Nhận định, soi kèo Stoke City vs Sheffield United, 02h00 ngày 26/4: Hoàn thành nhiệm vụ

Bộ GD-ĐT cho biết, sau 3 năm triển khai rà soát, sắp xếp, cả nước giảm 2.302 trường, tương đương 6,06% tổng số trường; trong đó: mầm non giảm 4,25%, tiểu học giảm 12,73%, THCS giảm 9,82%, THPT giảm 1,96%, trường phổ thông có nhiều cấp học tăng 88,64% (do sáp nhập để hình thành các trường liên cấp).

Cùng đó, giảm 2.708 điểm trường, tương đương 6,65% số điểm trường hiện có. Giảm số lượng các trung tâm giáo dục thường xuyên cấp huyện từ 3 xuống còn 1 trung tâm/huyện.

Theo Bộ GD-ĐT, việc sắp xếp, tổ chức lại các cơ sở giáo dục đã tạo nên một diện mạo mới, tinh gọn và hiệu quả hơn. Tình trạng trường lớp có quy mô nhỏ và chất lượng giáo dục chưa cao đã dần được khắc phục. Hàng nghìn điểm trường đã được dồn ghép, sáp nhập vào các trường chính; nhiều trường có quy mô nhỏ được sáp nhập thành hệ thống các trường liên cấp có quy mô lớn hơn.

Nhờ đó, cơ sở vật chất và thiết bị dạy học được đầu tư tập trung, sử dụng hiệu quả hơn, giảm số lượng đơn vị sự nghiệp, tinh giản bộ máy, giảm số lượng cán bộ quản lý giáo dục và nhân viên phục vụ gián tiếp, nâng cao chất lượng giáo dục toàn diện.

Song, bên cạnh những thuận lợi và kết quả đạt được, quá trình triển khai tổ chức, sắp xếp lại các cơ sở giáo dục mầm non, phổ thông và giáo dục thường xuyên cũng còn gặp không ít khó khăn, hạn chế. Tại một số địa phương, việc sắp xếp dựa trên mục tiêu giảm số lượng đơn vị sự nghiệp công lập được chú trọng hơn các yếu tố liên quan đến duy trì và nâng cao chất lượng giáo dục, tạo sức ép cho ngành giáo dục khi thực hiện. Việc dồn lớp, sáp nhập hoặc xóa các điểm trường, sáp nhập điểm trường vào trường chính làm tăng tỷ lệ học sinh/lớp, tăng số lượng học sinh bán trú tại trường chính gây khó khăn trong công tác tổ chức dạy học, quản lý học sinh…

Để khắc phục những tồn tại, hạn chế và tiếp tục triển khai có hiệu quả nhiệm vụ tổ chức, sắp xếp lại các cơ sở giáo dục mầm non, phổ thông trong giai đoạn tiếp theo, Bộ GD-ĐT đã đưa ra nhiều đề xuất, kiến nghị.

Trong đó, một trong những yêu cầu đối với các địa phương là phải xây dựng nguyên tắc, phương án thực hiện sắp xếp phù hợp với điều kiện thực tế và tuân thủ các quy định hiện hành có liên quan như Điều lệ trường học của các cấp (quy mô trường/lớp, sỹ số học sinh/lớp,…), tiêu chuẩn cơ sở vật chất trường mầm non, phổ thông và trường phổ thông có nhiều cấp học, tiêu chuẩn về tỷ lệ giáo viên/lớp.

Việc dồn lớp, sáp nhập hoặc xóa các điểm trường, sáp nhập điểm trường vào trường chính, sáp nhập các trường có quy mô nhỏ phải đảm bảo khoảng cách và điều kiện giao thông đi lại. Sau khi sắp xếp quy mô mạng lưới trường, lớp không làm giảm học sinh ra lớp ở các độ tuổi, đảm bảo tỷ lệ chuyên cần, không để tình trạng gia tăng học sinh bỏ học so với trước khi sắp xếp.

Bên cạnh đó, cần xây dựng phương án bố trí lại đội ngũ cán bộ quản lý, giáo viên, nhân viên song song với quá trình sáp nhập, tách trường, thành lập trường mới theo hướng sử dụng những người có năng lực và tinh thần trách nhiệm cao.

Bộ trưởng Bộ GD-ĐT Nguyễn Kim Sơn phát biểu tại hội nghị.

Tại hội nghị, Bộ trưởng GD-ĐT Nguyễn Kim Sơn mong muốn mỗi địa phương khi quyết định thực hiện tổ chức, sắp xếp lại hệ thống cơ sở giáo dục mầm non, phổ thông, giáo dục thường xuyên cũng như trong các vấn đề về giáo dục cần đặt câu hỏi rằng: “Làm như vậy có tốt hơn không?”

Theo ông Sơn, cần rà soát kỹ hơn việc sắp xếp, tái cấu trúc các cơ sở giáo dục trong thời gian 3 năm qua xem công tác này đã mang lại kết quả gì, thực trạng ra sao, đâu là vấn đề cần khắc phục, đâu là thành quả cần phát huy.

Về phía Bộ GDĐT, ông Sơn cho biết, lãnh đạo Bộ sẽ có thêm các cuộc làm việc cụ thể hơn với một số tỉnh, thành phố để rà soát các vấn đề, tập hợp thông tin, phân tích tình hình, kiến nghị ở từng địa phương, qua đó cùng tháo gỡ.

Riêng về kiên cố hóa trường lớp, Bộ trưởng đề nghị, cần thực hiện có trọng tâm trọng điểm, có mục tiêu cụ thể, những gì làm được thì làm ngay, trong đó “ưu tiên số một” cho kiên cố hóa trường lớp ở bậc mầm non, bởi các cháu ở cấp học này rất nhỏ và rất nhiều nơi đang phải học tập trong điều kiện khó khăn.

“Những vấn đề được bàn hôm nay đều là thách thức lớn, vượt qua được những thách thức này cần sự ráo riết, quyết tâm, kiên trì, đồng sức, đồng lòng”, Bộ trưởng Nguyễn Kim Sơn nói.

Đồng thời ông Sơn yêu cầu, vấn đề nào thuộc thẩm quyền ngành Giáo dục có thể giải quyết phải lên kế hoạch giải quyết ngay, những việc vượt quá thẩm quyền sẽ có kiến nghị ở tầm vĩ mô.

“Việc lớn phải bắt đầu từ việc nhỏ, cố gắng giải quyết và cố gắng làm những gì tốt nhất có thể cho nền giáo dục”, Bộ trưởng nêu rõ.

Hải Nguyên

Tân Bộ trưởng GD-ĐT Nguyễn Kim Sơn: Thách thức và kỳ vọng

PGS.TS Nguyễn Kim Sơn vừa chính thức trở thành tân bộ trưởng Bộ GD-ĐT. Các chuyên gia giáo dục, cán bộ quản lý, giáo viên trong ngành giáo dục kỳ vọng gì?

Xem ngay lịch thi đấu World Cup 2022 hôm nay mới nhất tại đây!

Các cuộc biểu tình ủng hộ người Palestine đã diễn ra trên khắp thế giới. Israel cho biết họ đang nhắm vào các mục tiêu của Hamas ở Gaza và họ không kiểm soát cửa khẩu Rafah. Cửa khẩu Rafah là lối duy nhất vào Gaza không phải đi qua lãnh thổ Israel, nó ngăn cách Gaza và Ai Cập. 

Cửa khẩu Rafah ở phía nam Dải Gaza do Ai Cập kiểm soát và là lối ra duy nhất từ Gaza không dẫn đến lãnh thổ Israel. 

Đoàn xe cứu trợ thứ 5 tới Gaza

Hôm nay (26/10), một đoàn xe chở viện trợ nữa đã tiến vào cửa khẩu Rafah, khu vực mà các xe tải phải dừng lại trước khi chính thức đi vào Gaza. Tổ chức nhân đạo Trăng lưỡi liềm đỏ Palestine cho biết, đoàn xe gồm 12 xe tải, chở nước, thực phẩm, thuốc men và vật tư y tế nhưng không có nhiên liệu. 

Có tổng số 74 xe tải chở viện trợ đã được phép đi vào Gaza kể từ ngày 21/10. Tuy nhiên, con số này vẫn còn kém xa 100 xe tải mà Liên Hợp Quốc ước tính là cần thiết để đáp ứng nhu cầu thiết yếu của người dân Gaza. 

Israel đang phong tỏa hoàn toàn Gaza và nói sẽ tiếp tục làm như vậy cho đến khi Hamas thả con tin. Vì vậy, biên giới với Ai Cập là con đường duy nhất ra vào Gaza.

Các diễn biến khác về xung đột Israel - Hamas

- Cơ quan Hợp tác Phát triển Quốc tế Trung Quốc (CIDCA) cho biết ngày 26/10 rằng, Trung Quốc sẽ cung cấp khoảng 2,05 triệu USD viện trợ nhân đạo cho Gaza. Trước đó một ngày, Thủ tướng Australia Anthony Albanese cũng thông báo, Australia sẽ viện trợ thêm 15 triệu USD cho người dân Gaza, nâng tổng số viện trợ cam kết của nước này lên 25 triệu USD

- Quân đội Israel ngày 26/10 đã cập nhật số con tin mà Hamas đang giữ. Theo đó, có 224 người được cho là bị bắt làm con tin ở Gaza sau vụ tấn công của Hamas ngày 7/10. Các nguồn tin nói với CNN rằng các cuộc đàm phán có sự tham gia của Mỹ, Israel, Qatar, Ai Cập và Hamas về việc thả con tin đang diễn ra, nhưng rất phức tạp.

U17 nữ Việt Nam tiếp tục chơi thăng hoa và cho thấy sự vượt trội về kĩ thuật và tốc độ. Phút 36, Đậu Nguyễn Quỳnh Anh khiến khán giả trên sân phấn khích với pha dứt điểm từ hành lang phải rất đẹp mắt. 

Ba phút sau, Thuý Nga tiếp tục để lại dấu khi cô kiến tạo cho Thu Trang ghi bàn nới rộng cách biệt lên thành 3 bàn. 

Bước sang hiệp 2, sức ép lớn lên khung thành của U17 nữ Palestine được U17 nữ Việt Nam duy trì liên tục. Phút 53, Thảo Nguyên đánh đầu chuẩn xác nâng tỷ số lên 4-0 sau pha chạm bóng của Quỳnh Anh.

Phút 60, tận dụng sai lầm của hàng thủ U17 nữ Palestine, Nguyễn Thị Quỳnh Anh dứt điểm trái phá bằng chân trái giúp đội nhà dẫn trước đối phương 5-0.

Trong quãng thời gian còn lại của trận đấu, U17 nữ Việt Nam có thêm nhiều cơ hội nhưng không thể tận dụng để ghi thêm bàn thắng. Với chiến thắng đậm 5-0, thầy trò HLV Akira Ijiri dẫn đầu bảng C.

Ngày 24/4, U17 nữ Palestine gặp U17 nữ Uzbekistan. Ở lượt trận cuối cùng vào ngày 26/4, U17 nữ Việt Nam gặp U17 nữ Uzbekistan.

Nhìn cội mai vàng xót Xuân qua
Ngỡ thấy bóng cha tước lá già .
Thương cha nhớ mẹ lòng đau nhói 
Ký ức không thể dễ phôi pha …

Và những người nghèo đâu biết Tết
Tâm hồn nhạt nhẽo mới dễ quên …
Kỷ niệm ùa về sao nhớ quá
Lung linh huyền ảo quá êm đềm.

Mẹ ngồi gói bánh, bố thổi rơm 
Khói lan cay mắt lửa chập chờn
Bố ngồi kể chuyện xưa tích cũ
Cả nhà xúm xít vui nào hơn.

Bồi hồi yêu lắm thuở xa xưa
Tuổi con nay chớm sáu mươi vừa 
Nâng niu hồi tưởng bao hoài niệm
Hình dáng mẹ cha khắc trong tâm .

Lại một kỷ niệm nữa trôi đi
Con tạo vần xoay sao níu ghì 
Yêu thương sẻ chia, chớ ích kỷ .
Đừng để hối tiếc được những gì…

Dưới cội Mai già lại nẩy mầm
Khác nào con cháu trụ gốc thân
Yêu Xuân mai vẫn vươn chồi lộc
Cha mẹ vì con chẳng ngại ngần!

XUÂN MUỘN

Nhận một chút hương nồng
Sao gió lại mênh mông?
Ngỡ ngàng trong ánh mắt
Đuổi theo giấc mơ hồng.

Nhận một chút dại khờ
E thẹn bởi ngây thơ
Em chưa từng nếm trải
Sao quay lưng hững hờ?

Nhận một chút tàn phai
Cố xua tiếng thở dài
Khi chiều về lặng lẽ
Ưu tư nét trang đài.

Nhận một chút thật thà
Ngỡ tình toả hương hoa
Anh giờ đã xa lạ
Em nước mắt nhạt nhoà.

Nhận một chút tinh khôi
Trong ta hoài bối rối
Người đi chẳng trở lại
Nghe mặn đắng bờ môi.

Nhận một chút dịu dàng
Hy vọng đón Xuân sang
Em chẳng còn khao khát
Dẫu Xuân đến muộn màng!

Thi Ngọc Lan