hướng dẫn về cách đánh giá học sinh thường xuyên, định kỳ và cuối kỳ."

Học sinh tại Hà Nội học bài qua truyền hình. (Ảnh: Thanh Tùng/TTXVN)

Tại hội nghị, nhiều ý kiến của Phòng Giáo dục và Đào tạo các quận, huyện, thị xã và các cơ sở giáo dục đều cho rằng việc dạy học qua truyền hình và qua Internet là phù hợp trong bối cảnh hiện nay.

Cách làm này một mặt giúp học sinh củng cố kiến thức, tiếp thu bài học mới, đảm bảo chương trình giáo dục phổ thông, mặt khác giúp đội ngũ cán bộ, giáo viên tiếp cận tốt hơn với công nghệ thông tin, rèn luyện, từng bước nâng cao năng lực tự học của học sinh đối với việc học qua Internet và trên truyền hình.

Trưởng phòng Giáo dục và Đào tạo quận Cầu Giấy (Hà Nội) Phạm Ngọc Anh cho biết, 81% học sinh Tiểu học và 92% học sinh Trung học Cơ sở trên địa bàn tham gia học trực tuyến, gần 100% học sinh học trên truyền hình.

Các trường đã chỉ đạo giáo viên cùng theo dõi chương trình để giao bài tập sát, đồng bộ với cả hai hình thức. Quận Cầu Giấy đã chi 200 triệu đồng để cài đặt phần mềm họp trực tuyến cho toàn bộ 100% cơ sở giáo dục trên địa bàn. Do đó, các cuộc họp giao ban, trao đổi chuyên môn không bị gián đoạn do dịch bệnh.

Đại diện Trường Trung học Cơ sở-Trung học Phổ thông Nguyễn Tất Thành (quận Cầu Giấy, Hà Nội) cho biết trường đã sử dụng bộ công cụ Office 365 cho công tác giảng dạy từ 2 năm trước. Do đó, nhà trường hoàn toàn chủ động giải quyết các vấn đề học sinh phải nghỉ học do dịch.

Đại diện Trường Trung học Phổ thông Trần Phú (quận Hoàn Kiếm, Hà Nội) cũng khẳng định nhiều phụ huynh rất đồng tình với việc dạy học qua Internet và trên truyền hình.

Tuy nhiên, một số trường của các huyện Thanh Oai, Thanh Trì có tỷ lệ học sinh tham gia học qua Internet còn chưa cao, chỉ từ 70-80%, tỷ lệ học trên truyền hình đạt 90-95%.

Tại các địa phương này, nhiều gia đình học sinh còn chưa có điều kiện về mặt cơ sở hạ tầng để đáp ứng yêu cầu học trực tuyến, có gia đình không lắp đặt Internet, có gia đình không có điện thoại thông minh, thậm chí có gia đình không có tivi.

Về những khó khăn này, Phó Giám đốc Sở Giáo dục và Đào tạo Hà Nội Lê Ngọc Quang đề nghị các đơn vị giáo dục tìm giải pháp tháo gỡ bằng các hình thức linh hoạt để không có một học sinh nào bị bỏ rơi, không tiếp thu được kiến thức trong thời gian nghỉ học.

Theo Nguyễn Cúc (TTXVN/Vietnam+)

Băn khoăn bỏ hay giữ môn thi thứ 4 vào lớp 10 Hà Nội

- Đến thời điểm này, môn thi thứ 4 vào lớp 10 vẫn chưa được Sở GD-ĐT Hà Nội công bố khiến học sinh và phụ huynh cảm thấy khá áp lực.  

- Gần cả một học kỳ, tất cả học sinh của Trường Tiểu học Thanh Nưa (xã Thanh Nưa, huyện Điện Biên, tỉnh Điện Biên) không được tổ chức học Tiếng Anh với lý do có thể nói là có một không hai... vì giáo viên nghỉ đẻ.

Chia sẻ với VietNamNet, anh L.V.D cho biết anh thật sự ngớ người khi nghe cô cháu gái kể từ đầu năm học đến nay nhà trường không hề tổ chức dạy học tiếng anh. Xem thời khóa biểu, anh D cũng nhận ra những giờ học Tiếng Anh đã được thay bằng môn học khác.

“Cháu tôi hiện học lớp 5 sắp bước sang lớp 6 vậy mà giờ không biết gì về ngoại ngữ. Tôi có hỏi nhà trường và các giáo viên thì nhận được câu trả lời là không có giáo viên do nghỉ thai sản và phải đến tháng 2/2017 giáo viên đó mới đi dạy trở lại, nên mong phụ huynh thông cảm. Nhà trường đổ lỗi thiếu giáo viên nhưng tại sao lại không có giáo viên tăng cường. Học sinh phải học bù bằng môn khác, rất thiệt thòi. Tôi chỉ mong cháu tôi được học giống như các học sinh những nơi khác. Cả kỳ bỏ không, giờ không biết điểm tổng kết của học sinh sẽ được chấm và đánh giá như thế nào?”, anh D bức xúc.

Từ đầu năm học đến nay, Trường Tiểu học Thanh Nưa không tổ chức dạy học ngoại ngữ cho học sinh với lý do giáo viên nghỉ thai sản. (Ảnh: Thanh Hùng)

Đưa vấn đề này trao đổi với bà Phạm Thị Hương Giang, Hiệu trưởng Trường Tiểu học Thanh Nưa, PV VietNamNetnhận được câu trả lời ngắn gọn: “Do cô giáo đang nghỉ thai sản mà trường chỉ có duy nhất một giáo viên dạy tiếng Anh. Chúng tôi đang xin và nhận được câu trả lời của phòng giáo dục huyện Điện Biên là tới đây sẽ có giáo viên dạy tăng cường”.

Lần thứ hai liên hệ, bà Giang lấy lý do “đang rất bận” và từ chối trả lời.

Để làm rõ câu chuyện này, PV tiếp tục liên hệ tới phòng giáo dục huyện Điện Biên, tỉnh Điện Biên. Theo bà Đặng Thị Ngọc Hà, Phó trưởng phòng phụ trách tiểu học (Phòng GD-ĐT huyện Điện Biên), câu chuyện này xuất phát từ việc chưa đủ số giáo viên Tiếng Anh trên mỗi trường. Hiện huyện có tất cả 32 giáo viên tiếng Anh cấp tiểu học nhưng có 37 trường tiểu học và 1 trường THCS có lớp tiểu học. Như vậy, tính bình quân mỗi trường tiểu học trên địa bàn huyện có 1 giáo viên tiếng Anh.

“Phòng chúng tôi thường phân công một giáo viên ngoài số tiết của trường này có thể dạy thêm một số tiết của các trường khác nữa. Chúng tôi đang áp dụng 2 hướng: Trường nào đủ giáo viên thì dạy 4 tiết/tuần, những trường chưa đủ giáo viên thì dạy 2 tiết/tuần. Như trường Thanh Nưa bố trí có một giáo viên biên chế nên sẽ có 2 tiết/tuần với các khối lớp 3,4,5.

Cũng khó cho chúng tôi là giáo viên tiếng Anh hầu hết rất trẻ, năm học này có tới 7 cô giáo trong diện nghỉ thai sản. Trong đó có cô giáo Nguyễn Thị Thu Huyền của Trường Tiểu học Thanh Nưa. Cô Huyền nghỉ thai sản từ trước học kỳ 1 năm học 2016-2017. Trường cũng đã báo cáo lên phòng tuy nhiên trong thời gian đó chưa có giáo viên để điều lên ngay, bởi phải tính toán bố trí giữa các trường để không làm xáo trộn quá nhiều”, bà Hà nói.

Theo bà Hà, thực tế phòng cũng đã có quyết định điều động một giáo viên của Trường Tiểu học Núa Ngam lên dạy tăng cường trong thời gian mà giáo viên trường Tiểu học Thanh Nưa nghỉ thai sản. “Tuy nhiên, có một trục trặc là sau khi nhận quyết định xong, cô Trang lại ốm và phải nhập viện nên việc tổ chức dạy học tiếp tục bị gián đoạn đến nay”, bà Hà lý giải.

Theo bà Hà, cô Huyền sau khi trở lại sau thời gian nghỉ thai sản, một mình dạy chương trình đúng ra từ đầu năm đến nay thì cũng không kịp. Vì vậy, phòng cũng xác định cử tăng cường cô Trang để 2 giáo viên cùng dạy. “Hai cô sẽ cùng dạy bù các tiết mà tháng 9, 10 chưa được học và giảm số tiết các môn khác mà trước nay đang lấp giờ môn Tiếng Anh. Để làm sao đến hết năm học vẫn có thể kịp tiến độ chương trình”.

Trả lời thắc mắc về việc tại sao không tăng cường thêm giáo viên, bà Hà cho hay thực tế năm nay huyện cũng tuyển thêm nhưng đợt tuyển dụng vừa qua cũng chỉ tuyển thêm được 3 giáo viên.

“Theo kế hoạch năm nay sẽ tuyển thêm 15 giáo viên tiếng Anh nhưng rồi chỉ 3 giáo viên tiểu học và 1 giáo viên THCS đạt tiêu chí trúng tuyển. Song chúng tôi cũng bố trí dành ưu tiên cho những xã mà từ trước đến nay chưa có giáo viên tiếng Anh”.

Trước lo ngại của phụ huynh về việc đánh giá học sinh cuối kì, bà Hà cho hay, phòng GD-ĐT đã có văn bản báo cáo, xin phép Sở GD-ĐT Điện Biên về trường hợp này. Với những học sinh khối 3,4,5 Trường Tiểu học Thanh Nưa thì việc đánh giá, khen thưởng sẽ chờ kết quả môn Tiếng Anh và dời việc này sang đầu học kỳ 2.

Thanh Hùng

Chiều nay, ông Phan Văn Quảng, Hiệu phó Trường THCS Tân Thành, huyện Yên Thành (Nghệ An) xác nhận, một thầy giáo dạy môn thể dục bị người nhà một em học sinh đến trường đánh phải nhập viện.

Thầy Hùng đang được chữa trị tại Bệnh viện Đa khoa Phủ Diễn.

Theo đó, khoảng 9h30 ngày hôm qua,  Nguyễn Văn Đoàn, trú tại xã Tân Thành (huyện Yên Thành) là anh trai của học sinh Nguyễn Văn Phong, lớp 9D cùng Hoàng Văn Đề vào trường gặp thầy giáo Đặng Minh Thủy.

Tại đây, thầy Thủy mời Đoàn vào phòng làm việc, tìm hướng phối hợp cùng gia đình chỉ bảo em Phong. Quá trình làm việc, Đoàn bất ngờ đánh vào vùng mặt thầy Thủy gục xuống nền nhà.

Cả hai đối tượng ngay sau đó đi ra khỏi trường học. Riêng thầy Thủy được đưa đến BV Đa khoa Phủ Diễn cấp cứu trong tình trạng chấn thương chảy máu vùng mũi.

Ông Trần Duy Liêm – Chủ tịch UBND xã Tân Thành cho biết, mấy ngày trước, một nhóm học sinh đốt giấy trong giờ học, thầy Thủy được giao nhiệm vụ xác minh việc này.

Nhóm đốt giấy trong giờ học có em Phong, học sinh lớp 9D, thầy Thủy có tát cảnh cáo em này.

Sau đó, nhà trường gửi giấy mời phụ huynh em Phong lên làm việc, bàn hướng giải quyết thì xảy ra sự việc.

Thông tin từ Bệnh viện Đa khoa Phủ Diễn thì thầy Thủy nhập viện cấp cứu trong tình trạng máu mũi chảy nhiều, đang nằm điều trị ở Khoa ngoại để theo dõi.

Kết quả chụp X-quang cho thấy, bệnh nhân Thủy được xác định bị gãy xương chính mũi, chảy máu ở hốc phải nhiều, có dịch nhiều ở khoang hoàng.

Vụ việc đang được Công an huyện Yên Thành phối hợp tiếp tục điều tra, làm rõ.

Quốc Huy 

Buộc thôi việc thầy giáo bị tố có hành vi nhạy cảm với nữ sinh

Thầy giáo ở miền Tây bị tố có hành vi sờ vào vùng nhạy cảm của nữ sinh đã bị buộc thôi việc.

Hôm nay, nguồn tin của VietNamNet cho biết, UBND huyện Kế Sách (Sóc Trăng) đã có Quyết định kỷ luật ông Nguyễn Thành Trang - giáo viên Trường Tiểu học Kế Sách 2, huyện Kế Sách) với hình thức buộc thôi việc 

Trường Tiểu học Kế Sách 2

Theo quyết định, ông Trang được xác định "Không tuân thủ quy trình, quy định chuyên môn, nghiệp vụ, đạo đức nghề nghiệp và quy tắc ứng xử khi thực hiện hoạt động nghề nghiệp gây hậu quả nghiêm trọng", được quy định tại Khoản 2, Điều 13, Nghị định 27 của Chính phủ.

Trước đó, ông Trang bị tố cáo hành vi sờ vào chỗ “nhạy cảm” trên cơ thể của 1 nữ sinh của Trường Tiểu học Kế Sách 2.

Một thầy giáo bị tố dâm ô nhiều học sinh tiểu học

Một thầy giáo tiểu học ở Nghệ An bị nhiều phụ huynh làm đơn tố cáo hành vi dâm ô đối với con mình.

Apple Intelligence

AI sẽ là chủ đề của WWDC 2024. Theo hãng tin tài chính Bloomberg, Apple đặt tên cho bộ tính năng AI trên iOS 18, iPadOS 18, macOS 15 là “Apple Intelligence”. Người dùng có quyền chọn dùng AI hoặc không. Tuy nhiên, nếu lựa chọn, thiết bị cần đáp ứng các yêu cầu phần cứng, yêu cầu iPhone 15 Pro trở đi, iPad và Mac ít nhất phải dùng chip M1 hoặc mới hơn. Các tính năng Apple Intelligence chủ yếu xử lý trên thiết bị, khác với các nền tảng khác xử lý trên đám mây. Nó sẽ xác định có cần phải xử lý trên đám mây hay không và sẽ dùng khi cần.

iOS 18 và iPadOS 18

iOS 18 được đồn là một trong những bản cập nhật iOS lớn nhất từ trước đến nay. Nó bao gồm một loạt tính năng AI tạo sinh trong các ứng dụng như Siri, Pages, Numbers, Keynote, Safari, Messages. Ngoài ra, còn có tin đồn về Home Screen mới, mang đến những cách mới để sắp xếp biểu tượng trên màn hình chủ.

Apple được cho là sử dụng mô hình ngôn ngữ lớn (LLM) để đào tạo Siri, về lý thuyết dẫn đến những cải tiến đáng kể cho trợ lý ảo. LLM là xương sống của các chatbot AI nổi tiếng như ChatGPT của OpenAI. Tin đồn gợi ý Siri sẽ mang đến cảm giác quen thuộc, tự nhiên hơn, làm được nhiều việc hơn.

Thỏa thuận với OpenAI

Apple đã ký thỏa thuận với OpenAI để tích hợp công nghệ ChatGPT vào iOS 18. Đây sẽ là tính năng tùy chọn trên iOS 18 và iPadOS 18. Một số quan chức Apple lưỡng lự về việc đưa chatbot vào hệ điều hành nhưng cuối cùng Apple vẫn quyết định làm điều này vì khách hàng có thể mong đợi điều đó. Công nghệ của OpenAI cũng sẽ đứng sau vài tính năng AI mà Apple dự định giới thiệu.

Home Screen và Control Center

iOS 18 không được đại tu về thiết kế nhưng Home Screen, Control Center và một số yếu tố trong ứng dụng sẽ được làm mới. Cụ thể, Apple sẽ giới thiệu Home Screen có khả năng tùy biến cao hơn, các biểu tượng ứng dụng được sắp xếp theo các cách thức mới. Người dùng cũng có thể thay đổi màu sắc của biểu tượng ứng dụng trong iOS 18, không còn giới hạn ở những màu sắc mà nhà phát triển lựa chọn.

Apple đã thử nghiệm bố cục Control Center mới, trong đó, áp dụng giao diện kéo thả. Công ty cũng dự định bổ sung tiện ích Apple Music mới và cải thiện điều khiển cho các sản phẩm HomeKit.

Passwords

iOS 18, iPadOS 18 và macOS 15 sẽ bao gồm ứng dụng Passwords độc lập, về cơ bản cung cấp mọi tính năng đang có trong mục mật khẩu ở phần cài đặt. Nó sẽ chứa thông tin đăng nhập và mật khẩu truy cập website, mật khẩu mạng Wi-Fi và Passkeys, tính năng sử dụng Face ID hoặc Touch ID để đăng nhập website thay vì mật khẩu. Dữ liệu từ ứng dụng sẽ tự động điền vào website và ứng dụng khi người dùng đăng nhập.

Messages

Nhiều tính năng AI hữu ích dự kiến có mặt trong ứng dụng nhắn tin. AI sẽ được sử dụng để đưa ra gợi ý phản hồi tốt hơn cho tin nhắn đến, còn Siri có thể tóm tắt tin nhắn dài cho người dùng. Tính năng tự động tạo emoji cho phép người dùng tạo ra các emoji dựa trên nội dung tin nhắn.

Ngoài ra, Messages được làm mới để cải thiện khả năng tương tác với người dùng Android. Apple sẽ áp dụng RCS làm tiêu chuẩn, thay thế chuẩn SMS/MMS hiện nay. RCS hỗ trợ hình ảnh, video độ phân giải cao hơn, chia sẻ file cỡ lớn, tin nhắn âm thanh, emoji đa nền tảng, chỉ báo đăng nhập thời gian thực và báo đã đọc. Với RCS, tin nhắn được gửi qua kết nối di động hoặc Wi-Fi.

(Theo Macrumors)