Soi kèo phạt góc Western Sydney vs Newcastle Jets, 16h05 ngày 20/4

Khoản tiền hơn ngàn tỷ của MWG cho thấy giá trị nguồn hàng rất lớn mà nhà bán lẻ này nhập từ Apple. Nó cũng thể hiện doanh số vượt trội của Apple so với các nhà cung cấp khác.

Điều này khá dễ hiểu khi giá bán những sản phẩm Apple luôn ở mức cao. Bên cạnh đó là sức hút của thương hiệu khiến nhà bán lẻ phải duy trì đủ hàng bán cho khách.

Chẳng hạn, để nhập sản phẩm iPhone 14 Series, nhà bán lẻ phải gom cùng lúc 4 mẫu máy: iPhone 14, iPhone 14 Plus, iPhone 14 Pro, iPhone 14 Pro Max. Mỗi sản phẩm lại có dung lượng khác nhau: 128GB, 256GB, 512GB, 1TB và ít nhất hai màu sắc.

Muốn trang bị đủ mẫu máy với màu sắc và dung lượng bộ nhớ khác nhau, nhà bán lẻ phải bỏ tiền tỷ để lưu kho cho mỗi cửa hàng. Với những chuỗi có hàng trăm, hàng ngàn shop thì con số tăng lên rất nhiều. Chưa kể các dòng sản phẩm khác như iPad, AirPods, MacBook,…

Theo báo cáo của Thế Giới Di Động, khoản phải trả cho Apple vào cuối năm lên hơn ngàn tỷ, nhưng con số này thời điểm đầu năm chỉ khoảng 403 tỷ đồng chứng tỏ doanh nghiệp phải bỏ nhiều tiền hơn để nhập iPhone mới.

Thật vậy, dù chỉ mở bán trong hai tháng cuối 2022, song iPhone 14 Pro Max lọt top sản phẩm bán chạy ở một số nơi. Tại FPT Shop, sản phẩm này đứng thứ 8 trong các smartphone bán chạy nhất năm 2022 và xếp thứ 4 khi xét về doanh thu. Ngoài ra, danh sách top 10 của FPT Shop còn ghi nhận các sản phẩm đứng đầu gồm iPhone 13, iPhone 11.

Chỉ trong mấy ngày đầu mở bán iPhone 14 Series hồi tháng 10/2022, FPT Shop công bố tung ra 14.000 máy, thu về con số kỷ lục 400 tỷ đồng.

Tại Thế Giới Di Động, chuỗi TopZone chuyên bán Apple mang về 2.600 tỷ đồng trong năm 2022, kéo doanh thu Apple tăng trưởng 40% so với năm trước.

Doanh số lớn và sức hút từ sản phẩm iPhone khiến nhiều nhà bán lẻ phải đầu tư nguồn tiền khổng lồ nhập hàng. Việc có máy iPhone sẽ thu hút khách hàng, giúp bán thêm nhiều sản phẩm trong hệ sinh thái Apple và cả hãng khác.

Sức hút của iPhone 14 Pro/Pro Max dẫn đến hiện tượng một số nhà cung cấp yêu cầu nhà bán lẻ khi nhập các dòng iPhone “hot” thì phải kèm thêm một số sản phẩm ít được chuộng hơn, gồm cả iPhone phiên bản khác lẫn AirPods, iPad, MacBook,… Sự việc “bán bia kèm lạc” này khiến Bộ Công Thương vào cuộc tìm hiểu.

Apple ngừng sản xuất iPhone 14 Plus?

ĐB Phạm Thị Thu Trang đề nghị SGK do Hội đồng cấp quốc gia, Chính phủ biên soạn sử dụng được nhiều lần, áp dụng thống nhất cả nước. Trong đó, có phần mở ở một số môn để địa phương biên soạn, giảng dạy về đặc thù của địa phương. Định kỳ 5-10 năm, Hội đồng cấp quốc gia rà soát, cải tiến nâng cao để phù hợp thực tiễn.

ĐB Bùi Văn Phương lại khẳng định "1 chương trình, nhiều bộ SGK" rất phù hợp. Theo ông, sách chỉ là công cụ, phương tiện để thầy cô đưa các em tiếp cận nhanh, tốt hơn với chương trình giáo dục phổ thông. Cho nên, sách nào giúp tiếp cận nhanh và tốt hơn thì được lựa chọn. Khi đó, nhà nước sẽ tận dụng được chất xám của tri thức trong biên soạn SGK, tránh việc một người biên soạn không có sự cạnh tranh.

Giải trình các ý kiến của các đại biểu, Bộ trưởng GD-ĐT Phùng Xuân Nhạ cho biết, vấn đề này đã được thảo luận nhiều lần và QH thống nhất sẽ có nhiều bộ SGK soạn theo chương trình khung. Điều này cũng được Nghị quyết TƯ và Nghị quyết của QH nêu rõ là 1 chương trình và nhiều SGK.

Ông giải thích thêm: Sẽ có chương trình tổng thể làm pháp lệnh. Theo đó, tất cả trường học sẽ học chương trình tổng thể này qua cách viết khác nhau của các bộ SGK.

Còn 20% nội dung giao cho địa phương biên soạn. Các sách này khi viết xong đều được đưa về Bộ thẩm định để thống nhất tổng thể mới ban hành.

Bộ trưởng GD-ĐT Phùng Xuân Nhạ

Ngoài ra, còn có Hội đồng thẩm định SGK đánh giá cuốn sách đó trước khi Bộ trưởng ký cho phép ban hành.

"Không có chuyện mỗi sách một kiểu, mỗi địa phương một kiểu. Việc này có những cái tốt và cái hạn chế. Nhưng về xu hướng quốc tế là như thế, chúng ta cũng không thể làm một bộ", Bộ trưởng GD-ĐT khẳng định.

Theo ông, ý nghĩa quan trọng của quy định "1 chương trình, nhiều SGK" là để làm sao thu hút được nhiều người giỏi, nhiều người có điều kiện, đặc biệt quan trọng hơn nữa khuyến khích các giáo viên chủ động sáng tạo thiết kế bài giảng, chương trình giảng.

"Tránh trường hợp cứ dựa vào tài liệu sách giáo khoa như một tài liệu đóng khung dẫn đến cứng nhắc thầy dạy trò chép", người đứng đầu ngành giáo dục nhấn mạnh.

Thu Hằng