10.000 người được tầm soát ung thư đại trực tràng miễn phí

Cụ thể trong tập này, Yujeong kể về khoảng thời gian áp lực vì không nhận được chú ý từ công chúng: "Trước đó, bất kể chúng tôi làm gì cũng không có ai biết tới ngoại trừ công ty, gia đình và CEO. Vậy nên chúng tôi đã nghĩ đến việc từ bỏ". Nhờ một video tổng hợp những lần biểu diễn trong quân ngũ, Brave Girls trở nên nổi tiếng vào đầu năm 2021. Yujeong bộc bạch, "Thật kỳ lạ khi chúng tôi đột ngột nhận được quá nhiều chú ý. Nhưng điều đó chỉ kéo dài trong 2 đến 3 tháng".

Danh tiếng bùng nổ còn mang đến rắc rối cho nhóm nhạc khi phải nhận về những bình luận ác ý. Yujeong kể các cô gái bị khán giả quá khích gọi là lợn và tiết lộ: “Tôi thậm chí còn nhận được những tin nhắn trực tiếp dọa giết mình". Khi Brave Girls quay trở lại các chương trình âm nhạc, những lời dọa giết cũng xuất hiện theo.

Một số bình luận ác ý mà sao nữ thường gặp như "Tôi biết họ đã nghỉ làm thần tượng một thời gian, nhưng cũng phải chú ý đến ngoại hình chứ", "Hãy loại bỏ mỡ bụng đi", "Họ không có ý thức khi làm thần tượng sao? Trông họ không khác gì người bình thường” khiến cô không khỏi chạnh lòng.

‘Diet’là show tạp kỹ của đài KBS dạy cách trở nên khỏe mạnh và đầy năng lượng bằng nhiều phương pháp lành mạnh. Theo hồ sơ của Yujeong trong chương trình, nữ thần tượng sinh năm 1991 cao 1,63 m và nặng 53 kg. Thông tin trên làm khán giả thắc mắc, cảm thấy khó hiểu khi người đẹp phải hứng chịu bình luận tiêu cực dù sở hữu vẻ ngoài và cân nặng lý tưởng.

Yujeong ra mắt cùng Brave Girls vào năm 2011. Tháng 2/2021, nhóm bất ngờ trở thành hiện tượng làng nhạc sau khoảng 10 năm hoạt động không gây tiếng vang. Cụ thể, sự nghiệp Brave Girls khởi sắc khi ca khúc Rollin' phát hành 4 năm trước được đón nhận và vươn lên thành bản hit mới tại Hàn Quốc, giúp các cô gái có màn lội ngược dòng ngoạn mục nhất Kpop.

Mẫn Tâm
Theo Allkpop

Không chỉ giấu chuyện mua xe, Khánh Thi còn giả vờ phản đối mỗi lần chồng thổ lộ ước mong sở hữu xe. Chiều 16/5, Khánh Thi rủ chồng qua showroom và tặng đúng mẫu xe Phan Hiển yêu thích. Ông xã của Khánh Thi có niềm đam mê với motor chỉ sau dance sport. 

“Món quà này hoàn toàn xứng đáng với những áp lực mà ông xã phải đối mặt trong nửa năm chuẩn bị cho SEA Games. Anh ấy hi sinh rất nhiều mồ hôi, nước mắt vả cả thời gian dành cho gia đình, đặc biệt là hai con để tập trung tập luyện. Hy vọng con ‘chiến mã’ này sẽ là niềm khích lệ tinh thần giúp anh chinh phục những đỉnh cao mới trong sự nghiệp”, Khánh Thi tâm sự.

Sau khi nhận xe, Phan Hiển hào hứng chở vợ dạo phố Hà Nội. Trước đó, hôm 15/5, kiện tướng dance sport giành 3 HCV tại SEA Games 31 cùng bạn nhảy Thu Hương. Đây là lần đầu tiên có một cặp vận động viên dance sport của Việt Nam giành được thành tích lớn kể từ khi dance sport được đưa vào thi đấu chính thức trong SEA Games. Phan Hiển (tên thật: Nguyễn Đoàn Minh Trường) và bạn nhảy Thu Hương đạt 3 HCV ở 3 hạng mục tham gia: 5 điệu toàn năng Latin, điệu đơn Paso và điệu đơn Jive. Vào kỳ SEA Games 30, anh cũng từng giành 1 HCV. 

Trong khoảnh khắc chứng kiến ông xã làm nên kỳ tích với 3 HCV, Khánh Thi bật khóc nức nở trong vòng tay chồng. Cô chính là huấn luyện viên của Phan Hiển và bạn nhảy Thu Hương. Để có thành tích lớn này, Khánh Thi đã đưa ông xã và bạn nhảy Thu Hương sang tập huấn châu Âu 2 tháng. Không chỉ tập luyện với cường độ cao mỗi ngày, Phan Hiển - Thu Hương còn tham gia các cuộc thi dance sport ở Italy, Tây Ban Nha để nâng cao trình độ trước khi về nước thi đấu. 

Đ.N

Năm 2019, chương trình đào tạo Máy tính và Khoa học thông tin của Trường ĐH Khoa học Tự nhiên có mức điểm chuẩn cao nhất là 23,5. Tiếp đến là chương trình đào tạo Sinh học với điểm chuẩn là 22,75. Những chương trình đào tạo khác có điểm chuẩn từ 20 trở lên bao gồm: Toán học, Toán Tin, Máy tính và Khoa học thông tin (CTĐT chất lượng cao), Hóa học, Công nghệ kỹ thuật hóa học, Hóa dược (CTĐT chất lượng cao), Sinh học. Các chương trình đào tạo còn lại có điểm chuẩn dao động từ 16 - 18,75 điểm.

Chia sẻ với thí sinh trong việc lựa chọn, điều chỉnh nguyện vọng, Hiệu trưởng Trường ĐH Khoa học Tự nhiên cho rằng, thí sinh nên so sánh kết quả thi của bản thân với điểm chuẩn của các năm gần nhất, trong đó chú ý đến sự dịch chuyển phổ điểm của năm 2020. Từ đó, thí sinh có thể sắp xếp nguyện vọng theo thứ tự ưu tiên từ cao xuống thấp theo hai tiêu chí là sở thích của bản thân và dự báo điểm chuẩn của ngành, chương trình đào tạo cụ thể.

Việc thí sinh có điểm thi chỉ đạt mức “vừa vừa” nhưng vẫn muốn lựa chọn ngành “hot”, theo ông Linh, thí sinh nên có thêm những lựa chọn an toàn khác.

“Thực tế, nhiều ngành điểm chuẩn không quá cao nhưng sau khi tốt nghiệp, sinh viên lại có những nghề nghiệp thú vị và cơ hội việc làm tốt. Đây cũng có thể là những lựa chọn an toàn cho các em”, ông Linh nói.

Theo lịch công bố của Bộ GD-ĐT, thời gian thí sinh được thay đổi nguyện vọng bằng phương thức trực tuyến sẽ diễn ra từ ngày 19/9 đến 17h ngày 25/9. Thời gian thay đổi nguyện vọng bằng phiếu điều chỉnh nguyện vọng đăng ký xét tuyển sẽ diễn ra từ ngày 19/9 đến 17h ngày 27/9.

Thúy Nga

Điểm chuẩn đại học 2020 có thể tăng cao nhất khoảng 5 điểm

Điểm chuẩn đại học 2020 xét tuyển từ kết quả thi tốt nghiệp THPT được nhiều trường nhận định sẽ tăng vọt. So với năm 2019, ngành tăng ít nhất 0,5 điểm, ngành tăng nhiều nhất có thể lên tới 5 điểm.

Để làm rõ những điểm mới của thông tư, phóng viên đã có cuộc trao đổi với ông Thái Văn Tài, Vụ trưởng Vụ Giáo dục Tiểu học (Bộ GD-ĐT):

- Một trong những thay đổi lớn so với trước đây là nhà trường, giáo viên được tăng cường giao quyền tự chủ trong hoạt động chuyên môn. Theo ông, điều này có ý nghĩa và tác động như thế nào đến việc dạy học trong nhà trường tiểu học?

Chương trình – SGK phổ thông mới được viết theo hướng mở để khuyến khích sự chủ động, sáng tạo của người dạy. Chương trình chỉ quy định số tiết/năm, chứ không quy định số tiết/tuần; SGK không xây dựng các bài học theo từng tiết dạy với những yêu cầu cần đạt cho mỗi tiết học này như chương trình trước đây. Điều này cho phép các nhà trường chủ động trong sắp xếp thời khóa biểu dạy các môn học, chủ động xây dựng và thực hiện kế hoạch giáo dục để phù hợp với học sinh và điều kiện dạy học của cơ sở mình…

Cụ thể hoá điều này, thông tư ban hành Điều lệ trường tiểu học tập trung đổi mới việc quản trị nhà trường theo hướng tăng cường trao quyền tự chủ và chịu trách nhiệm cho cơ sở giáo dục, phát huy tính chủ động, sáng tạo của từng thành viên, tổ chức và tập thể nhà trường.

Theo đó, trường tiểu học được tự chủ chuyên môn trong tổ chức các hoạt động giáo dục. Trường tiểu học phải xây dựng và thực hiện kế hoạch giáo dục nhà trường. Kế hoạch này được xây dựng hằng năm, dựa trên nền tảng chương trình giáo dục do Bộ GD-ĐT ban hành; kết hợp với xây dựng các nội dung giáo dục bổ trợ đáp ứng nhu cầu của người học, nội dung giáo dục địa phương đảm bảo mục tiêu phát triển năng lực, phẩm chất cho học sinh. Các trường cũng có thể chủ động áp dụng các phương pháp, hình thức giáo dục tiên tiến trong và ngoài nước, phù hợp với điều kiện, đối tượng học sinh.

Ông Thái Văn Tài, Vụ trưởng Vụ Giáo dục Tiểu học (Bộ GD-ĐT). Ảnh: Thanh Hùng

Điều lệ trường tiểu học mới cũng cho phép giáo viên được chủ động thực hiện và chịu trách nhiệm về kế hoạch giáo dục; tự chủ, tự chịu trách nhiệm về thực hiện nhiệm vụ chuyên môn.

Cụ thể, thầy cô sẽ được tự chủ về nội dung, phương pháp giáo dục và kiểm tra đánh giá học sinh; chịu trách nhiệm về chất lượng, hiệu quả giáo dục từng học sinh của lớp mình phụ trách.

Các giáo viên cũng được linh hoạt, sáng tạo trong việc tự làm đồ dùng dạy học, ứng dụng công nghệ thông tin trong giảng dạy, học tập và sinh hoạt chuyên môn.  

- Thông tư quy định “giáo viên không được phê bình học sinh trước cả lớp, trước toàn trường hoặc trong cuộc họp chung với cha mẹ học sinh”. Vì sao có sự thay đổi này và liệu có gây khó khăn cho giáo viên/các nhà trường trong quản lý học sinh?

Việc thay đổi quy định về kỷ luật học sinh trong Thông tư ban hành Điều lệ trường tiểu học mới nhằm khắc phục hạn chế của các hình thức kỷ luật trước đây, trên tinh thần tôn trọng tối đa quyền lợi của người học, vì sự tiến bộ của các em, phù hợp với tâm lý trẻ và quan điểm giáo dục hiện đại.

Theo đó, học sinh có khuyết điểm trong quá trình học tập, rèn luyện và các phong trào thi đua, tuỳ theo mức độ vi phạm có thể thực hiện các biện pháp kỉ luật: nhắc nhở, hỗ trợ giúp đỡ trực tiếp để học sinh tiến bộ hơn; thông báo với cha mẹ học sinh nhằm phối hợp giúp đỡ học sinh khắc phục khuyết điểm. Giáo viên không được phê bình học sinh trước cả lớp, trước toàn trường hoặc trong cuộc họp chung với cha mẹ học sinh.

Ảnh minh họa: Thanh Hùng

Theo tôi, quy định mới này hoàn toàn không gây khó khăn cho giáo viên và các nhà trường trong quản lý học sinh. Ngược lại sẽ giúp việc giáo dục học trò hiệu quả hơn khi khiến các em cảm thấy được tôn trọng, đảm bảo quyền riêng tư, không bị cảm giác xấu hổ với bạn bè. Trẻ khi đó sẽ thấy trường học là nơi an toàn và sẵn sàng mở lòng sẻ chia, lắng nghe những góp ý, chỉ dạy của thầy cô để tiến bộ.

- Thời gian qua, có hiện tượng một số nhà trường “nhập nhèm” trong cung cấp sách giáo khoa kèm sách tham khảo khiến phụ huynh học sinh bức xúc. Thông tư có quy định gì để ngăn ngừa và xử lý vấn đề này, thưa ông?

Đầu tiên phải khẳng định rằng, từ trước, Bộ GD-ĐT đã sớm ban hành và thường xuyên được cập nhật, nhắc nhở thực hiện các văn bản hướng dẫn việc sử dụng sách giáo khoa và tài liệu tham khảo trong cơ sở giáo dục phổ thông. Ngay bản thân Thông tư ban hành Điều lệ trường tiểu học cũ, Điều 28 cũng quy định rõ: SGK là tài liệu bắt buộc sử dụng trong dạy và học theo chương trình giáo dục phổ thông cấp tiểu học được Bộ trưởng GD-ĐT quy định. Mọi tổ chức, cá nhân không được ép buộc học sinh phải mua tài liệu tham khảo. 

Trong Thông tư Điều lệ trường tiểu học mới, Bộ nhấn mạnh thêm và cụ thể hoá một số yêu cầu nhằm đảm bảo việc thực hiện của các nhà trường được chính xác, công tác kiểm tra, giám sát của các cấp chính quyền được hiệu quả hơn.

Cơ sở giáo dục tiểu học phải cung cấp kịp thời, đầy đủ thông tin về SGK sử dụng tại trường để học sinh và gia đình học sinh biết.

Nhà trường tổ chức lựa chọn, trang bị xuất bản phẩm tham khảo phục vụ cho hoạt động giảng dạy, nghiên cứu của giáo viên theo quy định của Bộ GD-ĐT; khuyến khích giáo viên sử dụng xuất bản phẩm tham khảo để nâng cao chất lượng giáo dục. Tuy nhiên, yêu cầu tiên quyết là “mọi tổ chức, cá nhân không được ép buộc học sinh phải mua tài liệu tham khảo”.

Thông tư cũng phân rõ trách nhiệm quản lí, sử dụng và lựa chọn các xuất bản phẩm tham khảo sử dụng trong trường tiểu học là của hiệu trưởng. Như vậy, nếu có sai phạm trong việc trang bị, sử dụng SGK và tài liệu tham khảo ở cơ sở giáo dục tiểu học, hiệu trưởng sẽ bị chịu xử lý trách nhiệm.

Hải Nguyên

Phụ huynh 'hết hồn' với chương trình SGK lớp 1, các giáo viên nói gì?

Sau một tuần “làm quen” với SGK mới, giáo viên, học sinh và đặc biệt là phụ huynh đã có những cảm nhận bước đầu về sự đổi mới trong chương trình và phương pháp giảng dạy.

Ông Nguyễn Đức Toàn, Giám đốc điều hành Google Cloud, phụ trách Việt Nam cho biết, theo nhận định của Google, việc Bộ TT&TT đưa ra định hướng phát triển ngành công nghiệp game Việt trong 5 năm tới doanh thu tăng từ 600 triệu USD lên 1 tỷ USD là hoàn toàn khả thi.

Theo đại diện của Google Cloud, có 4 yếu tố để ngành game tại Việt Nam phát triển trong thời gian tới, đó là: con người, hạ tầng, dân số trẻ và ứng dụng các công nghệ hiện đại vào sản xuất game. 

Trong đó, con người là yếu tố đầu tiên, với việc Việt Nam có hệ thống giáo dục tốt, học sinh và sinh viên thông minh và hiếu học, chính điều này đã tạo ra rất nhiều kỹ sư tài năng. Ở lĩnh vực lập trình, Việt Nam đang nằm trong top 10 bảng xếp hạng về số lượng kỹ sư tài năng trên thế giới.

Tiếp đến, Việt Nam có một cơ sở hạ tầng mạng tốt, có thể kể đến những công ty như FPT đang triển khai nhiều công nghệ mới phục vụ người dùng và doanh nghiệp.

Việt Nam là quốc gia phổ cập mạng cáp quang đến mọi nhà với giá thành rẻ, một điều rất khó thấy ở nhiều nước trên thế giới và giá dịch vụ 4G của Việt Nam cũng thuộc vào hàng rẻ nhất thế giới. Chính những yếu tố này tạo ra nền tảng ban đầu để các studio sản xuất và phát hành game ra thị trường.

Một lợi thế để ngành game phát triển nữa là Việt Nam có dân số trẻ và 72% số người trưởng thành hằng ngày đang dùng điện thoại di động, từ chat, đến mua sắm, xem video, chơi game và kết nối các mạng xã hội.

Hiện các studio trong nước cũng ưu tiên làm game trên điện thoại di động trước chứ không phải trên máy tính, đây là điều tiến bộ hơn hẳn so với nhiều quốc gia khác.

Điều này cũng khiến cho ngành công nghiệp game Việt Nam có một thế hệ lập trình phát triển game trên di động đầy tài năng, khi trong 6 tháng đầu năm các game của Việt Nam đang đứng top 5 về lượt tải trên thế giới, tỉ lệ tăng trưởng của game di động tại Việt Nam cao hơn cả Nhật Bản và Hàn Quốc.

Theo ông Nguyễn Đức Toàn, thế hệ game di động rất quan trọng, bởi hàng chục năm mới có thể bán được 1 triệu máy tính, nhưng chỉ trong vòng 1-2 năm có thể bán được hàng chục triệu chiếc điện thoại di động, vì thế game trên di động là xu hướng của tương lai và Việt Nam đang đứng trước bước ngoặt đó.

Đại diện Google Cloud cho rằng, yếu tố công nghệ cũng là mấu chốt để phát triển ngành game. Cụ thể, để phát hành game ở thị trường quốc tế, đòi hỏi phải có hạ tầng đủ khả năng phủ sóng toàn cầu, với một tựa game Việt Nam muốn phát hành ở châu Mỹ La tinh, ngoài người chơi doanh nghiệp còn phải quan tâm đến hạ tầng, từ hệ thống server, kết nối mạng viễn thông, địa phương hoá… và hiện nay Google Cloud hoàn toàn có thể hỗ trợ được cho các studio game làm điều đó.  

Bên cạnh đó, với công nghệ AI được tích hợp trong API dịch thuật, sẽ giúp cho việc chuyển ngôn ngữ trở thành ngôn ngữ địa phương một cách dễ dàng, có thể dịch ra hàng trăm ngôn ngữ khác nhau để phục vụ cho doanh nghiệp game dễ dàng phát hành ở các nước.

Google cũng có thể hệ thống lại cơ sở dữ liệu giúp các doanh nghiệp sản xuất game dễ dàng phân tích các chỉ số khi phát hành ra thị trường và các doanh nghiệp nếu biết tận dụng các công nghệ hiện đại, đảm bảo các vấn đề bảo mật mà Google Cloud cung cấp như điện toán đám mây, dữ liệu lớn, AI… Việt Nam hoàn toàn có cơ hội và tăng trưởng vượt các quốc gia đã có ngành này phát triển rất lâu đời.

Cả đại diện của VNG Games, Amanotes, Wolffun game đều cho rằng, khi đưa các công nghệ hiện đại của Google Cloud vào quá trình sản xuất và phát hành game của mình đã giúp họ giải quyết được rất nhiều vấn đề.

Game phát hành ra thị trường thế giới bảo đảm được sự ổn định, bảo mật tốt, dữ liệu được tổng hợp và phân tích chi tiết, dễ dàng cá nhân và địa phương hoá… Đặc biệt, về mặt chi phí các doanh nghiệp này bỏ ra khi sử dụng các dịch vụ của Google Cloud là không đáng kể, chỉ chiếm dưới 10% doanh thu.